1．（5分）把下面的句子規(guī)范認(rèn)真地抄寫在橫線上。
青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
2．（10分）根據(jù)語境，填寫詞語。
（1）2023年5月30日9時(shí)31分，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射升空。這一刻，所有的中國人都為祖國在航天lǐng yù取得的成就感到fèn wài自豪。觀眾們的目光緊盯電視屏幕，不曾nuó yi別處，wéi kǒng錯(cuò)過精彩的瞬間。
（2）畢業(yè)那天，míng mèi的陽光照耀著我們的幸福校園，輕柔的wēi fēng拂過我們的臉龐。我們?cè)谛@里pái huái，希望時(shí)光可以停留；我們?cè)诮淌依锔璩?，送上bǐ cǐ 的祝福。qīng cuì的歌聲，jì tuō著我們對(duì)母校深深的眷戀。
3．（2分）下列畫橫線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．教誨（huǐ） 湯匙（ chí） 間斷（jiān）
B．處境（ chǔ） 追悼（dià） 日晷（guǐ）
C．啃食（kěn） 藤蔓（wàn） 剔除（tī）
4．（2分）下面畫橫線詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．孰對(duì)孰錯(cuò)（誰） 冷露無聲濕桂花（打濕）
B．孔子不能決也（判斷） 孰為汝多知乎（說）
C．任爾東西南北風(fēng)（任意） 我以日初出遠(yuǎn)（可以）
5．（2分）下列畫橫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．中一次頭獎(jiǎng)不足為奇，一個(gè)人連續(xù)中兩次頭獎(jiǎng)就顯得司空見慣了。
B．知識(shí)是開啟智慧之門的鑰匙。只要你鍥而不舍地追求，就能擁有豐富的知識(shí)。
C．陳工程師遇到問題會(huì)集思廣益，他特別喜歡獨(dú)出心裁的想法，這些對(duì)他工作的改進(jìn)有很大的幫助。
D．球在他的腳下隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，他就是我校足球隊(duì)的頭號(hào)球星。
6．（2分）讀一讀下面的句子，把它放在（ ）位置最合適。
走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。
①西湖風(fēng)景有很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色
②黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。
③漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，泛起一層銀灰的顏色。
④走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，似乎是從樹梢一直綠到地下。
⑤有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如樹木，如云，布局宛如一幅青綠山水畫。
A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④⑤之間
7．（2分）下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是：只要在生活中善于觀察，不斷發(fā)問并不斷追根溯源，當(dāng)解答了若干個(gè)問題后，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。
B．《游園不值》是葉紹翁寫的七言律詩，詩中主要表達(dá)了作者沒有遇到園子主人的遺憾之情。
C．“在法庭上，我們跟父親見了面……我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！睂懗隽死畲筢撛诿鎸?duì)敵人審訊時(shí)表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定自若和堅(jiān)強(qiáng)不屈。
D．《那個(gè)星期天》一文中，作者通過具體的事例、內(nèi)心獨(dú)白和景物描寫，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)心理變化的過程。
8．（8分）根據(jù)語境填寫詩詞。
（1）詩詞中有美景：“水是眼波橫， ?！薄白钍且荒甏汉锰?， 。”詩詞中有真情：“ ，西出陽關(guān)無故人?！边@是對(duì)朋友的深深祝福?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！ ?！边@是一種豁達(dá)的情懷！
（2）古詩中有傳統(tǒng)節(jié)日。“ ，輕煙散入五侯家”中提到了寒食節(jié)；“ ，脈脈不得語”與七夕節(jié)有關(guān)；“爆竹聲中一歲除， ?！泵枥L了春節(jié)的情景。
