2023-2024學年河南省南陽市鄧州市部編版六年級下冊期中考試語文試卷（學生版+教師版）-試卷下載-教習網

一、積累與運用。
1. 拼一拼，根據語境寫詞語。
我國有許多傳統節(jié)日，也有不同的民俗。除夕夜，人們tōng xiā（）熬夜。正月初一，大人小孩走qīn qi（）。正月十五，鬧元宵。古城廣場，làng màn（）的年輕人，放煙花，放鞭炮，一片fèi téng（）的情景。湍北的花燈多，xiǎ fàn（）也多，各種小吃攤兒也多，小孩子們也快活。
【答案】 ①. 通宵 ②. 親戚 ③. 浪漫 ④. 沸騰 ⑤. 小販
【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫漢字。
要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“宵”“戚”“沸”“販”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。
2．選擇。（把正確答案的序號涂在答題卡對應的位置）。（7分）
2. 下加點字讀音和詞語書寫全都正確的一項是（）。
A. 蜜餞（xiàn）湯匙（chí）書藉（jí）宴會（yàn）
B. 棲息（qī）眩暈（xiàn）喜訊（sùn）拋棄（qì）
C. 脈搏（mò）摻和（cān）防御（yù）風箏（zheng）
D. 堅勁（jìng）野蠻（mán）日晷（guǐ）急遽（jù）
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查字音及字形的掌握。
A．蜜餞（xiàn）——jiàn，書藉——書籍；
B．眩暈（xiàn）——xuàn，喜訊（sùn）——xùn；
C．脈搏（mò）——bó，摻和（cān）——chān；
故選D。
3. 下列字形不完全正確的一項是（）。
A. 確乎游絲挽回惆悵B. 何曾嘆息覺察撥弄
C. 綻開依偎驚惶荒涼D. 遮挽漂緲漫長停頓
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查字形易錯字。
D．漂緲——縹緲。
故選D。
4. 下列與“這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會”所用修辭手法相同的一項是（）。
A. “臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷時候。
B. 八兒的肚子已成了一面小鼓了。
C. 冬天沒有離開大地的意思，好像要長久賴下去。
D. 她這一攪和，鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查修辭手法的掌握。
“這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會”運用了比喻的修辭手法，把粥比作小型的農業(yè)產品展覽會。
A．“臘七臘八，凍死寒鴉”運用了引用的修辭手法；
B．“八兒的肚子已成了一面小鼓了”運用了比喻的修辭手法，把八兒的肚子比作小鼓，與題干修辭手法相同；
C．“離開”“賴”賦予“冬天”人的特征，運用了擬人的修辭手法；
D．陳述句，沒有運用修辭手法。
故選B。
5. 小明讀書囫圇吞棗，講故事人物張冠李戴，小紅可以選擇_____勸說他認真讀書。
A. 路遙知馬力，日久見人心。B. 讀書須用意，一字值千金。
C. 莫道君行早，更有早行人。D. 聽君一席話，勝讀十年書。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查諺語俗語理解。
A．“路遙知馬力，日久見人心”說的是時間久了才能了解人的真實品質，與讀書無關；
B．“讀書須用意，一字值千金”強調讀書要用心，仔細領會，不能馬虎，這樣知識才會珍貴；
C．“莫道君行早，更有早行人”是說不要覺得自己行動早，還有比自己更早行動的人，主要講的是勤奮要趁早，與題意不符；
D．“聽君一席話，勝讀十年書”是說從別人的話語中獲得的啟發(fā)很大，重點不在讀書的態(tài)度和方法上。
綜上所述，用來勸說小明讀書不要囫圇吞棗，要認真仔細，應選“讀書須用意，一字值千金”。
故選B。
6. 下面的說法與相關著作中的情節(jié)相符的是（）
A. 小男孩尼爾斯變成小狐仙后，身體變得很小很小，還具備了飛行的本領。
B. 魯濱遜救下了逃跑的野人，并給他取名“星期五”。
C. 湯姆和哈克勇敢地在法庭上指出醉鬼彼得是殺害醫(yī)生的兇手。
