一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35 分）
1、下列加粗字注音或書寫完全正確的一項(xiàng)是( )
A．潰退（guì) 要塞（sài） 偌大（nuó) 不遜（xùn）
B．頒發(fā)（bān） 眼花瞭亂 銳不可當(dāng) (dǎng) 凌空（líng）
C．翹首（qiá） 輕盈（yíng） 悄然（qiǎ） 桅桿（wéi）
D．彈精竭慮 鐫刻（juān） 遺囑（zhǔ) 默契 (qiè)
2、下列句子中加粗成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．中考臨近，室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，丁剛同學(xué)卻殫精竭慮地沉迷游戲。 B．這道數(shù)學(xué)題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于如夢(mèng)初醒了。
C．電信詐騙正以銳不可當(dāng)之勢(shì)滲透進(jìn)我們的生活。
D．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有不折不撓的毅力，還要有信心。
3、下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A．據(jù)新華社報(bào)道，緬北地區(qū)發(fā)生軍事沖突，已有至少 2 萬(wàn)余緬甸籍邊民涌入中
方境內(nèi)臨時(shí)避戰(zhàn)。
B．我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講， 合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。 C．作為信息時(shí)代的公民， 對(duì)撲面而來(lái)的海量信息要進(jìn)行批判性思考和鑒別能力。 D．華亭縣關(guān)山蓮花臺(tái)風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后
第四個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。
——解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。
B．儀征市體育局、儀征市人民政府主辦的“兩園杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。
——解說(shuō)：這一句的主干是“運(yùn)動(dòng)會(huì)落幕。”
C．我曾讀到一個(gè)警句，內(nèi)容是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的
黃昏?！?br>4、下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是 (
)
A．中國(guó)驕傲 擼起袖子
論壇開幕
日新月異
——解說(shuō)：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
D．同行者都在深深地吸氣，仿佛要把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去。
——解說(shuō)：這一句用了夸張的修辭手法。
5、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。
②不久，布谷鳥也來(lái)了。
③冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。
④于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。
⑤立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來(lái)。
A．⑤③②④① B．③②④①⑤
C．⑤②③①④ D．②⑤①④③
6、根據(jù)課文內(nèi)容默寫。
①此中有真意， 。（陶淵明《飲酒》）
② ，自將磨洗認(rèn)前朝。 (杜牧《赤壁》)
③ ，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》） ④角聲滿天秋色里， 。（李賀《雁門太守行》）
⑤ ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
⑥ ，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
⑦ ？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）
⑧《春望》 一詩(shī)融情于景，“ ， ” 將對(duì)國(guó)家敗亡的悲痛融入景物描寫之中， 甚至面對(duì)令人賞心悅目的春景也只是感
時(shí)傷世。
二、文言文閱讀。（15 分）
賈詡字文和，武威人也。少時(shí)人莫知，唯漢陽(yáng)閻忠異之，謂詡有良、平①之 奇。以疾病去官， 道遇叛敵，同行數(shù)十人皆為所執(zhí)。詡曰：“我段公外孫也，汝 勿殺我， 我家必厚贖之。 ”時(shí)太尉段穎， 昔久為邊將， 威震西土， 故詡假以懼?jǐn)场?br>叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實(shí)非段穎外孫，權(quán)以濟(jì)事，咸此類也。
后李傕②等與詡議，欲迎天子③置之營(yíng)中，詡曰： “不可。挾天子，非義也?！?br>傕不聽。或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”詡曰：“吾受國(guó)恩，義不可
.