（3）李大釗為了革命事業(yè)而獻(xiàn)身，這正是革命者“ ，要留清白在人間”的精神寫照。
9．（4分）請(qǐng)結(jié)合題干內(nèi)容，將下列俗語送入合適的句子。（填序號(hào)）
A.聽君一席話，勝讀十年書
B.讀書須用意，一字值千金
C.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待
D.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難
（1）“ ”我們應(yīng)該常常用這句話督促自己，有意義的書籍需要精讀品味，要用心體會(huì)每一個(gè)字的含義。
（2）李教授的講座讓我受益匪淺，真是“ ”。
（3）史鐵生先生的《秋天的懷念》滿含對(duì)母親的深切思念，我不由得想起“ ”。
（4）學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞，要熟讀成誦。不要等要用的時(shí)候，才感嘆“ ”。
10．（3分）按要求，寫句子。
??六（1）班計(jì)劃開展以“生存與勇氣的啟示”為主題的《魯濱遜漂流記》班級(jí)讀書分享會(huì)。請(qǐng)你為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場主持詞，別忘了引用名言，讓你的主持詞更富有文采。

11．（10分）課內(nèi)閱讀。
魯濱遜漂流記（節(jié)選）
沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來，在第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。
（1）“沒有工具，干什么都困難重重?！边x文中的“困難”指的是 。作者通過 、 、 三個(gè)情景寫出了魯濱遜面臨的困難。
（2）作者為了突出魯濱遜遇到的困難，使用了“一年”“兩天”等表示時(shí)間的詞語，從這些詞語中

（3）對(duì)選文中畫“ ”的句子理解不正確的一項(xiàng)是
A.“幾乎”表面看是“差不多”的意思，但這里意在表明所用的時(shí)間比一年短。
B.“花”的意思是“用掉”，這個(gè)字可引申理解為“耗費(fèi)”。
C.“完全”的意思是“全部”。這個(gè)詞體現(xiàn)出魯濱遜做事有始有終。
D.“小小的”突出了魯濱遜住所的面積小，襯托出魯濱遜勞作的艱難。
12．（20分）課外閱讀。
校園交響詩
蜂巢
??教室，像一只蜂巢。
??排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋見。時(shí)而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地。時(shí)而書聲瑯瑯；時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里探索、采集、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。
????！一只甜蜜的蜂巢。
鳥島
??下課了，校園，像一座鳥島。
??美的交響曲回旋在這一片樂土。花叢樹下，草坪操場，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙……飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款地低飛，歡快地躍動(dòng)，像鳥兒舒展地起舞，恬靜地棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。
??同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。
??啊！一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島。
花瓣
??一年一度教師節(jié)，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。你看，那一封封學(xué)生來信一淡藍(lán)的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封一封，寄來了一顆顆赤誠的心。忽而，窗外飛來了一只白鴿，送來了一片云——一頁潔白的信。老師欣喜地取下，看到了當(dāng)年一名淘氣生真切的思念、熱情的祝福。當(dāng)一串鴿哨響起，老師目送著白鴿遠(yuǎn)飛天際，深情祝愿似欲隨它飛去。
????！飛來的花瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。
噴泉
??校園里，一泓不絕的噴泉。
??晶瑩的水噴灑變幻，裊裊婷婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。這位老爺爺，為學(xué)校種了許多絢麗多彩的花。為校園早一天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。紫銅色的臉上，汗珠匯成了小溪。那天，我中午來上學(xué)，見他已汗流浹背，仍然頭也不抬地砌著磚。我站在一旁，吮著冰棍，好奇地看著他靈巧的手。現(xiàn)在，我每次想起，總在后悔，為什么沒把冰棍遞給他呢？