D. 魯濱遜在荒島上度過了三十年后才回到英國。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查名著內容的理解。
A．《尼爾斯騎鵝旅行記》主要寫了喜歡欺負小動物的小男孩尼爾斯被小精靈變成了一個小人兒，跟著家鵝莫頓一起隨著大雁群遨游世界。尼爾斯歷經磨難，最終終于變成了一個善良、有愛心、勇敢的孩子。書中小男孩尼爾斯變成小狐仙后，身體變得很小很小，沒有具備飛行的本領，是雄鵝帶他飛翔。故該項理解錯誤。
C．《湯姆·索亞歷險記》是美國小說家馬克·吐溫創(chuàng)作的長篇小說。小說的故事發(fā)生在美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈?！稖贰に鱽啔v險記》中，湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出印第安·喬才是殺害魯濱遜醫(yī)生的兇手，被冤枉的莫夫·波特最后被無罪釋放，但兇手卻逃走了。故該項理解錯誤。
D．《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。故該項理解錯誤。
故選B。
7. 下列關于習作知識的說法有誤的一項是（）。
A. 習作時加入適當的內心獨自，可以抒發(fā)自己的情感。
B. “情以物遷，辭以情發(fā)?！绷曌鲿r，要選擇合適的內容抒發(fā)自己的真實情感。
C. 習作時，我們可以把情感融入具體的人、事、景物之中，也可以直接表達出來。
D. 習作時，把情感融入具體的人、事、景物中，比直抒胸臆更能表達真實的情感。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查對寫作知識的掌握。
寫作時，可以把情感融入到景物之中，也可以把心里想說的話直接寫出來，抒發(fā)自己的情感，二者沒有好壞之分。
故選D。
8. 下列詩句與我國傳統節(jié)日無關的一項是（）。
A. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
B. 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
C. 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
D. 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查詩句理解
A．出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，意思是一年之中最美的就是這早春的景色，它遠勝過了綠楊滿城的暮春。這句詩只是在描述春天的景色美好，并非指向某個特定節(jié)日。
B．出自韓翃的《寒食》，意思是傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。這句寫的是寒食節(jié)的習俗。
C．出自唐代王建《十五夜望月》，意思是今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情會落到誰家。這與中秋節(jié)有關。
D．出自唐代林杰的《乞巧》，意思是家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊對月穿針，穿過的紅線都有幾萬條了。這句和七夕節(jié)有關。
故選A
3．根據要求，完成句子練習。
9. 過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（仿寫句子）
___________________________________________
【答案】他餓得可以吞下一頭大牛。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
例句運用了夸張的修辭手法，“眨眼就到了”說明時間過得很快?？鋸埦褪菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。仿寫句子時也要使用夸張的手法來寫，想象合理、語言流暢即可。
示例：我家的院子只有巴掌大。
10. 有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（照樣子，寫句子）
_______________________
【答案】花壇里各色的花兒排列有序：有的一律是粉紅色的，有的清一色是白色的，有的都是黃色的。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
