2022-2023學(xué)年度九年級(jí)第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題 溫馨提示：1.不要在本試題卷上答題，答案寫(xiě)在“答題紙”指定的位置。2.考試開(kāi)始前，請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等個(gè)人信息寫(xiě)在“答題紙”密封線相應(yīng)的位置；考試結(jié)束，將答題紙交回，試卷妥善保管，以備試題講評(píng)。 一、（27分）積累與運(yùn)用閱讀下面文段，完成1-3題。“到底是怎么回事？”一個(gè)咄咄逼人的聲音問(wèn)道。隨后，里德太太從走廊里走過(guò)來(lái)，帽子飄忽著被風(fēng)鼓得大大的，睡袍悉悉簌簌響個(gè)不停?！鞍┨?，貝茜，我想我吩咐過(guò)，讓簡(jiǎn)·愛(ài)呆在紅房子里，由我親自來(lái)過(guò)問(wèn)?！?/span>“簡(jiǎn)小姐叫得那么響，夫人，”貝茵懇求著。“放開(kāi)她，”這是唯一的回答?！八砷_(kāi)貝茵的手，孩子。你盡可放心，靠這些辦法，是出不去的，我討厭?；ㄕ?，尤其是小孩子，我有責(zé)任讓你知道，鬼把戲不管用?，F(xiàn)在你要在這里多呆一個(gè)小時(shí)，而且只有服服帖帖，一動(dòng)不動(dòng)，才放你出來(lái)?！?/span>“啊，舅媽，可憐可憐我吧：饒shù我吧！我實(shí)在受不了啦，用別的辦法懲罰我吧！我會(huì)憋死的，要是——”“住嘴！這么鬧鬧嚷嚷討厭透了?！彼裏o(wú)疑就是這么感覺(jué)的。在她眼里我是個(gè)早熟的演員，她打心底里認(rèn)為，我是個(gè)本性惡毒、靈魂卑劣、為人陰險(xiǎn)的貨色。貝茜和艾博特退了出去。里德太太對(duì)我瘋也似的痛苦嚎叫很不耐煩，無(wú)意再往下談了，驀地把我往后一推，鎖上了門(mén)。我聽(tīng)見(jiàn)她堂而皇之地走了。她走后不久，我猜想我便一陣痙攣，昏了過(guò)去，結(jié)束了這場(chǎng)吵鬧。1.（3分）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。咄咄逼人           驀地           饒shù           2.（2分）選段節(jié)選自英國(guó)女作家            寫(xiě)的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，選段寫(xiě)了女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)被舅媽關(guān)進(jìn)             里，受到懲罰的情節(jié)。3.（2分）根據(jù)你對(duì)名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》的閱讀，參考樣例，填寫(xiě)表格，展示你對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的認(rèn)識(shí)與理解。人物精神品格名著中的相關(guān)內(nèi)容情節(jié)保爾·柯察金意志堅(jiān)強(qiáng)他不向命運(yùn)屈服，帶病堅(jiān)持寫(xiě)作，克服種種困難，最終完成著作。簡(jiǎn)·愛(ài)①② 4.（2分）下面表述不正確的一項(xiàng)是A.《儒林外史》，作者吳敬梓，小說(shuō)表現(xiàn)了普通“士人”的生存狀態(tài)和精神世界，主旨深邃，藝術(shù)高超。B. 閱讀劇本不僅要梳理情節(jié)、分析人物、品味語(yǔ)言，還要關(guān)注舞臺(tái)說(shuō)明和故事背景。C. 辛棄疾，南宋豪放派愛(ài)國(guó)詞人、著名抗金將領(lǐng)，與蘇軾并稱“蘇辛”；其詞不善用典，風(fēng)格柔媚綺麗、委婉含蓄。D.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期史料整理編輯的，分國(guó)編次；《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷。5.（2分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.毫無(wú)疑問(wèn)，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。B.中學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，尤其要讀經(jīng)典名著，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。C.全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2020年我國(guó)成年人人均每天讀書(shū)19.81分鐘，認(rèn)為自己閱讀量較少的成年人不少于4成以上。D.學(xué)校推動(dòng)的“研學(xué)一日游”項(xiàng)目，在提升學(xué)生見(jiàn)聞的同時(shí)，也開(kāi)闊了他們的人文素養(yǎng)。6.綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。畢業(yè)季，班級(jí)開(kāi)展“歲月如歌，我們的初中生活”主題交流會(huì)，請(qǐng)你積極參與，完成相關(guān)任務(wù)。⑴（2分）任務(wù)一：擬寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言要求：為你最好的同學(xué)，寫(xiě)一則贈(zèng)言；至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于60字。