使學(xué)生初步體驗根據(jù)某一事物的標(biāo)準(zhǔn)通過數(shù)據(jù)的收集、整理，進行描述和分析過程，也會制作單式統(tǒng)計表。
能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷，提高解決問題的能力。
讓學(xué)生進行一些社會調(diào)查體驗、實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，并接受其中的思想教育。
陽光小學(xué)三（1）班身高情況如下：
我們可以仿照剛才的表格進行整理 。
將全班同學(xué)的身高情況進行整理
陽光小學(xué)三（1）班身高情況統(tǒng)計表
觀看統(tǒng)計表，說說你的發(fā)現(xiàn)。
身高131~135厘米的人最多121~125厘米的人最少。
身高126~130厘米的和146~150厘米的人數(shù)同樣多。
陽光小學(xué)三（1）班體重情況如下：
1、將陽光小學(xué)三（1）班同學(xué)的體重進行整理。
陽光小學(xué)三（1）班體重情況統(tǒng)計表
通過以上的整理活動，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？
體重26~30千克的人最多。
體重21~25千克的和36~40千克的人數(shù)同樣多。
2、學(xué)校對三（2）班同學(xué)收集資料的方式做了調(diào)查（每人只選一種），記錄如下。
表格中的“正”字什么意思？
用畫“正”字的方法表示，簡單形象，不易出錯。
1）一共有多少同學(xué)參加了這次調(diào)查？2）使用哪種方式收集資料的人最多？有多少？3）詢問他人的比網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的人數(shù)多幾人？
7+6+14+2=29（人）
使用詢問他人的方式收集資料的人最多，共14人。
14 – 6=8（人）
說一說：統(tǒng)計表有什么優(yōu)點？
統(tǒng)計表能直接看出數(shù)據(jù)的多少。
1. 某小學(xué)三年級一班學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績?nèi)缦隆?br/>將這些成績按分?jǐn)?shù)填入下表
2. 下面是小明記錄的某地8月份的天氣情況，根據(jù)下圖完成統(tǒng)計表并回答問題。
某地8月份的天氣情況統(tǒng)計表
2）某地8月份晴天（ ）天，雨天（ ）天，多云（ ）天。3）這個月（ ）天最多，（ ）天最少。
14 8 9
14 8 9
晴 雨
3. 三年（二）班同學(xué)們最喜歡的動畫人物統(tǒng)計表。
1）喜歡（ ）的人最多。喜歡（ ）的人最少。它們之間相差（ ）人。2）這個班一共（ ）人。
4. 數(shù)一數(shù)，完成統(tǒng)計表（用畫正字的方法表示）并填空。
( ）最多，（ )最少，它們相差（ ）個。
通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
學(xué)會了用統(tǒng)計表整理數(shù)據(jù)。
學(xué)會了用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)。
完成課本第84頁練一練。

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九 整理數(shù)據(jù)

版本： 北京版

年級： 三年級下冊

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