（考試范圍：必修一、必修二 考試時間：75分鐘 試卷滿分：100分）
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說—演繹法”。下列敘述正確的是（ ）
A．孟德爾首先提出假說，并據(jù)此開展豌豆雜交實驗
B．孟德爾提出了“生物的性狀是由基因決定的”這一假說
C．“F1產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”屬于演繹的內(nèi)容
D．孟德爾進行的測交實驗屬于實驗驗證階段
2．在胃腺細胞中，與合成并分泌胃蛋白酶相關(guān)的細胞器有（ ）
A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B．線粒體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體
D．核糖體、線粒體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
3．生長和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常生命現(xiàn)象，下列關(guān)于人體細胞衰老和凋亡的敘述，錯誤的是（ ）
A．老年斑出現(xiàn)的原因是酪氨酸酶活性降低
B．人體內(nèi)有些激烈的細胞自噬可能誘導(dǎo)細胞凋亡
C．被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡
D．正常的細胞衰老有利于人體更好地實現(xiàn)自我更新
4．下列關(guān)于生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．小鼠的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核
C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)會注入肺炎鏈球菌D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
5．遺傳咨詢可預(yù)防遺傳病的發(fā)生，但下列情形中不需要遺傳咨詢的是（ ）
A．男方幼年曾因外傷截肢B．親屬中有智力障礙患者
C．女方是先天性聾啞患者D．親屬中有血友病患者
6．螞蟻和蚜蟲之間具有悠久的共同演化史，蚜蟲會分泌一種甜蜜的汁液吸引螞蟻，供螞蟻取食；而螞蟻則會保護蚜蟲，防止蚜蟲被其他昆蟲捕獲。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．螞蟻和蚜蟲之間的共同演化屬于協(xié)同進化
B．螞蟻和蚜蟲之間的進化與自然選擇學(xué)說相悖
C．說明生物多樣性的形成只有生物與生物的相互作用
D．二者之間的共同演化體現(xiàn)了個體水平上的協(xié)同進化
7．下面對①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．框圖②內(nèi)的生物都有兩種核酸
B．框圖④內(nèi)的生物細胞中只有DNA，不含RNA
C．框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁
D．框圖①內(nèi)的生物都不是原核生物，但都能獨立完成生命活動
8．下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡式，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．該多肽包含4種氨基酸
B．該多肽由5個氨基酸脫水縮合而成
C．該多肽在形成過程中脫去4分子水
D．形成該多肽時，脫去的水中的氧來自羧基，氫來自氨基
9．萎蔫的葉片放在清水中會變得硬挺，糖拌西紅柿?xí)B出好多水，施肥過多會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都說明植物細胞會發(fā)生吸水和失水，為驗證上述問題；某興趣活動小組的同學(xué)撕取洋蔥的外表皮，做了“觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗，下列關(guān)于該實驗的描述，正確的是（ ）
A．質(zhì)壁分離中壁指細胞壁，質(zhì)指細胞質(zhì)，動物細胞沒有細胞壁不能作此實驗的實驗材料
B．在低倍鏡下找到含有紫色大液泡的細胞，把物像移到視野中央，換高倍鏡進一步觀察
C．可用中央液泡的大小、原生質(zhì)層的位置或液泡的顏色變化作為觀察指標(biāo)
D．顯微鏡下可清晰地觀察到核孔
10．如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度、pH條件下，反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）
A．在B點時，限制反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物的濃度
B．在C點時，往反應(yīng)體系中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率上升
C．在A點時，如果溫度再提高5℃，反應(yīng)速率上升
D．在B點時，往反應(yīng)體系中加入少量同樣的反應(yīng)物，反應(yīng)速率上升
11．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（ ）
A．甲同學(xué)模擬等位基因的分離，發(fā)生在過程②中
