一、選擇題
1．一瓶礦泉水大約（ ）。
A．500mLB．2500立方厘米C．60mLD．10L
2．王老師統(tǒng)計(jì)了五年級(jí)一班同學(xué)這學(xué)期100米跑、立定跳遠(yuǎn)兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀、良好、及格、不及格的人數(shù)情況，為便于分析，想把數(shù)據(jù)整理成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。他選擇（ ）統(tǒng)計(jì)圖最合適。
A．單式條形統(tǒng)計(jì)圖B．復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
C．單式折線統(tǒng)計(jì)圖D．復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
3．一根繩子用去了米，還剩，剩下的長(zhǎng)度與用去的長(zhǎng)度相比，（ ）。
A．剩下的長(zhǎng)度短B．剩下的長(zhǎng)度長(zhǎng)C．一樣長(zhǎng)D．無(wú)法比較
4．小明跳遠(yuǎn)成績(jī)是166厘米，體育老師記錄為“﹢6厘米”。按這樣的記錄規(guī)則，小剛跳遠(yuǎn)的成績(jī)是158厘米，體育老師應(yīng)記錄為（ ）。
A．﹣2厘米B．158厘米C．﹢2厘米D．﹣8厘米
5．一個(gè)長(zhǎng)方體，若相交于一個(gè)頂點(diǎn)的所有棱長(zhǎng)的和是12cm，則這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是（ ）。
A．72cmB．48cmC．36cmD．24cm
6．一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母如果擴(kuò)大到原來(lái)的3倍。要使分?jǐn)?shù)的大小不變。那么分子應(yīng)（ ）。
A．加3B．除以3C．乘3D．無(wú)法確定
二、填空題
7．在括號(hào)里填上合適的單位。
一間教室所占的空間約是40( )。
一本數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積約是150( )。
8．李軍在教室的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3），王芳的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5），小明和李軍在同一行，和王芳在同一列，小明的位置用數(shù)對(duì)表示為( )。
9．一盒磁帶長(zhǎng)10厘米，寬6厘米，高1.5厘米。如果用紙把2盒磁帶包起來(lái)，至少用( )平方厘米的包裝紙。
10．一個(gè)長(zhǎng)方體是由24個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的小正方體拼成，從一個(gè)方向觀察這個(gè)長(zhǎng)方體最多能同時(shí)看到( )個(gè)面，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是( )立方厘米。
11．奶奶家到超市的距離是720米，她從家步行8分鐘到達(dá)超市。奶奶平均每分鐘走這段路的，平均每分鐘走（ ）米。
12．把4條1米長(zhǎng)的繩子平均分成3份，拿走其中的1份（如圖）?？磮D思考：拿走的是（ ）個(gè)米，也就是米。
三、判斷題
13．?dāng)?shù)對(duì)（1，3）和（3，1）表示的是同一個(gè)位置。( )
14．一個(gè)數(shù)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是15。( )
15．把兩個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積和表面積都不變。( )
16．在這個(gè)分?jǐn)?shù)中，可以取任意一個(gè)數(shù)。( )
17．一盒薯片的包裝上標(biāo)有120±5克，表示這盒薯片的質(zhì)量最多不超過(guò)125克。( )
四、計(jì)算題
18．直接寫(xiě)得數(shù)。
＝

