語 文
(滿分100分)
一、基礎與運用(本題包括1-12題，共40分)
1．（2分）下列各組詞語中，加點字讀音全都正確的一組是（ ）
A．匪徒（fěi） 打攪（jiǎ） 模樣（mó） 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ）
B．棲息（qī） 搓手（chuō） 水缸（ɡānɡ） 懸燈結(jié)彩（jié）
C．噴香（pèn） 乖巧（ɡuāi） 堅勁（jìnɡ） 萬象更新（ɡēnɡ）
D．借貸（dài） 遷移（qiān） 徘徊（huí） 無濟于事（jì）
【答案】C
【解析 】本題考查字音的辨析。A．模樣（mó） —（mú）。B．搓手（chuō）—（cuō）。D．徘徊（huí） —（huái）。故選C。
2．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）
A．鞭炮 沸騰 避免 嫣知非福
B．通霄 解釋 防御 大驚小怪
C．書籍 拔弄 嚴峻 不可思議
D．油膩 荒涼 建樹 萬象更新
【答案】D
【解析 】本題考查形近易錯字辨析。A.嫣知非?！芍歉?；B.通霄——宵；C.拔弄——撥。故選D。
3．（2分）下列句子中劃線詞語用法有誤的一項是（ ）
A．能從司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，是件不簡單的事。
B．“神舟十三號”成功返航，屏幕前的同學們情不自禁地歡呼雀躍。
C．乍暖還寒時候，他身著冬裝漫步在田野中，仍然覺得不寒而栗。
D．既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，就要設法解決，自怨自艾是無濟于事的。
【答案】C
【解析 】本題考查詞語運用。A．正確。司空見慣：司空：古代官名。指某事物常見，不覺得奇怪。本句指從常見現(xiàn)象中看出問題。B．正確。歡呼雀躍：高興得像麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂。本句指同學們因“神舟十三號”成功返航而高興。C．有誤。不寒而栗：形容非常恐懼，不能理解為“不寒冷而發(fā)抖”。D．正確。無濟于事：對事情起不到幫助作用。本句指自我悔恨對事情起不到幫助作用。故選C。
4．（2分）畢業(yè)相冊需要選印一幅書法作品，寄托母校對同學們深深的祝福和希望，下列選項不適合的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】本題考查文學常識的積累。A．天道酬勤：指上天會酬報勤奮的人，付出的努力一定會有所回報。B．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》，意思是：老朋友請你再飲一杯美酒，向西出了陽關(guān)就再難遇到故舊親人。這是一首送別詩，包含著對遠行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。C．千里之行，始于足下：原指走千里遠的路程，是從腳下邁第一步開始的；后多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步積累。D．學無止境：指學業(yè)上是沒有盡頭的，應奮進不息。分析可知，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這首詩是王維送朋友時作的送別詩，所以作為寄托母校對同學們深深的祝福和希望的書法作品不適合。故選B。
5．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A．讀科普類讀物，既能增長知識，又能啟迪智慧。
B．看了這次展覽，使我有很多感想。
C．媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。
D．能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。
【答案】A
【解析】本題考查的是修改病句。結(jié)合語境的含義進行分析。B．成分殘缺，去掉“使”；C．搭配不當，把“心情”改為“笑容”；D．兩面對對一面，去掉“能否”。故選：A。
6．（2分）下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ）
A．“誰呀？”奶奶問道：“到底是誰呀？”
B．他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