??望著噴泉，聽著嘩嘩的水聲，似乎，歡樂的歌伴著婀娜的舞。這里，可有老爺爺?shù)暮顾?？可有他勞?dòng)后的欣慰？
??啊！老爺爺永遠(yuǎn)睡去了，而噴泉卻依然醒著。
樹根
??我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會(huì)成為豐碩的果實(shí)，多么好的未來。當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們誰也不會(huì)忘記哺育我們的樹根，是它默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。
????！老師，您多么像樹根。當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說：
??“落花會(huì)變成大地的營養(yǎng)，果核也會(huì)變成大樹的根！”
????！讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè)，長出亭亭華蓋的大樹。
（1）請(qǐng)聯(lián)系上下文，理解下列的詞語的意思。
馥郁：
裊裊婷婷：
（2）請(qǐng)采用“欄目式”進(jìn)行整理（如下），把文章的五個(gè)片段制作成長紀(jì)念冊(cè)。
教室學(xué)習(xí)—— —— —— ——
（3）根據(jù)文章內(nèi)容和自己的理解填空。
①“一年一度教師節(jié)，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣” ，又可以理解為 。
②“當(dāng)一串鴿哨響起，老師目送著白鴿遠(yuǎn)飛天際，深情祝愿似欲隨它飛去?！边@句話你是如何理解的？
（4）根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①文中五個(gè)小標(biāo)題“蜂巢”“鳥島”“花瓣”“噴泉”“樹根”，從不同角度，以比喻的方式，富有詩意的，令人回味的。
②“下課了，校園，像一座鳥島。”是因?yàn)樾@里的學(xué)生很多，課間不能外出。
③“?。±蠣敔斢肋h(yuǎn)睡去了，而噴泉卻依然醒著?！笔钦f老爺爺雖然去世了，但他樂于奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)活在我們心中。
13．（30分）習(xí)作表達(dá)。（任選一個(gè)寫下來）
??（一）今天，是我們?cè)谛W(xué)的最后一次測試，當(dāng)測試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，我們就要跟老師、同學(xué)說再見了?；貞浟陙淼男@學(xué)習(xí)生活，一定有許多難忘的瞬間：一節(jié)生動(dòng)的課，一次有趣的活動(dòng)，一場精彩的比賽，一個(gè)獨(dú)特的課間……請(qǐng)以“難忘的時(shí)光在這里”為題，選擇一件事，把事情的經(jīng)過寫具體，把你印象最深的感受表達(dá)出來。
??要求：1.注意抓住重點(diǎn)，寫出難忘的原因。2.內(nèi)容具體，語句通順，注意表達(dá)真情實(shí)感。3.不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
??（二）心愿，就像泥土里的種子，雖然埋在我們的心田里，卻會(huì)不斷生根發(fā)芽，然后抽枝長葉。每個(gè)人都有自己的心愿，希望自己變得優(yōu)秀，希望家人身體健康，希望祖國更加富強(qiáng)……你有什么心愿呢？請(qǐng)你想一想，選擇一種合適的方式來寫一寫，如寫信、記敘故事、寫日記等。
??要求：1.選擇典型的材料以及合適的表達(dá)方式。2.語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.題目自擬。
2024年河南省信陽市光山縣小升初語文試卷
參考答案與試題解析
1．【答案】青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
【解答】故答案為：
青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
2．【答案】（1）領(lǐng)域 分外 挪移 唯恐；
（2）明媚 微風(fēng) 徘徊 彼此 清脆 寄托。
【解答】故答案為：
（1）領(lǐng)域 分外 挪移 唯恐；
（2）明媚 微風(fēng) 徘徊 彼此 清脆 寄托。
3．【答案】C
【解答】A.有誤，教誨：教導(dǎo)訓(xùn)誡。間：讀“jiān”方位詞。讀“jiàn”空隙。
B.有誤，追悼：沉痛地懷念（死者）。
C.正確。
故選：C。
4．【答案】C
【解答】A選項(xiàng)：“孰對(duì)孰錯(cuò)”中的“孰”意思是“誰”，“冷露無聲濕桂花”中的“濕”意思是“打濕”。
