遼寧省阜新市細河區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中語文試題（學生版+教師版）-試卷下載-教習網(wǎng)

（試卷滿分:120分考試時間: 120分鐘）
2024.5
各位同學請注意：務必將試題答案寫在答題卡對應位置上，否則不得分。千萬注意哦！
一、積累與運用（17分）
1. 下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的的一項是（）
A. 瘦削（xuē）枷鎖（jiā）愚蠢（yū）旁征博引（bó）
B. 掙脫（zhèng）抉擇（jué）污蔑（miè）量體裁衣（liàng）
C. 壓軸（zhòu）山麓（lù）龜裂（jūn）垂珠簾籠（lóng）
D. 幽悄（qiǎ）緘默（jiān ）重創(chuàng)（chuàng）以身作責（zé）
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查字音、字形。
A.愚蠢（yū ）—yú；
C.垂珠簾籠（ lóng ）——瓏；
D.重創(chuàng)（chuàng）— chuāng，以身作責（zé ）——則；
故選B。
2. 依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵? ）
同學們，讓我們走進的________小說世界。在這里陶冶性情，濡養(yǎng)心靈，暢游在悲歡離合的情節(jié)里，獲得的不只是知識的營養(yǎng)，更是真實的生命成長：與小說人物同呼吸共命運?；蛐老?，或憂戚，把現(xiàn)實苦惱消解得________。感受小說的魅力，不應該抽絲剝繭般慢慢分析，更不應________地評判高下，________要設身處地地沉浸閱讀，獲得心靈的共鳴，產生深刻的人生體驗。
A. 開闊蕩然無存望文生義還B. 廣袤蕩然無存斷章取義而
C. 開闊索然無味望文生義而D. 廣袤索然無味斷章取義還
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查詞語運用。
一空，開闊：指(面積或空間范圍)寬廣；(思想、心胸)開朗；使開闊。廣袤：形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊，比喻非常廣闊。句中形容“小說世界”，用“廣袤”恰當；
二空，蕩然無存：形容東西完全失去，一點沒有留下。索然無味：形容事物枯燥無味（多指文章）。句中指閱讀小說可以令苦惱消失，用“蕩然無存”恰當；
三空，望文生義：不了解詞句的確切涵義，只從字面上牽強附會地作解釋。斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。句中形容不能只根據(jù)字面意思就判定小說的魅力，用“斷章取義”恰當；
四空，還：表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進行，仍舊。而：表示轉折關系，相當于“然而”“可是”。結合語句“更不應……”“要設身處地地沉浸閱讀”可知，此處語意表示轉折，用“而”銜接；
故選B。
3. 下列各項中分析正確的一項是（）
①青春不是一段人生的過程，而是一種生命的狀態(tài)；②青春不是一段花枝招展的妙齡，而是一種積極向上的精神。有精神融入青春，才能讓青春富有質感。青春是一個坐標，一尊石碑，一座高山，會銘刻下漫漫人生中的每一縷印痕，會如茫茫夜空中的一顆明星，縱然斗轉星移，依然會發(fā)熱發(fā)光。
A. 語段中加點詞“一種”“積極”“銘刻”分別是數(shù)詞、形容詞、動詞。
B. “花枝招展” “漫漫人生”“一縷印痕”三個短語都是偏正短語。
C. 畫線句①的主干是“青春不是過程”。
D. 畫線句②是一個復句，兩個分句之間是轉折關系。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查語法知識
A.“一種”是數(shù)量詞；
B.“花枝招展”是主謂短語；
D.“不是……而是”是并列關系；
故選C。
文學、文化常識與名著閱讀（5分）
4. 下列各項表述有誤的一項是（）
A. “記”，是古代的一種文體，主要是記載事物，并通過記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，寄景抒情，托物言志。
B. 《詩經》又名《詩三百》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，其采用的賦、比、興表現(xiàn)手法對后世文學的創(chuàng)作影響深遠。
