（一）（22-23五年級下·上海奉賢·期末）閱讀。
三輪車夫
①深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。
②她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠的一段路程，而懷中裹得嚴嚴實實的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。
③突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去，見一個中年男子正在和車夫談著價錢。她對那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這輛車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”
④“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！” “孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢?！迸送Ｏ虏?，惶惑地看著車夫。
⑤車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平時兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！”
⑥“別啰唆，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點？”那男子還想討價還價。①“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20?！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠。
⑦女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠這個掙點錢補貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對車夫有些同情起來。要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。
⑧車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。 “大妹子，快帶孩子進去看病吧！看得出你過得也不容易，兩塊錢的車錢就不用給了?！薄皠偛拧皇钦f好20塊嗎？”“不這樣說，那個男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。
⑨她心存感激，從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費，②沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。
1．根據(jù)提示，以小標題的形式概括文章主要內(nèi)容。
孩子生病，著急送醫(yī)→( )→( )→欲付車費，車夫離去
2．讀通課文，找出“她”心理變化心理變化的詞，并寫下來。
有些踏實
3．車夫是本文的主人公，仔細品讀文中兩個劃線的句子，揣摩車夫的言行，體會人物的內(nèi)心，并說說你從中看出他是一個怎樣的人。
句①：人物形象( ) 人物內(nèi)心：
句②：人物形象( ) 人物內(nèi)心：
4．第1自然段中描寫了“馬路兩旁的街燈，”從全文來看，有什么深刻的內(nèi)涵？

（二）（22-23五年級下·上海奉賢·期末）閱讀與理解。
軍神（節(jié)選）
①重慶臨江門外，一個德國人開設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”
②“劉大川?！?br>③“年齡？”
④“二十四歲。”
⑤“什么?。俊?br>⑥“土匪打傷了眼睛。”
⑦沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”
⑧“郵局職員?！?br>⑨“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”
⑩病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！?br>?沃克醫(yī)生的目光柔和下來，他吩咐護士：“準備手術(shù)。”
5．“一針見血”的意思是 。
6．從文中找出描寫沃克醫(yī)生神態(tài)變化的詞語寫在下面的橫線上。

“病人微微一笑，說：‘沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。’”這句話是對劉伯承
的 描寫和 描寫，說明劉伯承 。
8．結(jié)合選文，請你說一說沃克醫(yī)生斷定劉伯承是軍人的原因是什么？

