人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第一節(jié) 鐵及其化合物多媒體教學(xué)課件ppt

這是一份人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第一節(jié) 鐵及其化合物多媒體教學(xué)課件ppt，文件包含新教材精創(chuàng)312鐵的氫氧化物鐵鹽和亞鐵鹽課件2pptx、三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)演示視頻mp4、演示實(shí)驗(yàn)氫氧化亞鐵的制備mp4、鐵的氫氧化物的制備演示實(shí)驗(yàn)mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共18頁(yè)， 歡迎下載使用。
方案一：能否通過(guò)鐵和水反應(yīng)制得？方案二：能否通過(guò)鐵的氧化物和水反應(yīng)得到？方案三：用可溶性鐵鹽、亞鐵鹽與堿溶液反應(yīng)？
如何制備鐵的氫氧化物？
思考：鐵有哪些氫氧化物？
鐵的氫氧化物的制備實(shí)驗(yàn)視頻：
實(shí)驗(yàn)：用一支試管取2 mL FeCl3溶液，用膠頭滴管向其中加入少量NaOH溶液。
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
Fe3＋+3OH－=Fe(OH)3↓
現(xiàn)象：產(chǎn)生紅褐色沉淀。
實(shí)驗(yàn)：用一支試管取2 mL FeSO4溶液，使用膠頭滴管向其中加入少量NaOH溶液，觀察現(xiàn)象。
FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2↓+Na2SO4
現(xiàn)象：生成白色沉淀，迅速變?yōu)榛揖G色，最后變成紅褐色
4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3
Fe2? + 2OH? = Fe(OH)2?
在什么環(huán)境下制得的Fe(OH)2 能較長(zhǎng)時(shí)間保留?
1、液體上加履蓋層（如苯、煤油等）
３、用長(zhǎng)滴管伸入液面下
２、煮沸配制NaOH、FeSO4溶液的蒸餾水
Fe2＋+2OH－=Fe(OH)2↓
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
Fe(OH)2+2H＋=Fe2＋+2H2O
Fe(OH)3+3H＋=Fe3+3H2O
Fe2+ 、Fe3+常用的檢驗(yàn)方法（1）Fe3+的檢驗(yàn)：
a.觀察顏色： Fe3+的溶液呈棕黃色b.加堿液： Fe3+ + 3OH? = Fe(OH)3?c.加KSCN溶液：Fe3? + 3SCN? = Fe(SCN)3
（2）Fe2+的檢驗(yàn)：
a.觀察顏色： Fe2+的溶液呈淺綠色b.加堿液：Fe2? + 2OH? = Fe(OH)2?(白色沉淀) 4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3 (紅褐色沉淀) c.將Fe2?轉(zhuǎn)化為Fe3?檢驗(yàn)：
（白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色）
Cl2 、 O2 、 HNO3、 *KMnO4
Fe、Cu、*I-、 *S2-
三、Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化
過(guò)去電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷有銅箔的絕緣板，制造印刷線路板。制作時(shí)，把應(yīng)該保留的銅箔遮擋，然后把銅箔放入氯化鐵溶液中，這樣沒(méi)有遮擋的銅箔就被腐蝕掉了，留下了可以導(dǎo)電的銅線。請(qǐng)說(shuō)出其中發(fā)生的反應(yīng)，寫(xiě)出化學(xué)方程式。
用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。方法一：用新制的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。（1）除去蒸餾水中溶解的O2常采用 的方法。（2）生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液(如圖）。這樣操作的理由是 。
避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2
2.在含有1mlFeSO4的溶液中投入一小塊金屬鈉，反應(yīng)完全后，濾出沉淀并洗滌之，然后在空氣中灼燒沉淀得到的固體物質(zhì)是 （ ） A．Fe　 B．FeO　C．Fe（OH）3 D．Fe2O3
1.現(xiàn)榨的蘋(píng)果汁在空氣中會(huì)由綠色變?yōu)樽攸S色，其原因可能是（ ）A 蘋(píng)果汁中的Fe2+變成Fe3+ B 蘋(píng)果汁含有Cu2+ C 蘋(píng)果汁含有OH- D 蘋(píng)果汁含有Na+
3、 要除去FeCl2溶液中的少量FeCl3，可行的辦法是（ ） A. 滴入KSCN溶液 B. 通入氯氣 C. 加入銅粉 D. 加入鐵粉
4、將下列四種化合物溶于稀鹽酸，滴加硫氰化鉀溶液沒(méi)有顏色變化的是（ ） A.FeS B.Fe2O3 C.FeCl3 D.Fe2(SO4)3