C. 《鋼鐵是怎樣煉成的》這部自傳體小說，以保爾的成長經歷啟迪讀者如何實現(xiàn)人生的價值。
D. 《西游記》中，孫悟空曾為奪金箍棒濫殺無辜，后來在取經路上不斷收心斂性，最終修成正果。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查文學文化常識。
D.“孫悟空曾為奪金箍棒濫殺無辜”有誤。孫悟空自從學藝歸來回到花果山占山為王之后，發(fā)現(xiàn)自己沒有一個合適趁手的兵器，于是他只身前往東海龍宮去借兵器。在東海龍宮中，龍王給他準備了很多兵器，但是他試來試去也沒有適合自己的，始終對于龍王提供的兵器不滿意。于是龍王就帶著孫悟空去看了定海神針，也就是后來的如意金箍棒，本來龍王的本意是想讓孫悟空知難而退，結果這個定海神針被孫悟空輕而易舉的拔了出來，還被他縮小放進了耳朵里。就這樣，東海龍王的定海神針，變成了孫悟空手中的如意金箍棒。故選D。
5. 名著填空
保爾是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，是一位堅強的無產階級革命戰(zhàn)士。保爾在_____（人名）的引導下走上了革命的道路；在治療傷寒期間，保爾讀了《______》一書，書中主人公的堅強使他深受感動；他在身體癱瘓、雙目失明的情兄下，創(chuàng)作了長篇小說《_______》。
【答案】 ①. 朱赫來 ②. 牛虻 ③. 暴風雨所誕生的
【解析】
【詳解】本題考查名著閱讀。
朱赫來是一個老布爾什維克，他身體寬大而結實，平時不茍言笑，言語簡單明了，但生動易懂。他喜歡聰明的孩子，善于循循善誘，把深刻的道理用淺顯的言語表達出來，在和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。
《牛虻》：是英國女作家艾捷爾·麗蓮·伏尼契出版于1897年的歌頌意大利革命黨人牛虻的小說。保爾喜愛牛虻，是因為牛虻的精神意志與他的革命意識相符合，激勵著他為革命而獻身，同時也是他的精神支柱。保爾閱讀《牛虻》后讓他領悟到要堅持不懈，擁有堅定的信念，勇敢地克服一切困難。
保爾全身癱瘓，雙目失明，在病榻上戰(zhàn)勝了自殺的念頭，開始文學創(chuàng)作。他先用硬紙板做成框子寫，后來自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，保爾用生命寫成了《暴風雨所誕生的》。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅持不懈地創(chuàng)作正體現(xiàn)了“硬漢子”氣概。
6. 古詩文默寫。
（1）___________，端居恥圣明（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（2）萬籟此都寂，_____________。（常建《題破山寺后禪院》）
（3）挑兮達兮， ___________。（《詩經》）
（4）___________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）
（5）李白《送友人》寓情于景，以景結情，表現(xiàn)了離別雙方難分難舍之情的句子是：_______，____________。
【答案】 ①. 欲濟無舟楫 ②. 但余鐘磬音 ③. 在城闕兮 ④. 零落成泥碾作塵 ⑤. 揮手自茲去 ⑥. 蕭蕭班馬鳴
【解析】
【詳解】本題考查名句默寫。注意：楫、磬、闕、碾、蕭。
二、古詩文閱讀（17分）
（一）（3分）
7. 閱讀古詩，完成題目。
【甲】
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
【乙】
別薛華
王勃
送送多窮路，遑遑獨問津。
悲涼千里道，凄斷百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
無論去與住，俱是夢中人。
對上面兩首古詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 《送杜少府之任蜀州》中“海內存知己，天涯若比鄰”運用夸張的手法，表現(xiàn)友誼不受空間的限制。
B. 《別薛華》的頷聯(lián)既寫遠行人可能遭受的厄運，又寫詩人在人生道路上親身感受的變故。
C. 《送杜少府之任蜀州》中同為“宦游人”，彼此處境相同，感情一致，一股悲傷之情油然而生。
D. 兩首詩都表達了對友人的深厚情誼，但【甲】詩更重在表達樂觀的態(tài)度，【乙】詩更重在表達別離的痛苦。
【答案】C
【解析】
【詳解】考查詩歌內容的理解。
