教學(xué)目標(biāo)1. 了解課文主要內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)。2. 理解本文既有個(gè)體形象的刻畫又有整體群像的描摹的特點(diǎn)，體會(huì)這種寫法的好處。3. 感受五壯士的革命英雄主義精神，激發(fā)熱愛祖國(guó)和人民的情感。
教學(xué)重點(diǎn)理解本文既有個(gè)體形象的刻畫又有整體群像的描摹的特點(diǎn)，體會(huì)這種寫法的好處。教學(xué)難點(diǎn)感受五壯士的革命英雄主義精神，激發(fā)熱愛祖國(guó)和人民的情感。
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狼牙山東西、東南各長(zhǎng)１５公里，環(huán)山共有五坨３６峰，主峰蓮花瓣海拔１１０５米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。
壯士：勇士。意氣豪壯而勇敢的人 風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還 ——《史記·刺客列傳》（燕太子丹在易水河邊送別荊軻去刺秦王）
讀課文，思考：1、課文講了一件什么事？
1.課文主要寫了五壯士的什么事？
這篇課文寫的是五壯士為了___________________________，____________，_____________最后____________的故事。
全文共9個(gè)自然段，可分五部分。第一部分（1）：寫七連六班接受掩護(hù)群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。第二部分（2）：寫六班五個(gè)戰(zhàn)士誘敵上山，痛擊敵人的情形。第三部分（3）：寫五個(gè)戰(zhàn)士決定把敵人引上絕路。第四部分（4-5）：寫五個(gè)戰(zhàn)士把敵人引上狼牙山峰頂后再次痛擊敵人。第五部分（6-9）：寫五位壯士英勇跳崖。
讀課文，思考： 給每個(gè)部分加小標(biāo)題。
2.課文按什么順序?qū)懙?為課文每部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。
1.默讀第一段，說說五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的?
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。
集中兵力 大舉進(jìn)犯。敵人很瘋狂，我軍人很少，寡不敵眾 ，力量懸殊。
為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。
說明我軍戰(zhàn)士英勇機(jī)智。
2.默讀第二段，說說五壯士是怎樣誘敵上山英勇殺敵的？表現(xiàn)了什么？
戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。 胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。
動(dòng)作描寫，說明戰(zhàn)士十分痛恨敵人。
這句話采用了生動(dòng)的神態(tài)描寫，逼真地刻畫出兩位英雄的形象。
敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
敵人傷亡的描寫反襯了五壯士的英勇頑強(qiáng)。
面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。
3.準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路，他們選擇了哪一條？為什么？
完成掩護(hù)任務(wù)后，他們完全可以安全脫身，但他們懷著對(duì)敵人的恨，對(duì)人民的愛，他們把敵人引上絕路，自己也走了一條不歸路。
頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把石頭比作雹子，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出石頭的有力、迅猛，同時(shí)這兩句話也飽含著五壯士殺敵的英勇決心和血戰(zhàn)到底的氣概。
又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
作者做到點(diǎn)面結(jié)合，描寫生動(dòng)，讓場(chǎng)景具體可感。
5. 默讀壯士們跳崖部分。劃出描寫五壯士的神態(tài)、動(dòng)作的詞句，并談?wù)勛约旱母惺堋?br/> 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。班長(zhǎng)馬寶玉……第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。
可感受到五壯士頂天立地的英雄形象。
可看出動(dòng)作意志果斷堅(jiān)決，寫出了班長(zhǎng)的從容自若，毫不畏懼。
表現(xiàn)了戰(zhàn)士和班長(zhǎng)—樣具有不怕犧牲的精神。
文章通過記敘了狼牙山五壯士的故事，贊揚(yáng)了抗日英雄們熱愛人民、仇恨敵人，為祖國(guó)、為人民勇于犧牲的大無畏精神。
示例： 戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。 （1） “掄”是指用力扔， （2） 表現(xiàn)了宋學(xué)義殺敵時(shí)的勇敢，對(duì)敵人的仇恨。
4、“沉著”的意思是 “鎮(zhèn)靜,不慌不忙”。A、馬寶玉在指揮掩護(hù)作戰(zhàn)時(shí),并不急于開火,總是等敵人走近了才下令;B、戰(zhàn)斗到幾乎彈盡糧絕時(shí),他奪下胡福才手中唯一一枚手榴彈,帶領(lǐng)戰(zhàn)士們用石頭砸敵人,將手榴彈保留到最后一刻,發(fā)揮了它最大的作用;C、跳崖前,他砸碎了從敵人手里奪來的槍,不留給敵人任何武器;他跳下深谷如同每次沖鋒,視死如歸。

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