19．用你喜歡的方法計(jì)算。


20．解方程。

21．計(jì)算下面各圖形的表面積和體積。
（1） （2）
五、解答題
22．有一片梯田，現(xiàn)將這片梯田的種了辣椒，剩余的部分占這片梯田的幾分之幾？剩余部分比栽種辣椒的部分多占這片梯田的幾分之幾？
23．將32克白糖放入200克水中，白糖的質(zhì)量是水的質(zhì)量的幾分之幾？白糖的質(zhì)量是糖水質(zhì)量的幾分之幾？
24．一根長(zhǎng)米的鐵絲。第一次剪去全長(zhǎng)的，第二次剪去米，還剩下多少米？
25．一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積是208平方厘米，底面積是32平方厘米，底面周長(zhǎng)是24厘米。求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？
26．蕓蕓為媽媽的生日準(zhǔn)備了一份精美禮物，并進(jìn)行了裝飾。
（1）蕓蕓先用彩色包裝紙對(duì)整個(gè)禮物盒進(jìn)行包裝，至少要使用多少平方厘米包裝紙？（包裝過(guò)程中的接頭處忽略不計(jì)）
（2）接著，蕓蕓用彩繩將禮物盒進(jìn)行了捆扎（如圖所示），如果打結(jié)處要用去30厘米，蕓蕓一共用了多少厘米的彩繩？
27．“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！毕卤硎莾杉胰?016－2019年旅游支出統(tǒng)計(jì)表：


