考生注意：
1．本試卷分試題卷（共6頁18題）和答題卡兩部分。
2．全部答案按要求填在答題卡相應(yīng)答題欄內(nèi)。務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)，否則不能得分。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-14
第Ⅰ卷 選擇題
本卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。
1. 為了打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是
A. 氧氣B. 二氧化硫C. 氮氣D. 水蒸氣
2. 規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列操作不符合規(guī)范的是
A. 檢查裝置的氣密性B. 取粉狀藥品
C. 塞進橡皮塞D. 聞氣體氣味
3. 下列符號表示2個氧分子的是
A. 2OB. 2O2C. 2O2-D. O2
4. 性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是
A. 一氧化碳用于冶煉金屬B. 氧氣用于醫(yī)療急救
C. 金剛石用于裁玻璃D. 氮氣用作保護氣
5. 下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
B. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末
D. 將黃銅片（銅、鋅合金）和銅片互相刻畫，黃銅片表面會出現(xiàn)劃痕
6. “天宮課堂”上，航天員王亞平用泡騰片做了演示實驗。泡騰片中含有檸檬酸（化學式為C6H8O7）和碳酸氫鈉固體，放入水中會產(chǎn)生氣泡。下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是
A. 一個檸檬酸分子中含有4個氫分子B. 檸檬酸分子由3種元素構(gòu)成
C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D. 檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為6：7
7. 用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）
A. ①燃燒，說明白磷是可燃物
B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物
8. 一氧化二氮和一氧化碳是空氣污染物，在某催化劑表面可轉(zhuǎn)化為無毒氣體，該反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下、下列說法正確的是
A. 甲的化學式為NO2
B. 該反應(yīng)中有3種氧化物
C. 反應(yīng)前后分子種類不變
D. 生成的丙與丁的質(zhì)量比為1：1
9. 下列實驗方案不能達到目的的是
A. AB. BC. CD. D
10. X、Y、Z是三種初中常見的物質(zhì)，在一定條件下可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，如圖。下列推斷不正確的是
A. 若Y為O2，則X和Z可分別為CO和CO2
B. 若Y為C，則X和Z可分別為CO2和CO
C. 若Y為H2O2，則X和Z可分別為H2O和O2
D. 若Y為Fe，則X和Z可分別為Ag和Cu
第Ⅱ卷 非選擇題
本卷共8題，共70分。
11. 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。
（1）從宏觀角度分析，氮氣是由______組成一種單質(zhì)，其化學式為______。按體積計算，氮氣約占空氣的______%。
（2）元素周期表中原子序數(shù)為101的元素被命名為“鍆”（元素符號為Md；鍆的相對原子質(zhì)量為258），用來紀念門捷列夫編制元素周期表所作出的巨大貢獻。則鍆原子的質(zhì)子數(shù)為______。
（3）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
①圖中表示了五種元素，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______不同。
②氯化鈉由圖中______和______兩種微粒構(gòu)成（填序號）。
③由A所示元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是______。
12. 水是生命之，萬物之本。
（1）水的凈化
如圖是一種水凈化裝置，可以除去99.3%的細菌和病毒。該裝置中活性炭的作用是______，生活中使硬水軟化的方法是______。
（2）水的電解（如圖）
①通電一段時間后，正負兩極收集氣體體積比為______，反應(yīng)的化學方程式是______。該反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化為______能。
②該實驗說明水是由______組成的。證明水的組成除了電解水還有______實驗。從微觀角度分析這兩個實驗，反應(yīng)前后都不發(fā)生變化的微粒是______（填名稱）。
（3）水的用途。
對下圖所示實驗中水的用途分析有誤的是______（填序號）。
A. 燒杯中的水便于觀察是否有氣體排出B. 試管中的水作為反應(yīng)物
C. 燒杯中的水用于降溫D. 燒杯中的熱水提供熱量
13. 近年來，我國汽車工業(yè)取得長足進步。
（1）下列各類汽車在使用時，對空氣污染最小的是______（填序號）。
① 汽油車 ②壓縮天然氣汽車 ③ 新能純電動汽車
（2）壓縮天然氣汽車使用的的燃料是天然氣，其主要成分是______。
（3）部分環(huán)保電動汽車使用高鐵電池，其原理為高鐵酸鉀（K2FeO4）和單質(zhì)鋅作用，在釋放出電能的同時生成K2ZnO2、Fe2O3及ZnO。