（三）（21-22五年級下·上海徐匯·期末）閱讀
老鼠的困惑
主人釣了幾條魚兒放在廚房間的水桶里。
魚兒在水桶里āi shēng tàn qì（ ）：“哎，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的當?！?br>一只老鼠爬出洞來覓食，路過水桶時正好聽見了魚兒的話，于是便教導魚兒說：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太饞、太tān lán（ ）了。若你不吞吃蚯蚓釣餌，你怎么會被釣上岸來呢？”
老鼠東走西竄，轉(zhuǎn)悠了老半天也沒有找到什么食物，它饑腸轆轆地朝洞里走去，路過墻角時發(fā)現(xiàn)地上有一條死魚。老鼠一見，欣喜若狂：哇！多肥的一條魚兒，這回可該我měi cān（ ）一頓了。老鼠剛要吃魚時，轉(zhuǎn)而一想，甲_____________剛才我教導魚兒不該被誘餌所騙，現(xiàn)在自己若是上當，豈不是天大的笑話！老鼠昂首從魚兒跟前走過?？墒撬鼊傋哌^一兩步，突然又停住了腳步，心想：乙____________一定是魚兒不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便從水桶里蹦跳出來。老鼠越想越覺得自己的思路正確，便há bù yóu yù（ ）地反身叼住了魚兒，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里后，三口兩口就把魚兒吃了個一干二凈。不一會兒，老鼠肚里疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時，老鼠才知道魚兒確實是主人為誘殺它所設(shè)下的毒餌。
它心中充滿了困惑，其實道理自己都懂，怎么事到臨頭就糊涂了呢？
9．根據(jù)文中的拼音，在括號后寫出相應(yīng)的詞語。
10．文中“困惑”的意思是（ ）
A．不知道該怎么辦。B．感覺疑惑，不知道為什么。
11．把下面兩句話的序號填入甲、乙處的橫線上。
①這不是誘餌。 ②這是不是騙我的誘餌？
甲： 乙：
12．文中“直到這時”指（ ）的時候，老鼠才知上了當。
A．老鼠叼起魚 B．老鼠把魚吃了一干二凈 C．老鼠四肢抽搐，七竅流血
13．老鼠心中困惑的是
14．文章最后一句話對我們有什么啟示？請聯(lián)系實際生活談?wù)劯惺堋?br>
（21-22五年級下·上海寶山·期末）
哦！冬夜的燈光
①我和我的妻子珍妮特拋下我們自己的診所，離開我們舒適可愛的家，來到8000公里外的加拿大西部，這個名叫奧克托克斯的荒涼小鎮(zhèn)。這里十分偏僻，天氣很冷，但是我們感覺到：雖然我們生活的地方遼闊無垠，空曠荒寂，但這里有溫暖、友誼和樂觀。
②我記得一個冬日之夜，有個農(nóng)民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。（ ）汽車里有暖氣，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。
③“我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六公里半，轉(zhuǎn)北走一公里半，轉(zhuǎn)西走三公里，再……”
④我給他搞得糊里糊涂，盡管他一點兒也不嫌麻煩地把他家的路線又說了一遍，我還是弄不清楚。
⑤“我知道該怎么辦了，醫(yī)生。我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈。你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了?！蔽矣X得這個方法不錯。
⑥啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達上空廣闊無邊的穹隆。在冬季里，我們隨時都要提防風暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人因事情突然發(fā)生，來不及防備而在車里凍傷。經(jīng)歷過荒原風雪的兇猛襲擊的人，都知道它的危險性的。
⑦我開著車上路，車窗外面寒風呼呼地怒吼著。（ ），正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。（1）可現(xiàn)在一路的燈光指引著我，使我順利找到了那個求醫(yī)的人家。（2）我急忙給嬰兒檢查病情。（3）我不由想到要是在平時，一入夜荒野總是漆黑一片，因為農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。（4）當我收拾藥箱的時候，我心里在想，那么復雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認得路回去呢？（5）我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)人交代怎樣護理，怎樣服藥。（6）這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險。
⑧這時候，外面已經(jīng)下起了大雪。那農(nóng)人對我說，如果回家不方便，就在他家過一夜。我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有人來求診。我壯著膽子啟動引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口。說實話，我的心里充滿了恐懼。車子在道路上開了一會兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈（ ）都開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是發(fā)動機不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。當時的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。
⑨這時，我開始領(lǐng)悟到了：只要真心地為他人付出，就會贏得別人的欣賞和尊重。這里的人們需要我，我和妻子不遠萬里來到小鎮(zhèn)工作是值得的。
15．在文中的括號里填入最合適的詞語，正確的一組是（ ）。
A．雖然 突然 當然B．雖然 果然 竟然C．雖然 果然 突然
16．下列句子中和第⑥自然段畫線句子表達的意思相同的是（ ）。
A．經(jīng)歷過被荒原風雪兇猛襲擊的人，還有誰不知道它的危險性？
B．經(jīng)歷過被荒原風雪兇猛襲擊的人，怎么會知道它的危險性呢？
C．經(jīng)歷過被荒原風雪兇猛襲擊的人，難道會知道它的危險性？
17．文章第⑦自然段的語句被打亂了順序，正確的順序應(yīng)該是（ ）。
A．（3）—（1）—（2）—（5）—（6）—（4）
B．（3）—（1）—（2）—（6）—（5）—（4）
C．（1）—（3）—（2）—（6）—（5）—（4）
18．聯(lián)系上下文分析，下列選項中對第⑧自然段“當時的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣”這句話理解最恰當?shù)氖牵? ）。
A．燈光為“我”照亮回家的路，因為外面下起了大雪。
B．燈光消除了“我”內(nèi)心的恐懼，讓“我”感受到農(nóng)家的真誠。
C．燈光表達了對“我”的歉意，使“我”的心情更加放松。
19．關(guān)注文章的開頭，結(jié)合文中交代的出診經(jīng)歷，可以判斷作者夫婦來小鎮(zhèn)的主要原因是（ ）。
A．小鎮(zhèn)生活安逸，在那里工作比自己開診所輕松。
B．小鎮(zhèn)地處偏僻，沒有醫(yī)生愿意去那里給人治病。
C．小鎮(zhèn)民風淳樸，作者愿意去為那里的人們服務(wù)。
（21-22五年級下·上海寶山·期末）
諾貝爾
①每年12月10日下午4時30分，在瑞典王國首都斯德哥爾摩，都要舉行一次世界性的盛會——諾貝爾獎的授獎儀式。
②為什么一定要在斯德哥爾摩舉行這個盛會呢？因為1833年10月21日，諾貝爾就誕生在這兒。為什么要在12月10日下午4點半頒獎呢？因為這是諾貝爾逝世的時間。
③諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發(fā)明，他最突出的發(fā)明是炸藥。
④小時候，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，他想，為了開通一條鐵路或公路，要付出多么艱苦的勞動??！要是能夠發(fā)明一種東西，一下子就把大山劈開，該有多好！于是，他萌發(fā)了要發(fā)明炸藥的念頭。
⑤以后，諾貝爾就把興趣放在炸藥的發(fā)明上。最先，他與父親、哥哥一起，發(fā)明了一種液體炸藥。這種炸藥爆炸力十分強大，很快風靡全世界。人們把它稱為“諾貝爾爆炸油”。
⑥然而，液體炸藥在運輸中非常容易爆炸。怎樣使炸藥能夠安全運輸呢？諾貝爾開始了新的研究。1864年9月3日，諾貝爾實驗室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，諾貝爾的父親被炸成殘疾，他自己也受了傷，但他毫不氣餒……
⑦在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實驗。經(jīng)過四個年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，他終于制造出能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。
⑧諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更加強大的炸藥，連續(xù)不斷地加緊試驗。有一次，他在實驗室里親自點燃了導火索，雙眼盯著緩緩移動的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了，諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！”“諾貝爾完了！”
⑨突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。
⑩1870年，諾貝爾終于發(fā)明了烈性炸藥。
?1887年，諾貝爾又發(fā)明了無煙炸藥，這就是人類今天使用的炸藥。
?為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命。1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時，他立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎金和專利費——共200萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，分別獎給物理學、化學、生物學或醫(yī)學、文學、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。這就是他設(shè)立的諾貝爾獎。
20．造句。
連續(xù)不斷——
21．仔細閱讀，照樣子用概括的語言填寫表格。
22．請你用簡練的語言概括第③—?自然段的主要內(nèi)容。

（六）（21-22五年級下·上海寶山·期末）閱讀
英國也有長城
據(jù)英國歷史學家約翰·奧克蘭德的《英國文明史》記載，哈德良長城建造于古羅馬時期，大約相當于我國秦漢時期。公元43年，羅馬軍隊入侵不列顛島，占領(lǐng)了英格蘭地區(qū)。但因為戰(zhàn)線拉得太長已經(jīng)難以再向北推進，而北方的蘇格蘭人趁機屢次南犯，一時形勢頗為緊張。此時，羅馬皇帝哈德良來到英格蘭視察，果斷下令修建長城，以保衛(wèi)羅馬帝國的占領(lǐng)地。從公元122年起，由3個羅馬軍團歷時6年時間分段筑成了從東海岸泰恩河口至西海岸的索爾韋灣，橫貫不列顛島的頸部長度達117公里的城墻，史稱哈德良長城。
將近1900年的自然侵蝕以及人為的破壞，現(xiàn)存的哈德良長城已成殘跡。目前所能看到的長城，西起卡菜爾東到紐卡斯爾，全長辨得出痕跡的僅剩下80多公里。
23．英國長城史稱 ，建筑于 時期，是 人建造的。
24．英國長城東起 ，西至 ，全長 公里。
25．“全長辨得出痕跡的僅剩下80多公里”，聯(lián)系上下文，從畫“____________”的短語可以體會到
（七）（21-22五年級下·上?！て谀┱n外閱讀。
父愛深深
“很抱歉，兒子，我們沒錢。”這句話真是字字如雷，似要敲碎我的心靈。那時我13歲，正值崇拜偶像的年紀。我迷戀甲殼蟲樂隊，于是剪了跟他們一樣的發(fā)型，又配了一把上好的吉他，獨缺音箱。而我必須有一個音箱，否則不能組建自己的樂隊。無奈之下，我只好向爸爸求助。所以當爸爸的這句話剛出口，我立馬想起了甲殼蟲樂隊的那首《失落者》，那首歌仿佛專為此而唱。
但同往常一樣，爸爸總有辦法實現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?”他說。
自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復一日，爸爸犧牲所有的閑暇時光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至是毫不足道的黏膠。終于，我們完工了，我也將組隊參加學校的比賽。但我心底始終有個疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音箱，我們?yōu)槭裁匆üΨ蜃约鹤瞿兀?br>比賽的日子到了。當我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問：“這個音箱是什么牌子的？是你自己做的嗎？”我窘得無言以對，只能坦白“招認”：“是的，我爸爸和我一起做的?！?br>出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事?！?br>羞愧頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一個多么了不起的爸爸!”他可以無私地奉獻他的時間和精力，只是為了讓我美夢成真。這時，我看到爸爸在一個不起眼的角落，正對我微笑。
我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的音質(zhì)不夠流暢、華美。但我沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。
（有改動）
26．加點的詞語“我的愿望”在文中具體指 。
27．“我”的競爭者們十分羨慕，甚至妒忌“我”，為什么？

