部編版小學語文四年級上第八單元知識梳理+復習課件

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一、易讀錯的字諸位（ ） 競賽（ ） 豹子（ ） 委派（ ）荒蕪（ ）官紳（ ） 徒弟（ ） 旱災（ ）巫婆（ ） 灌溉（ ） 開鑿（ ） 求饒（ ）流淌（ ） 媳婦（ ） 拜見（ ） 侯爺（ ）熱敷（ ） 骨髓（ ） 成績（ ） 拴住（ ）樂譜（ ） 閥門（ ） 磚頭（ ） 綜合（ ）
二、易寫錯的字戎馬 諸位 競賽 委派 豹子 娶媳婦 淹沒 開鑿 灌溉 徒弟旱災 磕頭 求饒 拜見 敷藥 侯爺 年紀 成績 拴住
三、形近字 同音字形近字
同音字róng 戎馬 容易 光榮jìng 競走 竟然 安靜hàn 干旱 漢族 汗水gài 灌溉 大概 瓶蓋
五、近義詞荒蕪— 稀少— 漂亮— 獲得— 急忙— 滿意— 拜見— 理睬— 高興— 請教— 本領— 模糊— 竟然— 百發(fā)百中—
六、反義詞清楚— 荒蕪— 漂亮— 高興— 稀少—
八、詞語拓展1.與觀察思考有關的詞語：2.歷史故事:3.形容人少的詞語:
明察秋毫、察言觀色、多謀善斷、審時度勢、深思熟慮、望表知里
扁鵲治病、紀昌學射、圍魏救趙、完璧歸趙、負荊請罪
人煙稀少、荒無人煙、人跡罕至、地廣人稀
七、詞語積累田地荒蕪 人煙稀少 年輕漂亮 提心吊膽 面如土色 眼睜睜 磕頭求饒 諱疾忌醫(yī) 無能為力 聚精會神 百發(fā)百中 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質彬彬 相貌堂堂 威風凜凜 膀大腰圓 濃眉大眼 白發(fā)蒼蒼 鶴發(fā)童顏 慈眉善目 步履蹣跚
人煙稀少：人家、住戶非常少；人均居住面積較大；形容地方無人居住，十分荒涼。它突顯作者悲涼的心境有一定的消極意義。
提心吊膽：形容對事情不能放心，非常害怕。
面如土色：形容一個人因為驚恐至極而神情木然。
一聲不響：指不發(fā)出一點聲音,靜悄悄的，很安靜。
無能為力：用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。
聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。
百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準確，每次都命中目標。比喻做事有充分把握。
九、詞語搭配【形容詞】（ ）的姑娘 （ ）的醫(yī)術 （ ）的錐尖（ ）的東西 （ ）的射箭能手【副詞】（ ）地盯著 （ ）地拍拍肩
一、同音字組詞。wéi??(??)護 ?(??)獨? qǔ? (??)親? 奪(??)?jìnɡ? 究(??)? (??)走? jì? (??)然? (??)托?
二、給紅色字選擇恰當?shù)慕忉尅Ｖ孩俅~，代替人或事物。②往。到……去。③助詞，的。1.取之，信然。 （ ）2.送孟浩然之廣陵。 （ ）3.以子之矛，陷子之盾。 （ ）4.彼可取而代之。 （ ）
看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。
襯托王戎的“不動”，表現(xiàn)了王戎善于觀察和分析的特點。
樹在道邊而多子，此必苦李。
道路上人來人往，如果李子是甜的，早就已經(jīng)被吃光了。所以王戎判斷出李子是苦的。從中看出王戎觀察仔細，推理判斷準確。
西門豹說:“這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！?br/>西門豹表面上假裝相信，實際上已經(jīng)識破了巫婆和官紳愚弄百姓、騙取錢財?shù)陌褢颉?br/> 他回過頭來對巫婆說:“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。
他是真的認為這個姑娘不漂亮嗎？
用這些話當做借口，把巫婆投到河里。這樣說既不動聲色地解救了姑娘，又懲治了巫婆，一舉兩得，由此可以看出西門豹的機智。
等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！?br/>是為了嚇唬官紳，也給老百姓思考的時間，讓他們明白巫婆和官紳是在騙人。由此看出西門豹富有智慧。
一、按要求寫句子。1.(? ?)發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥(? ?)還能治好。（補充關聯(lián)詞，并用補充的關聯(lián)詞寫句子。）
在成長的道路上,即使遇到再大的困難,我們也要盡力克服。
2.巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。(改為“被”字句)?
那個打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領了來。
1. 《王戎不取道旁李》一文中，王戎不取道旁李的原因是“樹在道邊而多李，此必苦李”，說明王戎是 。這個故事告訴我們： 。2. 《王戎不取道旁李》選自《世說新語?雅量》。王戎， ，“ ”之一，自幼聰慧。
一個善于觀察、善于思考的孩子
遇到事情要仔細觀察、善于動腦，并根據(jù)相關現(xiàn)象進行推理判斷
1. 《西門豹治鄴》一文選自 ，主要講述西門豹來到鄴縣 和 的故事，刻畫了一個為百姓 的形象，贊揚了他 的品質。2. 課文的寫作順序為：
做好事、辦實事的古代地方官
摸清底細→懲治巫婆和官紳→興修水利
1. 《扁鵲治病》的故事中扁鵲 ，有高尚的職業(yè)道德，但是蔡桓侯“諱疾忌醫(yī)”，最終不治身亡。這個故事告誡人們， 。有這個故事想到的諺語是：“ ”2. 《扁鵲治病》選自 ；
要善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設想
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
2. 《紀昌學射》一文中，紀昌按照飛衛(wèi)的指導的辦法，先練眼力，后來成為百發(fā)百中的射箭能手的故事，說明
3. 《故事二則》中人物形象鮮明： 的扁鵲， 的蔡桓侯， 的紀昌， 的飛衛(wèi)?！都o昌學射》選自
無論學習什么技藝，都要從基本功入手，勤學苦練，堅持不懈，才能學有所成。
一、根據(jù)課文內容填空。
1.王戎不取道旁李是因為________________________________。??2.《西門豹》是一篇歷史故事。這里主要寫了他治理鄴城的兩件事,第一件事是_________________,第二件事是_______________。
王戎善于觀察,知道李子是苦的
3.《扁鵲治病》中,扁鵲一共見了蔡桓公??? 次?！都o昌學射》中,紀昌成為百發(fā)百中的神箭手,是從練習???? 開始的。
王戎不取道旁李 王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。
眉清目秀??亭亭玉立??明眸皓齒??文質彬彬?相貌堂堂??威風凜凜??膀大腰圓??短小精悍?容光煥發(fā)??鶴發(fā)童顏??慈眉善目??老態(tài)龍鐘
美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔 瘦骨如柴 大腹便便 儀表堂堂 玉樹臨風綽約多姿 淡妝濃抹 國色天香 國色天姿
1. 形聲字是由兩個文或字復合成體，其中的一個文或字表示事物的類別，也稱形旁；而另一個表示事物的讀音，也稱聲旁。形聲字是最能產(chǎn)的造字形式。 2. 把句子寫具體的方法有：①抓住人物的神態(tài)、動作、語言②注意細節(jié)③運用修辭手法等。概括句子的主要意思一般把句子中修飾、限制的詞語去掉,保留句子的主干，可以運用一些概括性強的詞語，如成語。這樣可以長話短說。