首先分析例句的特點，其次進行仿寫。例句中加點的詞語“一律”“清一色”“都是”表示的意思相同。寫句子時，運用“一律”“清一色”“都是”寫句子，也可以運用意思相同的詞語寫句子。
如：路邊的樹下都要擺放花盆：有的一律是紅花，有的清一色是黃花，有的都是白花。
11. 洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。（照樣子，寫一寫你曾經流逝過的日子）
__________________________
【答案】玩電腦游戲的時候，日子從鍵盤間過去；看電視的時候，日子從屏幕旁過去；聊天時，日子從那張著的嘴邊過去。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
例句連續(xù)運用三個“在什么時候，日子怎么過去”的句式，運用排比的修辭手法，仿寫時，記得運用排比的手法，寫一寫你曾經流逝過的日子。
如：散步的時候，時光從腳下的石子間溜走；讀書的時候，時光從書頁的翻動間逝去；沉思時，便從思緒的深處悄然流逝。
12. 加點詞“很專心”有多種表達方式，請結合語境替換，讓語段的表達更豐富。（寫在“ ”上）
為完善官網專題頁面，同學們正在圖書館查閱各種資料：書架旁，一位男同學正捧著一本書很專心地讀著；書桌前，一位女同學一邊很專心地讀著一本書，一邊在筆記本上記錄；還有一位戴眼鏡的同學則靠著窗臺很專心地讀著一本《民俗常識》。
__________________ __________________ __________________
【答案】 ①. 專心致志 ②. 聚精會神 ③. 一心一意
【解析】
【詳解】本題考查近義詞掌握。
“專心”意思是集中精力；用心。其近義詞有：專心致志、心無旁騖、聚精會神、一心一意、全神貫注等。
“聚精會神”強調精神高度集中；“全神貫注”突出全副精神集中在一點上；“一心一意”表示心思專一，沒有別的念頭；“專心致志”形容非常認真專注；“心無旁騖”表示心思集中，沒有雜念。這些詞都可以很好地替代“很專心”，并且更加生動形象地表現出同學們認真閱讀的狀態(tài)，使語句更加豐富多樣。
示例：為完善官網專題頁面，同學們正在圖書館查閱各種資料：書架旁，一位男同學正捧著一本書聚精會神地讀著；書桌前，一位女同學一邊全神貫注地讀著一本書，一邊在筆記本上記錄；還有一位戴眼鏡的同學則靠著窗臺心無旁騖地讀著一本《民俗常識》。
13. 根據所學知識填空。
（1）樹想要靜下來，可是風卻不停止：子女想去孝敬父母，可是父母卻不在了。這是名句“____________，______________”的解釋?！吧賶巡慌Γ琠_______________”是對________________的勸勉。
（2）同樣寫景，同樣抒情，韓翃用“________________，寒食東風御柳斜”寫春景；王建用“今夜月明人盡望，_______________”來寫秋月；朱自清用“________________，有再來的時候；________________，有再青的時候；________________，有再開的時候?！眮砀锌畷r間的流失。
【答案】 ①. 樹欲靜而風不止 ②. 子欲養(yǎng)而親不待 ③. 老大徒傷悲 ④. 勸誡世人惜時奮進；珍惜時間 ⑤. 春城無處不飛花 ⑥. 不知秋思落誰家 ⑦. 燕子去了 ⑧. 楊柳枯了 ⑨. 桃花謝了
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句的默寫與理解。
（1）“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”出自于漢·韓嬰《韓詩外傳》，意思是：樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女準備盡孝雙親時，父母卻已經亡故?！吧賶巡慌Γ洗笸絺背鲎詽h樂府《長歌行》，意思是：年輕時不努力，到老年悲傷也沒用。用于勸誡人們珍惜時間，努力向上。
（2）書寫時注意“處”“落”“燕”“謝”字的正確寫法。
二、口語交際。
14. 4月23日是世界讀書日，其設立目的是推動更多的人讀書。這一天，你所在的班級舉行了“同讀一本書”的活動，請你積極參加。
（1）請根據本次活動的目的，擬寫一條宣傳語。
_________________________
（2）讀書有益于身心，讀書有利于成長。如果你是這次活動的主持人，你會提醒同學們圍繞哪些話題交流讀書心得呢？（試寫2個）