C．主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺。
D．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
【答案】A
【解析】本題考查學生標點符號的掌握情況。需要知道各個標點符號的用法，結(jié)合句子分析。A項，提示語“奶奶問道”在中間，“道”后不用冒號，應將冒號改為逗號。故選A。
7．（2分）下列詩句，不是寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（ ）
A．春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。
C．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 D．今夜月明人盡望，不知愁思落誰家。
【答案】B
【解析 】本題考查的是詩句理解。A.這首詩的意思是暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇家花園的柳枝。描寫的是寒食節(jié)。B.這句詩的意思是溫柔的春風又吹綠了大江南岸，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？表達了詩人思念家鄉(xiāng)的情感。C.這首詩的意思是清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)。D.這首詩的意思是今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？描寫的是中秋節(jié)。故選B。
8．（2分）“如關(guān)公臉上涂紅色，再以白筆勾畫眉毛和眼睛就可以了?！睂⑦@句話插入下面這段話里，位置恰當?shù)囊豁検牵? ）
①京劇中常用夸張的色彩和線條來改變演員的本來面目，這就是臉譜。②畫臉譜樣式最多的是凈角，如“整臉”“碎花臉”等等。③“整臉”的色彩圖案比較簡單，臉上只涂一種顏色。④而“碎花臉”色彩多種，圖案復雜，具體的樣式隨人物而定。
A．在②③句之間 B．在①②句之間 C．在④句之后 D．在③④句之間
【答案】D
【解析 】這道題考查句子邏輯。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是介紹什么是臉譜：“京劇中常用夸張的色彩和線條來改變演員的本來面目，這就是臉譜?！苯又榻B臉譜的樣式：“畫臉譜樣式最多的是凈角，如‘整臉’‘碎花臉’等?！本o接著是對臉譜樣式進行具體的介紹：“‘整臉’的色彩圖案比較簡單，臉上只涂一種顏色?！弊詈笫恰岸榛槨识喾N，圖案復雜，具體樣式隨人物而定。”“如關(guān)公臉上涂紅色，再以白筆勾畫眉毛和眼睛就可以了?！边@句話可以看出，這句話是講關(guān)公臉色彩圖案的畫法，比較簡單，臉上只涂一種顏色，符合“整臉”的樣式，是介紹“整臉”時具體的事例，因此這個句子要放在③④句之間。
9.（6分）查字典知識。
“聊”字的音序是 ① ，部首是 ② ，第九筆名稱是 ③ ，在《現(xiàn)代漢語詞典》中“聊”有①依賴；憑借；②姑且；③略微④閑談等多種解釋，請給下面詞語選擇合適的義項（只填序號）。
④聊天記錄( ) ⑤聊以自慰( ) ⑥聊勝于無( )
【答案】①--L ②--耳 ③--撇 ④--④ ⑤--② ⑥--③
【解析】本題考查了查字典。音序就是所查的字的音節(jié)開頭第一個字母的大寫?！傲摹弊xliá，故音序是L?！傲摹钡牟渴资恰岸保P順是：橫、豎、豎、橫、橫、提、撇、豎提、撇、橫折鉤、豎。故第九筆名稱是撇。聊天記錄：閑談的記錄。這里“聊”的意思是閑談，故選④。聊以自慰：姑且用來安慰自己。這里“聊”的意思是姑且，故選②。聊勝于無：指比沒有略微好些。這里“聊”的意思是稍微，略微，故選③。
10.（8分）填寫合適的同音字或者給字加上合適的偏旁變成新字，組成詞語。
jiǎ：①( )拌 ②( )子 ③( )刑 ④( )潔
弗：⑤仿( ) ⑥( )騰 ⑦( )用 ⑧吹( )
【答案】①攪 ②餃 ③絞 ④皎 ⑤佛 ⑥沸 ⑦費 ⑧拂
【解析】本題考查同音字和同旁字。同音字指的是語音相同的字，包括聲母、韻母和讀音。同音字之間可能意義相同或有所聯(lián)系，也有可能意義不同或沒有聯(lián)系。jiǎ：腳、狡、餃、角、繳、攪、矯、皎、絞、鉸等。攪拌：用棍子等轉(zhuǎn)動、拌和，使混合物均勻。餃子：中國北方的傳統(tǒng)食品半圓形的有餡兒的面食。絞刑：一種死刑。用繩索將犯人勒斃。皎潔：明亮而潔白。弗：佛、費、拂、沸、氟、怫、狒等。仿佛：好像；似乎。沸騰：液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰。費用：在某方面花費的錢；開支。吹拂：微風輕輕掠過；輕風拂拭。