28．在文中找出描寫“我”心理變化的詞語，寫在下面的括號里。
( )→( )→( )→( )
29．下列對文中畫線的句子理解正確的一項是（ ）
A．“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”獲得了勝利。
B．“我”體會到了父親的愛，這遠比比賽獲得勝利更為重要。
C．“我”已經(jīng)盡力去做了，所以無論結(jié)果如何，“我”都已經(jīng)勝利了。
D．“我”唱得非常好，只是音箱效果影響了“我”的成績。
30．你喜歡文中的父親嗎？為什么？

（八）（20-21五年級下·上海楊浦·期末）閱讀。
心底盛開一朵花
匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。
司機倒是不錯，可能是看我不像經(jīng)常逃票的人，沒有把我攆下去，才讓我在皮包里（陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)）找零錢。
在車上，我覺得自己像個小偷，把身上里里外外翻了個遍，除了幾張百元大鈔，再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏出百元大鈔扔進投幣箱來證明自己的粗心大意和清白?；艁y時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有一塊錢，你拿去?！蔽一仡^一看，說話的是位七十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的繡花鞋——一個典型的外地老太太。言語間，她已經(jīng)替我把一塊錢投了進去。我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢？”
老太太笑了：“一塊錢，還什么？又不是一萬元?！边@時，我發(fā)現(xiàn)車里的人都沖我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們越是這樣，我越不好意思。我迫不及待地說：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開零錢后給您。”老太太又笑了，說：“我下站就到了。三年前，我第一次來南京坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天，我正好有機會，還南京人一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，就替他投一塊錢，算你還我了，我把這一塊錢暫時（保藏 保管 保存）在你那里?！?br>聽了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛，那么自然。
31．文中括號里有兩組詞語，每組中你認為用詞得當?shù)氖悄囊粋€？寫在橫線上。

32．結(jié)合內(nèi)容，完成填空。
“我”尷尬和狼狽是因為 ；一位外地老太太替“我”投進一元錢是因為 。
33．讀文中畫線的句子，提一個有思考性的問題。

34．“下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，就替他投一塊錢……”
后來，“我”真的在車上遇到像自己一樣的粗心人，請展開合理想象，寫出“我”會怎么做，怎么說。（40字以上）

（九）（20-21五年級下·上海楊浦·期末）閱讀
向日葵
“向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽。”知道向日葵是從這首詩開始的。從老師那兒得知，向日葵是向著太陽轉(zhuǎn)的。早晨，花兒向東。到了下午，花兒又轉(zhuǎn)向西。兒時，我就對向日葵充滿著仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里種過向日葵，那年，我種的向日葵長高了，長出了花瓣，我有事沒事就會跑到菜地里去看，看花瓣是不是會向著太陽轉(zhuǎn)。我看見，上午下午向日葵的花兒朝向就是不一樣。我覺得好玩，但花兒為什么向著太陽轉(zhuǎn)在我心中一直是個謎。
去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了從沒見過的那么大氣勢的向日葵。那天，我們乘坐的車游過喀納斯湖，出了布爾津后，車在如詩如畫的新疆的天空下快速奔馳。車內(nèi)，刀郎的歌聲粗獷豪放，蕩氣回腸；車外，一路上的風景在不斷地變化，讓人心曠神怡。快到哈巴河時，突然，眼前一亮，我看到了一望無際的向日葵，正迎著太陽在微微轉(zhuǎn)動，朵朵向日葵就像一個個亭亭玉立的少女，在迎接著遠方來的客人。那一刻，我驚呆了！我從沒見過如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵。在我的請求下，車停了下來，我目不轉(zhuǎn)睛地望著，仿佛望著一片金黃色的海洋，仿佛望著一張張澎湃的笑臉，仿佛望著一顆顆赤膽忠心。
我站在多姿多彩魅力無限的哈巴河邊，欣賞著這波瀾壯闊的燦爛，品嘗著香香甜甜的葵花籽，聆聽著新疆的朋友給我講述的美麗的傳說……
凡是花都有花語的。如牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴，菊花象征高潔，向日葵的花語是“歡顏”。傳說在希臘神話中，有一位美麗的女神，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神。一見面，她眼睛就發(fā)亮，就迷上了太陽神。可是，太陽神沒有回應(yīng)，盡管如此，女神癡情不改，轉(zhuǎn)而化身為一朵花，天天對著太陽綻放著她美麗動人的笑臉，訴說著她?？菔癄€、永遠不變的愛戀。后來，人們就把這種花叫作向日葵。
看著這令人嘆為觀止的大片的向日葵，聽著這動人的故事，我在想，任何燦爛的背后是不是都有一種堅強和執(zhí)著？向日葵為什么給點陽光就燦爛？為什么總是源源不斷堅持不懈地永遠綻放著絢麗笑顏？我在想，向日葵的精神多么可貴，我們軍人，也需要有這種忠誠奉獻、綻放美麗的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著，那種堅定不變的信念！
35．從短文中找出和下面句子意思相同的成語，寫在括號里。
（1）贊美看到的事物好到極點。( )
（2）心情愉快，精神舒暢。( )
36．細讀文章有關(guān)段落，回答問題。
（1）快到哈巴河時，“我”為什么會突然感到“眼前一亮”？

