第2節(jié)信息的獲取（2） 一、單選題 1.下列不屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是（ ） A.前庭 B.半規(guī)管 C.耳蝸 D.聽(tīng)小骨 2.耳廓的作用是（ ） A.形成聽(tīng)覺(jué) B.將振動(dòng)放大，傳至內(nèi)耳 C.收集聲波 D.接受聲波，產(chǎn)生振動(dòng) 3.有關(guān)暈車(chē)、暈船的說(shuō)法正確的是（ ） A.暈車(chē)、暈船是某些人的特性，不可改變 B.暈車(chē)、暈船與車(chē)船的內(nèi)部環(huán)境有關(guān) C.提高車(chē)船的舒適度，就會(huì)大大減少暈車(chē)、暈船的現(xiàn)象 D.暈車(chē)、暈船可通過(guò)一定的鍛煉進(jìn)行克服 4.耳的結(jié)構(gòu)中，能將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)的是（ ） A.鼓膜 B.聽(tīng)小骨 C.耳蝸 D.半規(guī)管 5.下列說(shuō)法中，不正確的是（ ） A.耳廓可收集聲波 B.外耳道是聲波的通道 C.鼓室內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器 D.鼓膜能會(huì)產(chǎn)生振動(dòng) 6.暈車(chē)、暈船與下列哪項(xiàng)有關(guān)（ ） A.位聽(tīng)神經(jīng) B.耳蝸 C.前庭、半規(guī)管 D.鼓膜、聽(tīng)小骨 7.某人兩耳失聰，經(jīng)檢查耳的結(jié)構(gòu)有損傷。損傷部位可能是（ ） A.聽(tīng)神經(jīng) B.鼓膜 C.中耳 D.內(nèi)耳 8.人耳能接受聲波刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是（ ） A.聽(tīng)神經(jīng) B.鼓膜 C.耳蝸 D.聽(tīng)小骨 9.當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課的準(zhǔn)備。產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是（ ） A.大腦 B.鼓膜 C.聽(tīng)神經(jīng) D.耳蝸 10.下列哪種情況會(huì)使人的聽(tīng)力完全喪失（ ） A.鼓膜破損 B.聽(tīng)覺(jué)中樞受損 C.聽(tīng)小骨受損 D.半規(guī)管 11.聽(tīng)到聲音大時(shí)要注意張口（ ） A.這樣有助減小驚嚇 B.這樣可以減弱聲音 C.保持鼓膜內(nèi)外壓強(qiáng)平衡 D.這樣可以減少中耳的振動(dòng) 12.下列說(shuō)法除哪項(xiàng)外，都能引起耳聾（ ） A.聽(tīng)小骨受到損傷 B.兩側(cè)鼓膜震破 C.聽(tīng)覺(jué)中樞受損 D.耳廓發(fā)生痤瘡 13.咽部發(fā)炎引起中耳炎病菌由咽部到達(dá)中耳經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是( ) A.外耳道 B.咽鼓管 C.喉 D.耳郭 14.人們常說(shuō)：“眼觀六路，耳聽(tīng)八方。”這說(shuō)明眼和耳都是人認(rèn)識(shí)世界的感覺(jué)器官。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A.近視眼可佩戴凹透鏡加以矯正 B.人的視覺(jué)在大腦皮層形成 C.耳分外耳、中耳、內(nèi)耳 D.內(nèi)耳的前庭接受聲音刺激，并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) 15.如圖所示著名作家海倫·凱勒失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)但她通過(guò)閱讀盲文學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)她獲取信息的主要手段是（ ） A.觸覺(jué) B.味覺(jué) C.嗅覺(jué) D.心靈感 16.戶(hù)外旅行時(shí)，突遇電閃雷鳴的極端天氣，人們會(huì)迅速尋找安全地點(diǎn)躲避，其中人體感知電閃雷鳴的感受器分別是（ ） A.虹膜、鼓膜 B.晶狀體、半規(guī)管 C.視網(wǎng)膜、耳蝸 D.瞳孔、聽(tīng)小骨 17.下列關(guān)于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的敘述中，正確的是（ ） ①視覺(jué)沖動(dòng)是由視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞產(chǎn)生的；②聽(tīng)覺(jué)沖動(dòng)是由耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生的；③視覺(jué)沖動(dòng)是由角膜產(chǎn)生的；④聽(tīng)覺(jué)沖動(dòng)是由鼓膜產(chǎn)生的。 A.①、② B.①、④ C.②、③ D.③、④ 二、綜合題 18.如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、 、 三部分。 （2）我們聽(tīng)到聲音，是因?yàn)槁暡ㄒ稷? 的振動(dòng)，振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨，刺激了⑥ 中的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳到大腦皮層的 ，形成聽(tīng)覺(jué)。 （3）暈車(chē)、暈船與結(jié)構(gòu) 和 （填序號(hào)）對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)。 19.下圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。 （1）外界聲波經(jīng)過(guò) 的收集，有外耳道傳到中耳，引起 的振動(dòng)，振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的 產(chǎn)生與神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)傳至 的特定區(qū)域，形成聽(tīng)覺(jué)。 （2）有些同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡帶著耳機(jī)高分貝聽(tīng)音樂(lè)，這樣不僅為交通過(guò)安全埋下隱患，而且長(zhǎng)期如此有可能損傷 ，使聽(tīng)力下降。 （3）調(diào)查表明，當(dāng)前中學(xué)生聽(tīng)力下降十分嚴(yán)重。為了保護(hù)耳和聽(tīng)覺(jué)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，以下做法正確的是 。 ①鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療 ②遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)嘴 ③生病時(shí)要慎用耳毒性藥物 ④不要用尖利的器具掏耳朵 18.