一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（22分）
【活動(dòng)創(chuàng)設(shè)】為落實(shí)全省“齊魯書(shū)香節(jié)暨山東省青少年閱讀活動(dòng)”，學(xué)校計(jì)劃在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)一期“打造書(shū)香校園 爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香之星”專欄，面向全體同學(xué)征集相關(guān)版面材料，請(qǐng)閱讀下面文字，根據(jù)要求完成下面小題。
齊魯書(shū)香節(jié)暨山東省青少年閱讀活動(dòng)啟動(dòng)
（1）今年4月23日是第29個(gè)世界讀書(shū)日。今天（21日）上午，由省委宣傳部、省教育廳主辦了“共建書(shū)香山東 共享青春閱讀——2024齊魯書(shū)香節(jié)暨山東省青少年閱讀活動(dòng)”啟動(dòng)。
（2）啟動(dòng)儀式上公布了《書(shū)香家庭》《齊魯書(shū)香之星》《書(shū)香校園》《星級(jí)圖書(shū)館》、沿黃九省（區(qū)）原創(chuàng)兒童圖畫(huà)書(shū)素材創(chuàng)意大賽、山東省優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū)講讀案例、“你最喜愛(ài)的山東省原創(chuàng)兒童圖畫(huà)書(shū)”書(shū)單等獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。中央廣播電視總臺(tái)主持人、山東省全民閱讀形象大使鞠萍分享了閱讀故事和心得體會(huì)，鼓勵(lì)青少年養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的閱讀習(xí)慣?；顒?dòng)期間，還舉辦了山東省青少年閱讀成果圖片展、山東省青少年閱讀論壇等活動(dòng)。
（3）今年，山東將全面推進(jìn)全環(huán)境立德樹(shù)人工作，認(rèn)真落實(shí)《山東省促進(jìn)青少年讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，重點(diǎn)開(kāi)展原創(chuàng)兒童圖畫(huà)書(shū)素材創(chuàng)意大賽和講讀、“跟著課本讀經(jīng)典”研讀等十大閱讀推廣活動(dòng)。
（4）據(jù)介紹，我省將“全民閱讀”寫(xiě)入了省第十二次黨代會(huì)報(bào)告和省政府工作報(bào)告，列入了省政府高質(zhì)量發(fā)展政策清單，全省書(shū)香氛圍日益濃厚。截至目前，全省共建有：省、市、縣三級(jí)公共圖書(shū)館154家，城市書(shū)房700家，農(nóng)家書(shū)屋5.6萬(wàn)家，職工書(shū)屋2.25萬(wàn)家，鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂2.2萬(wàn)余個(gè)。
1. 你同位閱讀材料時(shí)遇到了下面的問(wèn)題，請(qǐng)幫助解決。
問(wèn)題一：“頒獎(jiǎng)”“氛圍”兩個(gè)詞中，加點(diǎn)字的讀音分別是：____ ____
問(wèn)題二：對(duì)標(biāo)題中的“暨”感到陌生，根據(jù)積累和語(yǔ)境，你幫助推測(cè)如下：暨，形聲字，讀音jì；表連接，相當(dāng)于_____的意思。
2. 有同學(xué)對(duì)第（2）段劃線處“《 》”，提出修改建議，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 書(shū)名號(hào)間加上頓號(hào)，表示短語(yǔ)遞進(jìn)B. 書(shū)名號(hào)改為引號(hào)，表示強(qiáng)調(diào)
C. 書(shū)名號(hào)改為引號(hào)，表示特定的稱謂D. 書(shū)名號(hào)多余，直接去掉
3. 第（3）段提及山東省2024年度重點(diǎn)開(kāi)展的10項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)有：“原創(chuàng)兒童圖畫(huà)書(shū)素材創(chuàng)意大賽”“講讀”“跟著課本讀經(jīng)典”等。受“十大閱讀活動(dòng)”啟發(fā)，根據(jù)你校讀書(shū)情況，請(qǐng)?jiān)凇按蛟鞎?shū)香校園 爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香之星”欄目，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)板塊（不能與省活動(dòng)雷同）。
