山西省呂梁市離石區(qū)2023-2024學年七年級下學期第一次月考道德與法治試題

這是一份山西省呂梁市離石區(qū)2023-2024學年七年級下學期第一次月考道德與法治試題，共12頁。試卷主要包含了選擇題，簡答題，分析說明題，實踐探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
下冊第一單元
注意事項：共4大題，16小題，滿分75分，作答時間為70分鐘。
一、選擇題(在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其字母標號填入下表相應題號的空格內(nèi)。本大題共10個小題，每小題2分,共20分)
1. 青春期是生理和心理發(fā)展的“疾風暴雨期”。下列表述中屬于青春期生理發(fā)展變化的是（ ）
A. 男生個子猛長，出現(xiàn)了喉結，聲音開始變得沙啞
B. 有心里話不想對好友講，可又希望他們理解我
C. 開始厭煩父母和老師的嘮叨，感覺他們落伍了
D. 開始關注異性，對異性同學懷有好感
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查青春期生理變化的表現(xiàn)。
A：青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。題文中男生個子猛長，出現(xiàn)了喉結，聲音開始變得沙啞，是生理變化的表現(xiàn)，故A說法正確；
BC：是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，故BC不符合題意；
D：是青春期的心理萌動，故D不符合題意；
故本題選A。
2. 朱熹說：“讀書無疑者須教有疑?！毕铝忻耘c朱熹的觀點相似的是（ ）
A. 教學相長B. 人貴有自知之明
C. 學貴質(zhì)疑D. 讀書破萬卷，下筆如有神
【答案】C
【解析】
【詳解】本題主要考查批判精神。
C：根據(jù)題干內(nèi)容，朱熹說：“讀書無疑者須教有疑”，題文中觀點強調(diào)了學貴有疑，啟示我們要有批判精神或者批判思維，故C符合題意；
A：教學相長意思是教和學兩方面互相促進，共同提高，故A不符合題意；
B：人貴有自知之明指一個人最可貴的是能夠正確地認識自己，包括自己的優(yōu)點和缺點，故B不符合題意；
D：讀書破萬卷，下筆如有神形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手，故D不符合題意；
故本題選C。
3. 七年級(1)班的小芳和小勇是同桌，兩人經(jīng)常在一起討論問題，互相推薦好的學習方法。一段時間后，二人的學習成績都有了很大的提高。這使我們認識到與異性同學交往（ ）
A. 容易產(chǎn)生“早戀”B. 一定能提高成績
C. 能塑造完美形象D. 有利于彼此成長
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查異性同學交往作用。
D：小芳和小勇兩人經(jīng)常在一起討論問題，互相推薦好的學習方法，二人的學習成績都有了很大的提高。這說明正常的異性交往有利于彼此成長，共同進步，故D說法正確；
ABD：說法都太絕對，故ABD說法錯誤；
故本題選D。
4. 傳說古代武林高手快速舞劍時，能擋住對面百米外同時射來的亂箭。這是真的嗎?央視專門對此做過一個實驗：請一名武術冠軍穿上厚重的防護服揮舞雙劍，數(shù)名射箭高手從他對面同時朝他射箭。實驗發(fā)現(xiàn)武術冠軍根本擋不住雨點般的亂箭。由此可見，古代傳說并不可信。這個實驗體現(xiàn)了（ ）
A. 獨立思考B. 批判精神C. 創(chuàng)新意識D. 止于至善
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查批判精神。
B：思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。題文中質(zhì)疑武林高手能擋住對面百米外同時射來的亂箭，是批判精神的表現(xiàn)，故B說法正確；
ACD：是青少年要培養(yǎng)品質(zhì)，但題文中未體現(xiàn)，故ACD不符合題意；
故本題選B。
5. 2023年9月21日，“天宮課堂”第四課開課。景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員在軌演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗，并與地面課堂進行互動交流。中國空間站的太空授課旨在讓青少年（ ）
A. 感受科學魅力，激發(fā)創(chuàng)造熱情
B. 培養(yǎng)動手能力，代替理論學習
C. 體驗探索樂趣，成為航天英雄
D. 緩解學習壓力，提高考試成績
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
A：“天宮課堂”第四課開課，有利于激發(fā)學生學科學、用科學的興趣，有利于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)好奇心、想象力和探求欲，故A說法正確；