___________________________
（3）交流心得時，“______________，使觀點更有說服力?！?br>【答案】 ①. 同讀一本好書，同交一個益友。 ②. 書籍對價值觀的影響：探討某本書是如何改變或強化自己價值觀的。
將書中知識應用到實際生活中的例子：想如何將書中的道理運用到學習或人際交往中。 ③. 引用名言警句說明觀點
【解析】
【詳解】本題考查口語交際。
（1）本題考查擬寫宣傳語。
根據題干為4月23日世界讀書日寫一條宣傳語，目的是推動更多的人讀書。大家積極參與“通讀一本書”的活動。宣傳語需要簡潔、有創(chuàng)意，同時能夠觸動受眾的情感和參與意愿，獲得廣泛的傳播和宣傳。
示例：打開書頁，發(fā)現世界；同讀一本書，增進你我。
同讀一本書，共享閱讀我樂。
（2）本題考查心得體會。
根據題干讀書有益于身心，讀書有利于成長。如果我是這次活動的主持人，我會提醒同學們圍繞這些話題交流讀書心得：
1、最喜歡的書籍類型：比如小說、傳記、哲學等，以及為什么喜歡這類書籍。2、印象最深刻的一本書：談談這本書的內容、對自己的觸動和影響。3、從書中獲得知識和技能：例如某個專業(yè)領域的知識、生活技能、思維方法等。5、書中人物對自己的啟發(fā)：可以分享某個角色的品質或經歷給自己帶來的思考。
（3）本題考查交流心得體會的方法。
交流心得時，為使觀點更有說服力，可以采用的方法是：1、列舉具體事例說明觀點：結合具體的讀書事例來闡述，讓觀點有事實支撐。2、利用數據統計說明觀點：如果有相關數據說明書帶來的益處等會更有說服力。3、根據分析對比說明觀點：通過與其他類似或不同的書籍進行對比來突出觀點。
三、閱讀與表達
以下語段都與“臘月二十三”有關。仔細閱讀，完成練習。
【A】臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?，F在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
（老舍《北京的春天》）
【B】臘月二十三是祭灶神爺的日子，①民間傳說這天晚上灶神爺要回天上匯報人間溫飽，家家都烙制一種五香味的小圓餅子，給灶神爺帶上，做漫漫上天之路的干糧，巴結他“上天言好事，入地降吉祥”。當晚，第一鍋烙出的五香圓餅先獻到灶神爺的掛像前。我早已饞得控制不住了，便抓起剩下的圓餅咬起來，整個冬天都吃著包谷面饃，這種純白面烙的五香圓餅甭提有多香了。
（陳忠實《過年》）
【C】臘月二十三過小年，香燭紙馬送灶王爺上天。最好玩的是把灶王爺的神像揭下來，火化之前，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺的嘴唇上，叮囑他“上天言好事，下界保平安”。②灶王爺走了，門神爺也換崗了，便在影壁后面豎起天地桿兒，懸掛著一盞燈籠和在寒風中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地桿兒上貼一張紅紙“姜太公在此”，邪魔鬼祟就不敢登門騷擾了。
（劉紹棠《本命年的回想》）
15. 三個文段都寫了臘月二十三這天的主要活動______________。
【A】段的主要做法是________________；【B】段的主要做法是________________；
【C】段的主要做法是____________。其中________段和________段的做法相似，________段的做法不同。
16. 閱讀【B】段，臘月二十三家家烙餅的原因是____________。
17. 【A】段中用糖粘住灶王的嘴，【C】段中從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺的嘴唇上的原因是：____________。（用文中的句子回答）
18. “臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的‘彩排’。”在這句話理解正確的后面打“√”。
A．這句話說春節(jié)的“彩排”，也就是人們提前過春節(jié)。（）
B．這句話把人們過小年說成是春節(jié)的“彩排”，說明過小年很熱鬧，也預示著過春節(jié)更隆重。（）
C．這句話是說北京人很重視過年，為了把年過好，提前“彩排”一下。（）
19. 百里不同風，千里不同俗。我們鄧州的臘月二十三都有哪些活動，你知道嗎？試選一個寫下來。
______________________
【答案】15. ①. 祭灶神爺 ②. 用糖粘住灶王的嘴 ③. 做圓餅 ④. 用糖粘兒抹在灶王爺的嘴上 ⑤. A ⑥. C ⑦. B
16. 給灶神爺帶上做上天之路的干糧，巴結他“上天言好事，入地降吉祥?！?
