第八單元“單元復(fù)習(xí)”人教統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)02學(xué)習(xí)內(nèi)容一 了解詞語(yǔ)“家族”一、語(yǔ)素語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的，有意義的音義結(jié)合體。例如：“禾”是一個(gè)語(yǔ)素，它的語(yǔ)音形式是“hé”，它的意義是“禾苗”；“葡萄”也是一個(gè)語(yǔ)素，它的語(yǔ)音形式是“pútao”，形式上 pú 和 tao 各自都比 pútao “更小”，而且形式上都是 pútao 的一部分，然而各自單獨(dú)都無(wú)法用來指代這種水果。它們都是語(yǔ)音和意義的結(jié)合體?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)素絕大部分是單音節(jié)的，如“江、河、湖、?！?；也有雙音節(jié)的，如“蝴蝶、咖啡、姥姥”；還有三音節(jié)或三音節(jié)以上的，如“巧克力、奧林匹克、奧斯特洛夫斯基”。雙音節(jié)語(yǔ)素有一部分是從外語(yǔ)中借來的，三個(gè)或三個(gè)音節(jié)以上的語(yǔ)素大都是從外語(yǔ)中借來的。 二、詞匯詞匯是語(yǔ)言的三要素(語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法)之一，是語(yǔ)言的建筑材料，是一種語(yǔ)言里所有(或特定范圍)的詞和固定短語(yǔ)的總和。1. 詞詞是語(yǔ)言中最小能獨(dú)立運(yùn)用（單說單用）的語(yǔ)言單位。詞是語(yǔ)素的子集。詞的種類：按照語(yǔ)素的數(shù)量分：?jiǎn)渭冊(cè)~（一個(gè)語(yǔ)素）；合成詞（兩個(gè)及以上語(yǔ)素構(gòu)成的詞）。 （1）單純?cè)~細(xì)分為聯(lián)綿詞（雙聲、疊韻、其他）雙聲：躊躇，崎嶇，牛奶；（聲母相同）疊韻：嘮叨，彷徨，霹靂；（韻相同）其他：蝌蚪，僥幸，囫圇；（聲，韻不相同）疊音詞：星星，潺潺；(兩個(gè)音節(jié)完全相同）音譯詞：可樂，三明治；象聲詞：撲通，叮咚。 （2）合成詞細(xì)分為復(fù)合式，重疊式，附加式；復(fù)合式合成詞分類：聯(lián)合式（并列式），偏正式，動(dòng)賓式，主謂式 聯(lián)合式（并列式）：語(yǔ)素之間的關(guān)系不分主次，平等地聯(lián)合在一起。如：喜悅，肥膩，變動(dòng)。偏正式：語(yǔ)素之間是修飾與被修飾，限制與被限制的關(guān)系。前一個(gè)語(yǔ)素是修飾性或限制性的-偏。后一個(gè)語(yǔ)素是被修飾或被限制的-正。如：足球、火車、書桌。 動(dòng)賓式：前一個(gè)語(yǔ)素表示某種動(dòng)作，后一個(gè)語(yǔ)素表示支配對(duì)象。如：報(bào)名、從事、結(jié)婚。主謂式：語(yǔ)素之間是陳述與被陳述的關(guān)系。如：月亮、筆直、夏至。重疊式復(fù)合詞是指由兩個(gè)相同的漢字組合而成的復(fù)合詞，形式多樣，如AA/AAB/ABB/AABB，例如：悠悠、飄飄然、頂呱呱、轟轟烈烈。附加式復(fù)合詞是由詞根附加詞綴構(gòu)成的合成詞。詞根：表示基本意義的語(yǔ)素。詞綴: 加在詞根上面表示附加意義的語(yǔ)素。國(guó)家 (詞根+詞根）老虎（詞綴+詞根）花兒（詞根+詞綴） 2. 固定短語(yǔ)固定短語(yǔ)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu)單位。包括專名和熟語(yǔ)。（1）專名 專名是指復(fù)雜短語(yǔ)形式表達(dá)的事物名稱。如國(guó)名、地名、書名、機(jī)構(gòu)名、人名。（2）熟語(yǔ)熟語(yǔ)主要有成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)和格言等。成語(yǔ)：一種相沿習(xí)用的具有書面語(yǔ)色彩的固定短語(yǔ)。如：胸有成竹，囊螢映雪。慣用語(yǔ)：一種表達(dá)習(xí)慣性比喻含義的具有口頭語(yǔ)色彩的固定短語(yǔ)。如：磨洋工，八竿子打不著。諺語(yǔ)：流傳于民間的一種通俗用語(yǔ)，多來自勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐。如，吃了春分飯，一天長(zhǎng)一線。