B：動手能力和理論學習都重要，理論指導實踐，故B說法錯誤；
C：“成為航天英雄”說法太絕對，故C說法錯誤；
D：題文與緩解學習壓力，提高考試成績無關，故D說法錯誤；
故本題選A。
6. 有人說，男生是陽剛勇敢、理智自信的，女生是溫柔賢淑、心靈手巧的；男生學不好語文，女生學不好數(shù)學。這類觀點（ ）
A. 證實了男女性別差異是與生俱來的
B. 反映了性別認識受刻板印象的影響
C. 說明了男女生都有自己的性別優(yōu)勢
D. 說明了男女生的生理性別特征明顯
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查性別刻板印象。
B：男生是陽剛勇敢、理智自信的，女生是溫柔賢淑、心靈手巧的；男生學不好語文，女生學不好數(shù)學，反映了性別認識受刻板印象的影響，故B說法正確；
AC：說法正確，但題文中未體現(xiàn)，故AC不符合題意；
D：題文與生理性別特征無關，故D說法錯誤；
故本題選B
7. 青春是一首詩，訴說著生命的美妙；青春是一幅畫，勾勒出夢想的藍圖；青春是一支歌，吟唱著奮進的旋律。這啟示我們青少年（ ）
A. 青春是熱烈奔放的，要我行我素、張揚個性
B. 青春是充滿煩惱的，要自我調(diào)節(jié)、化解矛盾
C. 青春是充滿活力的，要不負韶華、努力奮斗
D. 青春是多姿多彩的，要不留遺憾、盡情享樂
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查珍惜青春。
C：步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。我們要珍惜青春，規(guī)劃青春路徑，激蕩青春活力，展現(xiàn)青春才華，激發(fā)生命潛能，自立自信自強，助力自身成長，故C說法正確；
A：要做到行己有恥，不能我行我素，故A說法錯誤；
B：青春有喜悅也有煩惱，故B說法錯誤；
D：要珍惜青春，努力奮斗，故D說法錯誤；
故本題選C。
8. 2023年10月26日,杭州亞殘運會女子100米蛙泳SB6預賽中,從“籃球女孩”到“水中飛魚”的錢紅艷格外受關注。這個姑娘只有上半身，盆骨以下空蕩蕩的。在她躍入水中的瞬間，現(xiàn)場響起一片掌聲。從2009年開始參與全國性比賽至今，她在全國性比賽中獲得十幾枚獎牌。下列名言警句中最能體現(xiàn)錢紅艷品質(zhì)的是（ ）
A. 天生我材必有用B. 天行健，君子以自強不息
C. 盛年不重來，一日難再晨D. 千里之行，始于足下
【答案】B
【解析】
【詳解】本題主要考查自信、自強的相關知識。
B：根據(jù)題干內(nèi)容，錢紅艷只有上半身，盆骨以下空蕩蕩的，在她躍入水中的瞬間，現(xiàn)場響起一片掌聲，體現(xiàn)了錢紅艷自強不息、戰(zhàn)勝困難的堅毅品質(zhì)，故B說法正確；
A：天生我材必有用的意思是指上天生下我，一定有需要用到我的地方，故A不符合題意；
C：盛年不重來，一日難再晨意思是精力充沛的年歲不會再重新來過，就像一天之中只能有一個早晨，故C不符合題意；
D：千里之行，始于足下意思是千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的，故D不符合題意；
故本題選B。
9. 慎獨，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式，也是衡量一個人道德水準的試金石。下列漫畫中的行為符合慎獨要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查慎獨。
ABC．自習課吵鬧、考試作弊、闖紅燈都是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，故ABC說法錯誤；
D．慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則。由此可見，題文中事故發(fā)生后，主動承擔責任是慎獨的表現(xiàn)，故D說法正確；
故答案為：D。
10. 首都師范大學碩士研究生程某積極投身公共教育。在大學期間，他曾多次帶隊，和同學們一起到山西省青龍鄉(xiāng)小學參與支教項目，盡心盡力為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻力量。我們應學習程某（ ）
A. “止于至善”的精神追求B. 見賢思齊的行為習慣
C. 自立自強堅強意志D. 遵紀守法的優(yōu)良品德
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查止于至善。
A：“止于至善”是人的一種精神境界，是我們應該有的格調(diào)和不懈的追求。題文中首都師范大學碩士研究生程某積極投身公共教育，盡心盡力為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻力量，我們應學習程某“止于至善”的精神追求，故A說法正確；