背。卿自行，我不能也?！?br>天子既東， 而傕來(lái)追， 王師敗績(jī)。司徒趙溫為傕嫌， 欲殺之。詡謂傕曰： “此
乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。
文帝④即位，以詡為太尉。年七十七，薨，謚曰肅侯。
（注）①良、平：指漢代張良、陳平。②傕：（jué) ：用于人名。③天子：指
漢獻(xiàn)帝。④文帝：指魏文帝。
1．下列句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A．唯漢陽(yáng)閻忠異之
B．道遇叛敵
C．與盟而送之
D．義不可背
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
異：詫異
道：在路上
盟：盟誓 結(jié)盟
義：堅(jiān)守道義
（1）或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？
（2）天子既東，而傕來(lái)追，王師敗績(jī)。
3．賈詡有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章分析。
三、現(xiàn)代文閱讀。（30 分）
1、植物也有語(yǔ)言
夏愛蘭
①語(yǔ)言是人類溝通的工具，也是相互之間交流情感的橋梁。動(dòng)物也有屬子它 們自己的“語(yǔ)言”，比如通過叫聲或者肢體去表達(dá)意圖。那么，植物有“語(yǔ)言” 嗎？很多人覺得植物既不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話， 無(wú)論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化， 它們
都無(wú)動(dòng)于衷，怎么可能有自己的語(yǔ)言呢？
②20 世紀(jì) 70 年代， 一位澳大利亞科學(xué)家研究了植物對(duì)氣候環(huán)境的反應(yīng)，發(fā) 現(xiàn)在嚴(yán)重干早時(shí)期， 植物會(huì)發(fā)出一些奇特的聲音。通過進(jìn)一步的測(cè)量和收集數(shù)據(jù)， 他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上， 植物在缺水的情況下會(huì)發(fā)生微小的震 動(dòng)。另一位加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)， 植物缺水時(shí)發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)
性的，缺水越嚴(yán)重，發(fā)出的響聲越大。但是，當(dāng)時(shí)還無(wú)法對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理的
解釋。倘若是因?yàn)橹参锶彼幸獍l(fā)出這種聲音的話， 這種具有意識(shí)性的表現(xiàn)實(shí)
在令人驚嘆。
③隨著研究的進(jìn)一步深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語(yǔ)言非常奇特且魅力十足，它 們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘， 英國(guó)科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機(jī)”，通過連 接放大器和合成器， 就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺(tái)翻譯機(jī)， 他們發(fā)現(xiàn) 了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗之中， 一旦受到強(qiáng)光的照射， 會(huì)發(fā)出較高音調(diào)的聲音， 如同人受到驚嚇一般 ;有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時(shí)， 發(fā)出的聲音是低音調(diào)的， 如同人承受到很大的痛苦一般； 有些植物在經(jīng)歷生長(zhǎng)環(huán) 境變化后聲音會(huì)產(chǎn)生較大的差異， 比如突然有舒適的陽(yáng)光照射在身上或者在缺水 的狀態(tài)下突然被澆灌， 聲音會(huì)從刺耳變得很悅耳， 這便是它們表達(dá)愉悅的一種方
式。