要求：①給板塊命名；②簡(jiǎn)述活動(dòng)創(chuàng)意；③不少于70字。
下面文字是一位同學(xué)為“讀書(shū)倡議書(shū)”版面擬寫(xiě)的，有不當(dāng)之處，請(qǐng)你予以修改，完成小題。
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿校園，增添人文氣息；讓年輕心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂！
在此，我們向?qū)W校全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、要品讀經(jīng)典。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典中汲取精華，從圣賢書(shū)中感悟真理。
二、要博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
三、讀書(shū)以致用。只要將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
四、要終身讀書(shū)。①學(xué)會(huì)做事，服務(wù)社會(huì)；②積累知識(shí)，充實(shí)自我；③實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，回饋國(guó)家。④啟迪智慧，明理自知；把讀書(shū)作為一種讀出人生的充實(shí)與美麗，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。
4. “倡議書(shū)”第三條，畫(huà)線句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只要……才……”改為“ ××……××……?！?br>5. “倡議書(shū)”第四條，畫(huà)線的4個(gè)句子語(yǔ)序不當(dāng)，調(diào)整后恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. ③②④①B. ①③④②C. ①②④③D. ②④①③
6. 語(yǔ)文課代表在“吟詠古典詩(shī)文 開(kāi)啟智慧人生”版面，設(shè)計(jì)了3個(gè)主題詞，請(qǐng)你積極參與，挑戰(zhàn)默寫(xiě)。
二、古詩(shī)文閱讀（48分）
（一）（6分）
閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。
過(guò)零丁洋·文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
7. 下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 全詩(shī)格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長(zhǎng)虹，是一首永垂千古的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。
B. 一二句，回顧身世，意在暗示自己久經(jīng)磨煉，無(wú)論多么艱難困苦，都無(wú)所畏懼。
C. 五六句，“惶恐”“零丁”分別運(yùn)用兩次，語(yǔ)音雙關(guān)，以地名凸顯詩(shī)人內(nèi)心的感受。
D. 最后兩句，筆勢(shì)一轉(zhuǎn)，詩(shī)人的情愫由灑脫轉(zhuǎn)為沉郁，問(wèn)嘆死亡，憂憤難平。
8. 從修辭的角度，簡(jiǎn)析畫(huà)線句子形象而生動(dòng)的表現(xiàn)力。
（二）（14分）
比較閱讀下面兩文言文選段，完成下面小題。
【甲】
岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）
范仲淹
①若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
④時(shí)六年九月十五日。
【乙】
游高梁橋記（節(jié)選）
袁宏道