11.（4分）將下面的故事情節(jié)和名著名稱連一連。
【答案】
【解析】考查了學生的名著閱讀。培養(yǎng)學生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉?！厄T鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話，主要講的是瑞典有個叫尼爾斯的小男孩，他調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常捉弄小動物，因此受到了懲罰。他被小精靈變成一個小人兒，為了把自己變回原狀，他騎著大白鵝跟著雁群游遍了瑞典。在這個過程中，他歷盡艱辛，不斷增長自己的見識，還見到了許多奇聞趣事，使他變得懂事了，最后他變回了原來的樣子。淘氣的尼爾斯被小妖精變成了小人兒,他騎在家鵝莫頓的背上，跟著一群野鵝進行漫長而又危險的旅行，多次挫敗狐貍的詭計，成功逃出強盜山，拼命救下小松鼠?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說，主要講述了主人公魯濱遜?克魯索一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，最終得以返回故鄉(xiāng)。 魯濱遜在島上生活到26年的時候，島上來了一群野人。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，用火槍和《圣經(jīng)》懾服土人，救出了其中的一個。因為那天是星期五，所以他給救下的野人取名“星期五”?！稅埯惤z漫游奇境》主要講述了一個非常愛幻想的英國女孩兒愛麗絲，為了追逐一只揣著懷表、會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞。這個兔子洞當中有一個非常神奇的國度，愛麗絲在這個國度里面經(jīng)歷了一系列的奇幻冒險故事。從原文“是的，就是這個緣故，”帽匠嘆息著說，“只有喝茶的時間，連洗茶具的時間也沒有了?！薄安还茉趺凑f，我再也不去那里了，”愛麗絲在樹林中找路時說，“這是我見過的最愚蠢的茶會了?！笨芍?，第七章主要寫發(fā)瘋的茶會?！稖?索亞歷險記》小說的故事發(fā)生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。湯姆和他的朋友們的五次歷險，分別是:到墓地試膽量，到杰克遜島當海盜，鬼屋尋寶，魔鬼拖爾山洞歷險和再次洞中尋寶。因此，鬼屋尋寶出自《湯姆?索亞歷險記》。
12．（6分）詩句填空：把答案填寫在答題卡對應的橫線上。
（1）青青園中葵， 。 （漢樂府《長歌行》）
（2） ，不知秋思落誰家。 （王建《十五夜望月》）
（3）九州生氣恃風雷， 。 （龔自珍《己亥雜詩》）
（4） ，要留清白在人間。 （于謙《石灰?guī)r》）
（5）月出驚山鳥， 。 （王維《鳥鳴澗》）
（6） ？眉眼盈盈處。 （王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》）
【答案】（1）朝露待日晞 （2）今夜月明人盡望 （3）萬馬齊喑究可哀 （4）粉骨碎身渾不怕 （5）時鳴春澗中 （6）欲問行人去那邊
【解析】本題考查詩詞默寫。（1）書寫時注意“露”“晞”的正確寫法；（2）書寫時注意“盡”“望”的正確寫法；（3）書寫時注意“喑”“哀”的正確寫法；（4）書寫時注意“碎”“渾”的正確寫法；（5）書寫時注意“鳴”“澗”的正確寫法；（6）書寫時注意“欲”“那”的正確寫法。
二、閱讀（本題包括13-21題，共30分）
（一）閱讀文言文，完成13-16題。（8分）
伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！卞N子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
13．（2分）解釋下列加點的詞語。
（1）方鼓琴而志在太山( ) （2）少選之間而志在流水( )
【答案】（1）心志，情志 （2）一會兒，不久。
【解析】本題考查的是字詞理解。（1）方鼓琴而志在太山：伯牙正彈奏到意在描繪泰山的樂曲。其中“志”的意思是：意念，心情。（2）少選之間而志在流水：過了一會兒，伯牙又想著流水。可知其中“少選”的意思是：一會兒，不久。
