1．（2分）下列生活中常見物質(zhì)的成分只含金屬元素的是（ ）
A．小蘇打：NaHCO3B．純金：Au
C．酒精C2H5OHD．木炭：C
2．（2分）陜西地域遼闊，物產(chǎn)豐富。下列特產(chǎn)中蛋白質(zhì)含量較高的是（ ）
A．大紅棗B．猻猴桃C．臘牛肉D．搟面皮
3．（2分）黨的二十大報告提出“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生?！毕铝凶龇ú环线@一要求的是（ ）
A．回收電池B．低碳出行C．濫伐森林D．治理污水
4．（2分）下列各組物質(zhì)均屬于氧化物的是（ ）
A．冰、干冰B．銅、黃銅C．硫、硫酸D．水、硬水
5．（2分）實驗室制取二氧化碳時，下列相關(guān)操作正確的是（ ）
A．檢查氣密性B．裝藥品
C．收集氣體D．氣體驗滿
6．（2分）下列實踐項目的設(shè)計方案不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．（2分）關(guān)于鋁、鐵、銀三種金屬，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．三種金屬在空氣中均易銹蝕
B．用稀硫酸可以區(qū)分三種金屬
C．用鐵、銀和硝酸鋁溶液可以驗證三種金屬的活動性順序
D．三種金屬均是生活中常用導(dǎo)線的制作材料
8．（2分）如圖實驗進行一段時間后，觀察到燒杯B內(nèi)溶液已變?yōu)闊o色，則下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．燒杯B內(nèi)溶液顯無色說明溶液呈中性
B．燒杯A內(nèi)溶液的質(zhì)量變大
C．燒杯B內(nèi)溶液顏色的變化是因為氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳
D．上述實驗?zāi)苷f明分子在不停地運動
9．（2分）乙烯（C2H4）與丙烯（C3H6）是兩種重要的化工原料。對于質(zhì)量相同的二者，下列說法正確的是（ ）
A．所含分子種類相同 B．所含分子數(shù)目相同
C．每個分子中所含原子數(shù)目相同D．完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量相同
二、填空及簡答題（共6小題，計24分）
10．（3分）2024年4月28日，我國自主研制的大推力液氧煤油發(fā)動機，首次在陜西成功完成點火試驗。
（1）煤油常溫下呈液態(tài)，這是煤油的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。
（2）液氧的化學(xué)式為 。
（3）液氧與煤油中，具有可燃性的是 。
11．（4分）人類文明的進步，得益于化學(xué)的不斷發(fā)展。
（1）石器時代：火的使用推動了人類文明的進程，古人鉆木取火，說明燃燒需達到可燃物的 。
（2）青銅時代：青銅的硬度遠比純銅 （填“大”或“小”），因而能夠取代石器和陶器，在當(dāng)時社會生產(chǎn)、生活許多領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。
（3）蒸汽時代：蒸汽機的動力之源是煤炭，煤、 、天然氣是廣泛使用的化石能源。
（4）信息時代：芯片制造是信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)，硅是制造芯片的主要材料，用SiO2來制取，SiO2中硅元素的化合價為 。
12．（3分）如圖是水發(fā)生變化的微觀示意圖，請回答。
（1）圖中共有 種原子。
（2）水分子本身未發(fā)生改變的是變化 （填“①”或“②”）。
（3）水通電時，參加反應(yīng)的水與生成的氣體的質(zhì)量比為 。
13．（4分）貝殼的主要成分是CaCO3。以貝殼為原料，從海水中提取MgCl2的簡單工藝流程如下：
（1）操作a的名稱是 。
（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是 。
（3）除反應(yīng)物與生成物外，反應(yīng)①和②的不同之處是 （只寫一條）。
14．（5分）化學(xué)課堂上，老師為同學(xué)們演示了如圖所示的實驗。
（1）銅絲插入AgNO3溶液一段時間后，觀察到的兩個現(xiàn)象分別是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）鋁絲表面析出紅色固體時，試管內(nèi)溶液中的溶質(zhì)一定有 。
15．（5分）小明同學(xué)在測定某氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)時，用兩只燒杯各取80g待測溶液分別進行了如下實驗。已知20℃時，氯化鈉的溶解度為36g。
（1）20℃時，100g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量是 g。
（2）20℃時，A1、A2中的溶液是氯化鈉的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）B1、B2中的溶液溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比 （填“相等”或“不相等”）。