時(shí)柳梢新翠，山色微嵐①，水與堤平，絲管夾岸。趺坐古根上，茗飲以為酒，浪紋樹(shù)影以為侑②，魚(yú)鳥(niǎo)之飛沉，人物之往來(lái)，以為戲具。堤上游人，見(jiàn)三人枯坐樹(shù)下若癡禪者，皆相視以為笑，而余等亦竊謂彼筵中人喧囂怒詬，山情水意，了不相屬，于樂(lè)何有也？少頃，遇同年③黃昭質(zhì)拜客出，呼而下，與之語(yǔ)，步至極樂(lè)寺，觀梅花而返。
【注】①嵐：山里的霧氣（冥蒙）。②侑：勸人（吃、喝）。③同年：同一年登科的。
9. 對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 若夫淫雨霏霏 解釋：用在一段話開(kāi)頭，以引起下文
B. 長(zhǎng)煙一空 解釋：全
C. 或異二者之為 解釋：或許，也許，表示委婉的語(yǔ)氣
D. 山情水意，了不相屬 解釋：囑托，托付
10. 下列句中“而”的用法，相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 感極而悲者矣 然后知生于憂患而死于安樂(lè)也
B. 而或長(zhǎng)煙一空 余強(qiáng)飲三大白而別
C. 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)
D. 觀梅花而返 河曲智叟笑而止之曰
11. 對(duì)“見(jiàn)三人枯坐樹(shù)下若癡禪者”一句，三處斷句正確的一項(xiàng)是（ ）
A 見(jiàn)／三人枯坐樹(shù)下／若癡禪者B. 見(jiàn)三人／枯坐／樹(shù)下若癡禪者
C. 見(jiàn)三人枯坐／樹(shù)下／若癡禪者D. 見(jiàn)三人枯坐／樹(shù)下／若癡禪者
12. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。
②居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
13. 古人之樂(lè)，或樂(lè)山樂(lè)水，或?yàn)榫盀榍?，或?yàn)閲?guó)為民：歐陽(yáng)修之“樂(lè)”是“與民同樂(lè)”；范仲淹之“樂(lè)”是_____；袁宏道之“樂(lè)”是：______。
（三）（14分）
閱讀下面四則材料，完成下面小題。
【材料一】
政府工作報(bào)告提出的“新質(zhì)生產(chǎn)力”，其“新”主要體現(xiàn)在新技術(shù)、新模式、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域、新賽道、新動(dòng)能、新優(yōu)勢(shì)等方面，其“質(zhì)”主要體現(xiàn)為高效能、高效率、高質(zhì)量，關(guān)鍵是面向新興領(lǐng)域，面向未來(lái)產(chǎn)業(yè)，著力高質(zhì)量發(fā)展。既是生產(chǎn)力現(xiàn)代化的具體體現(xiàn)，又是新的高水平的現(xiàn)代化生產(chǎn)力，即新類型、新結(jié)構(gòu)、高技術(shù)水平、高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)的生產(chǎn)力，也就是以前沒(méi)有的新的生產(chǎn)力的種類和結(jié)構(gòu)，相比傳統(tǒng)生產(chǎn)力而言其技術(shù)水平更高、質(zhì)量更好、效率更高、更可持續(xù)。具體而言，主要包括人工智能、高端算力和算法、高端芯片的設(shè)計(jì)生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備、高端機(jī)器人的生產(chǎn)和運(yùn)用、5G和6G移動(dòng)通信技術(shù)和設(shè)備、量子通信技術(shù)和設(shè)備、現(xiàn)代航空航天技術(shù)和設(shè)備等，以及能夠創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、改進(jìn)和優(yōu)化各種高新技術(shù)和發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)、改造優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)的勞動(dòng)力。總之，“新質(zhì)生產(chǎn)力”以第三次和第四次科技革命和產(chǎn)業(yè)革命為基礎(chǔ)，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、自動(dòng)化、高效化為關(guān)鍵提升點(diǎn)，前提是確保綠色化。
（材料來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）
【材料二】（表一）