14．（2分）《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語 ① 的來歷?，F(xiàn)在用這個成語來比喻
② 。
【答案】①高山流水 ②知音難覓或樂曲高妙
【解析】本題考查文言文拓展?！恫拦那佟分覆浪鶑椀那偾饩掣呙睿娮悠谀苌畹闷淙?，就是我們所熟悉的成語“高山流水”，比喻知音或知己。
15．（2分）下面是根據(jù)文中畫線句子的特點仿寫的句子，請補充完整。
伯牙鼓琴，志在明月，錘子期曰：“善哉乎鼓琴， ① 。”
伯牙鼓琴，志在清風，錘子期曰：“善哉乎鼓琴， ② ?！?br>【答案】①皓皓乎若明月 ②徐徐乎若清風
【解析】本題考查的是仿句。結(jié)合分析原句，可仿句為：伯牙鼓琴，志在明月，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，皓皓乎若明月?！辈拦那?，志在清風，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清風?！?br>16．（2分）你還知道哪些有關(guān)朋友之間的名言嗎？ 請寫一句。
【答案】與朋友交，言而有信。
【解析】本題考查名人名言。有關(guān)朋友之間的名言還有長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。君子以文會友，以友輔仁。君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。
【參考譯文】：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，像大山一樣高峻?！辈灰粫?，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。
閱讀《風景》，完成17-20題。（12分）
風景
①從這個角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是小區(qū)里鱗次櫛比的高樓，右邊是連綿起伏的群峰，剛下的小雪為灰禿禿的山頂添了些白色的點綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風景中。
②小翠拿起桌上的報紙，一則啟事吸引了她，市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎作品將雕刻進廣場的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動，立即決定參加比賽。畫誰呢？她想了想，一時半會兒沒有理想的人選。
③她繼續(xù)構(gòu)思畫作，忽然，一高一矮兩個人，從遠處徑直走進了她手指框住的風景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初二那年，學校組織去福利院做公益時認識的一個患有先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫，從那時起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒去了，正好送一幅雪景圖給他。
④再看這兩人，走到窗外，鉤開地上的井蓋，貓著腰向井里看。矮個子回身打開工具包，穿上一條肥肥的褲子下到井里，高個子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮子聯(lián)絡著。
⑤過了一會兒，矮個子從井口探出了頭，和高個子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個子。矮個子終于從井下爬上來了，那條皮褲已經(jīng)濕到膝蓋以上，小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來……
⑥矮個子脫下皮褲，那高個子在一旁幫忙，兩人討論著什么，他們把那些工具裝入背包里，走出了小翠的視野，那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔地撫慰著遠處的山、美麗的樓。
⑦“咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小翠側(cè)身看見是高個子和矮個子，他們說明了來意，原來是挨家挨戶沖洗供熱管道。這就是他們的工作，小翠的心被什么觸動了一下，默默地為他們豎起大拇指。