（2）說說你對文中加點的“我驚呆了”的理解。

37．短文表達了作者怎樣的思想感情？

38．希臘神話中關(guān)于向日葵的傳說在文中有何作用？

39．“牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴，菊花象征高潔”，除此之外，你還能說出一些花的象征意義嗎？（請舉兩例）

（十）（20-21五年級下·上海嘉定·期末）相濡以血
①幾位探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經(jīng)成為了這個荒島的霸主。
②_____________令動物學家不解的是，在這個荒島上鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個龐大的集團呢？
③經(jīng)過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們_____________會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進食的同伴，以緩解它的饑餓。
④吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。
⑤這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間，去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個荒島上持續(xù)了14年，甚至更久。
⑥這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠不但能夠生存壯大，而且顛覆了“叢林法則”，在同伴處于危難關(guān)頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以血”。
⑦在危險中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，這是一個集體能夠渡過難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。
40．圈出帶點字的正確讀音。
血緣關(guān)系（xuè xiě） 奄奄一息（yǎn yān）
41．選擇合適的詞語填在文中橫線上。
因為 甚至 然而 雖然
42．按要求完成練習。
（1）“相濡以血”這個詞是由 這個成語轉(zhuǎn)變而來的。
（2）探險者們發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠的無私超出了人們的想象，這種“無私”具體是指 ；人們通常認為動物世界中的“叢林法則”是 。
43．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）文中的第②自然段是過渡段。( )
（2）吸血蝙蝠在援助同伴時是按照年齡大小來決定援助順序的。( )
（3）文章主要是從吸血蝙蝠的樣子、生活習性等幾方面來介紹的。( )
44．讀了這個故事，你覺得吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁?？請你用幾句話寫下來?br>
（十一）（20-21五年級下·上海嘉定·期末）閱讀
咚，又是一顆露珠
咚，又是一顆露珠從荷葉大姐的碧玉盤里落入水中?！鞍耸??！币粭l挺大的鯉魚在一邊輕輕地數(shù)著。鯉魚還在它童年的時候就聽奶奶說過，有誰吞下一百顆從荷葉上落下的露珠，誰就能變得堅強有力，成為一條幸福的鯉魚。它能跳過龍門，變成一條金光閃閃的龍。
鯉魚，還在它童年的時候，每天清早就在荷葉下等著。當它吞下二十九顆露珠時，有一天，它發(fā)現(xiàn)一條鮭魚得了重病，孤孤單單地生活著，很痛苦。于是，鯉魚就挑起了照顧它的重任。它每天為鮭魚找藥，給它找吃的東西。它再也沒時間去荷葉下等露珠了。
過了好久，鮭魚的病終于好了。它們成了一對非常要好的朋友。不知怎么的，鯉魚從此再也沒有去吞吃荷葉上掉下來的露珠。因為它不想變成一條金光閃閃的、然而又孤單的龍了。它愿意和它的好朋友在這個池塘里生活，它覺得這比什么都愉快。
咚，又是一顆露珠落下了水。“八十八。”鯉魚又輕輕地數(shù)了聲。但是，它知道，這露珠的味道遠沒有它的聲音來得逗人喜愛。它相信，等它聽到第一百顆露珠下水的時候，它一定會變成一條更堅強、更幸福、心地更善良的鯉魚。這樣生活著的鯉魚難道不比金光閃閃的龍更加幸福嗎？
45．寫反義詞。
相信——( ) 堅強——( ) 幸?！? )
46．照樣子，寫詞語。
例：孤孤單單

47．填空。
（1）童年時的鯉魚“吞露珠”，是因為
（2）后來，鯉魚不去“吞露珠”了，是因為
48．把下面的反問句改成陳述句。
這樣生活著的鯉魚難道不比金光閃閃的龍更加幸福嗎？

49．如果你遇到這條鯉魚，你有什么話對它說？請你寫一寫。

（十二）（20-21五年級下·上海徐匯·期末）閱讀。
玩具飛機
為了móu shēng（ ），父親開了一個小雜貨店。//
有一次，圣誕前幾天的一個晚上，我正好在店里，看見一個小男孩進了店門。他6歲左右，穿著一件袖口破了的夾克衫，腳上的鞋子很舊，其中一只鞋帶已經(jīng)斷了。小男孩的頭發(fā)很長，也很líng luàn（ ）。
小男孩jí bù kě dài（ ）地走到玩具柜前，頓時被各式各樣的玩具吸引得眼花繚亂。他摸摸這個又瞧瞧那個，有時拿起一件玩具仔細端詳一番，然后又輕輕地放回原處。
這時，父親從樓梯上走下了，向這個小男孩打了一聲招呼，和藹地問：“孩子，你要買什么？”“我想挑件禮物送給弟弟?！毙∧泻⑻痤^望著我的父親，小聲說道?！笆菃幔空媸翘昧?。慢慢挑，一定選一個最喜愛的玩具，好嗎？”小男孩聽了父親的話之后，似乎得到了某種贊賞和鼓勵，眼里露出笑意，神情也放松多了。
大約過了半個小時，小男孩精心挑選了一架玩具飛機，走到我父親面前小心翼翼地問道：“先生，這個飛機要多少錢？”父親看看飛機，又看看他，想了想，沒有回答反而問他：“孩子，你帶了多少錢來？”小男孩迅速翻遍了每一個衣兜，然后把所有的錢全擺在柜臺上，一共是27美分。我知道這個玩具飛機的價錢是3.98美元，他的這點錢實在是相差太遠了。但是，父親收下了他的錢，還很親切地說：“這錢正好夠買一架玩具飛機，你弟弟看到它會很高興的。”
小男孩頓時喜出望外，與剛才pàn ruò liǎng rén（ ）。他接過我包裝好的玩具飛機，將它緊緊地抱在胸前，便高高興興地走出了商店。
50．根據(jù)文中的拼音，在括號后寫出相應(yīng)的詞語。
51．根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語。
（1）形容非常謹慎和小心。( )
（2）眼睛看到復雜紛繁的東西而感到迷亂。( )
52．根據(jù)文章內(nèi)容填空。
（1）從第3自然段中 、 、 等短語，可以看出小男孩當時喜歡又猶豫的心情。
（2）“pàn ruò liǎng rén”的意思是 。文中小男孩剛進店的時候 ，后來，他因為 而喜出望外。他的心情前后轉(zhuǎn)變是因為 。
53．文章被“//”分成兩部分，概括第二部分的大意。