17. 他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了，叮囑他“上天言好事，下界保平安”。
18. B√ 19. 吃餃子、祭灶神爺
【解析】
【15題詳解】
本題考查了文章內容的理解。
結合【A】段中的“在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。”【B】段中“臘月二十三是祭灶神爺的日子”【C】段中“臘月二十三過小年，香燭紙馬送灶王爺上天?！笨芍齻€文段都是在寫臘月二十三的要活動是“祭灶神爺”。
結合【A】段中“按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?！笨芍続】段中的做法是“用糖粘住灶王的嘴”；結合【B】段中“民間傳說這天晚上灶神爺要回天上匯報人間溫飽，家家都烙制一種五香味的小圓餅子，給灶神爺帶上，做漫漫上天之路的干糧，巴結他‘上天言好事，入地降吉祥’。”可知【B】段主要做法是“給給灶神爺烙制一種五香味的小圓餅子”；結合【C】段中“最好玩的是把灶王爺的神像揭下來，火化之前，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺的嘴唇上，叮囑他‘上天言好事，下界保平安’?！笨芍綜】段的主要做法是“用糖抹在王爺的嘴唇上”；結合三個文段主要的做法可知【A】【C】做法相似都是“用糖粘住或抹在王爺的嘴唇上”，【B】段主要做法是“給灶神爺烙制一種五香味的小圓餅子”與其不同。
【16題詳解】
本題考查了文章內容的理解。
結合【B】段中“臘月二十三是祭灶神爺的日子，民間傳說這天晚上灶神爺要回天上匯報人間溫飽，家家都烙制一種五香味的小圓餅子，給灶神爺帶上，做漫漫上天之路的干糧，巴結他‘上天言好事，入地降吉祥’。”可知臘月二十三家家烙餅的原因是給灶神爺在路上吃，在天上說好話，再下界保佑大家平平安安。
【17題詳解】
本題考查提取關鍵信息。
結合【A】段中“按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?！薄綜】段中“最好玩的是把灶王爺的神像揭下來，火化之前，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺的嘴唇上，叮囑他‘上天言好事，下界保平安’?！笨芍蚴撬搅颂焐暇筒粫蛴竦蹐蟾婕抑械膲氖铝?，叮囑他“上天言好事，下界保平安”。
【18題詳解】
本題考查對句子的理解。
聯系上下文對“臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的‘彩排’。”進行分析，此句意思是臘月二十三已經在為過大年準備了，而且也不乏過大年的喜慶與熱鬧。句中的“彩排”指的小年的氛圍很像過年，并不是觀看戲劇正式演出前的化裝排演的意思。
故選B。
【19題詳解】
本題考查了習俗。
結合題意，百里不同風，千里不同俗，就是不同的地方有著不同的習俗。推薦出關于“鄧州”臘月二十三的有哪些活動即可。如：①祭灶神爺。②小年晚上吃餃子，家家戶戶慶團圓。
名著閱讀。
請仔細閱讀《湯姆·索亞歷險記》梗概，完成練習。
《湯姆·索亞歷險記》梗概
①湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。他父母早亡，隨波莉姨媽生活，而姨媽卻管不住他。他不是那種聽話本分的乖寶寶，他是鎮(zhèn)上的孩子頭兒，帶他們玩“打仗”，搞惡作劇，他在小伙伴眼中無所不能。最近，他又萌生了當海盜的念頭。
②湯姆有幾個朋友：喬奇、班恩、吉姆，但最和他"臭味相投”的是鎮(zhèn)上那個臟兮兮的流浪兒哈克。哈克的父親是個酒鬼，從不管他，他就成了個無依無靠、游手好閑的”野孩子”。在鎮(zhèn)民眼中，他是個無賴，而孩子們都覺得他是個有趣的伙伴。湯姆把當海盜的想法告訴了哈克。哈克說海盜都是些膽大的人，他們約定半夜到墓地去試試膽量。
③湯姆假睡騙過姨媽．同哈克一同來到墓地。陰風吹拂下。他們目睹了一場兇殺：喬埃殺死了一個醫(yī)生，又嫁禍給醉鬼彼得。兩個孩子都害怕兇悍的喬埃，相互發(fā)誓決不開口。