⑧再見到這兩個人的時候，還是在那個窗前：一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽光中，小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎？她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙最顯眼的位置上勾勒出一高一矮兩個身影。至于遠遠的山峰和錯落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點點的裝飾。畫作完結(jié)的時候，小翠在右下方鄭重地寫上標題——溫暖的使者。
⑨秋天，小翠作為獲獎作者代表，由媽媽推著出席“泉市好人”畫展頒獎儀式，會議結(jié)束后，她們隨著人流進入碑林參觀，小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅制刻在碑上的版畫，輪椅上的女孩在風中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿，題日：堅強的翅膀。創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅強不屈；她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子；她為社會撤下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經(jīng)意間，也成了別人眼中的風景。（有刪改）
17．（4分）作者向我們展示了四幅美好又暖人的畫，請簡要概括畫名和畫面內(nèi)容。
【答案】（1）井下作業(yè)畫（辛勤的勞動）（2）高個子和矮個子沖洗供熱管道后，他們露出微笑（3）堅強的翅膀（碑上的版畫）（4）佳佳筆下的小翠在風中靜靜作畫，肩上棲息著白鴿。
【解析】本題考查了概括的能力。根據(jù)已知信息定位范圍，提煉語言或概括相應文段的內(nèi)容。閱讀第④～⑥自然段，主要寫高個子和矮個子忍受污臭，到井下工作，為群眾服務。此幅畫可命名：敬業(yè)工作圖；閱讀⑦～⑧自然段，主要寫了高個子和矮個子沖洗供熱管道后，他們露出微笑。此幅畫可命名：溫暖的使者；
閱讀第⑨自然段，主要寫了佳佳畫筆下的小翠在風中靜靜作畫，肩上棲息著白鴿的風景。此幅畫可命名：堅強的翅膀。
18．（4分）文中四次描寫這“一高一矮”兩個人，細讀四處描寫，完成練習。
【答案】（1）氣惱 （2）惡心 （3）高個子和矮個子忍受惡臭，沖洗管道； （4）興奮不已
【解析】本題考查了人物的情感變化。由第③段“她繼續(xù)構(gòu)思畫作，忽然，一高一矮兩個人，從遠處徑直走進了她手指框住的風景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳?！笨芍?，小翠有些氣惱；
由第⑤段“高個子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個子。矮個子終于從井下爬上來了，那條皮褲已經(jīng)濕到膝蓋以上，小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來……”可知，小翠此時有些惡心；由第⑦段“原來是挨家挨戶沖洗供熱管道。這就是他們的工作，小翠的心被什么觸動了一下，默默地為他們豎起大拇指?！笨芍?，觸動小翠的是高個子和矮個子忍受惡臭，沖洗管道；由第⑧段“一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽光中，小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎？”可知，小翠此刻是興奮不已的。
19．（2分）閱讀文章，以下說法錯誤的一項是（ ）
A．自然風景為“泉市好人”提供了活動的場景，而人文風景則提升了泉市的溫度。
B．“堅強的翅膀”是由小翠創(chuàng)作的，她用心作畫，溫暖福利院的孩子。
C．文章贊美了泉市好人，他們是溫暖的使者，也是希望的使者。
D．文中像“一高一矮”兩個人是泉市好人的典型代表，他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻。
【答案】B