（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
（2）聰聰家和丹丹家支出相差最大的年份是（ ）。
（3）通過(guò)分析上面的統(tǒng)計(jì)圖，你有什么想法？
參考答案：
1．A
【分析】1升＝1000毫升＝1000立方厘米，依據(jù)生活實(shí)例進(jìn)行數(shù)據(jù)的判斷。
【詳解】A．一瓶礦泉水大約是500毫升，符合生活實(shí)際，判斷正確；
B．2500立方厘米＝2500毫升，超大桶可樂(lè)的容積大概是2500毫升，不符合瓶裝礦泉水的規(guī)格，判斷錯(cuò)誤；
C．一瓶眼藥水大概是15毫升，60毫升相當(dāng)于4瓶眼藥水，不符合瓶裝礦泉水的規(guī)格，判斷錯(cuò)誤；
D．10升是大桶生活飲用水的規(guī)格，不符合瓶裝礦泉水的規(guī)格，判斷錯(cuò)誤。
一瓶礦泉水大約500mL。
故答案為：A
【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)于容積單位的認(rèn)識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際分析是解題的關(guān)鍵。
2．B
【分析】王老師需要統(tǒng)計(jì)兩個(gè)項(xiàng)目數(shù)據(jù)，選用復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖較合適；條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖能表示數(shù)量多少，還能清晰地表達(dá)出數(shù)據(jù)變化的趨勢(shì)。王老師只是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的人數(shù)情況，據(jù)此可得出答案。
【詳解】王老師需要統(tǒng)計(jì)兩個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀、良好、及格、不及格的人數(shù)情況，只需要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)多少，應(yīng)該選用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖最合適。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】本題主要考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖及折線統(tǒng)計(jì)圖的選擇，解題的關(guān)鍵是熟練掌握幾種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，進(jìn)而得出答案。
3．B
【分析】把繩子的全長(zhǎng)看作單位“1”，還剩，用1－，求出用去部分占繩子全長(zhǎng)的分率，再和剩下部分占繩子全長(zhǎng)的分率比較，即可解答。
【詳解】1－＝
＜，剩下的長(zhǎng)度長(zhǎng)。
一根繩子用去了米，還剩，剩下的長(zhǎng)度與用去的長(zhǎng)度相比，剩下的長(zhǎng)度長(zhǎng)。
故答案為：B
4．A
【分析】根據(jù)題意，標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)是166－6＝160（厘米），超出記為正，低于標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)記為負(fù)，據(jù)此利用利用減法計(jì)算即可。
【詳解】166－6＝160（厘米）
160－158＝2（厘米）
因此小剛跳遠(yuǎn)的成績(jī)是158厘米，體育老師應(yīng)記錄為﹣2厘米。
故答案為：A
【點(diǎn)睛】本題考查正負(fù)數(shù)，解答本題的關(guān)鍵是掌握正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。
5．B
【分析】長(zhǎng)方體有12條棱，相對(duì)的四條棱長(zhǎng)度相等，每個(gè)頂點(diǎn)處的三條棱分為一組，一共有4組，據(jù)此解答可求出棱長(zhǎng)總和。
【詳解】12×4＝48（cm）
長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是48cm。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】主要考查長(zhǎng)方體的特征及棱長(zhǎng)總和的計(jì)算方法，根據(jù)棱長(zhǎng)總和的計(jì)算方法解決此題。
6．C
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變；一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母如果擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子也應(yīng)該擴(kuò)大到原來(lái)的3倍。據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析得，分子應(yīng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，即分子應(yīng)乘3。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)求解。
7． 立方米/m3 平方厘米/cm2
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)大小及對(duì)單位的認(rèn)識(shí)可知；
1立方厘米相當(dāng)于長(zhǎng)、寬和高都是1厘米的物體的體積；1立方分米相當(dāng)于長(zhǎng)、寬和高都是1分米的物體的體積；1立方米相當(dāng)于長(zhǎng)、寬和高都是1米的物體的體積；如如洗衣機(jī)的體積大約是1立方米，所以計(jì)量一間教室所占的空間的體積用“立方米”作單位比較合適；
1平方厘米相當(dāng)于邊長(zhǎng)1厘米的正方形的面積，1平方分米相當(dāng)于邊長(zhǎng)1分米的正方形的面積，1平方米相當(dāng)于邊長(zhǎng)1米的正方形的面積；如手指指甲的面積大約是1平方厘米，所以計(jì)量一本數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積用“平方厘米”作單位比較合適。
【詳解】由分析可得：
一間教室所占的空間約是40立方米。