歇后語(yǔ)：由近似于謎面、謎底的兩部分組成的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的固定短語(yǔ)。如，孔夫子搬家——凈是輸（書）。格言：出于名人或名文帶有哲理性的固定短語(yǔ)。如“己所不欲，勿施于人”?！鬃印墩撜Z(yǔ)》 1.豐富詞語(yǔ)積累漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)并非雜亂無(wú)章，而是有家族成系統(tǒng)的，如果抓住其規(guī)律，從詞語(yǔ)的家族或者系統(tǒng)出發(fā)，觸類旁通，就可積累詞語(yǔ)，增加詞匯量。 （1）善于聯(lián)想，以點(diǎn)帶面，觸類旁通。 漢語(yǔ)詞語(yǔ)種類數(shù)量非常大，如果抓住一個(gè)中心點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，展開聯(lián)想，觸類旁通，就會(huì)形成一個(gè)詞語(yǔ)的家族群，既有益于積累，更有助于記憶，例如。形容人性格特點(diǎn)的詞語(yǔ)： ①褒義的有：活潑、剛強(qiáng)、寬宏大量、剛正不阿等。②貶義的有：庸俗、奢侈、目光短淺、拈輕怕重等。③中性詞：多愁善感、少言寡語(yǔ)、普普通通等。形容家庭溫馨的詞語(yǔ)： ①形容夫妻之間的：男耕女織、相敬如賓、夫唱婦隨、相濡以沫等。②形容整個(gè)家庭的：父慈子孝、母慈子孝、賢妻良母、兒孫滿堂等。③形容兄弟姐妹情深的：手足之情、義結(jié)金蘭、金蘭之契等。學(xué)習(xí)內(nèi)容二 豐富詞語(yǔ)積累（2）遵循詞語(yǔ)的多義性，理清內(nèi)在關(guān)系，進(jìn)行對(duì)比歸類。 漢語(yǔ)詞語(yǔ)的數(shù)量巨大，單憑死記硬背恐怕難解決問題。實(shí)際上詞語(yǔ)在形成和演變的過程中是遵循一定的演變規(guī)律的。有些詞通過語(yǔ)義上的各種關(guān)系如同義關(guān)系、反義關(guān)系、親屬關(guān)系、順序關(guān)系等聚合在一起。理清了這些關(guān)系，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比歸類，積累詞語(yǔ)也并非難事。如：①同義近義詞群：雞子兒—雞蛋；去世—逝世—與世長(zhǎng)辭—死②順序關(guān)系詞群：春—夏—秋—冬；初賽—復(fù)賽—決賽。③反義關(guān)系詞群：光滑—粗糙；雪中送炭—雪上加霜。④親屬關(guān)系詞群：雪—風(fēng)花雪月—陽(yáng)春白雪—昭雪—報(bào)仇雪恨。 2.豐富熟語(yǔ)積累（關(guān)注成語(yǔ)）（1）了解成語(yǔ)來源（2）辨析成語(yǔ)使用3. 關(guān)注時(shí)代新詞將新詞進(jìn)行分類，了解新詞背后的時(shí)代意義。 探究詞義的演變1.基本概念 詞是音和義的結(jié)合體，每個(gè)詞都表示一定的意義，即詞義。詞義包括詞的詞匯意義、詞的語(yǔ)法意義和詞的色彩意義(包括感情色彩和語(yǔ)體色彩)。詞義的性質(zhì)：①詞義的客觀性。詞義是客觀事物、現(xiàn)象在人們意識(shí)中的概括反映。②詞義的概括性。③詞義的社會(huì)性。詞義為社會(huì)所承認(rèn)和共同使用。 2. 詞的本義、基本義、引申義、比喻義(1) 詞的本義是指文獻(xiàn)記載的這個(gè)詞最初的意義。如“兵”的本義指“武器”。隨著詞義的發(fā)展演變，有些詞的本義已經(jīng)消失了；有些詞本義雖還存在，但已不能獨(dú)立使用。(2) 詞的基本義就是詞在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。一般在現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞典中列出的第一個(gè)義項(xiàng)就是該詞的基本義。基本義和本義可能一致，如“割”的本義和基本義都是“用刀截?cái)唷?；也可能不一致，如“兵”的本義是“兵器”，基本義是“戰(zhàn)士，軍隊(duì)”。 (3) 引申義是由詞的基本義引申出來的意義。例如：“道”的基本義是“會(huì)天大雨，道不通。”的“道路”，后來引申為“先王之道，斯為美?！钡摹胺椒?、辦法、學(xué)說、道理?！?4)比喻義是通過本詞打比喻產(chǎn)生的固定詞義。例如：“尾巴”一詞的本義指動(dòng)物身體末端突出的部分，但在下面這兩個(gè)句子中卻產(chǎn)生了比喻義。