BCD：也是我們應該具備的優(yōu)良品質(zhì)，但題文中未體現(xiàn)，故BCD不符合題意；
故本題選A。
二、簡答題(本大題共4個小題，共24分)
11. 物理課實驗驗證
太原市某校八年級(1)班的同學們上物理課時，老師出示了學習任務卡。同學們滿臉疑惑和好奇，恨不得馬上去進行實驗驗證。
這樣的教學對學生的發(fā)展有什么積極意義?
【答案】有利于學生學會獨立思考，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力；有利于激發(fā)學生的好奇心和求知欲，提高學習興趣；有利于學生改進學習方法，轉變學習方式，提高學習能力；有利于學生養(yǎng)成動手實踐的習慣，提高解決實際問題的能力；等等。
【解析】
【分析】考點考查：培養(yǎng)獨立思考，批判精神，創(chuàng)造潛力
能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識
【詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生。需要運用培養(yǎng)獨立思考，批判精神，創(chuàng)造潛力的有關知識，從作用類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：隔著水杯能吹滅蠟燭→可鏈接培養(yǎng)獨立思考，批判精神，創(chuàng)造潛力；
第三步：整合信息，組織答案。
12. 青少年科技創(chuàng)新大賽
2023年3月25日至26日，以“創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的第37屆山西省青少年科技創(chuàng)新大賽終評展示活動在山西省科技館舉行。經(jīng)過前期全省11個市的評審、推薦，共有695項作品參加省級競賽，展現(xiàn)出廣大青少年在科技創(chuàng)新方面的無限遐想。
走在青春的路上，我們應該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力?
【答案】①勤奮學習、熱愛勞動、勇于創(chuàng)造。②在遵守法律和道德規(guī)范前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。③關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。④用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
【解析】
【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力，依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。
13. 化解煩惱
為進一步推進關愛留守學生工作，某校開展“建設留守學生心靈驛站”工作。在該心靈驛站的開放日，小晉和小西來心靈驛站傾訴了他們的煩惱。
（1）假如你是該心靈驛站的成員，請運用所學知識，說一段話開導小晉。
（2）假如你是該心靈驛站的成員，請向小西提供一些化解矛盾心理的方法。
【答案】（1）小晉，你不必為此煩惱。①受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，變聲和長青春痘都是青春期正常的生理變化；②我們要正視身體的變化，不能因這種正常的生理變化而自卑；③在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
（2）①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②可以求助他人，學習化解煩惱的方法；③可以培養(yǎng)興趣愛好轉移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④還可以學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
【解析】
【分析】考點考查：正確對待青春期的生理變化、正確對待青春期的矛盾心理
能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識
【小問1詳解】
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生。需要運用正確對待青春期的生理變化的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：青春期，沒有變聲，臉上長痘，很煩惱→可鏈接正確對待青春期的生理變化；
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生。需要運用正確對待青春期的矛盾心理的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：青春期不愿意跟別人講心里話，又希望得到別人的理解→可鏈接正確對待青春期的矛盾心理；
第三步：整合信息，組織答案。