一本數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積約是150平方厘米。
8．（2，3）
【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，通常把豎排叫列，橫排叫行。一般情況下，確定第幾列時(shí)從左往右數(shù)，確定第幾行時(shí)從前往后數(shù)。表示列的數(shù)在前，表示行的數(shù)在后，中間用逗號(hào)“，”隔開(kāi)，數(shù)對(duì)加上小括號(hào)。
【詳解】李軍在教室的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3），王芳的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5），小明和李軍在同一行，和王芳在同一列，說(shuō)明小明在第2列第3行，小明的位置用數(shù)對(duì)表示為（2，3）。
9．216
【分析】將最大的兩個(gè)面拼起來(lái)表面積最小，根據(jù)長(zhǎng)方體表面積＝（長(zhǎng)×寬＋長(zhǎng)×高＋寬×高）×2，求出一盒磁帶表面積，乘2，再減去最大面的面積×2即可。
【詳解】（10×6＋10×1.5＋6×1.5）×2×2－10×6×2
＝（60＋15＋9）×2×2－120
＝84×2×2－120
＝336－120
＝216（平方厘米）
至少用216平方厘米的包裝紙。
10． 3 24
【分析】根據(jù)觀察范圍隨著觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而變化，從一個(gè)方向觀察長(zhǎng)方體或正方體，最多能看到它的3個(gè)面：前面、上（或下）面、一個(gè)側(cè)面；小正方體的體積可根據(jù)正方體的體積公式求出，長(zhǎng)方體是由24個(gè)小正方體組合而成，用小正方體的體積乘24，即可求出長(zhǎng)方體的體積，據(jù)此解答。
【詳解】1×1×1×24＝24（立方厘米）
即從一個(gè)方向觀察這個(gè)長(zhǎng)方體最多能同時(shí)看到3個(gè)面，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是24立方厘米。
【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體、正方體的體積公式以及立體圖形的拼搭。
11．；90
【分析】把720米看作單位“1”，平均分成8份，1分鐘走這樣的1份，求奶奶平均每分鐘走這段路的幾分之幾，即是求1份占8份的幾分之幾。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)（0除外）的幾分之幾的解題方法：一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)＝。據(jù)此用1÷8可求出奶奶平均每分鐘走這段路的幾分之幾。
根據(jù)路程÷時(shí)間＝速度，用720÷8可求出奶奶平均每分鐘走的米數(shù)。
【詳解】1÷8＝
720÷8＝90（米）
所以奶奶平均每分鐘走這段路的，平均每分鐘走90米。
【點(diǎn)睛】此題考查了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的問(wèn)題、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、行程問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。
12．4；；
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把1米長(zhǎng)的繩子看作單位“1”，把繩子平均分成3份，每份是米；如果是把4條1米長(zhǎng)的繩子平均分成3份，則每份是4個(gè)米，也就是米。
【詳解】把4條1米長(zhǎng)的繩子平均分成3份，拿走其中的1份；拿走的是4個(gè)米，也就是米。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義，明確分?jǐn)?shù)帶單位和不帶單位的區(qū)別。
13．×
【分析】數(shù)對(duì)的表示方法：（列數(shù)，行數(shù)），數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，根據(jù)數(shù)對(duì)寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)對(duì)所對(duì)應(yīng)的位置，即可判斷。
【詳解】數(shù)對(duì)（1，3）表示在第1列第3行；
數(shù)對(duì)（3，1）表示在第3列第1行；
所以數(shù)對(duì)（1，3）和（3，1）表示的不是同一個(gè)位置。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】掌握數(shù)對(duì)的表示方法是解答題目的關(guān)鍵。
14．√
【分析】3和5是互質(zhì)數(shù)，所以它們的最小公倍數(shù)是3與5的積。
【詳解】有分析可知：3×5＝15，3和5的最小公倍數(shù)是15。
所以，一個(gè)數(shù)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是15。說(shuō)法正確。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法是解答此題的關(guān)鍵。
15．×
【分析】
如圖：幾何體在拼接的過(guò)程中，因?yàn)槊娴闹睾?，?huì)引起表面積的減少；而兩個(gè)正方體拼接在一起，每個(gè)正方體所占空間的大小沒(méi)有改變，只是合二為一了，所以體積不會(huì)減少。
【詳解】把兩個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少了兩個(gè)面，體積還是兩個(gè)正方體的體積之和。所以表面積減少了，體積不變。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】根據(jù)兩個(gè)正方體拼組成長(zhǎng)方體的特點(diǎn)，即可判斷表面積與體積的變化情況。
16．×
【分析】0不能做分母，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的分母就是表示把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，分子就是表示取幾份，如果分母為“0”，就是把一個(gè)數(shù)平均分成“0”份，就沒(méi)有意義了，所以分母不能為“0”。