【解析】本題考查了內(nèi)容的理解與分析能力。A.閱讀文章，整體感知，“高樓鱗次櫛比，遠處的群山頂上點綴著白雪?！边@樣的自然風景為“高個子和矮個子”等人提供了活動的場景，而他們?nèi)淌芪鄢?，沖洗管道的敬業(yè)工作圖景則提長了泉市的溫度，由此可知該說法正確；B.由第⑨段“創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅強不屈；她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子；她為社會撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳?！笨芍?，“堅強的翅膀”的創(chuàng)作者是佳佳，而不是小翠。說法錯誤；C.重點品析第⑧自然段，可體會到本文贊美了泉市好人，他們是溫暖的使者，也是希望的使者。說法正確；D.本文主要以文中像“一高一矮”兩個人是泉市好人的典型代表，贊美他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻。說法正確。故選B。
20.（2分）小樂讀了文章，認為小翠是一個樂觀、堅強的女孩，你同意他的觀點嗎？請從文中找到兩處理由來說明。
【答案】同意。（1）她因車禍截肢，卻堅強不屈；（2）她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子。（3）她為社會撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。（任意兩點即可）
【解析】本題考查了人物形象分析。首先表達觀點，再闡明理由。由第⑨段“秋天，小翠作為獲獎作者代表，由媽媽推著出席‘泉市好人’畫展頒獎儀式”“創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅強不屈；她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子；她為社會撤下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。”可知，小翠身有殘疾。她并沒有因為自己的不幸而消極，而是積極地發(fā)現(xiàn)生活中像“一高一矮這兩個人的愛崗敬業(yè)”的美景，第熱心地去幫助一個患有先天性心臟病的孩子，所以小翠是樂觀、堅強的。
（三）閱讀下面的材料，完成21-24題。（10分）
材料一：
①2022年1月正是湖州市德清縣草莓大量上市的時節(jié)，在雷向鎮(zhèn)的一個家庭農(nóng)場里、農(nóng)場主沈佳正指導工人修剪苗木，采收草莓。
②時間回到2013年，大學剛畢業(yè)的沈佳，沒有選擇在大城市就業(yè)，而是回到了老家農(nóng)村進行自主創(chuàng)業(yè)。一個大學畢業(yè)生為什么會選擇回到農(nóng)村，從事農(nóng)業(yè)？這與她的家庭環(huán)境密不可分。沈佳從小生活在農(nóng)村，受父親影響，她對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著濃厚的興趣。“看著種子發(fā)芽生長，就像自己在茁壯成長，當我第一次種出果實的時候，興奮了好幾天?！闭菐е@樣的記憶，23歲的沈佳立志回鄉(xiāng)。
③起初，與大多數(shù)家庭作坊式的農(nóng)場經(jīng)營一樣，規(guī)模不大，方式簡單。全家三口齊上陣，父母負責農(nóng)事生產(chǎn)，主要對質(zhì)量安全進行把關(guān)，而沈佳則負責開拓市場，吸引客戶到農(nóng)場采摘、參觀。
④“只有通過學習技術(shù)來發(fā)展創(chuàng)新，我們才能改變傳統(tǒng)模式對農(nóng)業(yè)的束縛?！边@是一位專家下鄉(xiāng)指導時說的話，沈佳牢牢地記在了心里。這之后，農(nóng)場開始轉(zhuǎn)型 為了解決農(nóng)場收益“靠天吃飯”的情況，沈佳多次外出學習考茶，為農(nóng)場引進了肥水滴灌設施，保障果蔬穩(wěn)定生產(chǎn)。目前農(nóng)場面積已經(jīng)拓展到200畝，并建有陽光棚2000平萬米、連棟鋼管大棚66000平方米。
⑤后來，沈佳在農(nóng)場推廣了葡萄園甲本種西瓜這一模式。這一模式的好處是，種出來的西瓜采形漂亮，還提高了土地利用率。與此同時，沈佳還通過改變傳統(tǒng)的育苗方式培育出了優(yōu)良品種的葡萄苗，并利用人工基質(zhì)代替土壤栽培，實現(xiàn)了草莓無土栽培，節(jié)約成本，增加效益。