C.“與君離別意，同是宦游人”意思是：和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。彼此處境相同，感情一致，借此來寬慰朋友，減輕友人的悲涼與孤獨之感；“一股悲傷之情油然而生”有誤；
故選C。
（二）（14分）
閱讀選文，完成下面小題。
【甲】從小丘西行百二十步，隔管竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明天可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄種寒骨，悄愴幽?。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）
【乙】僧澄波善弈，余命霞裳與之對枰①。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏。頃之，又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠抱詩集尺許，來索余序。于是吟詠之聲又復大作。天籟人籟，合同而化。不圖觀瀑之娛，一至于斯，亭之功大矣！
坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。正對南山，云樹蓊郁，中隔長江，風帆往來，妙無一人肯泊岸來此寺者。僧告余曰：“峽江寺俗名飛來寺。”余笑曰：“寺何能飛？惟他日余之魂夢或飛來耳！”僧曰：“無征不信公愛之何不記之！”余曰：“諾?！币阉焓鰯?shù)行，一以自存，一以與僧。
（節(jié)選自袁枚《峽江寺飛某亭記》）
【注釋】①對枰（píng）：對坐下棋。
8. 選出下列各組句子中加點詞語意思和用法不同的一項（）
A. 潭中魚可百許頭則老僧懷遠抱詩集尺許
B. 皆若空游無所依其翼若垂天之云（《北冥有魚》）
C. 以其境過清一以自存
D. 已遂述數(shù)行后遂無問津者（《桃花源記》）
9. 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
（2）不圖觀瀑之娛，一至于斯，亭之功大矣！
10. 用“/”給下面句子斷句，斷兩處。
無征不信公愛之何不記之！
11. 閱讀兩文，完成填空。
兩文都是山水游記，在寫作手法上都用了融情于景的寫法，但兩文作者對景物的留戀程度是不同的。柳宗元覺得小石潭過于冷清，“①______”，表現(xiàn)了他②______的思想感情；袁枚游峽江寺，最后“③______”，表現(xiàn)了他④______的思想感情。（①③用原文回答，②④用自己的話回答）
【答案】8. C 9. （1）砍倒竹子，開辟出一條道路，向下看見一個小潭，潭水格外清涼。
（2）想不到觀賞瀑布的快樂（樂趣），竟然到了這般境界，這亭子的功勞很大??！
10. 無征不信/公愛之/何不記之！
11. ①. 不可久居 ②. 被貶謫的凄苦、憂傷、孤寂、悲涼（意思對即可） ③. 不得已下山 ④. 熱愛自然、恣情山水、眷戀山水、沉醉于山水、淡泊名利（寫出一個詞即可）。
【解析】
【8題詳解】
本題考查文言詞語的一詞多義。
A．副詞，大約；
B．副詞，好像；
C．連詞，因為/連詞，用來；
D．副詞，于是，就；
故選C。
【9題詳解】
本題考查是理解并翻譯句子的能力。
解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。重點的詞有“尤（格外）”“圖（想）”“斯（這）”等。
【10題詳解】
本題考查文言斷句的能力。
文言文斷句的前提是對文意的領會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺酥拘栽~語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：沒有憑證就不能使人相信。您（既然）喜愛這座寺，為什么不把他記載下來呢？因此斷句為：無征不信/公愛之/何不記之！
【11題詳解】
本題考查理解文章內容。
甲文，結合“以其境過清，不可久居”可知，柳宗元覺得小石潭過于冷清，不可長久停留，表現(xiàn)了他被貶謫的凄苦、孤寂的思想感情，因為柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，所以凄苦是他感情的主調。然而寄山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。可是歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情就又會流露出來。坐在小石潭上，四周環(huán)抱著密密的竹子和樹木，非常寂靜，見不到人，令人神色凄涼，骨徹心寒，精神上也不免悲愴幽涼。
