1、幫助孩子系統(tǒng)梳理上學(xué)期所學(xué)知識。帶領(lǐng)孩子構(gòu)建完備、扎實牢固的知識體系；
2、幫助孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期功課。提前掌握重難點、考點、易錯點，領(lǐng)先一步提高學(xué)習(xí)效率；
3、假期持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。避免孩子長時間沉迷于電視、手機，養(yǎng)成壞習(xí)慣，影響新學(xué)期學(xué)習(xí)。
03數(shù)的產(chǎn)生、十進制計數(shù)法和億以上數(shù)的認(rèn)識
一、口算大練兵
3×23＝ 64÷2＝ 58＋26＝ 34×2＝ 550÷5＝
420÷2＝ 63÷3＝ 160÷4＝ 800＋700＝ 690÷3＝
2×440＝ 48÷2＝ 480÷2＝ 60×5＝ 2×44＝
440÷4＝ 32×3＝ 48÷4＝ 540÷9＝ 90÷9＝
二、筆算
974÷5= 483÷8= 408÷2= 825÷5= 267÷3=
三、脫式計算
67+59×57 99+35×36 516+55×65 90+53×38
四、解決問題
1.紅領(lǐng)巾小學(xué)三年級有男生 257 人，女生 235 人，已經(jīng)體檢身體的有 387 人，沒有體檢的有多少人?
2.圖書室借出 456 本圖書，還剩 207 本，現(xiàn)在又還回 285 本，圖書室里現(xiàn)在有多少本?
一、新課內(nèi)容【數(shù)的產(chǎn)生、十進制計數(shù)法和億以上數(shù)的認(rèn)識】
①認(rèn)識自然數(shù)
表示物體個數(shù)的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然數(shù)。
一個物體也沒有，用（ ）表示，0也是自然數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。
最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個數(shù)是無限的。
一個一個地數(shù)，總也數(shù)不完。
②十進制計數(shù)法
從一億開始，還可以繼續(xù)數(shù)下去：10個一億是（ ）；10個十億是（ ）；10個百億是（ ）。
個（一）、十、百、千、萬……億、十億、百億、千億都是計數(shù)單位。
像這樣每相鄰兩個計數(shù)單位直接按地進率都是十地計數(shù)方法叫作十進制計數(shù)法。
③含三級數(shù)地讀法和寫法
典例1 讀出下面的數(shù)
解析 億以上的數(shù)的讀法和億以內(nèi)的數(shù)的讀法相似，運用知識遷移可知，先把數(shù)分級，從最高位讀起，一級一級地往下讀。億級的數(shù)，先按照個級數(shù)的讀法來讀，再在后面加個“億”字。
解答 8000000000 讀作：八十億 10040002000 讀作：一百億四千萬兩千
400305000000 讀作：四千零三億零五千萬
★歸納小結(jié)：億以上數(shù)的讀法：
（1）先分級，再從高位起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級。
（2）每級都按個級的讀法來讀，讀完億級加“億”字，讀完“萬”級加“萬”字。
（3）每級末尾的0都不讀，開頭或中間有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。
典例2 寫出下面的數(shù)
解析 億以上數(shù)的寫法與億以內(nèi)數(shù)的寫法相似，寫億以上的數(shù)也要先分?jǐn)?shù)級，然后從高位起讀一級，寫一級，如果哪個數(shù)位上一個單位也沒有，要用0占位。
解答 三億 寫作：300000000 三十億九千萬 寫作：3090000000
七千零三億零二十萬 寫作：700300200000
★歸納小結(jié)：含有三級的數(shù)的寫法，先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就要用“0”來占位。
④億以上數(shù)的改寫
典例 把下面的數(shù)改寫成用“億”做單位的數(shù)
200000000=2億 1000000000= 億 530500000000= 億
★歸納小結(jié) 億級的數(shù)不變，將后面的8個“0”換成一個“億”字。
⑤求億以上數(shù)的近似數(shù)
典例 省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)
解析 10 34500000≈10億
千萬位上的數(shù)小于5，把億位后面的尾數(shù)舍去。
98 76540000≈ 億
千萬位上的數(shù)比5大，屬于“五入”，像億位進1。
解答 1034500000≈10億 9876540000≈99億
★歸納小結(jié) 億以上的數(shù)的改寫，要根據(jù)千萬位上的數(shù)“四舍五入”，省略億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)，然后再進行改寫。
二、預(yù)習(xí)檢測
1.讀出下列各數(shù)。
（1）300000000 （2）300000005000
（3）883003205 （4）820373500005
2.寫出橫線上的數(shù)，并用“億”作單位，求近似數(shù)。
（1）我國耕地面積約是一億二千五百九十三萬公頃。
（2）某年國家投入林業(yè)管護資金為二十億八千八百四十二萬元。
3.用“四舍五入”法求近似數(shù)，□里最大能填幾？
48□4003962≈48億 48□4003962～49
82□9804364≈82億 82□9804364≈83億
4.我是聰明的小法官。（對的打“√”，錯的打“X”）
（1）與百億位相鄰的兩個數(shù)位是十億位和千億位。（ ）
（2）1億里有10個一千萬。（ ）
（3）最大的九位數(shù)小于最小的十位數(shù)（ ）
（4）964000000＝10億。（ ）
5.用5個“7”和5個“0”這十個數(shù)字按下面的要求組成十位數(shù)。
（1）最大的數(shù)：
（2）最小的數(shù)：
（3）讀出2個“0”的數(shù)：
（寫出一個即可）

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