3、三?？荚嚧蟾旁谥锌记皟芍茏笥?，三模是中考前的最后一次考前檢驗。三模學(xué)校會有意降低難度，目的是增強(qiáng)考生信心，難度只能是中上水平，主要也是對初中三年的知識做一個系統(tǒng)的檢測，讓學(xué)生知道中考的一個大致體系和結(jié)構(gòu)。
2024年中考第三次模擬考試
語文
（本試卷共17小題，滿分120分，考試用時120分鐘。）
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．難度系數(shù)：0.70
5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、基礎(chǔ)（16分）
1．閱讀下列文案，完成各題。（4分）
跟著詩文去旅行，我們能欣賞到山海之廣①mà______，人文之奇妙，大美祖國果真②xuàn________爛多彩。在旅途中，我們觸摸著文字，去聆聽歷史，感知人文底蘊。漸漸地，我們可參悟人生哲理，消解?、踷à_______之氣，心靈得到慰藉，情思得以寄托。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。①mà ②xuàn ③ zà
(2)給加點字標(biāo)注正確讀音。藉________
2．說古詩文中的“山”。（8分）
《說文解字》說:“山：宣也。塵氣散，生萬物，有石而高。象形?！笨梢?，山不僅有高大、險峻的特點，還很神秘，能宣地氣，生萬物。
是啊，“山”是實實在在的山，比如“崇山峻嶺”：“山”能生長萬物，所以有“山珍海味”；“山”可以是艱難險阻，才有“愚公移山”：“山”也可比喻品德高尚，所以說“高山仰止”。
你是從成語角度來講的。如果從古詩文角度，“山”同樣意蘊豐富。“山”生萬物，就像“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。”“山”是世事艱難，
就像“莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。 ， ”“山”是堅定信念，如杜甫“望岳”時的“ ， ?！薄吧健笔亲杂砷e適，如陶淵明的“(5) ，悠然見南山?！薄吧健币彩瞧沸懈邼?，如劉禹錫《陋室銘》開篇所說：“山不在高， 。”
你說得太對了。就像北固山，海拔才55.2米，卻因為王灣、辛棄疾等詩人而揚名天下。“ ？曹劉。 ?！薄赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》賦予了北固山時代強(qiáng)音、活的靈魂。
3．寫自己心里的“山”。（4分）
下面是大山里的兩個孩子寫的小詩，請你也寫一首以“山”為題的小詩。
二、班級開展“美學(xué)散步”文藝欣賞活動，請閱讀文章，完成任務(wù)。（14分）
4．回應(yīng)批注2：你從“拈”字中讀出了什么？（4分）
5．回答批注4：門采爾的畫和王昌齡的詩全是畫，全是詩。這句話和開頭作者的觀點矛盾嗎？（4分）
6．闡釋批注5：詩和畫的區(qū)別究竟是什么？（4分）
7．圖解批注6：下面最能詮釋作者眼中“詩”與“畫”關(guān)系的一項（ ）（2分）
A．B．C．D．
8．照應(yīng)批注3：請你寫出《木蘭柴》這首詩的畫意。（4分）
木蘭柴①
（唐）王維
秋山斂余照，飛鳥逐前侶。
彩翠時分明，夕嵐②無所處。
【注釋】：①柴：通“寨”，柵欄。②嵐：山林中的霧氣。