① 寫出鉀離子的符號______。
② 高鐵酸鉀（K2FeO4）中Fe元素的化合價為______。
14. 閱讀下面科普短文，回答問題。
《美國科學院院報》報道了使用氯化鋁與尿素離子液體電解液的鋁離子電池，搭配天然石墨材料作為陰極，鋁箔作為陽極，成本低且具備優(yōu)異電化學性能，可成為理想的電網(wǎng)儲電系統(tǒng)。工業(yè)上將氯氣直接通過熔融的金屬鋁，在溫度800℃左右，反應(yīng)生成無水氯化鋁，經(jīng)自然冷凝結(jié)晶，得到無水三氯化鋁成品。
（1）鋁制成鋁箔是利用鋁的______性，電池放電過程鋁原子______（填“得到”或“失去”） 電子變成鋁離子。
（2）寫出工業(yè)制取氯化鋁的化學方程式______，該反應(yīng)是______（填基本反應(yīng)類型）。
15. 【材料一】“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！边@是明代民族英雄于謙的傳世之作。詩中描繪熟石灰（主要成分為氫氧化鈣）燒制及其應(yīng)用，主要轉(zhuǎn)化過程如下圖所示：
【材料二】真空熱還原法生產(chǎn)鈣的主要轉(zhuǎn)化過程如下圖所示：
（1）材料一過程中反應(yīng)②的化學方程式是CaCO3CaO+X↑。則X的化學式是______。
（2）“虎門銷煙”時，為銷毀鴉片，將鴉片和生石灰同時投入水池。寫出生石灰與水反應(yīng)的化學方程式：______。
（3）材料二過程中屬于物理變化的是______（選填“ Ⅰ” “Ⅱ”或“Ⅲ”）。
（4）材料二過程Ⅱ中得到兩種產(chǎn)物，則固體X一定含有的元素是______（填符號），你判斷的依據(jù)是______。
16. 實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：
（1）寫出儀器名稱：D______G______。
（2）制取氣體：若補充一團棉花和一種儀器______（填儀器名稱），利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是______。其中棉花的作用是______。
（3）收集氣體：裝置H或I可用于收集、貯存氣體。若選擇H收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______端通入，其理由是______。若選擇I收集氣體，量筒作用是______。
（4）檢驗氣體：利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳。若儀器A中盛有適量澄清石灰水，可用于檢驗二氧化碳，其原理是______（用化學方程式表示）。
17. 某化學興趣小組同學要對二氧化碳制備和性質(zhì)實驗進行探究。
【查閱資料】（1）CO2可與NaOH溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（2）濃硫酸具有較強的吸水性。
【設(shè)計實驗】興趣小組同學設(shè)計如圖所示裝置（夾持固定儀器省略）
【進行實驗】
（1）實驗前的準備完成后，往各裝置中加入藥品，開始實驗。
①寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：______。
②裝置B的作用是______。
（2）打開彈簧夾K1，用裝置C開始收集CO2。當裝置D中出現(xiàn)______現(xiàn)象時，說明裝置C中已集滿了CO2。
（3）集滿CO2 后，關(guān)閉彈簧夾K1，將注射器中的濃NaOH溶液迅速壓入裝置C中，可觀察到______現(xiàn)象，說明CO2可與NaOH溶液反應(yīng)。有同學質(zhì)疑：由于CO2可與水反應(yīng)，如果注射器中裝水，裝置C中是不是也能觀察到類似現(xiàn)象？經(jīng)小組討論，應(yīng)該設(shè)計對照實驗作進一步探究。
（4）為驗證CO2能與水反應(yīng)的性質(zhì)，小組同學改進了課本實驗（改進裝置如上圖E所示）。打開彈簧夾K2，持續(xù)平穩(wěn)通入CO2，觀察到______現(xiàn)象，說明“CO2能與水反應(yīng)生成碳酸”，該反應(yīng)的化學方程式是：______。當觀察到更低的蠟燭熄滅后，關(guān)閉彈簧夾K2，片刻后更高的蠟燭也熄滅，該現(xiàn)象說明CO2具有______、______的性質(zhì)。
【反思與交流】
（5）我國承諾：2030年“碳達峰”，努力爭取2060年“碳中和”。丁仲禮院士認為“碳中和”是讓人為排放的二氧化碳，被人為努力和自然過程所吸收。
①自然吸收：除了植物外，還有一個巨大的重要場所是______。
②人為努力：工業(yè)上利用NaOH溶液實現(xiàn)“碳捕集”。
18. 2021年9月我國自主研制的首套產(chǎn)量達到噸級的氫液化系統(tǒng)調(diào)試成功，并實現(xiàn)了連續(xù)穩(wěn)定生產(chǎn)。此次氫液化系統(tǒng)的成功研制意味著今后我國的運載火箭將可以使用國產(chǎn)液氫作為燃料。請計算液氫完全燃燒消耗液氧的質(zhì)量。
答案解析
第Ⅰ卷 選擇題
本卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。
1. 為了打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是
A. 氧氣B. 二氧化硫C. 氮氣D. 水蒸氣
【答案】B
【解析】
A.氧氣是空氣的主要成分，不會造成污染，故此選項錯誤；
B.二氧化硫容易形成酸雨，會造成污染，故此選項正確；
C.氮氣是空氣的主要成分，不會造成污染，故此選項錯誤；
D.水蒸氣也是空氣的成分，不會造成污染，故此選項錯誤。
故選：B。
2. 規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列操作不符合規(guī)范的是
A. 檢查裝置的氣密性B. 取粉狀藥品