54．文中的小男孩和父親給你留下了怎樣的印象，選擇其中的一個人物說一說，并說明理由。（40字左右）

（十三）（20-21五年級下·上?！て谀?br>我站在一旁，心里卻（ ）（A、涌出 B、產(chǎn)生 C、出現(xiàn)）一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。
妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些（ ）（A、遲疑 B、緊張 C、害怕），最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋．內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。
55．在括號在選填恰當?shù)脑~語。
56．從下列句子中選出心理描寫的句子。
A．我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。
B．我站在一旁，心里卻（ ）一種捅馬蜂窩的強烈渴望。
C．我開始有些（ ），最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。
D．我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!
57．想一想，下列語句是怎樣生動地描繪了馬蜂與馬蜂窩的。
我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。

58．文中加線的“那多有趣”中，“那”是指 。
59．選文對“我”、妹妹、馬蜂分別作了哪些描寫？
“我”：
妹妹：
馬蜂：
60．在眾多的馬蜂中，作者只重點寫了其中一只，為什么？

時間
重要事件
小時候
產(chǎn)生要發(fā)明炸藥的念頭
長大后，最先
發(fā)明一種液體炸藥
1867年的秋天
（1）
1870
（2）
（3）
又發(fā)明了無煙炸藥
1896年臨終時
（4）
（5）
在瑞典首都舉行諾貝爾獎的授獎儀式
參考答案：
1． 兩人爭車，車夫智拉婦人 路上攀談，婦人感同身受 2． 焦急 惶惑 心存感激 3． 機智 “我”要拒絕中年男子，幫助婦人 善良，助人為樂 大妹子也不容易，這么晚一個人帶著孩子出來看病。 4．表面上是寫街燈給寒冷的冬天帶來了溫暖，實際上暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫暖。
【解析】1．本題考查概括文章內(nèi)容。
結(jié)合文章第③自然段句子“她趕忙跑了過去，見一個中年男子正在和車夫談著價錢?！笨芍獌扇藸庈嚕Y(jié)合文章第⑤自然段句子“車夫想了想，說：‘這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！’”可知中年男子和婦女搶車，車夫機智地拉了婦女；
結(jié)合文章第⑦自然段句子“她問車夫：‘大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？’‘沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠這個掙點錢補貼家用?！笨芍獘D女和車夫進行攀談，“想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對車夫有些同情起來?！笨芍獘D女對車夫的處境感同身受。
2．本題考查尋找關(guān)鍵詞。
結(jié)合文章第③自然段句子“她對那位中年男子說：‘大哥，讓我先坐這輛車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！’”可知婦女的心情是十分焦急；
結(jié)合文章第④自然段句子“女人停下步，惶惑地看著車夫?！笨芍獘D女的心情是十分惶恐；
結(jié)合文章第⑨自然段句子“她心存感激，從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費”可知婦女的心情是心存感激。
3．本題考查分析人物形象。
結(jié)合文章句子可知描寫的是車夫的語言，車夫說一分都不能少內(nèi)心可能在想：這下能拒絕那個中年男人了吧，我一定要幫助這個婦女，可以看出車夫的機智；
結(jié)合文章句子可知車夫連錢都沒要，就調(diào)轉(zhuǎn)車頭走了，他內(nèi)心可能在想：這個人也不容易，大半夜自己出門帶著孩子看病，從中可以看出車夫的善良、樂于助人。
4．本題考查分析字詞句的作用。
結(jié)合文章句子“只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨?！笨芍砻嫔鲜墙譄艚o冬夜帶來了溫暖，結(jié)合全文內(nèi)容是車夫善良、樂于助人的行為像街燈一樣，溫暖著人們的心。
5．論斷直截了當，切中要害。 6．冷冷地、愣住了、目光柔和下來。 7． 神態(tài) 動作 從容鎮(zhèn)定 8．劉伯承傷勢非常嚴重，但卻從容鎮(zhèn)定，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。
【解析】5．本題考查詞語解釋。
“一針見血”的意思是比喻論斷直截了當，切中要害。在文中第⑨段指沃克醫(yī)生直截了當?shù)卣f劉伯承是軍人。
6．本題考查找關(guān)鍵字詞句段。
選文中對沃克醫(yī)生的神態(tài)變化進行了描寫。文中第①段沃克醫(yī)生的態(tài)度是冷冷地，當他詢問病人的病情時，聽到病人說士匪打傷了眼睛，便站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。這時沃克醫(yī)生愣住了，文中第⑩段當病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。文中第?段“這時，沃克醫(yī)生的目光柔和下來，”通過沃克醫(yī)生的神態(tài)變化，可以看出他對病人的態(tài)度的變化過程。
7．本題考查分析字詞句段的含義或作用。
選文中“病人微微一笑，說：‘沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！?”這句話是對劉伯承的神態(tài)和語言描寫，說明劉伯承當時的態(tài)度是從容鎮(zhèn)定的，絲毫沒有感到害怕。
8．本題考查文章內(nèi)容概括/理解。
文中第⑨段寫了沃克醫(yī)生生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”沃克醫(yī)生之所以能夠一針見血地說劉伯承是軍人，是因為劉伯承傷勢非常嚴重，但卻從容鎮(zhèn)定，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。所以沃克醫(yī)生判斷劉伯承是軍人。
9．唉聲嘆氣 貪婪 美餐 毫不猶豫 10．B 11． ② ① 12．C 13．其實道理自己都懂，怎么事到臨頭就糊涂了。 14．不但要懂得道理，還要勇于實踐，不然只是空理論家。
【分析】9．本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“唉、婪、餐、豫”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