①妹妹從小跟著我，簡(jiǎn)直就是我的小尾巴。②他甩掉了尾巴。在①句中“尾巴”指跟隨別人一起玩耍的人，在②句中“尾巴”指跟蹤或尾隨別人的人。3.詞義的演變語(yǔ)言不斷向前發(fā)展，古漢語(yǔ)中有一些字形相同而與現(xiàn)在的詞意義用法不同的詞。今義：色彩古義：容貌今義：（語(yǔ)言、行為）惡劣；不道德。古義：卑，指出身低微；鄙，指學(xué)識(shí)淺陋。常用作謙辭。 ?古義：專指長(zhǎng)江今義：泛指大河古義：泛指金屬今義：專指黃金學(xué)習(xí)內(nèi)容四 詞義的辨析和詞語(yǔ)的使用正確、恰當(dāng)?shù)剡x用詞語(yǔ) 詞語(yǔ)是造句成文的基礎(chǔ)。詞語(yǔ)的選擇要“恰當(dāng)”“合適”，即要準(zhǔn)確、生動(dòng)。準(zhǔn)確，就是用合乎規(guī)范的語(yǔ)言真實(shí)反映客觀事物，恰當(dāng)表達(dá)思想感情。生動(dòng)，是指在恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上增強(qiáng)詞語(yǔ)的表現(xiàn)力，就是要求我們選用恰當(dāng)精妙的、新鮮傳神的、具有形象性的、極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，使所描述的對(duì)象給人如聞其聲、如見其形、如臨其境的感覺，以增強(qiáng)感染力；把所闡發(fā)的事理表達(dá)得清楚明白，深刻透徹，以增強(qiáng)說服力。辨析詞語(yǔ)1.關(guān)注詞語(yǔ)的適用對(duì)象有些詞語(yǔ)雖然詞義相近，但適用對(duì)象卻截然不同。一定要注意辨析詞語(yǔ)的適用對(duì)象，以免誤用。2.關(guān)注詞義的側(cè)重點(diǎn)詞義的側(cè)重點(diǎn)是指詞語(yǔ)在語(yǔ)義上的側(cè)重。有些詞語(yǔ)雖然表達(dá)的概念、含義大致相同，但由于組成詞語(yǔ)的語(yǔ)素不同，在詞義的側(cè)重上就會(huì)存在差異。實(shí)際表達(dá)中究竟哪個(gè)更貼切，需要結(jié)合具體語(yǔ)境來選擇。例如，“截止”側(cè)重于到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，已經(jīng)結(jié)束；“截至”側(cè)重于表達(dá)某個(gè)時(shí)間階段，尚未結(jié)束。3.關(guān)注詞義的輕重詞義的輕重指的是詞語(yǔ)在表達(dá)的程度上有輕重之別。有些詞語(yǔ)雖然意思相近，但卻在程度輕重上存在差別。如，抱怨、報(bào)怨，前者指心中不滿，數(shù)說別人的不對(duì)，埋怨，詞義較輕；后者指對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)，詞義較重。 4.關(guān)注詞語(yǔ)的感情色彩詞語(yǔ)的感情色彩包括褒義、貶義和中性三種。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)確把握作者的褒貶態(tài)度和立場(chǎng)。5.關(guān)注詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩又叫文體色彩。有些詞語(yǔ)由于經(jīng)常用在某種語(yǔ)體中，便帶上了該語(yǔ)體所特有的色彩。語(yǔ)體色彩包括書面語(yǔ)色彩和口頭語(yǔ)色彩兩類。書面語(yǔ)是人們書寫和閱讀文章會(huì)使用的文字，如“一元五角”；口頭語(yǔ)一般用于交際雙方直接接觸的場(chǎng)合，更隨意一些，如“一毛五”。6.詞語(yǔ)的搭配詞語(yǔ)的搭配是指詞語(yǔ)由于本身含義存在差異及人們的使用習(xí)慣不同，有的詞語(yǔ)經(jīng)常與某些詞語(yǔ)搭配，有的則不能與某些詞語(yǔ)搭配使用，從而形成了比較固定的用法，不能隨意組合。 詞語(yǔ)常見搭配有聯(lián)合關(guān)系、主謂關(guān)系、偏正關(guān)系、補(bǔ)充關(guān)系和動(dòng)賓關(guān)系。（1）主謂搭配不當(dāng)中國(guó)每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴(kuò)大。[錯(cuò)因分析] “速度”不能“擴(kuò)大”，多主語(yǔ)和單一謂語(yǔ)不能完全搭配。