⑵（2分）任務(wù)二：擬寫(xiě)畢業(yè)相冊(cè)標(biāo)題要求：給班級(jí)畢業(yè)相冊(cè)擬寫(xiě)一個(gè)響亮的標(biāo)題，可以是單個(gè)句子，可以是對(duì)稱的兩個(gè)句子。7.（每空1分，共12分）古詩(shī)文默寫(xiě)。⑴生，亦我所欲也；義，         。二者         ，         者也。（《魚(yú)我所欲也》）⑵夫戰(zhàn)，      。一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，       。（《曹劌論戰(zhàn)》）⑶文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？                  ”，問(wèn)古嘆今，向死而生。蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？                    ”，觀己問(wèn)心，樂(lè)觀超然。⑷岑參的“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，                  ”，目力所及，空山悠遠(yuǎn)；陳與義的“杏花疏影里，                 ”，疏影橫斜，笛聲淡遠(yuǎn)。⑸《十五從軍征》中“出門(mén)向東看，               ”，老兵之“淚”，實(shí)乃無(wú)家可歸?！?/span>別云間》中“無(wú)限山河淚，                 ”，少年之“淚”，只為壯志未酬。秋瑾的“莽紅塵                 ？青衫濕”，女兒之“淚”，盡在知音難覓。 二、（43分）閱讀與賞析（一）（6分）閱讀詩(shī)歌《漁家傲·秋思》，完成8-9題。漁家傲·秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。8.（3分）從表達(dá)方式看，詞的上片重在  ①    ，描寫(xiě)塞下秋景；下片側(cè)重抒情，抒發(fā)了征人             ②              之情。9.（3分）詞的上片，詩(shī)人以一“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)。請(qǐng)用自己的話概括作者筆下“塞下”情景之“異”。 （二）（14分）文言文比較閱讀，完成10-14題。【甲】 出師表（節(jié)選）諸葛亮親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。【乙】 送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）宋濂當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？10.（3分）解釋加點(diǎn)的詞⑴爾來(lái)二十有一年矣⑵受命以來(lái)，夙夜憂嘆⑶腰白玉之環(huán)，左佩刀，又備容臭11.（4分）翻譯句子⑴此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。⑵以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。12.（2分）對(duì)兩選文理解不正確的一項(xiàng)是A.甲選文是諸葛亮寫(xiě)給后主劉禪的“表”，不卑不亢，言辭過(guò)激，有失臣子身份。B.乙選文是一篇“贈(zèng)序”，全文以自己的“求學(xué)”來(lái)“勸學(xué)”，是著名的勸學(xué)名篇。C.甲文“此誠(chéng)危急存亡之秋也”，言出由衷，情辭急切，凸顯了諸葛亮老臣謀國(guó)之心。D.乙文“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”，寫(xiě)抄書(shū)之苦，鮮明生動(dòng)，細(xì)膩傳神。13.（2分）與加點(diǎn)詞的用法，相同的一項(xiàng)是A. 先帝不以臣卑鄙              卑鄙小人   卑鄙無(wú)恥B. 由是感激                    感激不盡   感激涕零C. 深入不毛                    不毛之地   不毛地帶D. 預(yù)君子之列                  謙謙君子   正人君子14.（3分）從文體來(lái)看，甲文是臣子寫(xiě)給帝王的“表”、乙文是師長(zhǎng)寫(xiě)給后生的“序”，身份不同，情感各異。請(qǐng)任選甲、乙劃線句子，簡(jiǎn)析作者情感。 （三）（12分）閱讀小說(shuō)《孔乙己》，完成15-18題。孔乙己（節(jié)選）   魯迅孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 聽(tīng)人家背地里談?wù)?，孔乙己原?lái)也讀過(guò)書(shū)，但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營(yíng)生；于是愈過(guò)愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫(xiě)得一筆好字，便替人家抄抄書(shū)，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠?，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書(shū)籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書(shū)的人也沒(méi)有了?？