乙文，結合“坐久，日落，不得已下山”可得：袁枚游峽江寺，最后“不得已下山”。袁枚寫《峽江寺飛泉亭記》通過自己的感受，從“游趣”出發(fā)，逐一展示亭的好處：先寫亭能遮陰、休息；接寫亭的環(huán)境，以景物襯托亭的幽雅；再寫亭子本身，“閉窗瀑聞，開窗瀑至”，可自由自在地在亭內休憩賞玩，從而又引出在亭內下棋、吟詩之悠閑。這樣，全文通靈活透，完美地把風景的秀麗與游人的心理結合消融在一起，作者對此美景賞玩流連，不愿離去，所以他發(fā)出感嘆“不得已下山”。表現(xiàn)了他熱愛自然、淡泊名利的思想感情。
【點睛】參考譯文：
【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。
潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。
向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。
我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。
【乙】澄波法師擅長下棋，我讓學生霞裳和他對弈，于是流水聲、棋子聲、松濤聲、鳥鳴聲，參差交錯一起響起。不一會兒，又有拐杖拄地的聲音從山中傳來，這是懷遠老法師，抱著一尺來厚的詩集，來求我作序。于是吟詩的聲音，又再次響亮地響起。自然的聲音和人的聲音，融合在了一起。沒想到觀賞瀑布而享受到的樂趣，竟到了這種境界！飛泉亭的功勞可真是大了。
坐的時間長了，太陽下山了，（我也）不得不下山去了。在帶玉堂宿歇，（帶玉堂）正好面對著南山。云霧中樹木郁郁蔥蔥，（南山與帶玉堂）中間隔著長江，（江上）航船來來往往，奇怪的是沒有一個人愿意把船停泊靠岸來這個寺廟之中。僧人們告訴我說：“峽江寺俗稱飛來寺。”我笑著說：“寺廟怎么能飛！只有哪一天我的靈魂夢境，也許會飛來吧?！鄙藗冋f：“沒有憑證就不能使人相信。您（既然）喜愛這座寺，為什么不把他記載下來呢？”我說：“好吧?！币呀泴懲炅藥仔?，一份用以自己保存，一份用以交給僧人們。
三、現(xiàn)代文閱讀閱讀（36分）
（一）（9分）
閱讀下列選文，完成小題
材料一】
①國務院印發(fā)的《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出，“十四五”時期，我國將全面進入大眾旅游時代，旅游業(yè)發(fā)展處于重要戰(zhàn)略機遇期。近日，由湖北省文化和旅游廳、湖北日報傳媒集團主辦，楚天都市報極目新聞承辦的“極目楚天暢游湖北”市州文旅局長訪談正在有序進行中。隨州市文化和旅游局局長解偉做客極目新聞5G演播室，展示了“神韻隨州一見鐘情”的獨特魅力?！半S州其實真的很普通，不過就是國家歷史文化名城、國家森林城市、國家園林城市、中國十佳魅力城市而已。”在談到隨州的文旅資源時，解偉頗有些“凡爾賽”地概括為八個“一”。
②“隨州也沒有什么特別的資源稟賦，值得一提的無外乎八個一：一個祖宗、一套編鐘、一座靈峰、一群英雄、一生誓盟、一廚御封、一樹神通、一書雷同。 ”
《隨州市文化和旅游局局長解偉：詩人局長“凡爾賽”式講述炎帝故里》
材料二】
①在我國，塔的種類繁多、隨處可見，它是一種有著特定形式和風格的傳統(tǒng)建筑，承載著中華悠久的傳統(tǒng)文化。
②在隨州城東的涢水北岸，有一座神奇之塔、文運之塔，它古樸而又挺拔，千百年來一直巍然聳立，扎根在古今隨州人的心中，成為隨州歷來文運昌盛和繁榮延續(xù)的見證。
③這便是遠近聞名的隨州文峰塔。
④隨州崇文之風由來已久，所以人們對文峰塔的重視程度便可想而知。據(jù)悉，文峰塔的前身為“文筆塔”，始建于唐朝初期?，F(xiàn)存的文峰塔位于隨州市曾都區(qū)文峰塔社區(qū)，是清光緒十年所重建。它北托古城，南眺新區(qū)，西呼望城樓，其名字蘊含著文運宏開、英才輩出、登峰造極的寓意。民間也有人稱之為“文豐塔”，寄托著優(yōu)秀文化源流豐沛、風土物產歲歲豐收的愿景。
⑤文峰塔屬典型的唐初樓閣式磚塔建筑，塔身為正八邊形，上下錐狀，共七層，高25米，四周都用青磚條石砌成，酷似托塔李天王那神通廣大的寶塔；塔基以上兩層分別刻有“文昌、財神、神農、菩薩、觀音、羅漢、祖師魯班、楊將軍”等字樣，可謂諸佛、仙、匠齊會，護佑一方百姓周全；刻字為顏體，筆法蒼勁古樸，字下留有拱形假門。塔基的北方有兩扇石門，門扇上雕刻著手持大刀，威風凜凜的武神，正上方刻有“珠光耀彩”四個大字，石門東側刻有“史城訓知”四字，四周全是精美的花紋。石門西側，刻著建塔記事文。
⑥塔上端各面，共有十門六孔，門與孔相互串通，錯落排列。塔角層層屹然挑起，煞是宏偉，像是有生靈在繁衍、蒼龍在飛騰。據(jù)說拱門內曾供有神像，神態(tài)各異、栩栩如生，雖已損毀，但現(xiàn)今的文峰塔依然是色香古樸、氣勢恢宏，清秀而不俗、神圣而有靈。