三、班級舉行“經(jīng)典新編”小說閱讀沙龍，請你一起參加。（50分）
【材料一】這篇小說是汪曾祺根據(jù)蒲松齡同名小說《石清虛》改寫的。
【材料一】
石清虛
汪曾祺
①邢云飛，愛石頭。書桌上，條幾上，書架上，柜櫥里，多寶格里，到處都是石頭。這些石頭有的是他不惜重價買來的，有的是他登山涉水滿世界尋覓來的。每天早晚，他把這些石頭挨著個兒看一遍。有時對著一塊石頭能端詳半天。
②一天，在河里打魚，覺得有什么東西掛了網(wǎng)，挺沉，他脫了衣服，一個猛子扎下去，一摸，是塊石頭。抱上來一看，石頭不小，直徑夠一尺，高三尺有余。四面玲瓏，峰巒疊秀。高興極了。帶回家了，配了一個紫檀木的座，供在客廳的案上。
③一天，天要下雨，邢云飛發(fā)現(xiàn)：這塊石頭出云。石頭有很多小窟窿，每個窟窿里都有云，白白的，像一團(tuán)一團(tuán)的新棉花，裊裊飛動，忽淡忽濃。他左看右看，看呆了。以后，每到天要下雨，都是這樣。這塊石頭是個稀世之寶！
④這就傳開了。很多人都來看這塊石頭。一到陰天，來看的人更多。
⑤邢云飛怕惹事，就把石頭移到室內(nèi)，只留一個檀木座在客廳案上。再有人來要看，就說石頭丟了。
⑥一天，有一個老叟敲門，說想看看那塊石頭。邢云飛說：“石頭已經(jīng)丟失很久了?！崩羡耪f：“不是在您的客廳里供著嗎?”——“您不信就請到客廳看?！薄昂?，請！”一跨進(jìn)客廳，邢云飛愣了：石頭果然好好地嵌在檀木座里。咦！
⑦老叟撫摸著石頭，說：“這是我家的舊物，丟失了很久了，現(xiàn)在還在這里啊。既然叫我看見了，就請賜還給我?！毙显骑w哪肯呀：“這是我家傳了幾代的東西，怎么會是你的！”——“是我的?！薄拔业?！”兩個爭了半天。老叟笑道：“既是你家的，有什么驗證?”邢云飛答不上來。老叟說：“你說不上來，我可知道。這石頭前后共有九十二個窟窿，最大的窟窿里有五個字‘清虛石天供’?！毙显骑w仔細(xì)一看，大窟窿里果然有五個字，才小米粒大，使勁看，才能辨出筆畫。又?jǐn)?shù)數(shù)窟窿，不多不少，九十二。邢云飛沒有話說，但就是不給。老叟說：“是誰家的東西，應(yīng)該歸誰，怎么能由得你呢?”說完一拱手，走了。邢云飛送到門外，回來，石頭沒了。大驚，驚疑是老叟帶走了，急忙追出門來。老叟慢慢地走著，還沒走遠(yuǎn)。趕緊奔上去，拉住老叟的袖子，哀求道：“你把石頭還給我吧！”老叟說：“這可是奇怪了，那么大的一塊石頭，我能攥在手里，揣在袖子里嗎？”邢云飛知道這老叟很神，就強(qiáng)拉硬拽，把老叟拽回來，給老叟下了一跪，不起來，直說：“您給我吧，給我吧！”老叟說：“石頭到底是你家的，是我家的？”——“您家的！您家的！求您割愛！求您割愛！”老叟說：“既是這樣，那么，石頭還在?！毙显骑w一扭頭，石頭還在座里，沒挪窩。
⑧老叟說：“天下之寶，當(dāng)與愛惜之人。這塊石頭能自己選擇一個主人，我也很喜歡。然而，它太急于自現(xiàn)了。出世早，劫運未除，對主人也不利。我本想帶走，等過了三年，再贈送給你。既想留下，那你就得減壽三年，這塊石頭才能隨著你一輩子，你愿意嗎?”——“愿意！愿意！”老叟于是用兩個指頭捏了一個窟窿一下，窟窿軟得像泥，閉上了。隨手閉了三個窟窿，完了，說：“石上窟窿，就是你的壽數(shù)。”說罷，飄然而去。