滓壹簺](méi)有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒(méi)有現(xiàn)錢(qián)，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 孔乙己喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己，也每每這樣問(wèn)他，引人發(fā)笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道，“你讀過(guò)書(shū)么？”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)，“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫(xiě)的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過(guò)臉去，不再理會(huì)?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說(shuō)道，“不能寫(xiě)罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫(xiě)賬要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃?jí)還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)，“對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫(xiě)法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫(xiě)字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。“多乎哉?不多也?！?/span>有幾回，鄰居孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。 孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。 有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說(shuō)，“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)？……他打折了腿了?！闭乒裾f(shuō)，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎？”“后來(lái)怎么樣？”“怎么樣？先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞?lái)呢？”“后來(lái)打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰(shuí)曉得？許是死了。”掌柜也不再問(wèn)，仍然慢慢的算他的賬。 中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到第二年的端午，又說(shuō)“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。 我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。 寫(xiě)于一九一八年冬15.（3分）從“情節(jié)”的角度，概括選文內(nèi)容。16.（2分）對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)以“小伙計(jì)”第一人稱視角敘寫(xiě)，顯得真實(shí)可信，增添了小說(shuō)的藝術(shù)魅力。B.孔乙己形象豐富、個(gè)性多元：一方面他好吃懶做、愛(ài)慕虛榮、追逐功名；另一方面，他心地善良，熱愛(ài)孩子，誠(chéng)實(shí)守信。C.小說(shuō)多次寫(xiě)到人們的“笑”，凸顯了眾人的冷酷、麻木和對(duì)孔乙己這樣弱勢(shì)者的踐踏。D.小說(shuō)結(jié)尾“大約”“的確”并用，矛盾對(duì)立，不符合現(xiàn)實(shí)，削弱了孔乙己的命運(yùn)真實(shí)。17.（4分）結(jié)合選文內(nèi)容，品味下面兩句內(nèi)涵，從“排”到“摸”孔乙己發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。①他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北?/span>排出九文大錢(qián)。②他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。18.（3分）從環(huán)境描寫(xiě)的角度，簡(jiǎn)析劃線句子對(duì)凸顯孔乙己形象的作用。（四）（11分）課外散文閱讀，完成19-21題。歸根（有刪改）馬卡丹⑴一棵樹(shù)，一棵枝繁葉茂的古樹(shù)，葉片在風(fēng)中飛卷，飛揚(yáng)在老家馬屋的后山，也有一些飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。⑵父親正是一片遠(yuǎn)行的葉子，年少時(shí)憑借春風(fēng)，奮力飛向心中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。