（2）動(dòng)賓搭配不當(dāng)成千上萬(wàn)的志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐Γ瓿膳e辦一次令中國(guó)矚目的園林博覽會(huì)的理想。[錯(cuò)因分析]謂語(yǔ)動(dòng)詞“完成”與賓語(yǔ)中心語(yǔ)“理想”不搭配，應(yīng)將“完成”改為“實(shí)現(xiàn)”。（3）主賓搭配不當(dāng)我們堅(jiān)信有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。[錯(cuò)因分析] “工業(yè)和農(nóng)業(yè)”不能成為“國(guó)家”，主賓搭配不當(dāng)。（4）修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)　在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。[辨析]　句中“一臺(tái)”不能修飾“劇本”，可將“一臺(tái)”改為“一個(gè)(一部)”或把“劇本”改為“話劇”。 鑒賞詞語(yǔ)文學(xué)作品的“煉字”，就是作者在準(zhǔn)確、生動(dòng)地選用詞語(yǔ)。文學(xué)藉文字表現(xiàn)思想情感，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝煉。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。煉字，主要是煉動(dòng)詞、形容詞和虛詞（副詞、連詞等），此外，數(shù)詞、疊詞等也常有涉及。（1）動(dòng)詞具有凝練、形象、生動(dòng)傳神的特點(diǎn)，在寫景狀物、刻畫人物、表情達(dá)意方面有著獨(dú)特的功能。如“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）中的“坼”與“浮”這兩個(gè)動(dòng)詞描寫就用得恰當(dāng)而極有氣勢(shì)。 （2）形容詞是表現(xiàn)人或物的特點(diǎn)、性質(zhì)、狀態(tài)等的詞語(yǔ)，起修飾作用。形容詞作為“煉字”的對(duì)象時(shí)，要注意其語(yǔ)義雙關(guān)及活用狀況。如“荒城臨古渡，落日滿秋山”（王維《歸嵩山作》）句中的“滿”這個(gè)形容詞用得精當(dāng)，寫出了秋山落日余暉之廣闊而濃稠的感覺。 （3）有些詩(shī)句中的數(shù)量詞經(jīng)過了詩(shī)人精心斟酌、提煉，往往具有豐富雋永的詩(shī)味。如“前村深雪里，昨夜一枝開”（鄭谷《早梅》）中“一枝”原作“數(shù)枝”，何以最后改作“一枝”呢？因?yàn)轭}為“早梅”，言“數(shù)枝”不如“一枝”準(zhǔn)確，更能體現(xiàn)節(jié)令之早，突出詩(shī)人對(duì)“凌寒獨(dú)自開”的早梅的喜愛之情。（4）有些副詞對(duì)于詩(shī)句準(zhǔn)確地傳情達(dá)意起到重要的關(guān)聯(lián)、輔助作用，品讀詩(shī)句時(shí)不可輕易放過。如白居易《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句，其中的“漸欲”“才能”這兩組副詞用得穩(wěn)妥，“漸欲”表現(xiàn)出繁花紛紛撲面而致使詩(shī)人越來越產(chǎn)生眼花繚亂的感覺，“才能”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)春草初生的欣喜和愛憐之情。（5）疊詞的表達(dá)功能在于增強(qiáng)詩(shī)歌的韻律感，加強(qiáng)感情的內(nèi)涵；此外，有些疊音詞具有摹聲的效果，使詩(shī)歌生動(dòng)形象。例如“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”（王維《積雨輞川作》）句中的“漠漠”與“陰陰”這兩個(gè)疊詞分別寫出了水田廣漠空蒙，夏木濃蔭茂密的特點(diǎn)，前者開闊，后者幽深，形容貼切。 課程結(jié)束

英語(yǔ)朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)電子課本

本單元綜合與測(cè)試

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 必修 上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部