⑨有一個權(quán)豪之家，聽說邢家有一塊能出云的石頭，就惦記上了。一天派了兩個家奴闖到邢家，搶了石頭便走。邢云飛追出去，拼命拽住。家奴說石頭是他們主人的，邢云飛說：“我的！”于是經(jīng)了官。地方官坐堂問案，說是你們各執(zhí)一詞，都說說，有什么驗證。家奴說：“有！這石頭有九十二個窟窿?！薄瓉磉@權(quán)豪之家早就派了清客，到邢家看過幾趟，暗記了窟窿數(shù)目。問邢云飛：“人家說出驗證來了，你還有什么話說！”邢云飛說：“回大人，他們說得不對。石頭只有八十九個窟窿。有三個窟窿閉了，還有六個指頭印。”——“呈上來！”地方官當(dāng)堂驗看，邢云飛所說，一字不差，只好把石頭斷給邢云飛。
⑩邢云飛得了石頭回來，用一方古錦把石頭包起來，藏在一只鐵梨木匣子里。想看看，一定得先焚一炷香，然后才開匣子。也怪，石頭很沉，別人搬起來很費勁；邢云飛搬起來卻是輕而易舉。
?邢云飛到了八十九歲，自己置辦了裝裹棺木，抱著石頭往棺材里一躺，死了。
(選自《〈聊齋〉新義》)
【材料二】
①有勢豪某，踵門求觀。既見，舉付健仆，策馬徑去。邢無奈，頓足悲憤而已。仆負(fù)石至河濱，息肩橋上，忽失手墮諸河。豪怒，鞭仆。即出金雇善泅者，百計冥搜，竟不可見。乃懸金署約而去。由是尋石者日盈于河，迄無獲者。后邢至落石處，臨流於邑①，但見河水清澈，則石固在水中。邢大喜，解衣入水，抱之而出。攜歸，不敢設(shè)諸廳所，潔治內(nèi)室供之。
②積年余，邢以故他出，夜有賊入室，諸無所失，惟竊石而去。邢歸，悼喪欲死。訪察購求，全無蹤跡。積有數(shù)年，偶入報國寺，見賣石者，則故物也，將便認(rèn)取。賣者不服，因負(fù)石至官。官問：“何所質(zhì)驗②？”賣石者能言竅數(shù)。邢問其他，則茫然矣。邢乃言竅中五字及三指痕，理遂得伸。官欲杖責(zé)賣石者，賣石者自言以二十金買諸市，遂釋之。邢得石歸，裹以錦，藏櫝中，時出一賞，先焚異香而后出之。
③有尚書某，購以百金。邢曰：“雖萬金不易也?！鄙袝?，陰以他事中傷③之。邢被收，典質(zhì)田產(chǎn)。尚書托他人風(fēng)示其子。子告邢，邢愿以死殉石。妻竊與子謀，獻(xiàn)石尚書家。邢出獄始知，罵妻毆子，屢欲自經(jīng)，家人覺救，得不死。夜夢一丈夫來，自言：“石清虛。”戒邢勿戚：“特與君年余別耳。明年八月二十日，昧爽④時，可詣海岱門，以兩貫相贖。”邢得夢，喜，謹(jǐn)志其日。其石在尚書家，更無出云之異，久亦不甚貴重之。明年，尚書以罪削職，尋死。邢如期至海岱門，則其家人竊石出售，因以兩貫市歸。
④半年許，賊發(fā)墓，劫石去。子知之，莫可追詰。越二三日，同仆在道，忽見兩人奔躓⑤汗流，望空投拜，曰：“邢先生，勿相逼！我二人將石去，不過賣四兩銀耳。”遂縶送到官，一訊即伏。問石，則鬻宮氏。取石至官愛玩欲得之命寄諸庫。吏舉石，石忽墮地，碎為數(shù)十余片。皆失色。官乃重械兩盜論死。邢子拾碎石出，仍瘞⑥墓中。
（節(jié)選自蒲松齡《石清虛》）
【注釋】①臨流於（wū）邑：面對河水悲泣。於邑，同“嗚唈”，怨憤悲傷而氣塞。②質(zhì)驗：憑證。③中傷：誣陷或惡意造謠，旨在毀壞人的名譽。④昧爽：拂曉，黎明。⑤奔躓(zhì)：跌跌撞撞地奔跑。⑥瘞（yì）：埋葬。
◆閱讀材料一，梳理情節(jié)
9．這篇小說以“奇石的得失”為線索推動情節(jié)發(fā)展，請根據(jù)文章內(nèi)容，用簡要的文字補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（6分）
◆閱讀材料二，理解詞句
10．參考表格提示的方法，解釋加點詞。（8分）
