系 （部） 教務(wù)處
課 程 語文
授課班級
授課教師
授課日期： 2024 年 春 季學(xué)期
XXXXXX學(xué)校教案（首頁）
第 1-2次課
教學(xué)單元
《求職和應(yīng)聘》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.能把握求職信和應(yīng)聘書的特點(diǎn)、內(nèi)容和寫作。
2.能撰寫個人簡歷、求職信和應(yīng)聘，并參加招聘面試活動。
3.能撰寫個人簡歷、求職信和應(yīng)聘，并參加招聘面試活動。
4. 弘揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、忠于職守的職場文化。
教學(xué)過程要點(diǎn)設(shè)計(jì)
1.能把握求職信和應(yīng)聘書的特點(diǎn)、內(nèi)容和寫作。
2.能撰寫個人簡歷、求職信和應(yīng)聘，并參加招聘面試活動。
3.能搜集、篩選有效就業(yè)信息。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能撰寫個人簡歷、求職信和應(yīng)聘，并參加招聘面試活動。
2.培育美的職業(yè)操守，認(rèn)識勞動之美的內(nèi)涵，培育向真、向善、向美的人生觀。
教學(xué)方法
1.講授法 2.討論法 3.點(diǎn)撥
教學(xué)資源
教科書
課件
習(xí)題
視頻
作業(yè)
寫簡歷 練習(xí)應(yīng)聘口語交際
教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)程（續(xù)頁）
注：1、A為教學(xué)實(shí)施形式，如序言、板書、講解、例題、演示（ppt、掛圖、模型、教師演示等）、練習(xí)、操作、提問、討論等；2、B為教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)實(shí)施過程設(shè)計(jì)；3、C教學(xué)的調(diào)整、知識的更新等等。A
B
C
PPT
講解
PPT
講解
圖片
提問
提問
PPT
圖片
視頻

PPT
講解
視頻
圖片
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
求職和應(yīng)聘是走向職場的重要環(huán)節(jié)。求職是主動尋找工作崗位，應(yīng)聘則是針對用人單位公開招聘信息的自我推薦。把握求職和應(yīng)聘的技巧、方法有助于我們順利找到適合的工作。
二、任務(wù)一：搜索、篩選就業(yè)信息
就業(yè)信息是求職和應(yīng)聘的關(guān)鍵要素。在勞動力市場化的背景下，搜集信息的途徑越廣泛，來源越可靠，內(nèi)容越豐富，擇業(yè)的視野就越寬闊求職或應(yīng)聘成功的可能性也就越大。
1、搜集就業(yè)信息的渠道
（1）學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心
（2）校園招聘會
（3）互聯(lián)網(wǎng)
（4）利用社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
（5）人才中介
（6）直接與用人單位聯(lián)系
（7）平面媒體（報(bào)紙、 雜志、 廣告、 刊物等）
（8）社會實(shí)踐、 參觀調(diào)查獲得信息。
2、搜集就業(yè)信息的原則
①準(zhǔn)確性、真實(shí)性
近年來，社會上出現(xiàn)了各種各樣以贏利為目的的中介機(jī)構(gòu)，用一些過時(shí)的或虛假的信息吸引學(xué)生，畢業(yè)生為此徒勞奔波。對此，應(yīng)當(dāng)加以警惕，一定要了解清楚信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。
②實(shí)用性、針對性
畢業(yè)生首先要充分認(rèn)識自己，然后根據(jù)自己的專業(yè)、特長、能力、性格等方面的因素收集信息，避免范圍過大。
③系統(tǒng)性、連續(xù)性
將各種相關(guān)的信息積累起來，然后加工、整理，形成一種能客觀地、系統(tǒng)地反映當(dāng)前就業(yè)市場、就業(yè)政策、就業(yè)動向的就業(yè)信息，為自己的擇業(yè)提供可靠的依據(jù)
④計(jì)劃性、條理性
首先要明確收集信息的目的；其次明確自己所需就業(yè)信息的范圍，做到有的放矢。
3、就業(yè)信息的整合
通過各種渠道結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)興趣、職業(yè)目標(biāo)，廣泛搜集就業(yè)信息。按照求職信息和招聘信息進(jìn)行分類，然后分別對兩類信息進(jìn)行分析、綜合、過濾，確定3~5個意向單位或崗位，建立就業(yè)信息資料庫。
4、就業(yè)信息篩選策略
? “職業(yè)優(yōu)先” 法 ? “行業(yè)優(yōu)先” 法
? “地域優(yōu)先” 獲取法 ? “組合篩選” 法
提示：
搜集的信息要真實(shí)準(zhǔn)確、及時(shí)有效。要了解信息的來源、發(fā)布時(shí)間等要素，認(rèn)真分析鑒別，確保信息質(zhì)量。?