B．上述4個小桶內(nèi)小球的數(shù)量一定相同，雌雄配子數(shù)量比例為1∶1
C．上述每個小桶內(nèi)不同類型小球的數(shù)量不一定相同，且抓取記錄組合后放回原處
D．乙同學(xué)經(jīng)過多次抓取小球?qū)嶒灪?，統(tǒng)計得到的ab組合概率一定為1/4
12．下圖為小鼠不同個體某些細胞減數(shù)分裂的過程。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）。
A．甲、丙兩細胞處于減Ⅰ后期，乙、丁兩細胞處于減Ⅱ后期
B．上圖中4個細胞各有4條染色體，甲、丙細胞各有8條染色單體
C．乙、丁細胞中的染色體數(shù)目與體細胞均相同
D．甲和丁不可能存在同一個體中
13．雞的性別決定方式為ZW型。雞的金羽和銀羽由等位基因A、a控制。某興趣小組進行了如圖所示的兩個雜交實驗，不考慮Z、W染色體的同源區(qū)段，下列敘述錯誤的是（ ）
A．實驗一與實驗二互為正反交實驗
B．根據(jù)實驗結(jié)果推測控制羽色的基因位于Z染色體上
C．實驗一親代雌、雄雞的基因型分別是ZAW、ZaZa
D．若實驗二的F1雌雄交配，產(chǎn)生的F2中雄雞的羽色均為金羽
14．下圖是某DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A．圖中①是氫鍵，②是脫氧核苷酸鏈的5′端，③是3′端
B．DNA分子中A＋T含量高時穩(wěn)定性較高
C．磷酸與脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架
D．a(chǎn)鏈、b鏈方向相同，a鏈與b鏈的堿基互補配對
15．如圖甲~丁分別表示細胞中發(fā)生的變異模式圖，圖甲中字母表示基因，圖丙、丁中的陰影表示染色體片段。據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．上圖所示的幾種變異都可以通過顯微鏡觀察到
B．上圖所示的幾種變異都一定會導(dǎo)致生物性狀的改變
C．圖丁所示的變異屬于基因重組，增加了后代的多樣性
D．上圖所示的幾種變異都能為生物進化提供原材料
二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有一項或多項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全得1分，有選錯得0分。
16．下列有關(guān)細胞中化合物敘述正確的是（ ）
A．糖類物質(zhì)不都是能源物質(zhì)，如纖維素、核糖等都不是能源物質(zhì)
B．糖類和脂質(zhì)都只含有C、H、O三種元素
C．膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分
D．生物體內(nèi)的糖類和脂肪可相互大量轉(zhuǎn)化
17．在植物、動物、細菌和真菌的細胞內(nèi)，都以ATP作為能量“貨幣”。下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（ ）
A．ATP的分子結(jié)構(gòu)可以簡寫為A-T~P~P~P
B．葉綠體和線粒體中都有ATP的分布
C．ATP水解釋放的磷酸基團可使某些蛋白質(zhì)磷酸化
D．細胞中的吸能反應(yīng)通常伴隨著ATP的合成
18．圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)進行胞吞和胞吐的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．圖甲中的a表示被動運輸，b表示主動運輸
B．圖乙中的胞吐和胞吞都需要消耗細胞呼吸釋放的能量
C．圖乙中的物質(zhì)A從細胞內(nèi)分泌至細胞外時跨過一層生物膜
D．胞吞和胞吐過程均不需要與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合
19．野生型果蠅存在以下隱性突變的類型，相關(guān)基因及位置關(guān)系如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．摩爾根等人測出了果蠅的上述基因在染色體上的具體位置
B．上圖中兩條染色體上所示的基因均屬于非等位基因
C．在減數(shù)分裂I的后期，上述基因不會位于細胞的同一極
D．白眼雄蠅與野生型雜交，可根據(jù)F1表型驗證基因位于染色體上的假說
20．乙兩種單基因遺傳病的遺傳家系圖，其中一種遺傳病為伴性遺傳。人群中乙病的發(fā)病率為1/256.下列敘述正確的是（ ）
A．圖中甲病為伴X染色體顯性，而乙病為常染色體隱性
B．Ⅱ3和Ⅲ6的基因型不同，Ⅲ3的出現(xiàn)是染色體互換的結(jié)果
C．Ⅲ1與正常男性婚配的后代患乙病的概率為1/51
D．Ⅲ3與Ⅲ4再生一個孩子不患病的概率為8/17
三、非選擇題：本題共5小題，共55分。
21．（11分，除特殊標(biāo)記外，每空1分）對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題：
(1)在圖甲中P點時，番茄葉肉細胞中產(chǎn)生NADPH的場所是 ，由圖甲可推知影響單株番茄光合強度的外界因素是 。（寫出兩點）（2分）
(2)由圖乙推知，光合速率與呼吸速率相等的點是 ，該番茄植株一晝夜內(nèi)是否顯示生長現(xiàn)象？并說明理由 。（2分）
(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（圖丙），采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），則12h內(nèi)右側(cè)截取部分的光合作用制造的有機物總量是 。