11．兩位同學(xué)給畫線句斷句時發(fā)生了分歧，你同意誰的斷法？請說說理由。（4分）
甲：取石至/官愛玩/欲得之/命寄諸庫
乙：取石至官/愛玩/欲得之/命寄諸庫
◆整合兩則材料，感悟形象
12．小說語言極富表現(xiàn)力，聯(lián)系上下文，完成括號內(nèi)的任務(wù)。（6分）
（1）邢云飛，愛石頭。書桌上，條幾上，書架上，柜廚里，多寶格里，到處都是石頭。（從句式、標(biāo)點等角度品味句子的表達(dá)效果。）
（2）（邢云飛）直說：“您給我吧，給我吧！”老叟說：“石頭到底是你家的，是我家的？”——“您家的！您家的！——求您割愛！求您割愛！”（細(xì)讀兩人對話，關(guān)注語言形式，分析邢云飛從“您給我吧”到“求您割愛”的心理變化。）
13．蒲松齡在《石清虛》文末寫道“至欲以身殉石，亦癡甚矣！而卒之石與人相終始，誰謂石無情哉？”結(jié)合兩則材料，思考下面兩個問題。（8分）
（1）說說哪些地方能讀出邢云飛的“癡”。
（2）“誰謂石無情哉？”你覺得這塊清虛石有“情”嗎？請你簡述理由。
◆辨析兩則材料，感悟主旨
14．材料一這篇小說改編過程中，作者刪除了一些情節(jié)，請結(jié)合材料二，用簡潔的語言分條概括這些刪掉的情節(jié)。汪曾祺為什么要刪除這些情節(jié)？請結(jié)合材料一和鏈接材料對汪曾祺刪除的意圖作分析探究。（8分）
【鏈接材料】
汪曾祺說，“我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強(qiáng)對生活的信心、信念?！薄拔易非蟮牟皇巧羁?，而是和諧?！?br>【情節(jié)】
【意圖】
（10分）【活動一】劇本撰寫
（改編自《儒林外史》江蘇人民出版社）
15．請仔細(xì)研讀劇本，完成下面的任務(wù)。（5分）
（1）請你以王小二的口吻為第二幕空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
（2）以上選編情節(jié)極具諷刺性，請你結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行具體分析。
【活動二】章節(jié)編排
16．小喬讀《儒林外史》的故事后整理了以下表格，根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，幫助她完善筆記。（5分）
（1）根據(jù)人物分類填寫表格空白處。
（2）小喬讀《儒林外史》的故事后，發(fā)現(xiàn)第一章故事介紹了王冕其人。這樣安排的用意是什么？
四、寫作（40分）
17.學(xué)校開展“少年意氣論壇”活動，請你在班會課上，給初一的學(xué)弟學(xué)妹們做一次主題分享。
這幅圖，喚起了你怎樣的回憶？或引發(fā)了你怎樣的思考？或激發(fā)了你怎樣的創(chuàng)意想象？請自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。你可以敘述經(jīng)歷，可以發(fā)表見解，還可以文學(xué)創(chuàng)作。
要求：①不少于500字；②不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。詩和畫的分界（節(jié)選）宗白華
①詩中有畫，而不全是畫，畫中有詩，而不全是詩。詩畫各有表現(xiàn)的可能性范圍，一般地說來，這是正確的。