10．考查對詞語的理解能力。結(jié)合語境可知“困惑”指感到疑難，不知所措。
11．本題考查語句填空。
結(jié)合“剛才我教導魚兒不該被誘餌所騙，現(xiàn)在自己若是上當，豈不是天大的笑話！”可知甲處是老鼠的心理描寫，心理充滿了疑問，所以此處填②；
結(jié)合“一定是魚兒不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便從水桶里蹦跳出來?！笨芍颂幰彩菍鲜蟮男睦砻鑼?，它斷定這不是誘餌，而是魚兒不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便從水桶里蹦跳出來。所以此處填①。
12．此題考查對句子的理解能力。結(jié)合文段內(nèi)容“不一會兒，老鼠肚里疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時，老鼠才知道魚兒確實是主人為誘殺它所設(shè)下的毒餌?！弊鞔稹?br>13．此題考查對文段內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文段內(nèi)容“它心中充滿了困惑，其實道理自己都懂，怎么事到臨頭就糊涂了呢？”可知。
14．此題考查文章句子給我們的啟示。談啟示時要注意結(jié)合文本內(nèi)容，切不可脫離原文，隨意發(fā)揮。
15．B 16．A 17．B 18．B 19．C
【分析】15．本題考查選詞填空。解答本題時，要在理解詞語含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語境分析作答。
雖然：用在上半句，下半句多用但是、可是、卻等與它呼應(yīng)，表示承認前邊的為事，但后邊的并不因此而不成立；雖然如此，雖是這樣；即使這樣。
突然：表示發(fā)生得很急促；忽然；猝然。
當然：副詞，表示對某一行為的確認或肯定；應(yīng)當這樣。
果然：確實如此，表示事實與所說或所料相符；連詞，表示假設(shè)；飽足的樣子。
竟然：表示出乎意料之外。
結(jié)合句子“汽車里有暖氣，他也不敢冒險帶嬰兒上路。”“正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。”“沿途農(nóng)家的燈……都開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我前行?！狈治隹芍?，本題應(yīng)依次填寫雖然、果然、竟然。
16．本題考查學生對句意的了解。認真觀察選項可知，選項中的句子均是反問句。A選項改為陳述句后是：經(jīng)歷過被荒原風雪兇猛襲擊的人，沒有人不知道它的危險性；B選項改為陳述句后是：經(jīng)歷過被荒原風雪兇猛襲擊的人，不會知道它的危險性；C選項改為陳述句后是：經(jīng)歷過被荒原風雪兇猛襲擊的人，不會知道它的危險性。由此可知，只有“經(jīng)歷過被荒原風雪兇猛襲擊的人，還有誰不知道它的危險性？”這句話與畫線句子“經(jīng)歷過荒原風雪的兇猛襲擊的人，都知道它的危險性的?！北磉_的意思相同。
17．本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類題型是對句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：
①先閱讀所有句子，粗略了解大意；
②根據(jù)有標志性的語句，確定首尾句；
③分析句子之間的關(guān)系；
④根據(jù)句子間的關(guān)系進行排序；
⑤再讀排列后的語段，檢查確定。
根據(jù)上述方法，認真閱讀句子可知，“可現(xiàn)在一路的燈光指引著我，使我順利找到了那個求醫(yī)的人家?！本o接前一句話中的“農(nóng)家全部把燈開亮了”，因此該句子放在第一位；“我不由想到要是在平時，一入夜荒野總是漆黑一片，因為農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的?！背薪印耙宦返臒艄庵敢摇?，故放在第二位；閱讀其余句子，再結(jié)合事情發(fā)展的順序可知，“我急忙給嬰兒檢查病情?！币旁诘谌?；“這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險?！边@句話說明了檢查的結(jié)果，因此放在第四位；“我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)人交代怎樣護理，怎樣服藥?！笔菣z查結(jié)果確定后對嬰兒的治療，因此放在第五位，由此即可知本題答案。
18．本題考查理解句子，要結(jié)合上下文內(nèi)容分析作答。結(jié)合第八自然段中“我壯著膽子啟動引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口。說實話，我的心里充滿了恐懼。車子在道路上開了一會兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的?！薄拔业钠嚸狂傔^一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是發(fā)動機不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。”分析可知，“當時的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣”這句話意思是燈光消除了“我”內(nèi)心的恐懼，讓“我”感受到農(nóng)家的真誠。
19．本題考查學生對文章的理解，可以結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。文章講述了一名醫(yī)生，在一個冬日夜里他接到一個農(nóng)民打來的電話，于是連夜出診，但他不熟悉道路，是沿途農(nóng)家的燈光指引他，讓他為生病的嬰兒進行治療治，他回家路上農(nóng)家依然為他開燈引路，使他倍受感動。結(jié)合文章第一自然段中“這里十分偏僻，天氣很冷，但是我們感覺到：雖然我們生活的地方遼闊無垠，空曠荒寂，但這里有溫暖、友誼和樂觀?！狈治隹芍?，作者夫婦來小鎮(zhèn)的主要原因是小鎮(zhèn)民風淳樸，作者愿意去為那里的人們服務(wù)。
20．遠處的山峰連續(xù)不斷,好似一條蜿蜒的巨龍。 21． 制造出固體炸藥——黃色炸藥 發(fā)明了烈性炸藥 1887年 立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎金和專利費每年所產(chǎn)生的利息作為諾貝爾獎獎金 每年12月10日下午4時30分 22．介紹諾貝爾一生為了研制炸藥做出的犧牲和貢獻。
【分析】20．連續(xù)不斷：一個接著一個，指長時間地持續(xù)，且緊密連接。
對于造句，同學們平時要鍛煉語言表達的能力，多聽，多讀，多寫。我們要用所給字詞，用恰當?shù)恼Z言，將自己想象到的語句表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。