2023年我國(guó)“新質(zhì)生產(chǎn)力”加速形成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
【材料三】（表二）
世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的2023年全球“創(chuàng)新指數(shù)”報(bào)告
（表一、表二數(shù)據(jù)來(lái)自《今日頭條》，2023年10月）
【材料四】
（1）【《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月11日?qǐng)?bào)道】中國(guó)天舟六號(hào)一躍成為世界上現(xiàn)役貨物運(yùn)輸能力最大、在軌支持能力最全面的貨運(yùn)飛船。天舟六號(hào)及后續(xù)型號(hào)中，國(guó)產(chǎn)型號(hào)規(guī)格比例和數(shù)量比例均有大幅提升，實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵元器件100%國(guó)產(chǎn)化。
（2）【美國(guó)《外交》雙月刊網(wǎng)站2023年2月28日發(fā)表《中國(guó)隱秘的技術(shù)革命》】中國(guó)在建設(shè)超高壓輸電線路、高鐵和5G網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施方面領(lǐng)先世界。
（3）美國(guó)《福布斯》雜志網(wǎng)站2023年4月18日?qǐng)?bào)道】中國(guó)僅用兩年時(shí)間就完成了全面建成和部署天宮空間站的壯舉。中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻，它最近在航天發(fā)射次數(shù)方面成為全球領(lǐng)先國(guó)家。
（4）【《中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)》2024年3月6日?qǐng)?bào)道】中國(guó)探月工程四期經(jīng)過(guò)多年論證，目前已進(jìn)入實(shí)施階段。探月工程四期的主要目標(biāo)是對(duì)月球南極開(kāi)展科學(xué)探測(cè)，建立起月球科研站的基本型。后續(xù)將分三次任務(wù)實(shí)施，分別是嫦娥6號(hào)、嫦娥7號(hào)和嫦娥8號(hào)，計(jì)劃在2030年之前完成。
14. 對(duì)以上材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 材料一，最后以“總之”進(jìn)行小結(jié)，突出新質(zhì)生產(chǎn)力以第三次和第四次科技革命和產(chǎn)業(yè)革命為基礎(chǔ)，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化等為關(guān)鍵提升點(diǎn)，前提是綠色發(fā)展。
B. 從材料二可以斷定，2023年我國(guó)新質(zhì)生產(chǎn)力加速形成，在人工智能、光伏組件、5G基站、工業(yè)機(jī)器人、新能源車等方面，均已取得世界第一的卓著成果。
C. 材料三的“創(chuàng)新指數(shù)”報(bào)告說(shuō)明，中國(guó)的深圳-香港-廣州、北京、上海-蘇州三個(gè)集群，憑借出色的科技發(fā)展成果，在“全球五大科技創(chuàng)新集群”中，占其中三席。
D. 材料一，側(cè)重介紹“新質(zhì)生產(chǎn)力”；材料二、材料三，以表格形式和數(shù)據(jù)說(shuō)話，直觀客觀，說(shuō)服力強(qiáng)；材料四以新聞形式呈現(xiàn)，增強(qiáng)真實(shí)性和權(quán)威性。
15. 綜合四則材料提供的信息，結(jié)合下面圖示，用自己的話，簡(jiǎn)要闡釋你對(duì)“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一概念的理解（不少于50字）。
16. 材料一加點(diǎn)的“既是……又是……也就是……”這一句式，對(duì)說(shuō)明“新質(zhì)生產(chǎn)力”特點(diǎn)，具有怎樣的作用？請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。
17. 研讀材料四，在填寫(xiě)下面表格空白的基礎(chǔ)上，從時(shí)間、國(guó)別、成就等角度，分析探索四則新聞，對(duì)四則新聞的順序安排，你有哪些發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)加以概括。