B選項(xiàng)：“孔子不能決也”中的“決”意思是“判斷”，“孰為汝多知乎”中的“說”意思是“說”。
C選項(xiàng)：“任爾東西南北風(fēng)”中的“任”意思是“任意”，解釋正確，而是“認(rèn)為”的意思。
故選：C。
5．【答案】A
【解答】A.司空見慣：形容經(jīng)?？吹降氖挛?，不覺得奇怪。
B.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。與語境相符。
C.獨(dú)出心裁：指想出的辦法或設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。與語境相符。
D.隨心所欲：完全按照自己的意愿去行事，沒有任何約束。
故選：A。
6．【答案】D
【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，“走近看時(shí)，那樣鮮嫩，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分”承接前面的“一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，似乎是從樹梢一直綠到地下”，“有的青苔，如耕牛，如樹木；有的整片看來。應(yīng)放在④⑤之間。
故選：D。
7．【答案】B
【解答】A、C、D正確。
B.有誤?！队螆@不值》是葉紹翁寫的七言律詩，還流露出了作者對(duì)春天的喜愛之情。
故選：B。
8．【答案】（1）山是眉峰聚 絕勝煙柳滿皇都 勸君更盡一杯酒 休將白發(fā)唱黃雞；
（2）日暮漢宮傳蠟燭 盈盈一水間 春風(fēng)送暖入屠蘇；
（3）粉骨碎身渾不怕。
【解答】（1）依次出自宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》，唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，宋代蘇軾的《浣溪沙》。
（2）依次出自唐代韓翃的《寒食》，兩漢佚名的《迢迢牽牛星》。
（3）出自明代于謙的《石灰吟》。
故答案為：
（1）山是眉峰聚 絕勝煙柳滿皇都 休將白發(fā)唱黃雞；
（2）日暮漢宮傳蠟燭 盈盈一水間 ；
（3）粉骨碎身渾不怕。
9．【答案】（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）D。
【解答】A.“聽君一席話，勝讀十年書”出自《增廣賢文》，但是受益很大，比自己讀的書還有用。
B.“讀書須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》，一字千金。告誡世人讀書不可囫圇吞棗。
C.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思是樹想要靜止。樹是客觀事物，比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的，父母卻已經(jīng)亡故。
D.“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”出自《增廣賢文》，事情如果沒有親身經(jīng)歷就不知道其中的艱難。
（1）根據(jù)語境和句意，應(yīng)選“B”。
（2）根據(jù)語境和句意，應(yīng)選“A”。
（3）根據(jù)語境和句意，應(yīng)選“C”。
（4）根據(jù)語境和句意，應(yīng)選“D”。
故答案為：
（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）D。
10．【答案】尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我們六（1）班在這里隆重集會(huì)，共同開啟一場心靈的旅行，探討生存的意義，感受勇氣的力量。這次我們的主題是“生存與勇氣的啟示”，我們將通過《魯濱遜漂流記》這本書，走進(jìn)魯濱遜的世界，去了解他如何在孤島上獨(dú)自生存，去感悟他那無畏的精神。笛福曾說過：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍?！边@句話深深揭示了魯濱遜面對(duì)困境時(shí)的心態(tài)。他在孤島上克服了種種困難，用智慧和勇氣書寫了一段傳奇。今天，就讓我們一起走進(jìn)這段傳奇，去發(fā)現(xiàn)那些隱藏在字里行間的智慧與力量。希望大家在接下來的討論中，能夠暢所欲言，分享自己的感悟和心得。讓我們?cè)诮涣髦信鲎渤鏊枷氲幕鸹ǎ餐橙　遏敒I遜漂流記》中的生存智慧和勇氣的力量。最后，預(yù)祝本次讀書分享會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
【解答】步驟一：明確主題和目的。首先，以及我們希望通過這次活動(dòng)達(dá)到的目的，并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中有所啟示。接下來。一般來說，并簡要介紹活動(dòng)的主題和目的，自然地引入到書籍的主題內(nèi)容。結(jié)束語：表達(dá)對(duì)活動(dòng)成功舉辦的期待和感謝。根據(jù)上述結(jié)構(gòu)。