④科學(xué)家對(duì)不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)， 物種間的聲音也會(huì)有所差 別。為了探索植物之間的聲音差異， 美國(guó)科學(xué)家通過儀器對(duì)植物的聲音進(jìn)行測(cè)量。 在植物葉片的不同位置放置兩個(gè)微型電板，電極的作用是接收植物發(fā)出的信號(hào)， 再通過一種特殊的儀器將這種信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音， 并通過增幅機(jī)進(jìn)行放大處理， 形 成一個(gè)完整的測(cè)試系統(tǒng)。通過對(duì)比測(cè)試， 不同種類的植物會(huì)有其獨(dú)特的聲音。 比 如，豆科植物中有的聲音類似口哨，有的聲音猶如哭泣 ;而茄科植物西紅柿卻能
發(fā)出響亮動(dòng)聽的聲音。
⑤植物的“語(yǔ)言”本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是對(duì)外界環(huán)境變化做出的反應(yīng)，就像人類感情 中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性， 人們使可知曉植物在生長(zhǎng)過程中的交化和
需求，從而進(jìn)行針對(duì)性照顧，有效地提升它們的生命力。
(選自《科普中國(guó)》，有測(cè)改)
1．文章中第②段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
2．文章中第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否刪掉？為什么？
它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。
3．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括“植物語(yǔ)言”的特點(diǎn)。
4． “植物活性翻譯機(jī)”的發(fā)明，讓我們發(fā)現(xiàn)了生活中許多有趣的現(xiàn)象。也還有
許多的發(fā)明創(chuàng)造給我們的生活帶來(lái)了很大的變化，請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉側(cè)說(shuō)明， 注
意說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)、嚴(yán)密和準(zhǔn)確。
2、一條流不盡的河
①家鄉(xiāng)有一條屬于我的小河。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樗鼪]有名字，少有人關(guān) 注， 唯有我時(shí)常陪伴它靜悄悄地流動(dòng)。這河其實(shí)是碗口粗的一眼山泉， 源頭是我 經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的探險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)的。也許是它太不起眼吧，雖然一年四季從不斷流，
但幾乎沒有人留意過它。
②那河水在極淺極淺的小溝里流淌，發(fā)出輕輕的嘩嘩的聲響，像極遙遠(yuǎn)的地 方飄過來(lái)的玄妙的風(fēng)笛聲。你得傾耳聆聽， 否則風(fēng)聲、鳥鳴聲或是你的呼吸聲都 會(huì)將它湮沒。 只要你全神貫注， 那樂音就會(huì)穿過你的耳朵鉆進(jìn)你的心窩。甚至有
時(shí)夜里，還偷偷地跑入你的夢(mèng)里呢。
③我雖然發(fā)現(xiàn)了它的源頭，卻不知道它流向哪里。追問大人，他們大都用奇 怪的眼神看著我， 然后不置可否地走開。 由于我的鍥而不舍， 終于有人隨口告訴 我，它流到了嘉陵江，然后又匯入長(zhǎng)江。從此，喜愛之余，我對(duì)它竟多了一份敬 意（這份敬意大多來(lái)源于電視里或是圖畫中的長(zhǎng)江那無(wú)與倫比的磅礴的氣勢(shì)）。 這清澈、明凈的小泉竟和我崇敬的長(zhǎng)江有著神秘的聯(lián)系！那時(shí)我興奮了好幾天，
得意地把這個(gè)“驚人”的消息幾乎發(fā)布給我所能認(rèn)識(shí)的人。
④于是，我常常佇立在它身旁，看它匆匆地歡快地前進(jìn)。我想前方一定有什 么在召喚它， 就像母親呼喚我一樣。要不它為什么會(huì)穿過那塊大石的底下， 繞過 那個(gè)小山包， 永不停歇地向前？有時(shí)我會(huì)挖個(gè)小潭或是筑個(gè)小壩， 想留住它?？?它絕不眷念， 它會(huì)在小潭里打幾個(gè)滾兒就急匆匆地走了， 或是毫不猶豫地翻過小 壩繼續(xù)前行。看著它流走的方向，我知道，沒有什么能阻擋它流向大河！就像我
玩累了要回家，大河應(yīng)該是它的家吧。