C. 塞進橡皮塞D. 聞氣體氣味
【答案】C
【解析】
A.檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖中操作正確，不符合題意；
B.取粉狀藥品：往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。圖中操作正確，不符合題意；
C.塞進橡皮塞：應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口，切不可把試管放在桌上，再使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中操作錯誤，符合題意；
D.聞氣體氣味：應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄進鼻孔中，圖中操作正確，不符合題意。
故選C。
3. 下列符號表示2個氧分子的是
A. 2OB. 2O2C. 2O2-D. O2
【答案】B
【解析】
A表示2個氧原子，B表示2個氧分子，C表示2個氧離子，D表示氧氣或者一個氧氣分子。
故選B。
4. 性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是
A. 一氧化碳用于冶煉金屬B. 氧氣用于醫(yī)療急救
C. 金剛石用于裁玻璃D. 氮氣用作保護氣
【答案】C
【解析】
A.一氧化碳用于冶煉金屬利用的是一氧化碳的還原性，需要化學變化表現(xiàn)出來，利用的是化學性質(zhì)。不符合題意；
B.氧氣用于醫(yī)療急救是因為氧氣能供給呼吸，需要通過呼吸作用這一化學變化表現(xiàn)出來，利用的是化學性質(zhì)。不符合題意；
C.金剛石用于裁玻璃是因為金剛石硬度大，不需要化學變化表現(xiàn)出來，利用的是物理性質(zhì)。符合題意；
D.氮氣用作保護氣是利用的氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，利用的是化學性質(zhì)。不符合題意；
故選C。
5. 下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
B. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末
D. 將黃銅片（銅、鋅合金）和銅片互相刻畫，黃銅片表面會出現(xiàn)劃痕
【答案】D
【解析】
A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，該選項描述正確；
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，該選項描述正確；
C.鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，該選項描述正確；
D.合金硬度比純金屬大，則將黃銅片和銅片互相刻畫，銅片表面會出現(xiàn)劃痕，該選項描述錯誤。
故選D。
6. “天宮課堂”上，航天員王亞平用泡騰片做了演示實驗。泡騰片中含有檸檬酸（化學式為C6H8O7）和碳酸氫鈉固體，放入水中會產(chǎn)生氣泡。下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是
A. 一個檸檬酸分子中含有4個氫分子B. 檸檬酸分子由3種元素構(gòu)成
C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D. 檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為6：7
【答案】C
【解析】
A.分子是由原子構(gòu)成的，分子中不含分子，該選項說法不正確；
B.元素為宏觀概念，分子為微觀概念，不能說分子由元素構(gòu)成，該選項說法不正確；
C.元素的質(zhì)量分數(shù)=，檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，氧元素質(zhì)量比最大，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，該選項說法正確；
D.檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：14，6：7為碳、氧原子個數(shù)比，該選項說法不正確。
故選C。
7. 用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）
A. ①燃燒，說明白磷是可燃物
B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物
【答案】D
【解析】
A.①燃燒，說明白磷是可燃物，故不符合題意；
B.由題干文字可得：升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒，說明紅磷的著火點比白磷的高，故不符合題意；
C.升溫至260℃的過程中，②中紅磷被沙土覆蓋，與氧氣隔絕，不燃燒，③中紅磷與空氣中氧氣接觸，燃燒，對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸，故不符合題意；
D.④未燃燒，說明溫度未達到無煙煤的著火點，故符合題意。
8. 一氧化二氮和一氧化碳是空氣污染物，在某催化劑表面可轉(zhuǎn)化為無毒氣體，該反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下、下列說法正確的是
A. 甲的化學式為NO2
B. 該反應(yīng)中有3種氧化物
C. 反應(yīng)前后分子種類不變
D. 生成的丙與丁的質(zhì)量比為1：1
【答案】B
【解析】
【分析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由一氧化二氮和一氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，化學方程式為：。