故答案為：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好，共同開啟一場心靈的旅行，感受勇氣的力量，我們將通過《魯濱遜漂流記》這本書，去了解他如何在孤島上獨(dú)自生存。笛福曾說過：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。他在孤島上克服了種種困難。今天，去發(fā)現(xiàn)那些隱藏在字里行間的智慧與力量，能夠暢所欲言。讓我們?cè)诮涣髦信鲎渤鏊枷氲幕鸹āＷ詈?！謝謝大家！
11．【答案】（1）在沒有工具的情況下用柵欄圍起住所 砍伐 搬運(yùn) 打樁；
（2）魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)持不懈、聰明能干的人。
（3）A。
【解答】（1）考查了對(duì)語段內(nèi)容的理解。從“布置好我那個(gè)用柵欄圍起來的小小的住所”可知。從“我花了好長的時(shí)間才砍下那些木材，再花上更長的時(shí)間把它們運(yùn)回家，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來。我最初用一根很沉的木棒打樁。盡管如此，而且非常麻煩”可知、搬運(yùn)。
（2）考查了對(duì)人物特點(diǎn)的理解。魯濱遜遇到的困難，可見他是一個(gè)堅(jiān)持不懈。
（3）考查了對(duì)句子的理解?！皫缀酢北砻婵词恰安畈欢唷钡囊馑?。故A說法錯(cuò)誤。
故答案為：
（1）在沒有工具的情況下用柵欄圍起住所 砍伐 打樁；
（2）魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)持不懈、聰明能干的人。
（3）A。
12．【答案】（1）形容香氣濃厚；形容姿態(tài)柔和而美好；
（2）下課時(shí)光 教師節(jié)的祝福 校園美景與回憶 老師的奉獻(xiàn)；
（3）①學(xué)生們的來信 學(xué)生們對(duì)老師的愛和感激之情；②老師看著白鴿遠(yuǎn)飛，心中充滿了對(duì)學(xué)生們的祝福和期望，仿佛想要將自己的心意隨著白鴿一同傳遞給遠(yuǎn)方的學(xué)生。
（4）①√；②×；③√。
【解答】（1）本題考查字詞解釋。馥郁：這個(gè)詞語常用來形容香氣濃郁。在文學(xué)作品中。裊裊婷婷：這個(gè)詞語多用來形容女子姿態(tài)柔美，也可以用來描述景物的柔和美好。
（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。首先。然后，將五個(gè)片段分別命名為“蜂巢”“鳥島”“花瓣”“噴泉”“樹根”，為每個(gè)片段設(shè)計(jì)一個(gè)欄目，表示學(xué)生們?cè)诮淌依锴趭^學(xué)習(xí)的情景，將這些欄目和片段標(biāo)題整理成目錄形式。
（3）本題考查句子理解與賞析。題目要求根據(jù)文章內(nèi)容填空并解釋句子含義。
①這個(gè)題目考察對(duì)文章中象征手法的理解?！盎ò辍痹谖恼轮屑葘?shí)指學(xué)生寄給老師的信件。
②這個(gè)題目需要理解文章中的比喻和情感表達(dá)。句子通過白鴿的飛翔和老師的目送。
（4）本題考查內(nèi)容理解與概括。①、③正確，誤解了“鳥島”的意思，并不是說學(xué)生只能在校園內(nèi)活動(dòng)。
故答案為：
（1）形容香氣濃厚；形容姿態(tài)柔和而美好；
（2）下課時(shí)光 教師節(jié)的祝福 老師的奉獻(xiàn)；
（3）①學(xué)生們的來信 學(xué)生們對(duì)老師的愛和感激之情，心中充滿了對(duì)學(xué)生們的祝福和期望。
（4）①√；②×。
13．【答案】范文（一）：
難忘的時(shí)光在這里
歲月匆匆，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)的六年時(shí)光即將畫上句號(hào)。在這片充滿童真的土地上，有太多太多的回憶值得我去珍藏。而其中最令我難忘的，莫過于那次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的小小奇跡。
那是一個(gè)陽光明媚的日子，校園里的桂花香氣彌漫在空氣中，操場上彩旗飄揚(yáng)，歡呼聲此起彼伏。這是我們小學(xué)的第一次全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)人都充滿了期待和激情。
我被選為了班級(jí)接力賽的選手之一。接力賽是那天運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸項(xiàng)目，對(duì)于每個(gè)參賽的同學(xué)來說，這不僅是一場比賽，更是一種榮譽(yù)和責(zé)任。然而，就在比賽前夕，我不小心扭傷了腳踝。劇烈的疼痛讓我坐立難安，看著腫起來的腳踝，我心里如同被烏云籠罩。