⑤不過，什么叫回家，我在讀大學(xué)后才真正有所體會(huì)。
⑥那時(shí)，我最怕放寒假，回一趟家就似打一場(chǎng)惡仗。 一節(jié)六七十個(gè)座位的車 廂里往往塞進(jìn)來(lái)兩三百人，坐過這種車的人對(duì)“身無(wú)立錐之地”有著切身體會(huì)。 車?yán)锎蠖嗍菍W(xué)生和返鄉(xiāng)的民工， 買不到座票的又以民工居多， 他們大多衣著馬虎， 言談粗俗， 有些人的身上臉上還殘留著污漬或是建筑工地上的灰塵。像我這樣讀 過幾天書的人那時(shí)是極瞧不起他們的， 甚至暗地埋怨他們——非要在這個(gè)時(shí)候來(lái)
和我們打擠， 令我們不能舒舒服服地回趟家！ 回到家向家人抱怨， 母親只是淡淡
地說(shuō)：“這就是回家，你現(xiàn)在還體會(huì)不到?！?br>⑦大學(xué)的第二個(gè)寒假，火車上仍然那樣擁擠。提前兩周買到座票的我安坐在 靠窗的位置上， 冷眼看著擁擠在過道上的民工， 為自己感到幸運(yùn)的同時(shí)也為他們 感到可悲， 那時(shí)我仍認(rèn)為他們不必為回趟家而忍受這樣的折磨。 由于中途有人上 下，過道上的人也就跟著向前流動(dòng)， 剛才還在你面前的人過不了多久就被擠到較
遠(yuǎn)的地方了，整個(gè)過道就像一條流動(dòng)的河。
⑧不久， 一對(duì)帶著一個(gè)四五歲小女孩的年輕夫婦吸引了我的目光。男人穿著 印著“##摩托”字樣的制服，制服上有幾塊顯眼的油漬，女人穿著簡(jiǎn)樸而整潔，
小女孩被打扮得很惹人喜愛。這一小家子被推擠到我眼前的時(shí)候， 我看到了令人
驚異的畫面： 各背著一個(gè)大包的夫妻倆滿頭大汗地相對(duì)而立， 互相把手搭在對(duì)方
的肩上， 身子努力地微躬著， 小女孩緊抱著父親的腿站在兩人中間， 身下的空間
雖然很小，但小女孩竟能安然無(wú)恙地避開擁擠的人流。
⑨不一會(huì)兒，男人挎在胸前的小背包里的手機(jī)響了，夫妻倆把身子盡力向下 蹲了蹲，媽媽柔聲地對(duì)小女孩說(shuō)： “寶寶，接電話，可能是爺爺來(lái)電話了?！毙?女孩懂事地踮起腳尖很費(fèi)力地拉開小背包上的拉鏈， 抓出一個(gè)舊款手機(jī)。那鈴聲 是最普通的座機(jī)鈴聲，卻仿佛響徹整個(gè)車廂，世界似乎都安靜了下來(lái)。 “喂……
爺爺嗎……嗯……我們?cè)诨疖嚿稀旎貋?lái)了……爸爸媽媽給你和奶奶買了好
多好吃的……”那甜美的童音和燦爛的笑容深深地感動(dòng)了我， 令我的雙眼模糊起 來(lái)。那畫面鐫刻在我的記憶里， 一輩子都難忘??！ 當(dāng)我反應(yīng)過來(lái)想給他們讓座的 時(shí)候， 他們已被擠到遠(yuǎn)處?？粗^道上還在涌動(dòng)的人流， 我竟想起了我的那條小 河， 一股敬意從心底翻涌上來(lái)——家是什么？是父母，是妻兒，是愛??！回家既 是親人的團(tuán)聚， 亦是一種不渝的信仰！ 我的眼眶又一次濕潤(rùn)了， 我第一次體會(huì)到
回家竟是這樣的令人震撼！
⑩又臨近春節(jié)，前幾日路過火車站，眼前的場(chǎng)景還是那樣熟悉。各種各樣的 人擠滿了車站， 他們有的背著包拎著袋， 有的扶著老牽著小。他們的臉上大多沒 有我當(dāng)年的焦慮和不安， 眼里滿是淡定和從容。有人說(shuō)過， 春節(jié)回家是最具中國(guó) 特色的風(fēng)俗習(xí)慣，是歷史悠久的人文傳統(tǒng)。是的，千百年前，春節(jié)將至的時(shí)候， 驛道上古道邊不也是擠滿歸家的謫人和游子么？我的眼前再次浮現(xiàn)我的那條小
河，那奔馳的火車、汽車和涌動(dòng)的人流不就是一條條流不盡的河嗎？家的召喚就
是大河的召喚??！
回家是一條流不盡的河，從亙古流向永遠(yuǎn)！
1．在火車上，我的思想情緒發(fā)生了怎樣的變化？摘取選文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充填空。
可悲→ → →
2．請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示賞析文中畫線的句子。
各背著一個(gè)大包的夫妻倆滿頭大汗地相對(duì)而立， 互相把手搭在對(duì)方的肩上， 身子
努力地微躬著， 小女孩緊抱著父親的腿站在兩人中間， 身下的空間雖然很小， 但
小女孩竟能安然無(wú)恙地避開擁擠的人流。（從描寫的角度賞析）
3. ⑥⑦兩段中，作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)火車上的擁擠，這樣寫有何作用？
4．除了“家鄉(xiāng)的小河一年四季不斷流”之外，文章標(biāo)題“一條流不盡的河”還