【詳解】a不能等于0，0在分母上的話，這個(gè)分?jǐn)?shù)就沒(méi)有任何意義了；故原題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】正確理解分?jǐn)?shù)的意義，是解答此題的關(guān)鍵。
17．√
【分析】首先應(yīng)弄清“（120＋5）克”的含義，也就是說(shuō)這種薯片標(biāo)準(zhǔn)的重量是120克，實(shí)際每袋最多不超過(guò)（120＋5）千克，最少必須不少于（120－5）千克；據(jù)此解答。
【詳解】120＋5＝125（克）
即表示這盒薯片的質(zhì)量最多不超過(guò)125克。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】解答本題首先要知道以120克為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定超出標(biāo)準(zhǔn)的為正，低于標(biāo)準(zhǔn)的為負(fù)，由此用正負(fù)數(shù)解答問(wèn)題。
18．2；；；
1；；；1
【詳解】略
19．；；；
；；
【分析】（1）異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后再計(jì)算；
（2）利用加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；
（3）利用減法的性質(zhì)，括號(hào)打開(kāi)，里面的加號(hào)變減號(hào)，按照運(yùn)算順序從左到右依次計(jì)算；
（4）按照運(yùn)算順序從左到右依次計(jì)算；
（5）交換和的位置，利用加法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；
（6）先計(jì)算小括號(hào)里的減法，再計(jì)算括號(hào)外的減法。
【詳解】
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
20．；；
【分析】（1）根據(jù)等式的性質(zhì)1，方程左右兩邊同時(shí)減去，解出方程；
（2）根據(jù)等式的性質(zhì)1，方程左右兩邊同時(shí)加，解出方程；
（3）根據(jù)等式的性質(zhì)1，方程左右兩邊同時(shí)減去，解出方程。
【詳解】
解：
解：
解：
21．（1）長(zhǎng)方體表面積是1140平方米；長(zhǎng)方體體積是1800立方米；（2）立體圖形表面積是1640平方厘米；立體圖形體積是3700立方厘米
【分析】（1）根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積＝（長(zhǎng)×寬＋長(zhǎng)×高＋寬×高）×2，用（12×5＋12×30＋30×5）×2即可求出長(zhǎng)方體的表面積，再根據(jù)長(zhǎng)方體的體積＝長(zhǎng)×寬×高，用12×30×5即可求出長(zhǎng)方體的體積。
（2）觀察立體圖形可知，立體圖形的前（后）面面積＝一個(gè)長(zhǎng)25厘米、寬20厘米的長(zhǎng)方形面積－一個(gè)長(zhǎng)（25－12）厘米、寬（20－10）厘米的長(zhǎng)方形面積，立體圖形的上（下）面面積＝一個(gè)長(zhǎng)25厘米、寬10厘米的長(zhǎng)方形面積，立體圖形的左（右）面面積＝一個(gè)長(zhǎng)20厘米、寬10厘米的長(zhǎng)方形面積，則用[25×20－（25－12）×（20－10）]×2即可求出前后面的面積和，用25×10×2即可求出上下面的面積和；用20×10×2即可求出左右面的面積和，最后將六個(gè)面相加即可；立體圖形的體積＝一個(gè)長(zhǎng)25厘米、寬10厘米、高20厘米的長(zhǎng)方體體積－一個(gè)長(zhǎng)（25－12）厘米、寬10厘米，高（20－10）厘米的長(zhǎng)方體體積；根據(jù)長(zhǎng)方體體積公式，用25×10×20－（25－12）×10×（20－10）即可求出立體圖形的體積。
【詳解】（1）表面積：（12×5＋12×30＋30×5）×2
＝（60＋360＋150）×2
＝570×2
＝1140（平方米）
體積：12×30×5＝1800（立方米）
長(zhǎng)方體的表面積是1140平方米；體積是1800立方米。
（2）[25×20－（25－12）×（20－10）]×2
＝[25×20－13×10]×2
＝[500－130]×2
＝370×2
＝740（平方厘米）
25×10×2＝500（平方厘米）
20×10×2＝400（平方厘米）
740＋500＋400＝1640（平方厘米）
體積：25×10×20－（25－12）×10×（20－10）
＝25×10×20－13×10×10
＝5000－1300
＝3700（立方厘米）
立體圖形的表面積是1640平方厘米，體積是3700立方厘米。
22．；
【分析】把這片梯田看作一個(gè)整體，用1減去，求出剩余的部分占這片梯田的；然后用－，求出剩余部分比栽種辣椒的部分多占這片梯田的幾分之幾。
【詳解】1－＝
－＝
答：剩余的部分占這片梯田的，剩余部分比栽種辣椒的部分多占這片梯田的。
【點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查同分母分?jǐn)?shù)加減法，同分母分?jǐn)?shù)相加、減時(shí)，分母不變，分子相加、減。
23．；
【分析】A是B的幾分之幾的計(jì)算方法：A÷B＝，結(jié)果化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，白糖的質(zhì)量占水的質(zhì)量的分率＝白糖的質(zhì)量÷水的質(zhì)量，白糖的質(zhì)量占糖水質(zhì)量的分率＝白糖的質(zhì)量÷糖水的質(zhì)量，據(jù)此解答。
【詳解】32÷200＝
32÷（32＋200）
＝32÷232
＝
答：白糖的質(zhì)量是水的質(zhì)量的，白糖的質(zhì)量是糖水質(zhì)量的。
【點(diǎn)睛】掌握求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)幾分之幾的計(jì)算方法是解答題目的關(guān)鍵。
24．0.33米
【分析】先把米化成小數(shù)是0.7米，米化成小數(shù)是0.3米。全長(zhǎng)的是把這根鐵絲的全長(zhǎng)看作單位“1”平均分成10份，取這樣的1份，即第一次剪去的米數(shù)是0.7÷10＝0.07（米）。用全長(zhǎng)0.7米減去0.07米，再減去0.3米，即可求出剩下的米數(shù)。
【詳解】米＝0.7米
米＝0.3米
0.7－0.7÷10－0.3
＝0.7－0.07－0.3
＝0.63－0.3
＝0.33（米）
答：還剩下0.33米。