⑦今天尋訪文峰塔，走進那古樸的文峰塔廣場，你會看到塔身被時光侵蝕過的斑駁墻面，地上被歲月漂白過的參差石條，仿佛聽見文峰塔在娓娓訴說，向世人講述它所走過的歷程，所見證過的滄桑，還有那曾經的繁榮、鼎盛與輝煌……
⑧文峰塔歷史悠久，加上其前身的文筆塔，已有一千多年的歷史，在歷經戰(zhàn)火和紛爭中還能獨善其身、屹立不倒，預示著隨州傳統(tǒng)文化必將生生不息、代代傳遞。文峰塔堪稱古隨城的地標建筑、文化符號，也源源不斷在為新時代的隨州注入引以為豪的文化自信。那高高矗立的文峰古塔，像火把——傳遞文明的火種，只有火把照過的地方，才有了文明之光的閃耀；像號角——仰天長鳴，吹響激勵隨州人不斷進取的旋律；像利劍——直插云霄，也直擊人們的心靈。或許，這正是文峰塔永恒的魅力所在，是隨州人自信自強的緣由所在。
⑨白云湖畔的風兒輕輕吹過，歷史與未來在這里碰撞，期待與呼喚在這里交響。傳承千年的文峰塔，不僅是彌足珍貴的文化遺產和熠熠生輝的一座豐碑，更是古隨城地標建筑、文化符號，正聆聽著隨州打造新時代文化高地、建設城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)。
——節(jié)選自賀衛(wèi)東《文峰塔：隨州的文運之塔》2023年2月11日隨州市人民政府網(wǎng)站
【材料三】
①近日，“特種兵式旅游”“軍訓式旅游”“大學生軍訓式旅游”等詞條，在眾多社交媒體上成為熱門話題。其中在某短視頻平臺上“大學生特種兵旅游”的話題視頻已經累計上千萬播放量。
②“特種兵式高強度旅行”：一天8個景點、晚上只睡3小時。第一次這樣高效率旅行發(fā)生在今年寒假，朱玳瑩告訴記者，目前她已經獨自前往9個城市，累計打卡的景點破百，“最強的一次，應該是寒假八天跨越浙贛皖三個省份，打卡了幾十個景點?！?月31日，朱玳瑩因為校內補考安排，意外獲得周五一天假期，她便提前準備了去四川廣元的一日軍訓式旅行計劃，上午9點多她就已經到達了廣元，當天她就打卡了8個地點，包括皇澤寺、明月峽、千佛崖、鳳凰山公園等，晚上23 點左右才叵到學校。
③朱玳瑩還分享了現(xiàn)在自己已經規(guī)劃好“五一”的長沙之行，五天時間有三個晚上都將在火車上度過。對于她來說，若是一趟旅行能把每個知名景點都逛了，就會產生一種收集感的滿足，“我隨時知道自己下一個目標在哪里，不會在一段時間里迷茫閑逛?！?br>（中國青年網(wǎng)2023-04-06）
12. 【材料二】中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）
A. 傳承千年的文峰塔，不僅是古隨城的地標建筑、文化符號，更是彌足珍貴的文化遺產和熠熠生輝的一座豐碑，正聆聽著隨州打造新時代文化高地、建設城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)的悅耳足音。
B. 傳承千年的文峰塔，不僅是彌足珍貴的文化遺產和熠熠生輝的一座豐碑，更是古隨城的地標建筑、文化符號，正聆聽著隨州打造新時代文化高地、建設城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)的悅耳足音。
C. 傳承千年的文峰塔，不僅是彌足珍貴的文化遺產和熠熠生輝的一座豐碑，更是古隨城的地標建筑，正聆聽著隨州打造新時代文化高地、建設城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)。
D. 傳承千年的文峰塔，盡管是古隨城的地標建筑、文化符號，還是彌足珍貴的文化遺產和熠熠生輝的一座豐碑，正聆聽著隨州打造新時代文化高地、建設城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)的悅耳足音。
13. 每年都會有很多網(wǎng)絡熱詞悄然興起，如【材料一】中的“凡爾賽”和【材料三】中的“打卡”等，請在以上兩個詞語中任選一個完成下面的任務一或者任務二。
任務一：解釋這個詞語在材料中的意思。
任務二：寫一兩句話用上這個詞語。
14. 對于【材料三】中“特種兵式”旅游，也有一些聲音認為，如此“拉練式”旅游已經破壞了旅行的休閑屬性，走馬觀花地打卡景點無法讓人真正體會到當?shù)匚幕木?。你如何看待“特種兵式”旅游？
【答案】12. A 13. 任務一“凡爾賽”意為向外界不經意展示自己的優(yōu)越感，低調地炫耀。材料中指解局長低調地展示隨州的魅力。“打卡”原指工作人員上下班時把考勤卡插入磁卡機記錄到達或離開單位的時間。材料中指年輕人在旅游時到達一個景點短暫停留后馬上去下一個景點的旅游方式。
任務二符合題意即可。