（4）x的值等于 。
（5）由上述實驗可得出待測氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。
三、實驗及探究題（共2小題，計13分）
16．（5分）根據(jù)下面圖示的三個實驗回答問題。
（1）寫出標有序號①的儀器名稱： 。
（2）實驗乙中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）實驗甲中， （填“能”或“不能”）用細鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
（4）實驗丙中，紙花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，紙花b用紫色石蕊溶液潤濕2氣體后，紙花 （填字母）變紅。
17．（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，用下面實驗“DIY”的形式探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。
【學(xué)習(xí)交流】
（1）步驟Ⅰ是向鎂帶和少量碳酸鈣的混合物中加入稀鹽酸后關(guān)閉分液漏斗的活塞，如圖所示。實驗中，觀察到甲中鎂帶逐漸減少，乙和丙中始終只有無色氣泡，再無其他明顯現(xiàn)象。則氣體X是 ，乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）步驟Ⅱ是在甲中碳酸鈣完全消失后，將甲、乙、丙的導(dǎo)管接口重新進行了連接，如圖所示。實驗中，丙中同時產(chǎn)生 ，隨后結(jié)束實驗。
【提出問題】
實驗結(jié)束后，丙中溶液的溶質(zhì)成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Na2CO3
猜想三：NaOH、Ca（OH）2 猜想四：NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3
小組討論后，確定只有猜想四不合理。你認為理由是 。
【實驗驗證】
（1）小王同學(xué)認為選擇無色酚酞溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸即可驗證以上三種合理猜想。
你認為不用上述試劑中的 也能達到實驗?zāi)康摹?br>（2）小王同學(xué)用三支試管各取少量實驗后丙中的溶液，并分別做如下實驗：
實驗中觀察到A中溶液顏色變紅，B中無明顯現(xiàn)象，C中有氣泡生成 成立。
【拓展反思】
實驗結(jié)束后，將甲、乙、丙中的溶液倒入廢液缸中，測得廢液的pH＝2，還有 種。
四、計算與分析題（5分）
18．（5分）學(xué)習(xí)小組用一瓶長久放置、標簽標示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取氧氣，并用如圖所示方法測定實驗產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。
請完成下列分析及計算：
（1）二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量 （填“變大”“變小”或“不變”）。
（2）實驗產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g。
（3）通過計算說明實驗所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與標簽標示的5%是否一致。
1．B。
2．C。
3．C。
4．A。
5．A。
6．D。
7．B。
8．D。
9．D。
10．解：（1）煤油常溫下呈液態(tài)，物質(zhì)的狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來；故答案為：物理；
（2）液氧是液態(tài)的氧氣，其化學(xué)式為O2；故答案為：O2；
（3）液氧具有助燃性，煤油具有可燃性。
11．解：（1）古人鉆木取火，說明燃燒需達到可燃物的著火點；
（2）一般，合金的硬度大于其組成中純金屬的硬度，其硬度大于純銅的硬度；
（3）煤、石油；故答案為：石油；
（4）SiO2中，氧元素顯﹣2價，硅元素的化合價為+6價。
12．解：（1）圖中共有氫原子和氧原子兩種原子；故答案為：兩或2或二；
（2）由微觀反應(yīng)示意圖可知，水分子本身未發(fā)生改變的是變化①；
（3）由微觀反應(yīng)示意圖可知，水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣2O6H2↑+O2↑，由化學(xué)方程式可知；故答案為：3：1。
13．解：（1）操作a能將氫氧化鎂沉淀和溶液分離，是過濾操作。
（2）反應(yīng)④是氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl6+2H2O。