④膽量得到了檢驗，湯姆和喬奇叫上哈克來到密西西比河邊．找到一個小木筏．劃到下游的杰克遜島。這里成了三個“小海盜”的快樂大本營。這里沒有大人的訓斥、法官的威嚴、老師的懲罰．有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒……這里簡直是一片樂土！
⑤鎮(zhèn)上的人們找了他們好幾天，怎么也不見孩子們的蹤影，漸漸地絕望了。星期日，鎮(zhèn)民們在教堂為他們三人開追悼會時，這三個調皮鬼卻若無其事地走進了教堂。
⑥鎮(zhèn)上要開庭審理彼得殺人案了，湯姆克服恐懼，和哈克出庭為彼得作證．混在旁聽席中的喬埃大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮(zhèn)的英雄。
⑦湯姆知道傳說中海盜都會把金銀財寶埋藏在干枯的老歪脖樹下，他和哈克要去尋寶。有一天，他們來到“鬼屋”翻尋時，真的遇上了鬼一-喬埃和一個人來到這里，商量把搶來的金幣藏到“二號十字架下面”，這被藏在樓上的湯姆和哈克聽到了。
⑧幾天后，貝琪、湯姆等人去野餐，他們進入魔克托爾山洞里玩。一心想當探險家的湯姆帶著貝琪在洞中脫離了大伙兒，迷路了，饑渴和黑暗襲擊著無助的他們。過了好幾天，他們也沒找到出路。更可怕的是，他們在洞中看見了殺人犯喬?！谪愮骱ε虏⑹ハＭ麜r，勇氣和智慧支撐著湯姆不放棄希望，并最終找到了一個出口。
⑨在休息了五六天后，湯姆去看望貝琪，但貝琪的父親大法官撒切爾先生告訴他：魔克托爾山洞的洞口被封死了。湯姆說洞中還有逃犯喬埃呢！鎮(zhèn)上的人們再次擁向魔克托爾山洞，見到喬埃已在洞內倒斃多日了。
⑩湯姆和哈克再次來到洞中，在一個有十字記號的巖石下挖出了喬埃埋藏的金幣。湯姆和哈克劃著小船回鎮(zhèn)上去了，他們的歷險該對鎮(zhèn)上的人們產生怎樣的震動啊！
20. 借助作品梗概，___________________。
21. 梳理梗概，補全有關湯姆冒險的思維導圖。
第①②段第（）段第⑦段第（）段第（）段
22. 課文《湯姆·索亞歷險記》（節(jié)選）大致選取的是梗概中第_______段內容。
23. 結合小說梗概，將下面“人物關系圖”中人物的名字和關系寫下來。
A．__________________________
B．__________________________
C．__________________________
D．__________________________
24. 請用課文《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）中魯濱遜分析壞處和好處的方法，分析一下湯姆·索亞身上的優(yōu)點和不足。然后結合小說梗概中的相關情節(jié)，在橫線上寫出你對湯姆·索亞這個人物的評價。
評價：_________________________________
25. 在湯姆·索亞身上，你有看到自己或身邊伙伴的影子嗎？簡單寫一寫自己或身邊伙伴與湯姆·索亞相似的地方。
____________________________
【答案】20. 了解名著主要內容
21. ④ ⑧ ⑩
荒島冒險，扮演海盜鬼屋尋寶，偶遇兇手山洞迷路，智勇脫險
22. ⑨ 23. ①. 彼得 ②. 喬埃 ③. 親人 ④. 最好的朋友
24. ①. 勇敢、有責任心、有正義感 ②. 生性頑皮、喜歡惡作劇 ③. 通過湯姆出庭為彼得作證和與小伙伴登島當“海盜”的相關情節(jié)，可以看出湯姆是個善良正直、富有同情心、喜歡自由、熱愛冒險的人。
25. 我覺得我的同桌與湯姆·索亞有相似的地方。她既喜愛幫助別人，又有正義感。她經常主動教別人不會寫的作業(yè)題，遇到小同學被欺負時，她能挺身而出，保護弱小。
【解析】
【20題詳解】
本題考查文學常識。
梗概是對作品內容的濃縮和高度概括，通過閱讀梗概，可以把握整部作品的主要內容。
故填了解名著主要內容。
【21題詳解】
本題考查內容理解概括。
