1．（6分）用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。
2．（7分）讀拼音寫字詞。
3．（10分）先補(bǔ)全詞語，再按要求填空。
（1）李叔叔做每件事情都 ，深得領(lǐng)導(dǎo)信任。（選詞填空）
（2）看到畫“____”的詞語，你想到的人物是 。我還知道關(guān)于古人讀書求學(xué)故事的成語： 、 。
4．（6分）判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）《寶葫蘆的秘密》是中國著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲韯?chuàng)作的歷史神話。 （ ）
（2）在學(xué)習(xí)中可以通過聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，查資料等方法來解決問題。 （ ）
（3）德國作家米?伊林的《十萬個(gè)為什么》是科普讀物。（ ）
（4）《黃繼光》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的。（ ）
（5）艾青的《綠》中表現(xiàn)的“綠”不僅是大自然的景象，更是詩人的感覺。（ ）
（6）我們在向他人進(jìn)行轉(zhuǎn)述時(shí)要弄清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息，注意人稱的轉(zhuǎn)換。（ ）
5．（8分）按要求寫句子。
（1）三月的桃花水，是春天的明鏡。（改為反問句）

（2）想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。
例：冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。

（3）仿照下面的句子，根據(jù)情景提示，寫一組連續(xù)的動(dòng)作。
例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。
我回到家，
（4）海里的泥沙把澎湃的波濤卷到岸邊。（修改病句）

6．（6分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）寒雨連江夜入?yún)牵? 。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
（2） ，朵朵花開淡墨痕。（王冕《墨梅》）
（3）正當(dāng)我軍輕騎兵列隊(duì)欲出時(shí)，天空飄降大雪。剎那之間，將士們的弓刀上就落滿了雪花。這種細(xì)節(jié)描寫讓我聯(lián)想到盧綸《塞下曲》中的詩句“ ， ”。
（4）《宿新市徐公店》中描寫兒童天真可愛的詩句是“ ， ?！?br>二、口語交際。（6分）
7．劉維常常和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就架，對(duì)此他很難過。請(qǐng)你幫幫他，告訴他幾條朋友間相處的秘訣吧?。ㄖ辽賹?條）

三、閱讀與鑒賞。（26分）
8．（12分）課內(nèi)閱讀。
巨人的花園（節(jié)選）
巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說：“我多么 ??！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼? 自己先前的舉動(dòng)。
他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣 了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對(duì)他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。
從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀， 地玩耍。
許多年過去，巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩了，只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲，同時(shí)也欣賞著他自己的花園。他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！?br>（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入選文中的橫線上。
（2）“現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了”這句話的意思是什么？
（3）選文畫線句子中的“悄悄”和“輕輕”能不能互換位置？為什么？
（4）這個(gè)童話故事告訴我們的道理是
A.巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。
B.不要自私，要學(xué)會(huì)愛，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
C.春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)。
9．（14分）課外閱讀。
①記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。
②小時(shí)候，我經(jīng)歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經(jīng)歷，令我至今難忘。
③那是一個(gè)星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著各種各樣的魚，讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚，一條就需要100元。
④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍(lán)色的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條。”讓我意外的是，他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？”我疑惑地說：“不大，比較小?！蔽乙贿叡犬嬼~缸的大小，一邊說?！氨?，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會(huì)把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧?！彼χf。我懷疑自己是不是聽錯(cuò)了。按照正常人的思維，賣東西只要把東西推銷出去，才不會(huì)管其他的，有人甚至為了牟利，專門推銷那些價(jià)格昂貴的東西。我滿臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。于是我說：“放心吧，如果養(yǎng)死了，我們不怨你。”“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒，但它對(duì)生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”
⑤沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對(duì)生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)且最便宜的一種魚——斗魚，一種可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚，價(jià)錢僅需15元。
⑥從此以后，我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個(gè)生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。
⑦開在記憶深處的花，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我。
（1）給短文擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在下面的橫線上。

（2）以下符合“我”在買魚過程中心理變化的一項(xiàng)是 。
A.意外→疑惑→震撼
B.疑惑→震撼→意外
C.震撼→意外→疑惑
D.震撼→疑惑→意外
（3）閱讀第④段畫線句子，“我”疑惑的原因是
A.他不肯賣這條魚。
B.他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題。
C.他不像其他的賣魚人。
D.他對(duì)生命的尊重超乎常人。
（4）下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是
A.本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教育比作“開在記憶深處的花”，形象生動(dòng)。
B.本文對(duì)賣魚人進(jìn)行了外貌、語言和心理描寫。
C.文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，主題突出。
D.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”這個(gè)反問句強(qiáng)調(diào)了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示文章主題埋下伏筆。
（5）讀了短文，你覺得賣魚店的工作人員是一個(gè)怎樣的人？