14. 示例：贊同：特種兵式旅游花費時間短、景點多、花費少，適合空閑時間較少的年輕人、上班族等。不贊同：特種兵式旅游對每一個景點都是走馬觀花、淺嘗輒止，并不能達到旅游放松身心的目的，反倒讓人覺得很累，尤其是老年人，對身體狀況不佳的人來說，可能會吃不消
【解析】
【12題詳解】
本題考查病句的修改能力。畫波浪線句存在語序不當和成分殘缺（缺賓語）的問題?！安粌H是……更是”表示遞進關系，應把“彌足珍貴的文化遺產和熠熠生輝的一座豐碑”與“隨州市地標建筑、文化符號”調換位置；另外，在句尾加上“的悅耳足音”；故選A。
【13題詳解】
（1）本題考查詞語釋義。從上述詞語中挑選其中一個，用“非網(wǎng)絡語言”表述它的意思，理由充分合理即可。
示例：“上頭”最開始應該是指喝酒時在酒精的作用下腦子昏沉。網(wǎng)絡用語中應該就是指對某一個人或某件事感到激動，激動到昏沉甚至產生沖動想法。大多數(shù)時候是體現(xiàn)在追劇被故事情節(jié)吸引或者打游戲沉浸其中而欲罷不能。
（2）本題考查語言表達能力。開放性試題，答案不唯一。結合詞義，言之有理即可。
示例：作家李清源的長篇小說《窯變》，以家族五代人的命運遭際，展現(xiàn)傳統(tǒng)技藝的時代境遇，既有對現(xiàn)世的犀利觀察，也有對前生的深邃解讀，古今一脈，上下求索。讀起來真是讓人“上頭”??！
【14題詳解】
本題考查談看法。答案不唯一，只要觀點明確，理由充分，表達合理即可，注意字數(shù)要求。
示例一：我贊同“特種兵式旅游”。這種快節(jié)奏、高效率的旅游方式既節(jié)約時間，又能盡量多地游覽景點，可以降低旅游成本，性價比高，特別適合年輕一代旅游者。它能讓我們在最短的時間內體驗最多、最豐富的地方文化，實現(xiàn)快速放松心情、釋放壓力的目的。
示例二：我不贊成“特種兵式旅游”。這種旅游方式過于追求速度和數(shù)量，忽視了旅游的本質——放松身心、享受過程。過于緊湊的行程可能導致游客身心疲憊，無法充分體驗和欣賞旅途中的美好。真正的旅游應當是放慢腳步，深入體驗當?shù)匚幕硎苈猛镜臉啡ぁ?br>（二）（16分）
閱讀下面選文，完成小題。
紅眼病
①協(xié)力村是個窮地方，這些年人丁只出不進，閑置的房子賣不出去，倒的倒塌的塌，偌大的村子就剩十幾戶了。村里有兩座房子離得最近，相隔不到二十米。左邊這家姓達，當家的叫達能奈，村里人都喊他“大能耐”；右邊這家戶主叫勞世齋，被村里人叫成了“老實在”。
②大能耐早就在城里買了樓，卻舍不得讓老房子塌掉，就把主意打到了老實在身上：“伙計我看你在這兒住得挺習慣的，干脆一萬塊錢賣給你得了?！?br>③老實在自己家房子都住不過來，本來不想買的，但他臉皮薄，“吭哧”半天也沒說出拒絕的話。大能耐趁熱打鐵，找來村主任作證，白紙黑字簽了協(xié)議，見錢眼開的他拿著一萬塊錢眉開眼笑地走了。
④大能耐沒高興幾天，忽然聽說國家要修高鐵，有段線路正好經過協(xié)力村！這下他腸子都悔青了：但凡征用自己老房子一點地，就得補償個幾十萬塊呀！大能耐越想越不甘心，于是拿著一萬塊錢回去找到老實在，假惺惺地說：“老哥兒，我兒子知道我把房子賣了，天天和我吵，說家里也不差這點錢，老屋留著是個念想……”
⑤老實在心里明鏡似的，看著眼有些發(fā)紅的大能耐，再次把村主任找來做見證，物歸原主了。
⑥很快，修高鐵的就派工作人員來搞測量了。路線圖一出來，大能耐鼻子都氣歪了：全村只占了一戶，就是老實在家，自家的房子只差了不到二十米！
⑦老實在連房子帶地，得到了一百萬元的補償，瞬間脫貧了。大能耐卻起了滿嘴燎泡，自己不但沒占到便宜，好不容易糊弄出去的房子還砸手里了，這次，恐怕賣一萬塊錢都沒人要了。
⑧大能耐被一股火放倒了。兒子把他送進了醫(yī)院，但大能耐越打針吃藥越上火，眼紅的毛病幾乎要了他的命。
⑨這時，老實在拎著水果來到了病房，笑著對大能耐說：“老弟，不就是為房子的事兒鬧心嗎？我在協(xié)力村住慣了，真讓我搬走我還不愿意呢。現(xiàn)在我也不差錢，給你三萬，你再把房子賣給我，我以后就住你那屋了?！?br>⑩“真的？”大能耐一骨碌坐了起來，頓時眉開眼笑，病仿佛一下子就好了，“那趕緊寫合同吧，別耽誤你住。”
?大能耐的精神一天天好起來，但仍然覺得命運不公，常和兒子念叨：“人比人氣死人，差二十米就少一百萬，上哪說理去？”
?兒子不耐煩地說：“你怎么不想想當初那個房子一萬都沒人要，如今實在叔卻給了你三萬呢？”大能耐讓兒子一說，心里好受點了。
?這天，大能耐閑著沒事，想去老實在家蹭頓酒喝。一下車，他遠遠地就看到自家老房子前面的院子里有一堆黑乎乎的東西，跟小山似的。等他好奇地走近一看，嚯，竟然全是大煤塊，能有一兩百噸！
?這時，老實在正好從屋里出來，見到大能耐，熱情地迎了上來。
?“老伙計，你打哪兒弄的這些煤呀？”大能耐急不可耐地問道。