七八十年的光陰如風(fēng)而去，如今，這片葉子累了，倦了，想家了，如同所有的葉子終將回歸泥土，晚年的父親心心念念的，只有兩個(gè)字：歸根！此刻，這片葉子終于開(kāi)啟了歸根的旅程。一輛面包車，一副擔(dān)架，一個(gè)氧氣罐，一架呼吸機(jī)。⑶車駛上了高速公路，城區(qū)遠(yuǎn)去，高聳的樓群遠(yuǎn)去，重重山巒透過(guò)車窗，把滿目青蔥帶給擔(dān)架上的父親。父親費(fèi)力地睜開(kāi)眼，目光有些茫然，有些游移。好一會(huì)兒，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)牙的癟嘴一張一張，像是要說(shuō)些什么。母親最懂父親，含淚湊近他的耳朵：“我們回家，回家！”⑷父親點(diǎn)點(diǎn)頭，喘了一口氣，又像是松了一口氣，重新閉上眼，一滴淚慢慢爬出眼角，靜靜地滾落在擔(dān)架上。⑸在父親心中，“歸根”幾乎是一種執(zhí)念。年輕時(shí)，他遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，去闖屬于自己的一方天地。年邁時(shí)，他已兒孫滿堂，事業(yè)也算是有成，便想到葉落歸根。父親退休之初就回到了故鄉(xiāng)，牽頭編修馬屋族譜，一編數(shù)年。他領(lǐng)著一撥退休干部，日日在祠堂操勞，夏天搖一把蒲扇，冬天抱一個(gè)火籠，盡心盡責(zé)點(diǎn)校、編撰，雖然忙碌，但他的臉上常有笑容，他為自己能夠回報(bào)故鄉(xiāng)而欣慰。⑹ 52天前，父親突然心跳加速，氣喘不已，住進(jìn)醫(yī)院，心、肺、腎三項(xiàng)主要臟器功能均瀕臨衰竭。可憐的父親，迅即陷入各類醫(yī)療器械的包圍，一次次病危，又一次次轉(zhuǎn)危為安。父親艱難地翕動(dòng)著嘴唇，反復(fù)要求：“出院，回老家，回馬屋！”父親，預(yù)感到最后告別的時(shí)刻臨近了？故鄉(xiāng)的那棵大樹(shù)，就要擁抱這片歸根的葉子了？⑺歸根，哪里只是父親的執(zhí)念呢？馬屋建村于南宋，迄今已八百年。一代代族人有過(guò)多少游子，晚年哪一個(gè)不像父親那樣，期盼著葉落歸根？馬屋最著名的鄉(xiāng)賢、人稱都堂公的明代名宦馬馴，40多年間宦跡各地，曾主政四川、巡撫湖廣，擢升都察院右都御史，官居二品。那么風(fēng)光的他，夢(mèng)中縈回不去的，竟是老家春祭時(shí)的祠堂。他終于在66歲那年“乞骸骨”獲準(zhǔn)，回到故里。⑻歸根，源于幾千年農(nóng)耕文明帶來(lái)的對(duì)鄉(xiāng)土的依戀?！傲b鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“狐死必首丘”……父親的執(zhí)念，馬屋族人的執(zhí)念，何嘗不是祖祖輩輩中國(guó)人鄉(xiāng)土情結(jié)的縮影？⑼父親，故土近了，歸根就在面前了，那棵大樹(shù)下層疊的葉片，好多已經(jīng)化成了春泥，那是你的兄弟姊妹、叔伯?huà)鹕氵@片漂泊了半個(gè)多世紀(jì)的葉子，終于要在故鄉(xiāng)的大樹(shù)下歇息了，輕輕地，靜靜地，融入故土…… 19.（4分）瀏覽全文，緊扣標(biāo)題“歸根”，參考提示，填寫(xiě)表格，概括段意。段落段意、文脈⑴-⑷寫(xiě)父親病重回家“歸根”⑸回憶父親“離鄉(xiāng)-回鄉(xiāng)”的一生⑹①                                       ⑺宕開(kāi)一筆，寫(xiě)“一代代人”和馬馴的歸根執(zhí)念⑻升華“歸根”意義是：②                       ⑼以抒情的筆調(diào)回扣標(biāo)題，總結(jié)全文。 20.（4分）文章第⑺段插入名宦馬馴“歸根”的故事，起到了怎樣的表達(dá)效果？21.（3分）第⑻段引用的3句“思鄉(xiāng)詩(shī)”，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，對(duì)你的寫(xiě)作有什么啟發(fā)？ 三、（50分）寫(xiě)作與表達(dá)22.請(qǐng)以“這個(gè)春天           ”為題，寫(xiě)一篇富有創(chuàng)意的文章，不少于600字。寫(xiě)作提示：①把標(biāo)題補(bǔ)充完整，然后作文；②不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③寫(xiě)楷體字，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；結(jié)構(gòu)勻稱，卷面整潔。 附：作文評(píng)分參考一類文：字?jǐn)?shù)達(dá)到600字，文從字順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔，在此基礎(chǔ)上：1.主題鮮明，寫(xiě)出“春天”的獨(dú)特，最低賦40分；2.在第1點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以事或景寫(xiě)“春天”，內(nèi)容具體，言之有物，最低賦45分；3.在第2點(diǎn)的基礎(chǔ)上，視角獨(dú)特，手法靈活多樣，語(yǔ)言新穎富有個(gè)性，最低賦48分或酌情定為滿分作文。二類文、三類文、四類文：以“一類文”為標(biāo)準(zhǔn)，依次酌情降分。                       2022-2023學(xué)年度九年級(jí)第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題 參考答案 一、（27分）積累與運(yùn)用1.（3分）duō duō    mò   恕2.（2分）夏洛蒂·勃朗特   紅房子3.