14. 與榜樣同行，一起向未來
“新時代好少年”是新時代未成年人身邊的榜樣，是弘揚時代新風、爭當時代新人的先進典型，展現(xiàn)了當代青少年積極進取、朝氣蓬勃的精神風貌。2023年11月16日，祁縣為榮獲2023年全國“新時代好少年”的郭明哲舉行頒獎儀式。
據(jù)了解，郭明哲是2023年我省唯一入選全國“新時代好少年”的學生。他熱心公益、服務他人、溫暖人心的事跡，深深感染著每一名同學。在求知的道路上，他始終以良好的道德品質(zhì)、勤學善思的思想態(tài)度、堅定的理想信念，彰顯著一名當代小學生的優(yōu)秀素質(zhì)。
（1）郭明哲的哪些精神品質(zhì)值得我們學習?(不得照搬材料中的現(xiàn)成語句)
（2）運用所學知識，談談開展類似表彰、學習“新時代好少年”的活動有何必要性。
【答案】（1）①樂于助人；②關愛他人；③熱愛學習；④勤于思考；⑤刻苦努力。
（2）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。④這有利于生動展示我省青少年積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。⑤這有利于營造見賢思齊、向上向善的濃厚氛圍，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
【解析】
【分析】考點考查：精神品質(zhì)、榜樣的力量
能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識
【小問1詳解】
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生。需要運用精神品質(zhì)的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：郭明哲熱心公益、服務他人→可鏈接樂于助人、關愛他人；
關鍵詞②：在求知的道路上，他始終以良好的道德品質(zhì)、勤學善思的思想態(tài)度、堅定的理想信念，彰顯著一名當代小學生的優(yōu)秀素質(zhì)→可鏈接熱愛學習、勤于思考、刻苦努力；
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民。需要運用榜樣的力量的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：祁縣為榮獲2023年全國“新時代好少年”的郭明哲舉行頒獎儀式→可鏈接榜樣的力量；
第三步：整合信息，組織答案。
三、分析說明題(共13分)
15. 道德與法治老師組織同學們開展了一次辯論會，圍繞“異性交往”這一話題，同學們紛紛發(fā)表了自己的看法。
結合所學知識，請你辨析以上同學對異性交往的看法。
【答案】小麗和小軍的看法不正確，小勇的看法正確。①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；與異性相處，我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；學習對方的優(yōu)秀品質(zhì)，有利于我們?nèi)￠L補短，讓自己變得更加優(yōu)秀；可以增進我們對性別角色的認識，幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象；有利于我們擴大社會交往的范圍，提高交往能力，促進全面發(fā)展；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。②異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。③相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。④在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
【解析】
【分析】考點考查： 異性交往問題
能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養(yǎng)：健全人格
【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：中學生的主要任務是學習，與異性交往時長大以后的事。
觀點②：與異性交往易產(chǎn)生早戀，影響學習。
觀點③：與異性交往很重要，可以調(diào)節(jié)我們的生活。
第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①②正確、觀點③錯誤。
論據(jù)①：與異性相處的意義+正確與異性交往的做法；
論據(jù)②：正確認識和對待異性情感問題。
第三步：整合信息，組織答案。
四、實踐探究題(共18分)
16. 陽春三月，山西某校春季運動會圓滿落下帷幕；四月，為紀念五四運動105周年，學校又舉辦青春系列活動，布置了一個項目化學習作業(yè)：各班以“正青春，再出發(fā)”為主題開展探究活動，活動結束后將成果制成青春紀念冊，在校園展播。七年級(1)班道德與法治學科確定的項目如下：