?老實在憨憨一笑，指著旁邊說：“修高鐵的工程隊在那頭挖隧道，挖出煤來了，管事兒的覺得拉走回填太浪費，就給我了?！?br>?“這得賣二十多萬塊吧？說給你就給你了？”大能耐的紅眼珠子都快掉出來了。
?“人家管事兒的說了，他們是修鐵路的，還能到處賣煤不成？放我這兒還省得他們搭運費呢。 ”
?大能耐臉色一陣青一陣白，訕訕地說道：“真是好命，人比人氣死人呀！”說完，他不顧老實在的挽留，扭頭走了。他心里這個懊悔呀，如果自己不賣房子，這些煤就是自己的了，一步不趕點兒，處處不趕點兒，自己的命咋就這么苦呀！他一口氣走到村口，竟然號啕大哭起來。
?一臺越野車忽然在他面前停住，一個戴著安全帽的人跳下車，關心地問道：“老哥兒，你怎么了？”
?大能耐抹著眼淚說道：“我哭老天不公呀，修高鐵時，偏偏差二十米就能征用我家的地，我把房子賣給老實在，人家又白得了那么多煤，這不是要活活氣死我嗎？”
?“安全帽”聽完忍不住笑了：“老哥兒，其實當時線路設計從你家走也可以，但你知道為啥最后選了老實在家嗎？”
?“人家有那個命唄！”大能耐憤憤地說道。
?“安全帽”擺擺手道：“考察路線時，是我陪著工程師來的。工程師喝不了涼水，就去老實在家討點開水。閑聊時，工程師問老實在，如果征用了他的宅基地，他打算要多少錢。老實在說買你房子花一萬都看面子，他的房子最多也就值一萬塊錢，再說高鐵通了，全市都跟著沾光，哪好多要呀。工程師一聽就笑了，很多人一談拆遷補償都是獅子大開口，我們哪遇到過這么通情達理的人呀！所以工程師替老實在極力爭取，最后上面才定下了現(xiàn)在這樣的路線。老哥兒，換了你，你能做到嗎？”
?大能耐一時語塞，當時他盤算著如果占了自己家宅基地，沒有一百五十萬自己絕對不會松口。半晌，他才結結巴巴地說道：“一百萬也不少了，你們又給了這么多煤，起碼值二十萬吧？”
?“安全帽”點點頭道：“老實在得了一百萬元補償，總感覺占了我們的便宜，天天燒幾百斤開水往工地上送。正好工地挖出煤來了，咱打報告上去，領導說給老實在的補償款本就是最低的，人家卻免費給咱燒開水，咱也得補助點燃料吧？一句話，就把煤全運到他家院子里了?！?br>?“那么多煤，一條江都能燒開了！”大能耐有些激動地說，“他這便宜占大了！”
?“哈哈，讓實在人占便宜，我們高興！”“安全帽”說完，就笑著回到車上，一踩油門走了。
?大能耐愣了半天，忽然喃喃自語道：“活了半輩子，頭回聽說實在大了也是能耐。我得去找這老伙計好好學學！”
?大能耐調頭向老實在家走去——他的紅眼病又犯了，不過這次是“良性”的。
15. 閱讀選文②至?段，并參考句式補全下面的表格。
16. 請從修辭的角度，賞析選文第?段畫線的句子。
17. 選文第⑩段運用了哪些人物描寫方法？有什么作用？
18. 請結合選文內容，分析作者用“大能耐”和“老實在”這兩個人名的用意。
19. 請結合全文分析文章標題紅眼病的作用。
【答案】15. A 大能耐忌妒住院，老實在探望買房。 B“安全帽”解釋原因，大能耐決心學習。
16. 運用夸張的修辭手法，突出了大能耐聽到工程隊白給老實在價值二十多萬塊錢的煤時的不可置信，也表現(xiàn)了大能耐忌妒心強、貪財?shù)奶攸c。
17. 語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。生動形象地寫出了大能耐聽到老實在提出花三萬買自己房子時的吃驚、激動、高興，以及怕老實在反悔的著急，體現(xiàn)出大能耐貪婪、自私的特點。17.請結合選文內容，分析作者用“大能耐”和“老實在”這兩個人名的用意。
18. “大能耐”用了反語，指人物沒什么能耐，諷刺了人物貪婪、好占便宜的性格，也暗示了“貪小便宜吃大虧”的道理?！袄蠈嵲凇秉c明人物實在、善良的性格，暗示了“善有善報”的道理。“大能耐”和“老實在”的命題形成對比，作者借此呼吁人們多一些老實本分，少一些忌妒貪婪，兩個人名詼諧幽默，增加了文章的趣味性。
19. ①設置懸念，吸引讀者。②充當線索，貫穿全文。③暗示主題：呼吁人們多一些老實本分，少一些嫉妒貪婪。
【解析】
【15題詳解】
本題考查梳理文章脈絡。
第一空，包含的段落為⑥—?段，根據(jù)這些段落中“老實在連房子帶地，得到了一百萬元的補償，瞬間脫貧了”“大能耐被一股火放倒了”“這時，老實在拎著水果來到了病房”“現(xiàn)在我也不差錢，給你三萬，你再把房子賣給我，我以后就住你那屋了”等語句，仿照表格中示例，從兩個人物行為的角度概括為：大能耐嫉妒住院，老實在探望買房；
第二空，包含的段落為?—?段，根據(jù)這些段落中“老哥兒，其實當時線路設計從你家走也可以，但你知道為啥最后選了老實在家嗎”“大能耐調頭向老實在家走去——他的紅眼病又犯了，不過這次是‘良性’的”等語句，仿照示例，可概括為：“安全帽”解釋原因，大能耐決心學習。