（3分）示例1：追求精神上的自由平等，勇敢地愛(ài)上自己的主人羅切斯特；          示例2：意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧過(guò)人，在條件艱苦的慈善學(xué)校，她生活了十年。（能結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，概括人物品格，意思到即可）4.（2分）C5.（2分）B6.⑴（2分）⑴略。（緊扣“贈(zèng)言”特點(diǎn)，修辭恰切，字?jǐn)?shù)符合要求）   ⑵略。（“響亮”即有正能量，有激發(fā)性等；“對(duì)稱句”即上下兩句字?jǐn)?shù)相等，意思相關(guān)。）7.（每空1分，共12分）古詩(shī)文默寫(xiě)。⑴亦我所欲也   不可得兼   舍生而取義⑵勇氣也   故克之⑶留取丹心照汗青   一蓑煙雨任平生⑷雪上空留馬行處   吹笛到天明⑸淚落沾我衣   誰(shuí)言天地寬   何處覓知音 二、（43分）閱讀與賞析（一）（6分）閱讀詩(shī)歌《漁家傲·秋思》，完成8-9題。8.（3分）①寫(xiě)景（或描寫(xiě)），   ②孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情和壯志未酬的惆悵、悲壯之情。（緊扣詩(shī)歌內(nèi)涵，意思到即可）9.（3）示例：①天氣異：在秋天，邊塞的天氣已很寒冷，大雁過(guò)早地向衡陽(yáng)飛去。②聲音異：在邊塞，風(fēng)吼、馬嘶和號(hào)角聲充耳不斷。③環(huán)境異：煙霧彌漫，孤城緊閉。（能根據(jù)詞意概括，意思到位，每一點(diǎn)1分）（二）（14分）兩古文比較閱讀，完成10-14題。10.（3分）⑴自那時(shí)以來(lái)   ⑵早晚，日日夜夜   ⑶用作動(dòng)詞，在腰間佩戴 11.（4分）⑴這是我用來(lái)報(bào)答先帝，并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。⑵因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。12.（2分）A13.（2分）C14.（3分）示例：甲文：諸葛亮率真質(zhì)樸，直言不諱，體現(xiàn)了一位老臣一心為國(guó)、君臣一體的大局意識(shí)。言辭真切，諄諄教導(dǎo)，表現(xiàn)諸葛亮言出于衷、苦口婆心的懇切心情。（意思到即可）乙文：以“其……，非……，則……，豈……哉？”句式，強(qiáng)調(diào)“業(yè)不精”“德不成”不是“天質(zhì)”原因，而是“不專”。反問(wèn)語(yǔ)氣，態(tài)度鮮明堅(jiān)決，表達(dá)了作者誠(chéng)懇真切的“勸學(xué)”之情。（扣文簡(jiǎn)析，意思到即可）（三）（12分）閱讀小說(shuō)《孔乙己》，完成15-18題。15.（3分）孔乙己兩次到咸亨酒店喝酒（或孔乙己到咸亨酒店喝酒被眾人取笑）（扣文概括，意思到即可）16.（2分）D17.（4分）“排”顯示出孔乙己錢(qián)不少，一字“排”開(kāi)，凸顯孔乙己內(nèi)心充實(shí)、自信之態(tài)和在“短衣幫”面前顯擺、炫耀之意；“摸”揭示出孔乙己衣袋里的錢(qián)不多，要費(fèi)勁地“摸”，體現(xiàn)了孔乙己生活窘迫、窮困潦倒之態(tài)。從“排”到“摸”暗示了孔乙己悲苦的命運(yùn)和悲慘的結(jié)局。（扣文簡(jiǎn)析，意思到即可）18.（3分）劃線句子簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫(xiě)，渲染了悲涼、冷清的氛圍，預(yù)示著孔乙己悲慘命運(yùn)的到來(lái)。（四）（11分）課外散文閱讀，完成19-21題。19.（4分）①父親病重，急切要求歸根   ②中國(guó)人的鄉(xiāng)土情結(jié)20.（4分）馬馴“歸根”，說(shuō)明即使顯達(dá)高官，也有強(qiáng)烈的“歸根”情結(jié)。文章插入這一故事，體現(xiàn)了無(wú)論是高官還是平民都具有“歸根”情結(jié)，使得文章“歸根”的主旨更具普遍意義。（扣文簡(jiǎn)析，意思到即可）21.（3分）示例：①引用的詩(shī)句有鳥(niǎo)、魚(yú)；有游子；有狐貍，強(qiáng)調(diào)萬(wàn)類皆有“思鄉(xiāng)”情結(jié)；渲染了濃郁的“思鄉(xiāng)”主題。②引用的詩(shī)句涉獵廣泛、典雅優(yōu)美，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。（能從2個(gè)方面組織答案；扣文簡(jiǎn)析，意思到即可）三、（50分）寫(xiě)作與表達(dá)22. 附：作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考一類文：字?jǐn)?shù)達(dá)到600字，文從字順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔，在此基礎(chǔ)上：1.主題鮮明，寫(xiě)出“春天”的獨(dú)特，最低賦40分；2.在第1點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以事或景寫(xiě)“春天”，內(nèi)容具體，言之有物，最低賦45分；3.在第2點(diǎn)的基礎(chǔ)上，視角獨(dú)特，手法靈活多樣，語(yǔ)言新穎富有個(gè)性，最低賦48分或酌情定為滿分作文。二類文、三類文、四類文：以“一類文”為標(biāo)準(zhǔn)，依次酌情降分  

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