（3）貝殼的主要成分是CaCO6，反應(yīng)①是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，反應(yīng)②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)①和②的不同之處是反應(yīng)條件不同，反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)①屬于吸熱反應(yīng)。
14．（1）銅絲表面有銀白色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色3＝Cu（NO3）2+5Ag；
（2）Al（NO3）3。
15．解：（1）20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，100g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量是36g。
（2）20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，則析出氯化鈉固體的質(zhì)量為36g×，實際析出2g氯化鈉固體，A1、A7中的溶液是氯化鈉的不飽和溶液。B1溶液中飽和溶液的質(zhì)量為80g﹣2g﹣10g＝68g，其中含氯化鈉的質(zhì)量為68g×，含水的質(zhì)量為68g﹣18g＝50g。
（3）B6、B2中溶液均為20℃時氯化鈉的飽和溶液，則B1、B8中的溶液溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比相等。
（4）A2中含氯化鈉的質(zhì)量為2g+18g＝20g，水的質(zhì)量為50g+10g＝60g，最多能溶解36g×，則x的值等于20g+2g﹣21.6g＝2.5g。
（5）A2中含氯化鈉的質(zhì)量為2g+18g＝20g，水的質(zhì)量為50g+10g＝60g×100%＝25%。
16．解：（1）標有序號①的儀器名稱是水槽；故答案為：水槽；
（2）在點燃的條件下，鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵2Fe3O7；故答案為：3Fe+2O7Fe3O4；
（3）鐵絲在空氣中不能燃燒，因此不能用細鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量；
（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊紙花變紅色。
17．解：（1）鎂帶與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，則步驟Ⅰ是向鎂帶和少量碳酸鈣的混合物中加入稀鹽酸后關(guān)閉分液漏斗的活塞，碳酸鈣逐漸消失，再無其他明顯現(xiàn)象，乙中是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水2＝Na2CO5+H2O；
（2）步驟Ⅱ是在甲中碳酸鈣完全消失后，將甲、乙，實驗中，是因為乙中有液體被壓入丙中，則丙中同時產(chǎn)生白色沉淀；
【做出猜想】由于Ca（OH）2和Na6CO3能發(fā)生反應(yīng)，不能共存；
【實驗驗證】（1）取少量溶液于試管中，加入適量碳酸鈉溶液，則猜想三成立，加入足量稀鹽酸，則猜想二成立，三個猜想中都含有氫氧化鈉，則不用上述試劑中的無色酚酞溶液也能達到實驗?zāi)康模?br>（2）無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅，實驗中觀察到A中溶液顏色變紅，B中無明顯現(xiàn)象，因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，說明有碳酸鈉；
【拓展反思】實驗結(jié)束后，將甲、乙，測得廢液的pH＝2，還有發(fā)生反應(yīng)生成的氯化鈣。
故答案為：（1）氫氣；8NaOH+CO2＝Na2CO6+H2O；
（2）白色沉淀；
【做出猜想】Ca（OH）2和Na7CO3能發(fā)生反應(yīng)，不能共存；
【實驗驗證】（1）無色酚酞溶液；
（2）二；
【拓展反思】2。
18．解：（1）催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變；
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量為：400.0g﹣398.4g＝6.6g；
（3）由題干數(shù)據(jù)可知，加入過氧化氫溶液的質(zhì)量為400.0g﹣300.8g＝100.0g，則：
2H2O28H2O+O2↑
68
x
x＝3.6g
所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為＝3.4%
答：所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與標簽標示的3%不一致。實踐項目
除去冰箱內(nèi)的異味
鐵欄桿的防銹處理
食鹽水中食鹽的提取
酸性土壤的改良
設(shè)計方案
在冰箱內(nèi)放置活性炭
給鐵欄桿刷油漆
加熱食鹽水蒸發(fā)水分
向酸性土壤中施用燒堿
選項
A
B
C
D

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