1．地圖通常是按上 下南，左西右 繪制的。
2． 是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，是用來(lái)指示方向的，兩千多年前我們的祖先叫它司南，后又發(fā)明了羅盤(pán)，它總是指向 方。
3．你的身體中面積大約是1平方厘米的是 ，1平方分米的是 。
4．☆÷8＝30……△，△最大是 ，這時(shí)☆是 。
5．在用圓、三角形、正方形等圖形作測(cè)量單位時(shí)，你會(huì)選用 量最合適，因?yàn)槟? 。
6．填上合適的單位名稱。
一支新鉛筆的長(zhǎng)有20
一間教室的面積是60
小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不得少于10
一枚2分的硬幣重1
7．按規(guī)律接著往下寫(xiě)：0.4，0.8，1.2，1.6， ， 。
8．生活中每天都會(huì)有許多問(wèn)題要用數(shù)學(xué)來(lái)解決，老師在給你上綜合與實(shí)踐課“我們的校園”時(shí)，解決的問(wèn)題是 ，你學(xué)會(huì)了 。
9．我國(guó)古代曾用算籌表示數(shù)，如為了表示3.12這個(gè)小數(shù)，就把小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)放低一行，如圖。請(qǐng)你在方框里畫(huà)圖表示2.34。
二、我會(huì)選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（12分）
10．上午第二節(jié)課9：10開(kāi)始，9：50結(jié)束，這節(jié)課上了（ ）分。
A．9時(shí)40分B．40分C．1小時(shí)
11．三位數(shù)除以一位數(shù)，商是（ ）
A．兩位數(shù)
B．三位數(shù)
C．兩位數(shù)也可能是三位數(shù)
12．平平在繪制紅色景區(qū)圖，畫(huà)的一蘇大會(huì)址在他學(xué)校的東面，二蘇大會(huì)址的西面，則一蘇大會(huì)址在二蘇大的（ ）面。
A．西B．東C．北
13．下面是用1平方厘米的小正方形拼成的圖形，（ ）圖形的周長(zhǎng)最長(zhǎng)。
A．B．C．
14．我和爸爸、媽媽坐成一排合影，有（ ）種坐法。
A．3B．4C．6
15．下面說(shuō)法不正確的是（ ）
A．張老師每天8：00上班，17：00下班，中午休息1小時(shí)，一天工作11小時(shí)
B．復(fù)式統(tǒng)計(jì)表比單式統(tǒng)計(jì)表更簡(jiǎn)潔清楚，方便比較
C．2000年和2024年都是閏年
三、我會(huì)算。（22分）
16．口算。
17．筆算，后面一題要驗(yàn)算。
54×29＝
205÷5＝
18．求如圖圖形的面積。（單位：厘米）
19．爭(zhēng)當(dāng)小老師：把計(jì)算24÷2時(shí)的方法和計(jì)算的道理用直觀的方法表達(dá)。
20．請(qǐng)你結(jié)合自己的生活故事，用算式12×20編一道解決問(wèn)題的練習(xí)。
五、動(dòng)手操作。（（8+7＝15分）
21．用6個(gè)1平方厘米的正方形，在如圖的方格紙上拼2個(gè)周長(zhǎng)不同的圖形，比較它們的周長(zhǎng)和面積，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)：
22．請(qǐng)仔細(xì)觀察你現(xiàn)在考試的這間教室，把教室的講臺(tái)、你坐的位置、作品展示區(qū)等畫(huà)一畫(huà)，并用上方位詞進(jìn)行準(zhǔn)確描述。
（1）估一估，教室的長(zhǎng)約 米，寬約 米。教室的面積是 。
（2）當(dāng)你考試結(jié)束走出教室時(shí)，應(yīng)該往 方向走。
六、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題。（5+6+6+9＝26分）
23．同學(xué)們?cè)诖笳n間時(shí)進(jìn)行跑操，小苛上周每天跑學(xué)校的操場(chǎng)3圈，每圈200米，上周（按5天算）他共跑了多少米？
24．“勞動(dòng)最光榮”，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校種菜，從菜園里摘了241個(gè)西紅柿，平均分給3個(gè)班，每個(gè)班各有40人。
（1）每個(gè)班分得多少個(gè)？還剩下幾個(gè)？
（2）估一估，每個(gè)人能分到2個(gè)嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么估的。
25．在創(chuàng)建“書(shū)香校園”的閱讀活動(dòng)中，老師把4本課外讀物分給2位同學(xué)，有幾種分法？
26．“犟龜杯”鄉(xiāng)村兒童圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作大賽要經(jīng)過(guò)三輪評(píng)審，第三季的復(fù)評(píng)結(jié)果在2024年6月7日公布。在這場(chǎng)活動(dòng)中，全國(guó)有3000多幅作品參賽，從這些優(yōu)秀的作品中感受到同學(xué)們的積極和創(chuàng)造力，在第三季部分地方的獲獎(jiǎng)作品數(shù)如下表：
下面說(shuō)法是否正確，請(qǐng)?jiān)跈M線上打?qū)﹀e(cuò)，若不對(duì)請(qǐng)說(shuō)明理由：
（1）瑞金參賽作品中，低段的作品總數(shù)可能比高段的作品總數(shù)少。
（2）可以推測(cè)寧洱的參賽作品數(shù)一定比建寧的多。
（3）瑞金的低段入圍份數(shù)比建寧的高段入圍份數(shù)多，參賽總?cè)藬?shù)也一定多。
我認(rèn)為序號(hào) 錯(cuò)，理由：
你還從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中知道了： 800÷8＝
630÷9＝
50×8＝
192×4≈
0÷6＝
7.1+2.9＝
10.4﹣5.6＝
451÷5≈
學(xué)段
瑞金
建寧
涇川
寧洱
低段入圍份數(shù)
40
73
7
108
高段入圍份數(shù)
71
33
20
149

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