結合短文的第④自然段中“膽量得到了檢驗，湯姆和喬奇叫上哈克來到密西西比河邊，找到一個小木筏，劃到下游的木克遜島。這里成了三個‘小海盜’的快樂大本營”可知本段主要寫了：湯姆、喬奇和哈克三人荒島冒險，做“小海盜”；結合短文第⑦自然段中的“他們來到‘鬼屋’翻尋時真的遇上了鬼——喬埃和一個人來到這里”可知本段主要寫了：湯姆和哈克“到鬼屋”尋寶，遇到兇手；結合第⑧自然段中“他們進入魔克托爾山洞里玩”“迷路了，饑渴和黑暗襲擊著無助的他們”“男孩子的勇氣和智慧支撐著湯姆不放棄希望，并最終找到了一個出口脫困”可知本段主要寫了：湯姆他們在山洞迷路，后來智慧脫險。結合第⑩自然段中“湯姆和哈克再次來到洞中，在一個有十字記號的巖石下挖出了喬埃埋藏的金幣。”可知本段主要寫了湯姆和哈克在山洞中尋到寶藏。
故補全思維導圖：第④段：荒島冒險，做“海盜”；第⑦段：鬼屋尋寶，偶遇兇手；第⑧段：山洞迷路，智勇脫險；第⑩段：山洞尋寶，獲得寶藏。
【22題詳解】
本題考查內容理解。
課文《湯姆·索亞歷險記》（節(jié)選）講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事，向我們展現了一個無所不能、淘氣、向往自由、勇敢機智、有正義感和愛心的一個孩子頭兒的形象。課文先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的阿姨悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)歡樂的晚上。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險經過，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。梗概的第9自然段講述了湯姆和貝琪在魔克托爾山洞中的驚險經歷以及之后的發(fā)現。在這一段中，湯姆和貝琪經歷了在洞中的迷路、饑餓和黑暗，最終湯姆憑借勇氣和智慧找到了出口。然而，當湯姆后來探望貝琪時得知洞口已被封死，他提醒人們洞內還有逃犯喬埃。鎮(zhèn)上的人們前往洞中，發(fā)現了喬埃的尸體。選擇這一段作為梗概的大致節(jié)選，是因為它集中體現了故事的高潮部分，即湯姆和貝琪在洞中的求生經歷以及之后的關鍵轉折，這些情節(jié)對于理解整個故事的發(fā)展和主題具有重要意義。同時，這一段也為讀者提供了足夠的懸念和吸引力，使得讀者會對湯姆和哈克的最終命運產生濃厚的興趣。
【23題詳解】
本題考查內容理解。
由第③段“喬埃殺死了一個醫(yī)生，又嫁禍給醉鬼彼得?！笨芍?，喬埃殺死了醫(yī)生，誣陷彼得，結合示意圖，故A指彼得，B指喬埃。由第①段“他父母早亡，隨波莉姨媽生活”，可知波莉姨媽是湯姆的親人，故C填“親人”。由第②段“湯姆有幾個朋友：喬奇、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’的是鎮(zhèn)上那個臟兮兮的流浪兒哈克?！笨芍獪泛凸岁P系最要好，是好朋友。故D填最好的朋友。
【24題詳解】
本題考查分析人物形象。
在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜通過列出自己處境的壞處和好處來調整心態(tài)，這種方法有助于客觀地看待自己的狀況，從而找到改善的可能性。我們可以借鑒這種方法來分析湯姆·索亞這一人物的優(yōu)點和不足。湯姆·索亞在許多冒險故事中表現出極大的勇氣，比如他在《湯姆·索亞歷險記》中與哈克貝利·費恩一起尋找寶藏，面對危險毫不退縮。湯姆經常展現出他的機智，他能夠巧妙地解決問題，如在學校中逃避懲罰，或者在社區(qū)中贏得他人的尊敬。他對不公正的事情有著強烈的反感，愿意站出來維護正義，例如在法庭上作證揭露真正的兇手，盡管這可能給他帶來麻煩。因此湯姆他是一個勇敢無畏、機智聰明、充滿正義感的人。故他的優(yōu)點是：勇敢無畏、機智、充滿正義感。