(4)裝置丁是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度下測得番茄的葉片的光合作用強度。此實驗中番茄植株進行光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃。如果將實驗中的溫度25℃改為30℃，圖丁中B點的移動方向為 （“左移”或“若移”），B點時植物葉肉細胞合成ATP的場所有 。（3分）
22．（11分，除特殊標(biāo)記外，每空1分）細胞是一個開放的系統(tǒng)，每時每刻都與環(huán)境進行著物質(zhì)交換，細胞膜能對進出細胞的物質(zhì)進行選擇。圖中①~⑤表示物質(zhì)通過細胞膜的轉(zhuǎn)運方式，甲~戊表示不同的物質(zhì)或細胞結(jié)構(gòu)。回答以下相關(guān)問題：
(1)圖中結(jié)構(gòu)甲的名稱是 。圖中戊表示由磷脂分子構(gòu)成的封閉囊泡，可以作為藥物的運載體。嵌入囊泡內(nèi)的藥物A屬于 (填“脂溶性”或“水溶性”)分子，囊泡能將藥物運送至特定的細胞，依賴于細胞膜具有 的功能。
(2)據(jù)圖分析，①方式運輸?shù)奈镔|(zhì)最可能是 (填“氨基酸”“氧氣”或“NO3-”)。生物膜對K+和C1-的運輸存在明顯差異，造成這種差異的主要原因是 。
(3)低溫處理法、載體蛋白抑制法、細胞呼吸抑制法都能影響物質(zhì)進出細胞，細胞呼吸抑制法會影響圖中的 (填序號)（2分）轉(zhuǎn)運方式；已知某時間段輪藻吸收K的方式為主動運輸，若想抑制K+進入輪藻細胞，而不影響其他物質(zhì)進出，可選用 法。
(4)已知細胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0，溶酶體內(nèi)部pH為5.0左右，那么細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進入溶酶體內(nèi)的運輸方式與圖中 (填序號)相同，溶酶體內(nèi)少量的水解酶泄漏到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，原因是 。（2分）
23．（12分，除特殊標(biāo)記外，每空2分）燕麥穎片顏色有黑穎、黃穎、白穎三種類型，控制該性狀的等位基因用A/a、B/b、C/c……表示?，F(xiàn)有甲（黑穎）、乙（黃穎）、丙（白穎）三個純合燕麥品系，為研究燕麥穎片顏色的遺傳，科研人員進行了如下雜交實驗，結(jié)果如下表。
請分析回答：
(1)依據(jù)實驗結(jié)果推測控制上述燕麥穎片顏色性狀的基因 （選填“位于”或“不位于”）（1分）線粒體中，理由是 。
(2)控制燕麥穎片顏色的基因有 對，遵循 定律。（1分）實驗二中親本丙的基因型為 ，F(xiàn)2中黃穎與白穎個體雜交，后代出現(xiàn)白穎個體的概率是 。
(3)若要確定實驗二F2中某一黃穎個體是否為純合子，寫出最簡便的實驗設(shè)計思路： 。
24．（10分，除特殊標(biāo)記外，每空2分）下圖1表示油菜某細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖，①、②、③表示生理過程。圖2所示為該植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后的兩條轉(zhuǎn)變途徑，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。圖3為基因B，其中α鏈是其轉(zhuǎn)錄的模板鏈。研究者根據(jù)圖2所示機制培育出高產(chǎn)油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1所示遺傳信息的傳遞過程，克里克稱之為 ，（1分）油菜葉肉細胞發(fā)生的過程有 （填圖1中的序號）。
(2)堿基互補配對保證了①→③中遺傳信息的精確傳遞，與③相比，過程②特有的堿基配對方式是 。
(3)③過程能在短時間內(nèi)可以合成大量蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。核糖體在mRNA上的移動方向是 （填圖1中的字母）。（1分）
(4)研究者通過誘導(dǎo)基因B的β鏈發(fā)生轉(zhuǎn)錄，從而形成了雙鏈mRNA，提高了產(chǎn)油量。試結(jié)合圖2和圖3，分析該過程發(fā)生的機制 。
25．（11分，除特殊標(biāo)記外，每空2分）西瓜是一年生蔓生藤本植物（2n =22），果瓤脆嫩，味甜多汁，含有豐富的礦物鹽和多種維生素，是夏季主要的消暑果品。隨著人們生活質(zhì)量和科學(xué)技術(shù)水平的提高，人們對西瓜品質(zhì)的要求越來越高，下圖是三倍體無子西瓜的培育過程圖解。
回答下列問題：
(1)對幼苗A滴加的誘導(dǎo)劑目前最常用的是 ，（1分）誘導(dǎo)后的植株需要進行篩選，植株B是其中體細胞含有 個染色體組的個體。
(2)對植株C進行授粉的目的是 ，植株C所結(jié)西瓜一般無子的原因是 。培育無子西瓜所依據(jù)的原理是 變異。
(3)植株B與植株A不屬于同一個物種，理由是 。
實驗
P
F1表型及個體數(shù)
F1自交得到的F2表型及個體數(shù)
實驗一
甲（♀）×乙（♂）
全為黑穎
黑穎298株、黃穎102株
實驗二
丙（♀）×乙（♂）
全為黑穎
黑穎225株、黃穎75株、白穎100株

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