小學(xué)整理與復(fù)習(xí)精品ppt課件

這是一份小學(xué)整理與復(fù)習(xí)精品ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)北京版數(shù)學(xué)三下24《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位有0》課件pptx、核心素養(yǎng)北京版數(shù)學(xué)三下24《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位有0》教學(xué)設(shè)計doc、核心素養(yǎng)北京版數(shù)學(xué)三下24《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位有0》分層作業(yè)doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共31頁， 歡迎下載使用。
通過觀察、分析、比較引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位 ）的估算和計算法，以及因數(shù)末尾有零的乘法的計算方法。
學(xué)生通過自主探索計算和估算方法、解決實際問題的過程中，體會新舊知識的聯(lián)系，能主動總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）乘法的計算和估算方法，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、發(fā)展應(yīng)用意識。
依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點、學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。
1）計算23×31時，先算（ ）×（ ）=（ ），再算（ ）×（ ）=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ）。
2）21≈（ ） 39≈（ ）我們學(xué)過的估算方法是（ ）法。
69×3= 92×9=
還記得 嗎？
0+8=（ ） 8 - 0=（ ）0×8=（ ） 0÷8=（ ）0不能做（ ）數(shù)。
閱讀題目，你獲得了哪些信息？
已知條件：每人98元午餐費，32人吃飯。
問題：一共要交多少元？
說一說你是怎么想的再列式。
求32人要交多少錢，就是求32個98元是多少，用乘法計算。
想一想：大約要交多少錢？
98×32= （元）
你能說出自己的估算方法嗎？
我把98看成100，把32看做30：
98 × 32 = （元）
他們用的都是四舍五入法。
小組合作學(xué)習(xí)：用豎式計算98×32。
想 一 想，填 一 填。
98 × 32先算（ ）×（ ）=（ ），再算（ ）×（ ）=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ）。
2×8和2×9都有進位。
提示：乘積滿幾十進幾，計算時別忘記加上進位。
說一說：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）怎樣計算？
3、乘積滿幾十向前一位進幾。
計算時別忘記加上進位。
你能用自己喜歡的方法計算嗎？
5 0 4
5 0 4 0
× 6 0
因為0乘84還得0，所以這一步可以不寫。
64×82= 58×76=
38×90= 60×47=
2、暑假里小紅堅持每天寫36個毛筆字。八月份她一共寫了多少個毛筆字？
答：八月份她一共寫了1116個毛筆字。
36×31=1116（個）
2. 用豎式計算下面各題。
64×38= 75×54= 85×40=
3. 有些蘋果已經(jīng)壞掉了，我們幫它治治吧！
（ ） 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是四位數(shù)。（ ）如果兩個因數(shù)的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0。 （ ）75×60的積的末尾有2個0。 （ ）乘數(shù)末尾有0，積的末尾也一定有0。
一輛大客車30次可以運送多少人？
65×30=1950（人）
答：30次可以運送1950人。
我一次可以運送65人。
6. 一個書架有三層，平均每層有25本書。某圖書館里有28個這樣的書架，可以放多少本書？
25×（28×3）=2100（本）答：可以放2100本書。
通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
學(xué)會了兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法。
學(xué)會了因數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算方法。
兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位 有0）
完成課本第14頁練一練內(nèi)容。