⑥眼下，沈佳將農(nóng)事生產(chǎn)與鄉(xiāng)村體驗游結(jié)合，將自家的家庭農(nóng)場發(fā)展成為一家集蔬果采摘、農(nóng)事體驗、休閑垂釣、生態(tài)餐飲為一體的休閑觀光農(nóng)場，為德清縣增加了一處農(nóng)業(yè)休閑、采摘、科普的好去處。
——摘自《學習強國》《浙江德清沈佳：大學生變身“新農(nóng)人”》有改動
材料二：
①他是以身許國的戍邊英雄，曾鄭重寫下戰(zhàn)斗口號： （1）
②2020年6月，在邊防斗爭中，年僅19歲的戰(zhàn)士陳祥榕壯烈犧牲，中央軍委為他追記一等功。
③陳祥榕從小就想去當兵。讀初中時，他就曾問過當時的班主任老師，了解參軍的條件。2019年，陳祥榕高中畢業(yè)后立馬報名參軍，“ （2） ”。他把自己的想法堅定地告訴小叔陳臻寶。
④因打聽到新疆的部隊能夠上前線，他便動了去新疆的心思。從福建到新疆，山高路遠，家人都舍不得他去。
⑤“ （3） ”陳祥榕幾次私底下跟小叔這樣說。
⑥參軍前有為期一周的集訓，當時部隊領(lǐng)導說，這要看陳祥榕集訓的情況，如能過關(guān)，就到新疆去！為此，他每天早上5點就起，繞著縣環(huán)城路跑步一圈，回到家中吃過早飯，再去集訓場地參加訓練，不敢有絲毫懈怠。最終，陳祥榕從眾多新兵中脫穎而出，他到新疆入伍的事情也就這樣敲定了。當年9月，他被派往離家數(shù)千公里之外的新疆，成為邊防戰(zhàn)線上的一名新兵。。
⑦2020年4月起，有關(guān)外軍嚴重違反兩國協(xié)定協(xié)議，蓄意挑起事端。在日記本上，陳祥榕對一次戰(zhàn)斗這樣記錄：“ （4） ”。
⑧6月，外軍公然違背與我方達成的共識，非法越線，率先挑釁、暴力攻擊我方人員，蓄意制造了加勒萬河谷沖突。陳祥榕作為盾牌手，戰(zhàn)斗在最前面，毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，直至年輕的生命永遠定格在祖國邊防線上。
——選自澎湃新聞，有改動
21．（4分）閱讀材料一，利用思維導圖梳理主人公沈佳自主創(chuàng)業(yè)的歷程。
【答案】①經(jīng)營農(nóng)場，全家齊上陣 ②通過學習技術(shù)來發(fā)展創(chuàng)新 ③改變農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)模式，引進肥水滴灌設施 ④將農(nóng)事生產(chǎn)與鄉(xiāng)村體驗游結(jié)合
【解析】本題考查對材料內(nèi)容的提取能力。仔細閱讀給出的材料一的內(nèi)容，抓住每個自然段中開頭及中間的幾個詞語“起初、這之后、后來、眼下”，然后對每一個段落的主要內(nèi)容用簡短的話提取概括出來，填入空格出即可。第②段寫了23歲的沈佳立志回鄉(xiāng)。第③段寫了沈佳全家三口齊上陣，父母負責農(nóng)事生產(chǎn)，主要對質(zhì)量安全進行把關(guān)，而沈佳則負責開拓市場，吸引客戶到農(nóng)場采摘、參觀。第④⑤⑥段具體寫了沈佳通過學習技術(shù)來發(fā)展創(chuàng)新，第④段中“沈佳多次外出學習考茶，為農(nóng)場引進了肥水滴灌設施，保障果蔬穩(wěn)定生產(chǎn)。目前農(nóng)場面積已經(jīng)拓展到200畝，并建有陽光棚2000平萬米、連棟鋼管大棚66000平方米?！睂懥宿r(nóng)場轉(zhuǎn)型，引進肥水滴灌設施。第⑤段寫了在農(nóng)場推廣了葡萄園甲本種西瓜這一模式。第⑥段寫了沈佳將農(nóng)事生產(chǎn)與鄉(xiāng)村體驗游結(jié)合，將自家的家庭農(nóng)場發(fā)展成為一家集蔬果采摘、農(nóng)事體驗、休閑垂釣、生態(tài)餐飲為一體的休閑觀光農(nóng)場。
22．（2分）閱讀材料二，根據(jù)短文內(nèi)容，將以下四句話填到橫線上，正確的次序是（ ）。
①要去就去最艱苦的地方，到前線去。
②清澈的愛，只為中國。
③面對人數(shù)遠遠多于我方的外軍，我們不但沒有任何一個人退縮，還頂著石頭攻擊，將他們趕了出去。
④苦怕什么，去部隊不吃苦還要享福？
A.③②①④ B.①②④③ C.④②①③ D.②①③④
【答案】D