湯姆有時過于頑皮，喜歡惡作劇，這可能會給他人帶來不便或傷害，比如他在學校里捉弄老師和同學。作為一個孩子，湯姆有時不愿意承擔責任，逃避家務或學校的任務，更喜歡追求自己的興趣和冒險。他有時會因為一時的沖動而做出決定，這可能導致不良后果，比如在沒有充分準備的情況下就參與危險的探險活動。因此他是一個過于頑皮、喜歡惡作劇、愛沖動的人。故他的缺點是：頑皮、沖動、愛惡作劇。
結合湯姆的優(yōu)缺點，對湯姆進行評價即可。如：湯姆·索亞是一個充滿活力、勇敢且富有正義感的少年。他的冒險精神和機智使他成為了故事中不可或缺的角色。然而，他的頑皮和不成熟也時常讓他陷入困境。盡管如此，湯姆的成長過程充滿了教訓和啟示，他最終學會了如何平衡自己的冒險精神與社會責任。
【25題詳解】
本題考查開放性作答。
主人公湯姆·索亞是一個充滿活力、機智勇敢、富有想象力的少年。他喜歡冒險，不喜歡受束縛，經常做出讓大人哭笑不得的行為。湯姆的形象在很多方面反映了兒童的天性，他的頑皮、好奇和對自由的向往可能會讓我們想起自己的童年或者身邊孩子們的一些特點。完成此題，寫一寫與湯姆具有相似特點的人即可。如：我的同桌小明，雖然他平時有些調皮搗蛋，但品性純良，尤其喜歡幫助他人。雖然因為頑皮經常受到老師的批評，但他依然積極樂觀，是我身邊伙伴中最值得信賴的一個。
四、真情習作。
26. 題目：印象深刻的（一件事或一種感受）。
提示：1．先把題目補充完整，然后作文。
2．注意表達真情實感。
【答案】例文：
印象深刻的一件事事
在每個人的心中，有著許多印象深刻的事，猶如一些五彩斑斕的貝殼，有大的，也有小的。而我印象最深刻的事卻是那個最大的、色彩最鮮艷的一個貝殼。
那是一個烈日炎炎的夏天，天氣熱的差不多可以煮熟一個雞蛋，就連云彩都發(fā)出一種耀眼的陽光。天氣這么熱，我的心情也隨著天氣而變。我心想：“天氣這么熱，用水沖一下地吧，這樣比較涼快，我的心情也會闊然開朗”想完，就打起一桶水開始我的“洗地時光”了。
正當我心情變愉快時，突然，“哐當”一聲。爸爸最心愛的玻璃茶壺就這樣摔在了地上。摔得粉身碎骨，茶壺摔碎的聲音如同晴天霹靂一般扎在我的心頭里。“糟了，我把爸爸最心愛的茶壺摔碎了，怎么辦？怎么辦？爸爸如果看到了肯定會說我，罵我，甚至是……”我不敢想一下去了。正當我心急如焚的時候，門打開了。爸爸走了進來。他第一眼就看到那“倒”在地上的茶壺。瞬間眉毛就豎起來了，大喊一聲：“是誰把我的茶壺給打碎的?”當時的我真的想把事情告訴爸爸，可是我也不敢啊。為了不讓爸爸懷疑我，我支支吾吾的說道：“是鄰居樓下的朋友來家里玩不小心碰掉的。”他一聽原來是不懂事的小朋友。也不好追究了。不過我從看爸爸的眼神看出他很不高興，為此我也處處躲著他。當然之前那股收拾家里的興趣也隨之而然的拋到九霄云外去了。
到了晚上，這件事情爸爸也不再去追究了，不過我的心情也沒有好到哪里去了?？赐砩系脑铝炼加X得十分凄涼，花草樹木也不像以前那樣搖搖頭對我微笑了，好像是在指責我為什么不承認自己的錯誤，我心中十分慚愧。終于，我鼓起勇氣，用低低的語氣對爸爸承認了今天自己所犯下的錯誤。我想爸爸一定會指責我。爸爸一聽我承認錯誤，不僅沒罵我還和顏悅色的對我說：“你能夠大膽承認自己的錯誤，這可是千萬個茶壺都買不到的啊?！?br>一看到茶壺，我就會想到這一件事，它至今仍然在我腦海中浮現。
【解析】
【詳解】本題考查書面表達能力。
一、審題。
由題干可知，本次習作是半命題作文，要求以“印象深刻的 ”為題，寫一篇記敘文?？梢詫懸患禄蛞环N感受?；仡欁约旱膶W習與生活，什么樣的事或感受讓你印象深刻，選擇你最想表達或分享的去寫。無論寫什么，都要抓住題眼“深刻”去寫。
二、立意。
確定好題目，選好題材后，注意把內容要寫具體、寫生動。寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句，寫出真情實感。
三、寫作思路。
開頭：開篇點題或交代故事發(fā)生的背景
中間：詳細敘述事件，寫清楚事情的起因、經過、結果。注重抓住細節(jié)，表現出人物的內心活動，故事一波三折。
結尾：首尾呼應，寫這件事給自己帶來的收獲或啟示。
優(yōu) 點
缺點
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