A．由分子結(jié)構(gòu)模型可知，甲的化學式為N2O；錯誤；
B．氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物；由反應(yīng)的化學方程式可知，甲、乙、丙、丁中丙是單質(zhì)，甲、乙、丁是氧化物；正確；
C．根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)是化學變化，反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變；錯誤；
D．由化學方程式可知，生成的丙與丁的質(zhì)量比為28：44=7：11；錯誤；
故選：B。
9. 下列實驗方案不能達到目的的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
A.沉淀、過濾不能去除硬水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，符合題意；
B.一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不與灼熱的氧化銅反應(yīng)，可以去除二氧化碳中的一氧化碳雜質(zhì)，不符合題意；
C.向等量的兩種水樣中分別加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多無浮渣或浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，可鑒別硬水和軟水，不符合題意；
D.過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解生成氧氣和水，現(xiàn)象是有氣泡生成，水不與二氧化錳反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以鑒別水和過氧化氫溶液，不符合題意；
故選A。
10. X、Y、Z是三種初中常見的物質(zhì)，在一定條件下可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，如圖。下列推斷不正確的是
A. 若Y為O2，則X和Z可分別為CO和CO2
B. 若Y為C，則X和Z可分別為CO2和CO
C. 若Y為H2O2，則X和Z可分別為H2O和O2
D. 若Y為Fe，則X和Z可分別為Ag和Cu
【答案】D
【解析】
A.若Y為O2，則碳不完全燃燒可以生成一氧化碳，完全燃燒可以生成二氧化碳，一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳，帶入圖示合理，故A正確；
B.若Y為C，則碳不完全燃燒可以生成一氧化碳，完全燃燒可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳反應(yīng)可以生成一氧化碳，帶入圖示合理，故B正確；
C.若Y為H2O2，過氧化氫分解可以生成氧氣和水，水通電可以生成氧氣，帶入圖示合理，故C正確；
D.若Y為Fe，由于鐵的活動性大于Ag和Cu，故可以采用鐵和兩種金屬的鹽溶液反應(yīng)制得兩種金屬，但由于銅的金屬活動性比銀強，所以無法由銀制得銅，故D不正確。
故選D。
第Ⅱ卷 非選擇題
本卷共8題，共70分。
11. 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。
（1）從宏觀角度分析，氮氣是由______組成的一種單質(zhì)，其化學式為______。按體積計算，氮氣約占空氣的______%。
（2）元素周期表中原子序數(shù)為101的元素被命名為“鍆”（元素符號為Md；鍆的相對原子質(zhì)量為258），用來紀念門捷列夫編制元素周期表所作出的巨大貢獻。則鍆原子的質(zhì)子數(shù)為______。
（3）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
①圖中表示了五種元素，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______不同。
②氯化鈉由圖中的______和______兩種微粒構(gòu)成（填序號）。
③由A所示元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是______。
【答案】（1） ①. 氮元素 ②. N2 ③. 78
（2）101 （3） ①. 質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù) ②. C ③. E ④. Al2O3
【解析】
【小問1】
氮氣由氮分子構(gòu)成，氮分子屬于雙原子分子，氮氣由氮元素組成，化學式N2；空氣中各組分體積分數(shù)為：氮氣（78%）、氧氣（21%）、稀有氣體（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其它氣體和雜質(zhì)（0.03%）。
【小問2】
原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故鍆原子的質(zhì)子數(shù)為101。
【小問3】
①元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱。不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同。
②氯化鈉由氯離子和鈉離子兩種微粒構(gòu)成；
A.核電荷數(shù)=8=核外電子數(shù)=2+6，故其為氧原子；
B.核電荷數(shù)=9=核外電子數(shù)=2+7，故其為氟原子；
C.核電荷數(shù)=11>核外電子數(shù)=2+8，故其為鈉離子；
D.核電荷數(shù)=12=核外電子數(shù)=2+8+2，故其為鎂原子；
E.核電荷數(shù)=17

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