有哪些含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你的理解。
5．中國(guó)人有著重家愛家的傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)有時(shí)體現(xiàn)在過節(jié)回家與親人團(tuán)聚的行 為上。你怎么看待許多中國(guó)人過節(jié)時(shí)無(wú)論如何都要回家團(tuán)聚的行為？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)
自己的看法并陳述理由。
四、寫作題（40 分）
下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。
文題一：考試
文題二： 你現(xiàn)在正置身于一個(gè)美麗的大自然王國(guó)， 那里有美麗的花草樹木相依相 隨， 可愛的飛鳥魚蟲深情交談， 歡快的泉水山石友好對(duì)話， 還有各種各樣的動(dòng)物 互幫互助， 和諧相處……你， 在那里會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢？請(qǐng)你放飛想象， 自
擬題目，寫一篇記敘文。
要求：
（1）如果你選文題二，請(qǐng)自擬題目，自定立意，寫成記敘文體；
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；
（3）卷面整潔，字跡清楚，不少于 600 字。
參考答案：
一
C
D
D
C
A
欲辨已忘言
老驥伏櫪
折戟沉沙鐵未銷
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮 塞上燕脂凝夜紫
豈不罹凝寒 感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心
二
1．A
2．（1）有人對(duì)賈詡說(shuō)：“這個(gè)地方不可長(zhǎng)久地待下去，您為什么不離開呢？”
（2）天子已經(jīng)向東而去，李傕率軍追趕攻打，天子的軍隊(duì)大敗。
3．（1）隨機(jī)應(yīng)變，深有謀略。通過賈詡假借段穎的名聲來(lái)恐嚇敵人可以看出。 （2）忠君愛國(guó)，深明大義。通過賈詡認(rèn)為李傕挾天子的做法不合道義，且在環(huán)
境不利的情況下不背棄天子可以看出。
（3）仗義執(zhí)言，大義凜然。通過勸阻李傕殺天子大臣可以看出。
三
1．主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。通過具體可靠的事實(shí)，說(shuō)明了植物是有語(yǔ)言
的，事例精確，令人信服。
2． “往往”是常常， 一般的意思 。用在這里準(zhǔn)確說(shuō)明了植物發(fā)聲與環(huán)境變化的
關(guān)系，充分體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
3．植物語(yǔ)言是隨環(huán)境變化而變化；植物也能通過“語(yǔ)言”表達(dá)自己的喜怒哀樂；
不同植物能發(fā)出不同的“語(yǔ)言”。
4．示例：手機(jī)移動(dòng)支付的出現(xiàn)改變了我們的生活方式。它在很多場(chǎng)景都得到應(yīng) 用和推廣。比如出行想要騎行共享單車時(shí)，你通過手機(jī)打開相應(yīng)的APP，再點(diǎn)開 它的“掃一掃”功能，然后對(duì)準(zhǔn)單車上的二維碼一掃，“嘀”的一聲，單車鎖就
打開了。
1．驚異→感動(dòng)→震撼
2．本句通過細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫），具體刻畫夫妻二人竭盡全力保護(hù)女兒的特
殊姿勢(shì)，突出回家的艱辛與執(zhí)著。
3．突出回家的艱難，為下文刻畫一家三口特殊的姿勢(shì)和寫自己對(duì)回家的感悟做
鋪墊（答到一點(diǎn)即對(duì)）。
4．火車上擁擠的人流不斷向前流動(dòng)；奔馳的火車、汽車和涌動(dòng)的人流就像一條
條流不盡的河；中國(guó)人過節(jié)回家團(tuán)聚的傳統(tǒng)傳承了千百年。
5．合乎題意即可，必須有明確的觀點(diǎn)和具體的理由。
四、略.

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遼寧省沈陽(yáng)市法庫(kù)縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（解析版）

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