21．從“到1867年的秋天，他終于制造出能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥”，我們可以得出（1）的答案；從“1870年，諾貝爾終于發(fā)明了烈性炸藥”，我們可以得出（2）的答案；從“1887年，諾貝爾又發(fā)明了無煙炸藥，這就是人類今天使用的炸藥”，我們可以得出（3）的答案；從“1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時，他立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎金和專利費——共200萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，分別獎給物理學、化學、生物學或醫(yī)學、文學、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人”，我們可以得出（4）的答案；從“每年12月10日下午4時30分，在瑞典王國首都斯德哥爾摩，都要舉行一次世界性的盛會——諾貝爾獎的授獎儀式”，我們可以得出（5）的答案。
22．通過分析可知，第①②自然段主要介紹了諾貝爾獎的頒獎時間和地點；第③—?自然段主要介紹了諾貝爾一生為了研制炸藥付出的努力、做出的犧牲及對人類的積極貢獻；第?自然段主要介紹了諾貝爾獎的來歷。
23． 哈德良長城 古羅馬 羅馬 24． 泰恩河口 索爾韋灣 117 25．哈德良長城的歷史悠久。
【分析】23．本題考查的是短文內(nèi)容的篩選能力。讀這段句子，從中尋找答案信息（哈德良長城建造于古羅馬時期，……從公元122年起，由3個羅馬軍團歷時6年時間分段筑成了從東海岸泰恩河口至西海岸的索爾韋灣。）做些類題可細讀有關(guān)段落，尋找符合答案的信息。
24．本題考查的是短文內(nèi)容的篩選能力。讀這段句子 ，從中尋找答案信息（從公元122年起，由3個羅馬軍團歷時6年時間分段筑成了從東海岸泰恩河口至西海岸的索爾韋灣，橫貫不列顛島的全部長度達117公里的城墻，史稱哈德良長城。）做些類題可細讀有關(guān)段落，尋找符合答案的信息。
25．本題考查說明文語言的特點。這一題涉及到說明文語言的準確性。從“將近1900年”可以看出哈德良長城的歷史悠久。
26．“我”想有一個音箱 27．因為“我”的音箱是爸爸和“我”一起做的，而他們的爸爸從來不會跟他們一起做這樣的事。 28． 失落 懷疑 羞愧 自豪和幸福 29．B 30．喜歡，因為這位父親的愛表現(xiàn)在對孩子的興趣愛好的培養(yǎng)和支持，他也愿意陪伴孩子，參與到孩子的成長活動中。
【解析】略
31． 繼續(xù) 保存 32． 乘車未帶公交卡，又無零錢 曾有人也這樣幫過她 33．滿車廂的人為什么笑的那么燦爛，那么自然？ 34．我會主動幫他投一枚硬幣，并說，我以前也是像你一樣沒有硬幣，是一位好心的老太太幫我投的，這次就是我要還她的。這一塊錢就也算是你暫存到我這里的，讓我們一起把愛心傳遞下去吧。
【分析】31．此題考查的是聯(lián)系文章內(nèi)容，辨析詞語。
陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。
繼續(xù)；（活動）連下去；延長下去；不間斷。
連續(xù)：一個接一個。
保藏：把東西收存起來以免遺失或者損壞。
保管：保藏和管理。
保存：使得事物、性質(zhì)、意義、作風等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化。
32．此題考查的是信息篩選能力。
結(jié)合句子：在車上，我覺得自己像個小偷，把身上里里外外翻了個遍，除了幾張百元大鈔，再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的?？芍?，文中“我”尷尬和狼狽是因為“乘車未帶公交卡，又無零錢”。
由句子“老太太又笑了，說：“我下站就到了。三年前，我第一次來南京坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天，我正好有機會，還南京人一份情。”可知，老太太之所以幫我是因為曾經(jīng)有人這么幫過她。
33．此題考查對文章內(nèi)容的理解。
文章最后那個句子“笑”是有深刻含義的，我們據(jù)此可說：滿車廂的人為什么笑的那么燦爛，那么自然？
34．此題考查的是我們的思維拓展能力。
文中“老太太”希望把這種善良、助人為樂的精神可以直接傳承下去，因此，下次再遇見此種情況，我們也可以說：我會主動幫他投一枚硬幣，并說，我以前也是像你一樣沒有硬幣，是一位好心的老太太幫我投的，這次就是我要還她的。這一塊錢就也算是你暫存到我這里的，讓我們一起把愛心傳遞下去吧。
35． 嘆為觀止 心曠神怡 36． “我”看到了一望無際的向日葵，正迎著太陽在微微轉(zhuǎn)動，朵朵向日葵就像一個個亭亭玉立的少女，在迎接著遠方來的客人。 因為“我”從沒見過如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵。 37．表達了作者對向日葵這種精神的向往，對向日葵的無比崇敬之情。 38．本文中的神話故事交代了向日葵的來歷，增強了文章的趣味性。讓我們更能了解向日葵的精神。 39．荷花象征高貴純潔；丁香象征美麗高潔。
【分析】35．本題主要考查學生對詞語意思的理解分析能力。（1）“贊美看到的事物好到極點”相對應(yīng)的詞語應(yīng)該是“嘆為觀止”。（2）“心情愉快，精神舒暢”相對應(yīng)的詞語應(yīng)該是“心曠神怡”。
36．本題考查文章內(nèi)容的理解與領(lǐng)悟能力。（1）從文章中可以找到相對應(yīng)的句子來去理解，根據(jù)語段，聯(lián)系后文可知，我眼前一亮是因為“我看到了一望無際的向日葵，正迎著太陽在微微轉(zhuǎn)動，朵朵向日葵就像一個個亭亭玉立的少女，在迎接著遠方來的客人.”可作答第一小題。（2）聯(lián)系后文可知，那一刻，我驚呆了是因為“我從沒見過如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵?！?br>37．本題考查對文章中心思想的理解與掌握。本文主要通過作者在新疆看到的向日葵開放的美景以及向日葵的傳說，表達了作者對向日葵這種精神的向往，對向日葵的無比崇敬之情。
38．本題考查對文本內(nèi)容的理解與掌握。在文本中插入神話故事，一般都會有增加文章的趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。本文中的神話故事交代了向日葵的來歷，增強了文章的趣味性。也讓我們更加的了解了向日葵的精神。
39．本題為開放類試題，此類題目不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可.荷花象征著品行高潔，丁香象征美麗高潔，竹子象征著清高不俗等。
40．xuè yǎn 41．然而 甚至 42． 相濡以沫 吸血蝙蝠居然以自己的鮮血來拯救同伴 弱肉強食，優(yōu)勝劣汰 43． √ × × 44．作為一個群體，生活在同一個社會與集體中，是需要互相幫助、互相扶持的，并且受人幫助也要懂得報，這樣社會與集體才會越來越好，生活也會越來越好。