假如你被確定為第一小組的組長，請你與同伴共同完成下列任務：
階段一 聚焦任務，全員參與
同學們的活動準備精彩紛呈，大家通過制作小海報、明信片、書簽、團扇等方式傳遞青春，并選擇用“奔跑的少年”的插圖(如圖)表達青春。
（1）在小組匯報時，有的同學看不懂插圖。請你結合材料及所學知識，給他們解釋該插圖的設計理念和意圖。
階段二 密切合作，情境探究
在活動過程中，有下列兩個情境：
情境一 同學們合作創(chuàng)作一首歌曲來唱響青春之歌，歌詞中寫道：“有理想敢擔當斗志昂揚，能吃苦肯奮斗鋼鐵脊梁，勇創(chuàng)新闖前沿自信自強，快樂與我常相伴，我的青春隨心所欲，我的青春聽我的……”
（2）道德與法治老師看后覺得有一句歌詞不妥，建議大家修改。你能猜到需要修改的歌詞嗎?并說明修改的理由。
情境二 在戶外調(diào)查活動中，小晉發(fā)現(xiàn)地上“躺”著一張百元大鈔。盡管沒人看見，但他還是把錢交給了老師。
（3）請你對小晉的行為進行評析。
（4）各組都在精心制作青春紀念冊，爭取能被選上在校園展播。班主任說：“如何才能保證此次評比活動的公正性呢?”請你向大家簡要說明一下。
階段三 展示交流，總結反思
半個月后，各小組都完成了調(diào)研報告，并把相關資料提交到學校。學校召開項目化學習實踐活動總結大會，你代表第一小組談談本次項目化學習實踐活動的主要收獲。
（5）請把你們組的收獲展示出來。(100字左右)
【答案】（1）奔跑的少年體現(xiàn)了青春的活力、自信自強的品質(zhì)；本校運動會剛結束，借此契機宣傳優(yōu)秀運動員的拼搏、奮斗等精神，學習他們的堅強意志，激發(fā)我們的潛能。
（2）“我的青春隨心所欲”不合理。理由：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見；青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越；我們要知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為。
（3）小晉能夠做到“行己有恥”；“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
（4）民主討論商定評比方案、評分標準；精選評委團隊參與打分評比；等等。
（5）通過這次活動，豐富了對青春知識的了解，增強了責任意識、團隊合作意識、民主觀念；認識到要努力學習，發(fā)揚自立自強精神；學會做到“行己有恥”，見賢思齊，“止于至善”；早日成才，學會用實際行動承擔責任；培養(yǎng)和鍛煉了自己的社會實踐能力；培養(yǎng)了組織管理、語言表達、溝通交際能力；培養(yǎng)了自己的親社會意識與能力；提升了自己的綜合素養(yǎng)；真正實現(xiàn)了“做中學”；等等。
【解析】
【分析】考點考查：精神品質(zhì)、獨立思考、行己有恥、止于至善、親社會行為
能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識
【小問1詳解】
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生。需要運用精神品質(zhì)的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：奔跑的少年→可鏈接自信自強、拼搏奮斗、堅強意志；
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生，需要調(diào)用獨立思考、行己有恥的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：我的青春隨心所欲，我的青春聽我的→不合理，理由聯(lián)系獨立思考表現(xiàn)和行己有恥的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問3詳解】
第一步：讀題，提煉材料核心觀點。
情境二觀點：在戶外調(diào)查活動中，小晉發(fā)現(xiàn)地上“躺”著一張百元大鈔。盡管沒人看見，但他還是把錢交給了老師。
第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境二中小晉做到了行己有恥。
論據(jù)：“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問4詳解】
本題考查保證評比活動公正性的方法。開放性試題，言之有理即可。
【小問5詳解】
本題考查參加活動的收獲。開放性試題，言之有理即可。任務卡
隔著水杯能吹滅蠟燭，是真的嗎?
任務一 動手實驗驗證
任務二 找出原理論證
任務三 生活中的實際應用
任務：對學校舉辦的“正青春，再出發(fā)”活動進行深度調(diào)研；在此基礎上，制訂一份相關的創(chuàng)新方案。
要求：全班分成3個任務小組；各個任務小組分別完成項目化學習作業(yè)；半個月后進行展示評估，推薦優(yōu)秀青春紀念冊給學校。
我的收獲