②但中國古代抒情詩里有不少是純粹的寫景，描繪一個客觀境界，不寫出主體的行動，甚至于不直接說出主觀的情感，像王國維在《人間詞話》里所說的“無我之境”，但卻充滿了詩的氣氛和情調(diào)。我隨便拈一個例證并稍加分析。
③唐朝詩人王昌齡一首題為《初日》的詩云：
初日凈金閨，先照床前暖。
斜光入羅幕，稍稍親絲管。
云發(fā)不能梳，楊花更吹滿。
④這詩里的境界很像一幅近代印象派大師的畫，畫里現(xiàn)出一座晨光射入的香閨，日光在這幅畫里是活躍的主角，它從窗門跳進(jìn)來，跑到閨女的床前，散發(fā)著一股溫暖，接著穿進(jìn)了羅帳，輕輕撫摩一下榻上的樂器——閨女所吹弄的琴瑟簫笙——枕上的如云的美發(fā)還散開著，楊花隨著晨風(fēng)春日偷進(jìn)了閨房，親昵地躲在那枕邊的美發(fā)上。詩里并沒有直接描繪這金閨少女（除非云發(fā)二字暗示著），然而一切的美是歸于這看不見的少女的。這是多么艷麗的一幅油畫呀！
⑤王昌齡這首詩，使我想起德國近代大畫家門采爾的一幅油畫（門采爾的素描1956年曾在北京展覽過），那畫上也是燦爛的晨光從窗門撞進(jìn)了一間臥室，乳白的光輝彌漫在長垂的紗幕上，隨著落上地板，又返跳進(jìn)入穿衣鏡，又從鏡里跳出來，撫摸著椅背，我們感到晨風(fēng)清涼，朝日溫煦。室里的主人是在畫面上看不見的，她可能是在屋角的床上坐著。（這晨風(fēng)沁人，怎能還睡？）
太陽的光
洗著她早起的靈魂，
天邊的月
猶似她昨夜的殘夢。
（《流云小詩》）
⑥門采爾這幅畫全是詩，也全是畫；王昌齡那首詩全是畫，也全是詩。詩和畫里都是演著光的獨幕劇，歌唱著光的抒情曲，這詩和畫的統(tǒng)一不是和萊辛②所主張的詩畫分界相抵觸嗎？
⑦我覺得不是抵觸而是補(bǔ)充了它，擴(kuò)張了它們相互的蘊涵。畫里本可以有詩（蘇東坡語），但是若把畫里每一根線條、每一塊色彩、每一條光、每一個形都飽吸著濃情蜜意，它就成為畫家的抒情作品，像倫勃朗“的油畫、中國元人的山水。
⑧詩也可以完全寫景，寫“無我之境”。而每句每字卻反映出自己對物的撫摩，和物的對話，表出對物的熱愛，像王昌齡的《初日》那樣，那純粹的景就成了純粹的情，就是詩。
⑨但畫和詩仍是有區(qū)別的。詩里所詠的光的先后活躍，不能在畫面上同時表出來，畫家只能捉住意義最豐滿的一剎那，暗示那活動的前因后果，在畫面的空間里引進(jìn)時間感覺。而詩像《初日》里雖然境界華美，卻趕不上門采爾油畫上那樣光彩耀目，直射眼簾。然而由于詩敘寫了光的活躍的先后曲折的歷程，更能豐富著和加深著情緒的感受。
⑩詩和畫各有它的具體的物質(zhì)條件，局限著它的表現(xiàn)力和表現(xiàn)范圍，不能相代，也不必相代，但各自又可以把對方盡量吸進(jìn)自己的藝術(shù)形式里來。詩和畫的圓滿結(jié)合（詩不壓倒畫，畫也不壓倒詩，而是相互交流交浸），就是情和景的圓滿結(jié)合，也就是所謂“藝術(shù)意境”。
（選自《藝境》）
【批注1】提出觀點。
【批注2】你從“拈”字中讀出了什么？
【批注3】用細(xì)膩的語言描述了王昌齡詩歌的畫意。
【批注4】
門采爾的畫和王昌齡的詩全是畫，全是詩。這句話和開頭作者的觀點矛盾嗎？
【批注5】
詩和畫的區(qū)別究竟是什么？
【批注6】
讀完選文，你認(rèn)為詩與畫是怎樣的關(guān)系？
文言詞句
方 法
解釋
（1）豪怒，鞭仆
語境推斷法