但到了比賽當(dāng)天，我還是決定硬著頭皮上場。因?yàn)槟_傷，我跑得并不快，接力棒在我手中似乎變得沉重?zé)o比。當(dāng)我把接力棒傳給下一位同學(xué)時(shí)，我看到我們班從領(lǐng)先變成了落后。我的心像被針刺了一樣痛。
就在我以為勝利無望的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。我們班的最后一名選手，一個(gè)平時(shí)沉默寡言的女生，像一道閃電一樣沖出了起跑線。她的速度如此之快，以至于所有人都驚呆了。她像一只勇猛的獵豹，一步步逼近終點(diǎn)線。在最后一刻，她用盡全身力氣沖刺，我們班贏得了比賽。
那一刻，整個(gè)校園仿佛靜止了。然后，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我看著那個(gè)女孩，淚水模糊了我的視線。我的心里充滿了感動(dòng)和驕傲。我們擁抱在一起，歡呼著，哭泣著。
難忘的時(shí)光在這里。這場比賽教會(huì)了我堅(jiān)持和不放棄的意義。即使面臨困難，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就有可能創(chuàng)造奇跡。這份深深的友情和共同的努力，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。如今，當(dāng)我們即將分別，我會(huì)帶著這份寶貴的記憶，踏上新的旅程。
范文（二）：
我的心愿
??我的心愿是當(dāng)一名天文學(xué)家。雖然大家都覺得我可以當(dāng)一名作家，可我對(duì)寫作沒有多大興趣，我喜歡的是浩瀚的宇宙。
??每當(dāng)我仰望夜空時(shí)，總會(huì)感嘆為什么這兒的夜空這么暗呢？別處的星星就像無數(shù)明燈一樣，不停地閃爍。于是，我心中萌發(fā)了當(dāng)天文學(xué)家的念頭。
??我從小向往自由，不喜歡被人約束，于是，我喜歡無邊的宇宙。我常常想，如果我有一架屬于自己的天文望遠(yuǎn)鏡，那就能將我那顆小小的心安放在茫茫星空了。每當(dāng)我和媽媽分享這個(gè)想法，媽媽都說：“你要是真的感興趣，多少錢我都買給你。但夢想不是紙上談兵，需要自己的努力才能實(shí)現(xiàn)?！?br>??有了當(dāng)天文學(xué)家的心愿之后，一連串的問題隨之冒出來：“當(dāng)天文學(xué)家辛苦嗎？中國的天文學(xué)家并不多，這說明這個(gè)職業(yè)很難。但我要努力，成為一名優(yōu)秀的天文學(xué)家?！奔热皇菈粝?，那就要有規(guī)劃，就要努力去完成它。努力完成的叫夢想，隨便說說的叫空想。我屬于前者，我對(duì)夢想做出了規(guī)劃的第一步——向天文望遠(yuǎn)鏡的制造進(jìn)發(fā)！
【解答】范文（一）：
難忘的時(shí)光在這里
歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間。在這片充滿童真的土地上。而其中最令我難忘的。
那是一個(gè)陽光明媚的日子，操場上彩旗飄揚(yáng)。這是我們小學(xué)的第一次全員運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我被選為了班級(jí)接力賽的選手之一，對(duì)于每個(gè)參賽的同學(xué)來說，更是一種榮譽(yù)和責(zé)任，就在比賽前夕。劇烈的疼痛讓我坐立難安，我心里如同被烏云籠罩。
但到了比賽當(dāng)天。因?yàn)槟_傷，接力棒在我手中似乎變得沉重?zé)o比，我看到我們班從領(lǐng)先變成了落后。
就在我以為勝利無望的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，一個(gè)平時(shí)沉默寡言的女生。她的速度如此之快。她像一只勇猛的獵豹。在最后一刻，我們班贏得了比賽。
那一刻。然后。我看著那個(gè)女孩。我的心里充滿了感動(dòng)和驕傲，歡呼著。
難忘的時(shí)光在這里。即使面臨困難，就有可能創(chuàng)造奇跡，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處，當(dāng)我們即將分別，踏上新的旅程。
范文（二）：
我的心愿
??我的心愿是當(dāng)一名天文學(xué)家。雖然大家都覺得我可以當(dāng)一名作家，我喜歡的是浩瀚的宇宙。
??每當(dāng)我仰望夜空時(shí)，總會(huì)感嘆為什么這兒的夜空這么暗呢，不停地閃爍，我心中萌發(fā)了當(dāng)天文學(xué)家的念頭。
??我從小向往自由，不喜歡被人約束，我喜歡無邊的宇宙，如果我有一架屬于自己的天文望遠(yuǎn)鏡。每當(dāng)我和媽媽分享這個(gè)想法，多少錢我都買給你，需要自己的努力才能實(shí)現(xiàn)?！?br>??有了當(dāng)天文學(xué)家的心愿之后，一連串的問題隨之冒出來：“當(dāng)天文學(xué)家辛苦嗎，這說明這個(gè)職業(yè)很難，成為一名優(yōu)秀的天文學(xué)家，那就要有規(guī)劃。努力完成的叫夢想。我屬于前者！

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