下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到了饅頭的溫?zé)帷?qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。 （1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩€經(jīng)過(guò)【 】 的折射，成像在了【 】 上，并最終形成了視覺(jué)。 （2）你能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ稹? 】 的振動(dòng)，刺激了【 】 內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。 （3）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)?，都是靠分布在身體不同部位的 獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在 形成的。 參考答案 1.D 【解析】耳由外耳、中耳、內(nèi)耳組成，內(nèi)耳包括前庭、半規(guī)管、耳蝸；中耳包括鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨。 2.C 3.D 4.A 5.C 【解析】耳廓收集外界聲波，通過(guò)外耳道傳至中耳，引起鼓膜振動(dòng)，振動(dòng)波經(jīng)聽(tīng)小骨傳至內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦，形成聽(tīng)覺(jué)，即聽(tīng)到聲音。 6.C 【解析】生活中經(jīng)常有人暈車(chē)、暈船，這是由于他們內(nèi)耳的前庭、半規(guī)管過(guò)于敏感造成的。 7.B 【解析】鼓膜這一結(jié)構(gòu)很容易受到外力作用而損傷。鼓膜損傷后，不能將聲音轉(zhuǎn)化成震動(dòng)，造成兩耳失聰。 8.B 【解析】外界聲波通過(guò)耳廓、外耳道傳至中耳，引起鼓膜振動(dòng)，振動(dòng)波經(jīng)聽(tīng)小骨傳至內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦，形成聽(tīng)覺(jué)。因此接受聲波刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的部位是耳蝸。 9.A 【解析】上課鈴聲的聲波通過(guò)耳廓、外耳道傳至中耳，引起鼓膜振動(dòng)，振動(dòng)波經(jīng)聽(tīng)小骨傳至內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦，形成聽(tīng)覺(jué)。我們就聽(tīng)到了鈴聲。 10.B 【解析】大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞受損，不能形成聽(tīng)覺(jué)。這樣這個(gè)人的聽(tīng)力就完全受損。 11.C 【解析】聽(tīng)到聲音大時(shí)馬上張口，這樣可保持鼓膜內(nèi)外壓強(qiáng)平衡，避免鼓膜受損傷。 12.D 【解析】“聽(tīng)小骨受到損傷”、“兩側(cè)鼓膜震破”、“聽(tīng)覺(jué)中樞受損”都會(huì)導(dǎo)致不能形成聽(tīng)覺(jué)，引起耳聾。“耳廓發(fā)生痤瘡”不會(huì)影響聲音的傳導(dǎo)以及聽(tīng)覺(jué)的形成，即不會(huì)引起耳聾。故選D。 13.B 【解析】咽喉通過(guò)咽鼓管與中耳的通道，因此咽部發(fā)炎時(shí)，病菌可通過(guò)咽鼓管傳至中耳，引起中耳炎。 14.D 【解析】我們就聽(tīng)到聲音時(shí)，是內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器接受聲音刺激，并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，不是前庭。 15.A 【解析】著名作家海倫·凱勒失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后，通過(guò)觸覺(jué)（用手摸）的方式“閱讀”盲文，獲取了大量的知識(shí)。 16.C 【解析】某同學(xué)之所以能夠感受到狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，并迅速尋找避雨地點(diǎn)，這與人的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的形成以及神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是分不開(kāi)的。在視覺(jué)的形成過(guò)程中，接受電閃刺激的感受器是視網(wǎng)膜；在聽(tīng)覺(jué)的形成的過(guò)程中，接受雷鳴刺激的感受器是耳蝸。 17.A 【解析】視覺(jué)的形成：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的視覺(jué)神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。因此視覺(jué)沖動(dòng)是由視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞產(chǎn)生的。聽(tīng)覺(jué)的形成：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。因此聽(tīng)覺(jué)沖動(dòng)是由耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生的。 18.（1）中耳 內(nèi)耳 （2）鼓膜 耳蝸 聽(tīng)覺(jué)中樞 （3）④ ⑤ 19.（1）耳廓 鼓膜 聽(tīng)覺(jué)感受器 大腦皮層 （2）鼓膜 （3）①②③④ 20.（1）4 晶狀體 7 視網(wǎng)膜 （2）11 鼓膜 9 耳蝸 （3）感受器 大腦皮層 【解析】（1）飯菜反射的光線經(jīng)過(guò)4晶狀體的折射作用，落到7視網(wǎng)膜上，形成清晰的物象，物象刺激7網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層，形成視覺(jué)。 （2）鈴聲通過(guò)外耳道傳到11，引起鼓膜的振動(dòng)，振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激9耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng)傳到大腦皮層形成聽(tīng)覺(jué)。 （3）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)?，都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在大腦皮層形成的。

英語(yǔ)朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物冀少版（2024）七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

本節(jié)綜合與測(cè)試

版本： 冀少版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部