信息的篩選要重點(diǎn)突出、針對性強(qiáng)。要對搜集的就業(yè)信息進(jìn)行分類整理、比較分析，篩選出適合自己的就業(yè)信息。
第二課時(shí)
三、任務(wù)二：撰寫求職信和應(yīng)聘書
求職信和應(yīng)聘書是求職應(yīng)聘的重要材料。兩者在格式、內(nèi)容、語言風(fēng)格上基本一致，但各有側(cè)重：求職信應(yīng)根據(jù)意向單位或崗位的可能性需求，展示自已的綜合能力與特長，做到適用面廣、靈活性強(qiáng)；應(yīng)聘書則應(yīng)重點(diǎn)圍繞招聘崗位的核心要求，有針對性地突出自己的專業(yè)特長，表明自己能勝任該崗位的理由與信心。
（一）求職材料準(zhǔn)備
在用人單位與畢業(yè)生的“雙向選擇”過程中，大部分用人單位安排面試的依據(jù)是閱讀有關(guān)反映畢業(yè)生情況的書面材料，對用人單位來說，這些書面材料就是判斷和評價(jià)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力、 工作潛力的依據(jù)。無疑，準(zhǔn)備有說服力并能吸引招聘人員注意力的書面材料是贏得競爭的第一步。求職材料又被人力資源專家稱為“通往面試的護(hù)照”。每位同學(xué)都要秉持誠信的原則，精心打造自己的 “職場通行證”，順利踏上成功求職之路。
畢業(yè)生求職材料主要內(nèi)容
? 求職信（或稱自薦信）/應(yīng)聘書；
? 個人簡歷；
? 學(xué)校畢業(yè)生推薦表；
? 學(xué)校教務(wù)部門提供的學(xué)習(xí)成績表；
? 在校期間獲得的各類資歷證書，包括（獲獎證書、職業(yè)資格和技能證書、取得的各種成果證明、擔(dān)任過的各種社會職務(wù)證明等材料）。
（二）求職信和應(yīng)聘書的撰寫
1、撰寫之前準(zhǔn)備
①了解職位要求
仔細(xì)閱讀招聘廣告、職位描述等信息，明確職位的具體要求。注意職位所需的資格、技能和經(jīng)驗(yàn)，確定自身的匹配度。
②分析自身?xiàng)l件
列出自己的教育背景、工作經(jīng)歷、技能和經(jīng)驗(yàn)，與職位要求進(jìn)行匹配。強(qiáng)調(diào)自身優(yōu)勢，如專業(yè)知識、技能、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)等。
2、求職信和應(yīng)聘書的結(jié)構(gòu)
一般來說，求職信、應(yīng)聘書主要由標(biāo)題、稱謂及問候語、正文、署名、時(shí)間和附件組成。
求職信/應(yīng)聘書格式
（1）標(biāo)題。第一行正中寫。
（2）稱謂。第二行頂格，寫用人單位或其負(fù)責(zé)人
（3）問候語，第三行頂空兩格，禮貌得體。
（4）正文。另起一行。正文是求職信、應(yīng)聘書的核心內(nèi)容，通常由開頭、主體、結(jié)語三部分組成，開頭一般簡要說明求職或應(yīng)聘的緣由，主體部分重點(diǎn)陳述自己的優(yōu)勢，結(jié)語簡潔表明想要得到該崗位的迫切愿望。
（5）祝頌語。另起一行。
（6）署名和日期。另起一行右半行。
（7）留下具體聯(lián)系方式。另起一行。
（8）附件。佐證材料：畢業(yè)生就業(yè)推薦表、個人簡歷、及學(xué)歷證書、資格證書、獲獎證書等相關(guān)證書復(fù)印件等
【示例】見PPT
（三）求職信/應(yīng)聘書注意事項(xiàng)
1、結(jié)構(gòu)完整
求職信、應(yīng)聘書屬于應(yīng)用文，具有相對固定的結(jié)構(gòu)，寫作時(shí)要力求結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。一般來說，求職信、應(yīng)聘書主要由標(biāo)題、稱謂及問候語、正文、署名、時(shí)間和附件組成。稱謂及問候語針對的是用人單位或其負(fù)責(zé)人，要根據(jù)不同單位、不同部門的具體情況而定，做到禮貌得體。正文是求職信、應(yīng)聘書的核心內(nèi)容，通常由開頭、主體、結(jié)語三部分組成，開頭一般簡要說明求職或應(yīng)聘的緣由，主體部分重點(diǎn)陳述自己的優(yōu)勢，結(jié)語簡潔表明想要得到該崗位的迫切愿望。附件主要指佐證材料，通常包括畢業(yè)生就業(yè)推薦表、個人簡歷、相關(guān)證書復(fù)印件等。
2、內(nèi)容真實(shí)