（2）因負(fù)石至官
課內(nèi)遷移法：至于負(fù)者歌于途（《醉翁亭記》）

（3）邢被收，典質(zhì)田產(chǎn)
查閱詞典法：①逮捕，拘押。②收拾，收斂。③收取，征收。④收獲，收成。⑥結(jié)束，停止。（《古代漢語詞典》）
（填序號）
（4）則鬻宮氏
參考成語法：賣官鬻爵

第一幕
嚴(yán)貢生：實不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。一個蓬頭赤足的小廝，走了進(jìn)來。小廝：老爺，家里請你回去。
嚴(yán)貢生：回去做甚么？
小廝：早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。
嚴(yán)貢生：他要豬，拿錢來。
小廝：他說豬是他的。
嚴(yán)貢生：我知道了，你先去罷，我就來。
第二幕
王小二：冤枉啊，冤枉啊，請大人替我們做主！
知縣：帶上來！
王小二：大人有所不知，那口豬，原是________?，F(xiàn)在豬長大了，又錯跑到嚴(yán)家。我哥去討豬，嚴(yán)貢生又要按市值估價，必須拿銀子才能把豬領(lǐng)回，我們是窮人家，哪有銀子，就同他爭吵了幾句，卻被他的幾個兒子，拿拴門的閂，搟面的杖，打了一個臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二來喊冤。
《儒林外史》閱讀筆記
回目
人物
第1回
說楔子敷陳大義借名流隱括全文
正面人物：王冕
第2——54回
王孝廉村學(xué)識同科周蒙師暮年登上第……
（1）________：周進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生、匡超人……

相關(guān)試卷

2024年中考語文第三次模擬考試（泰州專用）：

這是一份2024年中考語文第三次模擬考試（泰州專用），文件包含語文泰州卷全解全析docx、語文泰州卷考試版A4docx、語文泰州卷考試版A3docx、語文泰州卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)docx、語文泰州卷答題卡pdf等5份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共35頁， 歡迎下載使用。

2024年中考語文第三次模擬考試（河北專用）：

這是一份2024年中考語文第三次模擬考試（河北專用），文件包含語文河北專用-學(xué)易金卷2024年中考第三次模擬考試全解全析docx、語文河北專用-學(xué)易金卷2024年中考第三次模擬考試考試版A4docx、語文河北專用-學(xué)易金卷2024年中考第三次模擬考試考試版A3docx、語文河北專用-學(xué)易金卷2024年中考第三次模擬考試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)docx、語文河北專用-學(xué)易金卷2024年中考第三次模擬考試答題卡pdf等5份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共31頁， 歡迎下載使用。

2024年中考語文第三次模擬考試（南通專用）：

這是一份2024年中考語文第三次模擬考試（南通專用），文件包含語文南通卷全解全析docx、語文南通卷考試版A4docx、語文南通卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)docx、語文南通卷考試版A3docx、語文南通卷答題卡pdf等5份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共35頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2024年中考第三次模擬考試題：語文（浙江專用）（考試版）

2024年中考第三次模擬考試題：語文（浙江專用）（考試版）
2024年中考第三次模擬考試題：語文（浙江專用）（解析版）

2024年中考第三次模擬考試題：語文（浙江專用）（解析版）
2024年中考第三次模擬考試題：語文（浙江專用）（考試版）

2024年中考第三次模擬考試題：語文（浙江專用）（考試版）
2024年中考第三次模擬考試題：語文（浙江專用）（解析版）

2024年中考第三次模擬考試題：語文（浙江專用）（解析版）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部