（6）這篇短文給你帶來了怎樣的啟示？

四、暢想與表達(dá)。（25分）
10． 在日常生活中，我們最熟悉的人就是自己，你能不能用合適的語言介紹一下自己呢？請(qǐng)以“我的‘自畫像’”為題目，寫一篇作文。
要求：突出人物外貌特點(diǎn)，寫出人物主要性格特點(diǎn)及特長或愛好；感情真實(shí)，語句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。
2023-2024學(xué)年陜西省西安市灞橋區(qū)四年級(jí)（下）期末語文試卷
參考答案
一、積累與運(yùn)用。(43分)
1．【答案】xiè yūn nì
zhī pōu jīng
2．【答案】崗 棒 射 爆炸 杜鵑
劫 遣 乖 嘶吼 遭殃
3．【答案】無 能 成 針 危 不
一 絲 馬 龍 急 如
（1）一絲不茍；
（2）李白 鑿壁偷光 程門立雪。
4．【答案】×，√，×，√，√，√
5．【答案】（1）三月的桃花水，難道不是春天的明鏡嗎？
（2）夏天，大黃狗懶洋洋地趴在樹蔭下，伸出舌頭，呼哧呼哧地喘著粗氣。小鴨子鉆進(jìn)河里痛快地洗澡。
（3）走進(jìn)書房，拿出作業(yè)本和文具盒，開始寫作業(yè)。
（4）澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
6．【答案】（1）平明送客楚山孤；
（2）我家洗硯池頭樹；
（3）欲將輕騎逐 大雪滿弓刀；
（4）兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋。
二、口語交際。（6分）
7．【答案】劉維不要難過，現(xiàn)在我分享給你幾條朋友間相處的秘訣，你我共勉吧：
第一點(diǎn)，慷慨大方。不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較?？犊彩且环N智慧，你有愉快的事，也可以分享給好朋友，這樣好朋友就也會(huì)開開心心的。
第二點(diǎn)，誠實(shí)守信。和朋友相處時(shí)，要誠實(shí)守信，不要輕易許諾。但答應(yīng)別人的要遵守諾言，否則朋友會(huì)認(rèn)為你失信忘義，不跟你做朋友了。第三點(diǎn)，也是朋友相處最重要的一點(diǎn)，彼此信任。愿意分享，不自私。
三、閱讀與鑒賞。（26分）
8．【答案】（1）自私 后悔 兇狠 盡情；
（2）巨人太自私了，把孩子趕走了。沒有孩子就沒有春天。
（3）不能，“悄悄”指聲音低微，不聲不響。多形容聲音很輕，有寂靜、安靜之意，另外也表示”小聲地，偷偷地“的意思?！拜p輕”指溫和地，溫柔地。巨人接近孩子的動(dòng)作聲音小，因此用“悄悄”，“輕輕”指巨人抱孩子的動(dòng)作很溫柔，因此用“輕輕”，兩者形容的對(duì)象不同，不能互換。
（4）B。
9．【答案】（1）開在記憶深處的花；
（2）A；
（3）B；
（4）B；
（5）我覺得賣魚店的工作人員是一個(gè)不唯利是圖，尊重每一個(gè)生命的人。
（6）我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。
四、暢想與表達(dá)。（25分）
10．【答案】
我的“自畫像”
大家好，我叫趙xx，今年八月份就九歲了，是重慶市沙坪壩區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。我是一個(gè)活潑、開朗、愛閱讀的小女孩。下面，是愛畫畫的我用語言給自己畫的一幅自畫像。
我長得不算漂亮，不過也算不上難看。一雙眼睛雖然有點(diǎn)小，但挺有神，再配上我那若隱若現(xiàn)的雙眼皮，看上去也挺吸引人的；鼻子嘛，用我爸爸的話說——摸上去幾乎沒有什么感覺；我的嘴巴小小的，紅嘟嘟的嘴唇很可愛；說起我的頭發(fā)就更有意思了，因?yàn)槲夷恰皺烟倚⊥枳印钡陌l(fā)型看上去很像蘑菇，所以被同學(xué)取名為“蘑菇頭”。怎么樣，現(xiàn)在你對(duì)我的外貌應(yīng)該有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)了吧！
我是一個(gè)性格開朗、活潑好動(dòng)的小女孩。我可是個(gè)天生的樂天派，大大咧咧的，好像從來沒有什么煩惱。爸爸、媽媽常說我是個(gè)“沒心沒肺”的孩子。我和小伙伴鬧矛盾了，人家還在生氣呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的總是我。我還是個(gè)很粗心的孩子，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常會(huì)犯些讓人意想不到的小錯(cuò)誤。告訴你一個(gè)秘密，我在上一年級(jí)的時(shí)候，僅一學(xué)期的時(shí)間，就讓三十塊橡皮先后“失蹤”。這學(xué)期，我又在一個(gè)月的時(shí)間里，讓三支鋼筆先后“退休”。其中一支還是爸爸的派克金筆，我只拿去一天，它就不見了。唉，我這粗心的毛病呀，還真得下決心改改了！
說起我的興趣愛好，我最喜歡的是繪畫和閱讀。我從小就熱衷于繪畫，我最得意的“壯舉”是在幼兒園的時(shí)候，自己把舞蹈興趣班換成了繪畫興趣班。盡管爸爸、媽媽說我畫什么不像什么，可我從不在意，我喜歡在自己的繪畫世界里自得其樂。現(xiàn)在，我已經(jīng)在學(xué)國畫了，我畫筆下的金魚、公雞、鴿子……都漸漸變得栩栩如生了。我可是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，一天不看書就難受。在書的海洋里，我學(xué)到了許多知識(shí)，積累了很多寫作素材，我還認(rèn)識(shí)了皮皮魯、丁丁、笨狼、小豆豆、派老頭等眾多的朋友，我總是在書里與他們同悲同樂。
這就是我——一個(gè)活潑、開朗、粗心、愛閱讀、愛繪畫的三年級(jí)小學(xué)生，希望與大家成為好朋友。紙屑（xùn xiè）
暈倒 （yūn yùn）
親昵nì ní）
脂肪 （zhī zhǐ）
剖析 （pā pōu）
鯨魚（jīng jīn）
gǎng 位
木bàng
shè 擊
bà zhà
dù juān
jié難
派qiǎn
guāi 巧
sī hǒu
zā yāng
（ ）（ ）為力
鐵杵 （ ）（ ）
臨 （ ）（ ）懼
（ ）（ ）不茍
車水 （ ）（ ）
心 （ ）（ ）焚
盡情
兇狠
自私
后悔

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