（四）（14分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
高高的興安嶺
①在漠河北極村，與幾個(gè)朋友相聚于茶館，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝顺瑁氖恰陡吒叩呐d安嶺》。我心想，與我老家的山相比，興安嶺幾乎是躺著的，只見(jiàn)起伏，不見(jiàn)聳峙，更不見(jiàn)孤峰聳峙，因此，興安嶺的美不在高，而在遼闊。
②大興安嶺的遼闊是林木成就的，那些站定的生命，只需一方土，就能爭(zhēng)高直指。汽車在林間行駛，透過(guò)車窗，只見(jiàn)落葉松和樟子松筑成綠墻，白樺樹(shù)宛如從綠墻上流下的白色液體。某些白樺彎曲了，想必是被風(fēng)吹的，彎曲得俯身于地，破裂的地方發(fā)黑，但依舊頑強(qiáng)地活著。
③我的老家也有森林，但都是碎片化的，要么被山石割開(kāi)，要么被深谷切斷，像大興安嶺這般林木如海，實(shí)在令我震撼?？伤⒉淮蛩阏鸷衬悖皇潜菊娴卮嬖谥?，盡管遼闊無(wú)邊，卻不張揚(yáng)，很有節(jié)制地起伏著，思想者一般靜穆著，在節(jié)制和靜穆當(dāng)中，孕育萬(wàn)千生靈，并以此闡釋“遼闊”的內(nèi)涵。
④從漠河縣城到北極村，八十多公里的路程，路很好走，但因我們走走停停，車行了將近四個(gè)鐘頭。每一處都是風(fēng)景，用手機(jī)隨意拍下，便是一張可用作電腦桌面的照片。林子里沒(méi)有風(fēng)，鳥(niǎo)兒們也正歇息，卻有一種神秘莫測(cè)的聲響在林間流淌。那是森林的呼吸，舒緩，安詳，恬靜。
⑤那一刻，我心里突然沒(méi)有了邊界感，一路前行，越靠近北極村，就越靠近中國(guó)的邊界。事實(shí)上，俄羅斯的狍子，常會(huì)來(lái)到中國(guó)，中國(guó)的狍子，也會(huì)去往俄羅斯，這是當(dāng)?shù)厝顺Ｒ?jiàn)的景象，如果立在邊界上的，是如大興安嶺一般的綠色屏障，那么邊界的意義，就不是阻隔，而是溝通。
⑥作為中國(guó)的主要林區(qū)，在初中地理課上，我就知道了大興安嶺。然而真正把它記在心里，是1987年的夏天，大興安嶺發(fā)生了新中國(guó)成立以來(lái)最嚴(yán)重的一次森林火災(zāi)。遠(yuǎn)在山城念書(shū)的我和同學(xué)們，天天收聽(tīng)新聞，天天為這事揪心。而今，浴火重生的大興安嶺始終在變化，有一天在漠河縣城吃午飯，竟碰到我的兩位四川老鄉(xiāng)。那是一對(duì)年逾七旬的夫妻，說(shuō)把兒孫安頓好了，想看看大好河山，第一站，就到祖國(guó)的北疆來(lái)了。除了眾多旅行者，還有來(lái)自各地的攝影家。旅行者用腳步延伸視野，攝影家用鏡頭講述故事——這是時(shí)光的故事、森林的故事，更是人的故事。
⑦東北是個(gè)令人心生敬意的地方：為反對(duì)侵略打響雅克薩之戰(zhàn)、李金鏞開(kāi)礦安邊、東北抗日聯(lián)軍英勇抗敵、重工業(yè)對(duì)共和國(guó)作出巨大貢獻(xiàn)……每宗歷史事件，都?xì)鈩?shì)磅礴、頂天立地。近年來(lái)，大興安嶺建立起嚴(yán)密的生態(tài)保護(hù)網(wǎng)，綠色成了這里鮮明的底色，綠水青山成了金山銀山，吸引著八方來(lái)客。而今，無(wú)論是林區(qū)，還是城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，處處都煥發(fā)著蓬勃生機(jī)。這片土地上的人們，用他們的堅(jiān)毅、勤勞和智慧，繪就了一幅遼闊而壯美的畫(huà)卷。
⑧每個(gè)人認(rèn)識(shí)祖國(guó)的遼闊土地，都始于自己出生的地方，包括一株草、一棵樹(shù)、一條溪流、一片海灘，都會(huì)讓我們深刻地理解“祖國(guó)”和“大地”的概念。面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的大興安嶺和熱情善良的當(dāng)?shù)厝耍彝蝗幌氲搅税嗟脑?shī)句：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”我似乎明白了，大興安嶺地區(qū)何以能夠浴火重生，也理解了為什么是“高高”的興安嶺。
⑨高高的興安嶺，那高，是情感的飽滿，是精神的偉岸。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年4月1日，作者羅偉章，有刪節(jié)）
18. 瀏覽文本，參考提示；補(bǔ)寫(xiě)下面橫線處，完成“文本理解接龍”。