【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解和分析。仔細閱讀給出的材料二的內(nèi)容，結(jié)合全文的內(nèi)容可知第①段中陳祥榕“寫下戰(zhàn)斗口號”是和愛國有關(guān)的，是為祖國去到最艱苦，最遙遠的地方去戰(zhàn)斗的，故選②；從材料②③自然段中的“2019年，陳祥榕高中畢業(yè)后立馬報名參軍”，知道后面的內(nèi)容是他最初的想法，故選①；結(jié)合材料第④自然段里的內(nèi)容，家人們怕他去吃苦，所以都不遠讓他去，所以他和小叔說自己的想法是不要怕苦，故選④；從材料二的第⑥⑦自然段的內(nèi)容可以知道，陳祥榕對一次戰(zhàn)斗這樣記錄是對這次戰(zhàn)斗過程的總結(jié)語，故選③。所以依次是②①③④，選D。
23.（2分）以下選項對材料二的理解不正確的是( )
A．短文著重回憶了陳祥榕一心想要參軍，并為奔赴邊防線不懈努力的內(nèi)容。
B．文中的心理描寫生動展現(xiàn)了一位甘愿吃苦、獻身國防的新時代軍人形象。
C．陳祥榕的事跡高度詮釋了“祖國疆土，當以死守，不可以尺寸與人”的含義。
【答案】B
【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解和掌握。B.錯誤。文章是通過語言描寫來展示人物形象的。故選B。
24．（2分）有同學為這一組材料擬了下列標題，你覺得哪個最好？選擇一個寫出自己的想法。
A．為他們刷屏 B．這個贊，一定要點 C．愛你們的模樣
我選擇______，我覺得______________
【答案】示例：B 他們才是我們應該學習的榜樣和“明星”，所以應該為他們點贊。
【解析】這兩則材料里的人物都有各自不同的閃光點，都值得我們?nèi)W習。如選A“為他們刷屏”，我覺得他們是新一代年輕人奮斗、拼搏、創(chuàng)新、愛國的代表、值得我們學習，因此，我要為他們刷屏。
作文（30分）
25.閱讀下面這段話，然后作文。（30分）
課堂上，在老師的指引下，遨游知識海洋，是幸福；與朋友相處，盡情玩耍，是幸福；在朦朧的燈光下，靜心看書，是幸?！腋＃瑫r時刻刻圍繞在你的周圍。那么在你身邊，幸福又藏在哪里呢？
請以“ 是幸?！睘轭}，寫一篇作文。
要求：（1）先將題目補充完整，回憶人生路上與“幸福”有關(guān)的事。（2）圍繞中心，把事件寫具體，寫出真情實感。（3）字數(shù)不少于500字。文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。
【例文】：
關(guān)愛是幸福
生命本是五彩繽紛，多彩的顏色，也時刻伴隨著我成長的腳步，讓我幸福地生活。幸福到底是什么呢？
那是在五年級上學期時，我在羽毛球社團打羽毛球的時候，不小心讓別人打到腰了。那一下，拍子狠狠地打到了尾骨，我的腰疼得都直不起來了，我便低頭默默地哭，社團老師見狀，趕忙讓我坐在一旁休息，那一刻，雖然身上疼痛依舊，但心里暖暖的，很幸福！
回到班里，老師得知此事，立刻不讓我走動，搬來了椅子讓我坐下休息；同學們看到了受傷的我，也紛紛來關(guān)心我、安慰我。那一刻，我心里有一股的暖流在涌動！
那一段時間，我貼了一些膏藥來療傷，但還是不見效果。媽媽只好帶我去骨科醫(yī)院檢查，拍片后發(fā)現(xiàn)我的尾骨稍有一些碰損，醫(yī)生告訴我最近不能劇烈運動。
再次回到班里，大家的關(guān)心也接踵而至。老師給了我一張電梯卡，可以讓我坐電梯。同學們都很熱情，吃飯時幫我拿湯、拿水果；放學時，同學們都幫我整理書包。一件件小事，讓我心里幸福無比。
幸福是什么？原來，幸福就是當你遇到困難時身邊的人給予我的暖暖的愛！
【解析】本題考查半命題習作。本次考查半命題習作，要求以“______是幸?！睘轭}，寫一篇作文。書寫時先將題目補充完整，回憶人生路上與“幸?！庇嘘P(guān)的事。圍繞中心，把事件寫具體，寫出真情實感。
開頭：開門見山，交代什么事幸福。
中間：。敘事的作文首先要交代清楚時間、地點、人物、事件。一般要按事情發(fā)展的時間順序、空間順序等，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，交代清楚前因后果、來龍去脈。寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)感情。
發(fā)瘋的茶會
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逃出強盜山
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救下“星期五”
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鬼屋尋寶
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