【點(diǎn)睛】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)化小數(shù)。另外還需要注意數(shù)量與分率的區(qū)別，米和米是數(shù)量，是分率。
25．192立方厘米
【分析】根據(jù)長(zhǎng)方體的特征：長(zhǎng)方體有6個(gè)面，有三組相對(duì)的面完全相同；可知用長(zhǎng)方體的表面積減去2個(gè)底面積，即是長(zhǎng)方體的四個(gè)側(cè)面積之和；
根據(jù)四個(gè)側(cè)面積之和＝底面周長(zhǎng)×高可知，高＝四個(gè)側(cè)面積之和÷底面周長(zhǎng)，據(jù)此求出長(zhǎng)方體的高；
最后長(zhǎng)方體的體積公式＝底面積×高，求出這個(gè)長(zhǎng)方體的體積。
【詳解】長(zhǎng)方體的高：
（208－32×2）÷24
＝（208－64）÷24
＝144÷24
＝6（厘米）
長(zhǎng)方體的體積：32×6＝192（立方厘米）
答：這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是192立方厘米。
【點(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)方體特征、長(zhǎng)方體表面積、體積公式的運(yùn)用，求出長(zhǎng)方體的高是解題的關(guān)鍵。
26．（1）700平方厘米；（2）112厘米
【分析】（1）根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積＝（長(zhǎng)×寬＋長(zhǎng)×高＋寬×高）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可；
（2）觀察圖片可知，彩繩的長(zhǎng)度＝4條高＋2條長(zhǎng)＋2條寬＋打結(jié)處，據(jù)此解答即可。
【詳解】（1）（15×10＋15×8＋10×8）×2
＝（150＋120＋80）×2
＝350×2
＝700（平方厘米）
答：至少要使用700平方厘米包裝紙。
（2）4×8＋10×2＋15×2＋30
＝32＋20＋30＋30
＝112（厘米）
答：蕓蕓一共用了112厘米的彩繩。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了長(zhǎng)方體表面積公式、棱長(zhǎng)和公式的靈活應(yīng)用，要熟練掌握公式。
27．（1）見(jiàn)詳解
（2）2018年
（3）見(jiàn)詳解
【分析】（1）根據(jù)表格上的數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計(jì)圖即可；
（2）通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖可知，兩條折線上的點(diǎn)離的越遠(yuǎn)，則表示相差越大；
（3）通過(guò)上面的統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)，聰聰家和丹丹家的旅游支出逐年上升，讀萬(wàn)卷書(shū)還應(yīng)行萬(wàn)里路。
【詳解】（1）如圖所示：

（2）聰聰家和丹丹家支出相差最大的年份是2018年。
（3）聰聰家和丹丹家的旅游支出逐年上升，讀萬(wàn)卷書(shū)還應(yīng)行萬(wàn)里路。
【點(diǎn)睛】本題考查折線統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖分析出相應(yīng)的數(shù)據(jù)是解題的關(guān)鍵。

相關(guān)試卷

期末溫故知新檢測(cè)卷（試題）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版：

這是一份期末溫故知新檢測(cè)卷（試題）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版，共8頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，計(jì)算題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期末必考題檢測(cè)卷（試題）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版：

這是一份期末必考題檢測(cè)卷（試題）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版，共15頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，計(jì)算題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期末檢測(cè)卷（試題）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版：

這是一份期末檢測(cè)卷（試題）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版，共14頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，填空題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

期中檢測(cè)卷（1~5單元）（試題）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

期中檢測(cè)卷（1~5單元）（試題）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版
期末模擬預(yù)測(cè)卷（試題）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版

期末模擬預(yù)測(cè)卷（試題）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版
期末檢測(cè)卷（試題）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)蘇教版

期末檢測(cè)卷（試題）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)蘇教版
青島版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末檢測(cè)卷

青島版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末檢測(cè)卷
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部