隨著作者的筆端，一起游歷興安嶺，我發(fā)現(xiàn)作者心目中的“興安嶺”——它的美不在高，而在遼闊；它遼闊無(wú)邊，卻不張揚(yáng)，孕育萬(wàn)千生靈；________；它沒(méi)有邊界感，不是阻隔，而是溝通；________；它生態(tài)保護(hù)好，綠色鮮明，綠水青山；
興安嶺高，是情感的飽滿，是精神的偉岸。
19. 下面對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 選文以“興安嶺”為線索，寫(xiě)了一些人、多件事、過(guò)去當(dāng)下、大江南北，文意豐厚。
B. 開(kāi)頭以歌曲《高高的興安嶺》起筆，以聲奪人，起到欲揚(yáng)先抑，突出主旨的作用。
C. 選文寫(xiě)到作者自己“老家的山”“老家的森林”，用以襯托興安嶺“遼闊”的特點(diǎn)。
D. 文章最后一段，收束全文，闡釋興安嶺“高”內(nèi)涵，升華主旨，言有盡而意無(wú)窮。
20. 第⑧段引用艾青詩(shī)句，具有怎樣的表現(xiàn)力？請(qǐng)結(jié)合文意，加以簡(jiǎn)析。
21. 大興安嶺被譽(yù)為中國(guó)的“綠色林?！?，經(jīng)歷1987年的大火，而今浴火重生，生機(jī)勃然。隨著作者的筆觸，你讀出了怎樣的大興安嶺？請(qǐng)根據(jù)下面“名片要素”提示，嘗試為它設(shè)計(jì)一張個(gè)性化名片，讓更多的人了解它，親近它。
“名篇要素”提示： ①宣傳標(biāo)語(yǔ)：符合文意，簡(jiǎn)潔、響亮、個(gè)性； ②推薦理由：緊扣文本，條目清晰；③簡(jiǎn)筆畫(huà)：依文繪圖，簡(jiǎn)筆勾勒。
三、寫(xiě)作（50分）
22. 閱讀下面文字，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
我之所以有現(xiàn)在，乃成長(zhǎng)使然。
我像一棵樹(shù)一樣生長(zhǎng)：樹(shù)芽?jī)菏窃揪陀械?，但是?yáng)光、空氣、雨露、土壤，卻非我本自所有，是它們促使樹(shù)種發(fā)芽、結(jié)果、生長(zhǎng)成樹(shù)。
——J·G·赫爾德
寫(xiě)作要求：
①自選角度，自主立意，自定文體，自擬標(biāo)題；
②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；
③不要泄露與考生有關(guān)的人名、地名和校名。
主 題
詩(shī)句默寫(xiě)
問(wèn)道山河
“云橫秦嶺家何在？_____”，韓愈問(wèn)“家”，道盡英雄失路之哀；
“____？煙波江上使人愁”，崔顥問(wèn)“處”，傾訴游子懷鄉(xiāng)之愁；
“問(wèn)君何能爾？_____”，陶淵明問(wèn)“己”，流露脫俗自在的心境。
“多歧路，今安在？________，直掛云帆濟(jì)滄?！?，李白問(wèn)“路”，道盡仕途之艱。
懷想神州
在揚(yáng)州，劉禹錫生發(fā)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，______”的哲思；
在杭州，白居易喜見(jiàn)“_____，誰(shuí)家新燕啄春泥”的美景；
在密州，蘇軾發(fā)出“會(huì)挽______，西北望，射天狼”的壯志。
寄情塞外
王維的“大漠孤煙直，_______”，孤獨(dú)之情蘊(yùn)藏于塞外之闊；
范仲淹的“人不寐，_______”，難酬之志盡掩于將士之表；
岑參的“____，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，驚喜之情盡顯于塞外之雪。
數(shù)據(jù)
類別
人工智能
光伏組件
5G基站
工業(yè)機(jī)器人
新能源車
產(chǎn)能規(guī)模
5000億元
166.38GW
284萬(wàn)個(gè)
44.3萬(wàn)套
680萬(wàn)輛
全球占比
16%
70%
50%
50%
新車銷量25%
科技項(xiàng)目
科技地位
中國(guó)天舟六號(hào)
現(xiàn)役貨物運(yùn)輸能力最大、①_______
超高壓輸電線路、高鐵和5G網(wǎng)絡(luò)
領(lǐng)先世界
天宮空間站
② ____
探月工程四期
已進(jìn)入實(shí)施階段……計(jì)劃在2030年之前完成
③材料組織順序：_______。
宣傳標(biāo)語(yǔ)
我的“大興安嶺”創(chuàng)意簡(jiǎn)筆畫(huà)
星級(jí)指數(shù)☆
推薦理由

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