求職信、應(yīng)聘書中的內(nèi)容必須客觀真實(shí)，自我評價(jià)要準(zhǔn)確適當(dāng)。要依據(jù)真實(shí)情況，結(jié)合所求職或應(yīng)聘崗位的要求，客觀展示自己的實(shí)力，敢于突出自己的優(yōu)勢，正確評估自己的發(fā)展?jié)摿?，給對方留下良好的印象。但不要過分夸耀自己的長處，避免引起用人單位的反感。對自己的簡歷、學(xué)習(xí)情況才能、優(yōu)勢等的介紹要實(shí)事求是，不能隨意編造，更不能偽造證件或證書以免觸犯相關(guān)法律法規(guī)。
3、針對性強(qiáng)
寫作求職信、應(yīng)聘書，應(yīng)針對用人單位所需，凸顯自身特長，做到目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)。一個求職應(yīng)聘者，本身可能有許多優(yōu)點(diǎn)，但在求職的時(shí)候，定要緊緊圍繞求職目標(biāo)和指向，將各方面素質(zhì)的展示統(tǒng)一到求職目的這一核心上來。應(yīng)充分了解用人單位的要求，針對要求找出自己的優(yōu)勢，以此來確定所寫內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，并著重向?qū)Ψ秸f明自己有與崗位要求相符的專業(yè)特長、業(yè)務(wù)技能、個性特點(diǎn)等，向?qū)Ψ奖砻髯约菏欠蠉徫恍枨蟮娜?，以此贏得求職先機(jī)。此外，還可表明自己有較強(qiáng)的可塑性或發(fā)展?jié)摿?，為自已爭取更大的錄用機(jī)會。
4、特色鮮明
有的求職應(yīng)聘者不重視求職信或應(yīng)聘書的寫作，隨意地從網(wǎng)上下載一份求職信或應(yīng)聘書，稍做改動就發(fā)給了用人單位。這種毫無特色的求職信或應(yīng)聘書一般不會引起用人單位的注意。在內(nèi)容上，求職信或應(yīng)聘書應(yīng)展示自己的優(yōu)勢和特長，如獨(dú)特的人生經(jīng)歷、體現(xiàn)責(zé)任感或事業(yè)心的具體事例、對事物的獨(dú)特見解，這些往往更能引起用人單位的關(guān)注。在形式上，應(yīng)精心設(shè)計(jì)，版面美觀大方，并具有一定的個性化特征，從而助力自己從眾多求職應(yīng)聘者中脫穎而出。
5、語言簡明得體
求職信、應(yīng)聘書既要客觀陳述自身情況，又要符合對方的接受心理，因此，語言要簡明得體。首先，語言要簡明。力求言簡意賊地說清楚自己的求職意愿、理由和期望。盡量使用短句，少用長句。用詞平實(shí)穩(wěn)重，避免口語化模糊化。其次，語言要得體。正確使用敬謙詞語，表示自己的尊敬、禮貌、謙虛等。措辭有分寸，說明自己的學(xué)習(xí)、成績、能力水平、工作展望等，語氣要委婉，做到自信而不自大，自謙而不自卑。當(dāng)然，也可以結(jié)合自身特點(diǎn)和求職或應(yīng)聘崗位的需求，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使語言典雅、有文采，既表現(xiàn)出良好的語言表達(dá)能力，也展示出信心和決心。
板書設(shè)設(shè)計(jì)
一、簡歷的基本組成部分
①基本信息 ②求職意向 ③學(xué)習(xí)經(jīng)歷 ④實(shí)踐經(jīng)歷
⑤專業(yè)優(yōu)勢 ⑥獲獎情況 ⑦資格證書 ⑧自我評價(jià)
二、洽談的基本技巧：
①禮敬對方；②依法辦事； ③平等協(xié)商； ④求同存異； ⑤互利互惠； ⑥人事分開。
2.洽談的語言技巧：①要真誠，不能浮夸；②要慎重，不把話說絕； ③要巧，巧妙地接受和拒絕、巧妙地化解分歧；④要和，商場上講究和氣生財(cái)
三協(xié)商的幾種技巧
1、互動共鳴式 2、開誠布公式 3、剛?cè)岵?jì)式4、積極搶救式5、贊譽(yù)欣賞式 6、互諒互讓式
課后反反思
由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對比較差,學(xué)習(xí)隨意,既不愿學(xué)太深的、理論性較強(qiáng)的知識,也不愿學(xué)不感興趣的東西,教學(xué)中會出現(xiàn)學(xué)生不愿意張口交流，不能很好的扮演課堂所需要的角色交換，課下要針對學(xué)生不同專業(yè)情況有針對性的練習(xí)。

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