【分析】40．考查了漢字讀音?！把弊x xuè 時意思是人或動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色，主要成分為“血漿”、“血細胞”和“血小板”。味咸而腥。讀xiě時是口語多單用，如“流了點兒血”。故選 xuè?！把佟弊xyǎn，組詞為奄奄一息。
41．此題考查選擇合適的詞語。結(jié)合第①自然段內(nèi)容“它們是一種100%靠其他動物的鮮血維持生命的可怕嗜血動物”與“在這個荒島上鮮血并不容易找到。”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以第一處應(yīng)填“然而”；“它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們_____________會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進食的同伴，以緩解它的饑餓?！贝司渲袡M線后面的句子表示更進一層的意思，所以用“甚至”。
42．此題考查對詞語的理解能力。
（1）相濡以沫：意思是泉水干了，魚唾沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。
（2）結(jié)合“它們甚至會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進食的同伴，以緩解它的饑餓?！薄耙驗槲覀兺ǔＵJ為，動物世界中一直奉行著弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”?！弊鞔?。
43．此題考查對短文內(nèi)容的理解 能力。
（1）正確。文中的第②自然段起承上啟下的作用，是過渡段。
（2）錯誤。結(jié)合“吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠?！笨芍?。
（3）錯誤。文章沒有寫吸血蝙蝠的樣子。
44．考查吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹?。要求結(jié)合文章內(nèi)容來談。
文章寫了探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種吸血蝙蝠，探險者發(fā)現(xiàn)它們甚至會把自己腹中的鮮血給沒有進食的同伴吸食，以緩解它的饑餓。它們顛覆了弱肉強食、優(yōu)勝劣汰“叢林法則”。說明了在危難中選擇”相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧。
45． 懷疑 軟弱 痛苦 46． 平平安安 整整齊齊 快快樂樂 47． 奶奶說過，有誰吞下一百顆從荷葉上落下的露珠，誰就能變得堅強有力，成為一條幸福的鯉魚。它能跳過龍門，變成一條金光閃閃的龍。 它不想變成一條金光閃閃的、然而又孤單的龍了。它愿意和它的好朋友在這個池塘里生活，它覺得這比什么都愉快。 48．這樣生活著的鯉魚比金光閃閃的龍更加幸福。 49．喜歡你的善良。
【分析】45．此題考查詞語的反義詞。解答此題要弄清詞語的意思。
相信：認為正確、確實而不懷疑。
堅強：堅固；不可摧毀；不動搖。
幸福：是指一個人自我價值得到滿足而產(chǎn)生的喜悅，并希望一直保持現(xiàn)狀的心理情緒。
46．此題考查仿寫詞語。
“孤孤單單”是AABB形式的詞語，類似的詞語有：干干凈凈、整整齊齊、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少。
47．考查學生對文章內(nèi)容的理解。
結(jié)合句子“鯉魚還在它童年的時候就聽奶奶說過，有誰吞下一百顆從荷葉上落下的露珠，誰就能變得堅強有力，成為一條幸福的鯉魚。它能跳過龍門，變成一條金光閃閃的龍?！笨芍?；閱讀句子“因為他不想變成一條金光閃閃卻孤孤單單的龍，他愿意和他的好朋友在這個池塘里生活，他覺得這比什么都愉快?！笨芍鸢?。
48．考查把反問句改成陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。
49．考查了對內(nèi)容的拓展。這是一道開放題，只要符合文章內(nèi)容即可。
50．謀生 凌亂 急不可待 判若兩人 51． 小心翼翼 眼花繚亂 52． 摸摸這個 瞧瞧那個 仔細端詳 某人言行前后不一致 急不可待 買到玩具飛機 他為弟弟買到了玩具飛機 53．一位小男孩要買玩具給他弟弟，“我”父親鼓勵他買，并在他錢不夠的情況下賣給他玩具飛機。 54．文中的小男孩給我的印象最深。因為他不僅單純可愛而且心地善良，心中有他人。
【分析】50．本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“謀、凌、待”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
51．本題考查了詞語的理解。結(jié)合題干所給含義回到文中找到對應(yīng)的詞語即可。
小心翼翼：形容非常的謹慎和小心。
眼花繚亂：意思是眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復雜，無法辨清。
52．（1）本題考查了對文章內(nèi)容篩選能力和理解段落的能力。文章中“他摸摸這個又瞧瞧那個，有時拿起一件玩具仔細端詳一番，然后又輕輕地放回原處?！睆摹懊@個”、“又瞧瞧那個”、“仔細端詳”、“輕輕地放回原處”可知小男孩當時喜歡又猶豫。
（2）本題考查了對關(guān)鍵詞語和文章內(nèi)容的篩選能力。判若兩人：意思是形容某人前后的言行明顯不一致，像兩個人一樣。
結(jié)合題干中的“小男孩剛進店的時候”回到原文，與之相關(guān)的內(nèi)容是文章第二段，細讀段落內(nèi)容，可知答案用“急不可待”最為貼切。
“判若兩人”在文章最后一段，結(jié)合前文“這錢正好夠買一架玩具飛機，你弟弟看到它會很高興的?！薄靶∧泻㈩D時喜出望外”可得出他高興的原因是買到玩具飛機。由此可知前后心情轉(zhuǎn)變在于他為弟弟買到了玩具飛機。
53．本題考查了對短文結(jié)構(gòu)的總體把握。本文被劃分為兩段，第一部分（第1段）介紹父親開店的原因。第二部分（第2——6段）主要寫了一位小男孩要買玩具給他弟弟，“我”的父親鼓勵他買，并在他錢不夠的情況下賣給他玩具飛機。
54．本題考查了思維拓展。在作答時，聯(lián)系文章內(nèi)容，要注意語言得體，要做到簡潔準確、條理清晰即可。
示例一：小男孩：貧窮卻疼愛弟弟。因為他不僅單純可愛而且心地善良，心中有他人。
示例二：父親：善良、心思細膩。為了滿足孩子的愿望，以很低的價錢賣掉玩具。
55．A A 56．②③ 57．用生動的比喻描繪了馬蜂為保護家園和入侵者同歸于盡的英雄氣概。 58．捅馬蜂窩 59．“我”：捅馬蜂窩的動作、緊張的心理、匆忙逃跑的動作等；妹妹：怕蜂進屋的心理、關(guān)門逃跑的動作等；馬蜂：拼死復仇的氣勢。 60．因為這只馬蜂給“我”留下深刻的印象，它不僅蜇了“我”，它的死又與“我”有關(guān)。

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