【16題詳解】
本題考查賞析句子。
“紅眼珠子都快掉出來了”運用夸張的修辭手法，結合“這得賣二十多萬塊吧？說給你就給你了？”可知，突出了大能耐聽到工程隊白給老實在價值二十多萬塊錢的煤時的不可置信，結合第?段“大能耐臉色一陣青一陣白，訕訕地說道：‘真是好命，人比人氣死人呀！’說完，他不顧老實在的挽留，扭頭走了。他心里這個懊悔呀，如果自己不賣房子，這些煤就是自己的了，一步不趕點兒，處處不趕點兒，自己的命咋就這么苦呀！他一口氣走到村口，竟然號啕大哭起來”可知，表現(xiàn)了大能耐忌妒心強、貪財?shù)奶攸c。
【17題詳解】
本題考查描寫方法及其作用。
要求從描寫方法的角度分析?！罢娴摹薄澳勤s緊寫合同吧，別耽誤你住”是語言描寫，“大能耐一骨碌坐了起來”是動作描寫，“頓時眉開眼笑”是神態(tài)描寫。多種描寫方法的運用，使文章語言生動形象。結合第⑦段“好不容易糊弄出去的房子還砸手里了，這次，恐怕賣一萬塊錢都沒人要了”、第⑨段“現(xiàn)在我也不差錢，給你三萬，你再把房子賣給我，我以后就住你那屋了”等語句可知，大能耐因擔心房子砸手里而著急，現(xiàn)在老實在卻給三萬塊買自己的房子，因此他既吃驚又高興。“那趕緊寫合同吧，別耽誤你住”表現(xiàn)了大能耐擔心老實在反悔的著急心理，可見其貪心、自私的特點。
【18題詳解】
本題考查對人名的理解分析。
根據(jù)第①段中“左邊這家姓達，當家的叫達能奈，村里人都喊他‘大能耐’；右邊這家戶主叫勞世齋，被村里人叫成了‘老實在’”，可知“大能耐”和“老實在”并非人物的本名，而是綽號，點明了人物性格；“大能耐”很有能耐，挖空心思想嫌便宜，卻步步吃虧，正如俗話說的“貪小便宜吃大虧”?！安艑嵲凇睘槿藢嵲谏屏迹此谱隽顺蕴澋馁I賣，卻得到了豐厚的回報，體現(xiàn)了“善有善報”的道理。“大能耐”是反語，“老實在”是本性，兩個名字形成鮮明對比，又具有幽默詼諧的效果。結合文章告誡人們多一些本分，少一點嫉妒的主旨可知，“大能耐”和“老實在”又從側面表現(xiàn)了文章的主題思想。
【19題詳解】
本題考查標題的作用。記敘文的標題通常有交代寫作對象、概括文章主要內容、作為行文線索、設置懸念吸引閱讀興趣等作用?！凹t眼病”，標題新奇，吸引讀者的閱讀興趣；全文圍繞大能耐嫉妒他人的性格特點——“紅眼病”設計故事情節(jié)，因此標題又充當了文章線索的作用。同時標題含蓄地告誡人們應多一些本分，少一點嫉妒心，暗示了文章主旨。
（三）（11分）
閱讀下面選文，完成小題。
土壤也會“長身體”
①在大自然中，土壤隨處可見。它們遍布花壇、田間、山林，默默地為植物提供所需的營養(yǎng)。盡管毫不起眼，但土壤對陸地生態(tài)系統(tǒng)卻極為重要，它是人類賴以生存的自然資源。
②簡單來說，土壤就是覆蓋在地球表面、能夠生長植物的一層疏松物質。土壤中的固體物質包括土壤礦物質、有機質和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養(yǎng)料等，液體物質主要指土壤中的水分，氣體物質則是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中的這三類物質構成一個統(tǒng)一體，它們互相聯(lián)系，互相制約，為植物提供必需的生長條件，是土壤肥力的物質基礎。研究調查表明，當土壤固體和孔隙的體積比例各約50%，而且土壤礦物質和有機質分別占45%和5%左右，土壤孔隙中水和空氣各占一半時，土壤的結構達到最理想狀態(tài)，為土壤動物、植物、微生物生長和繁殖的最佳條件。
③然而，土壤并非生來就具有肥力、能夠生長植物。就像地球上的所有生物都會發(fā)育一樣，平平無奇的土壤也會緩慢地“長身體”。從貧瘠到肥沃，土壤的發(fā)育需要一系列的過程。
④最初，土壤是由巖石變來的，巖石通過風化作用成為不同大小的礦物顆粒，被稱為“成土母質”。在適宜的條件下，土壤母質會在生物的作用下進入幼年土壤發(fā)育階段：首先是在巖面出現(xiàn)“巖漆”狀巖生植物，如藍藻、綠藻等；之后漸漸發(fā)展為巖面地衣類植物的繁生，再是苔蘚植物著生，最后是高等植物的繁生。這時，原始土壤正式形成。
⑤在幼年階段，土壤的土體較為單薄，肥力還很弱。等到了成熟階段，土壤中的有機質積累旺盛，易風化的礦物質強烈分解，在淀積層中粘合成顆粒狀大量積聚，土壤的肥力和自然生產力均達到最高水平。
⑥經過相當長的時間以后，成熟土壤中的有機質累積過程慢慢減弱，礦物質的分解也進入到了最后階段，只有抗風化最強的礦物還殘留在土體中……土壤進入到老年階段，這一階段土壤的肥力和自然生產力都明顯降低。
⑦其實，氣候、地形、生物等諸多外界因素都會影響土壤的發(fā)育。
⑧在氣候方面，土壤若是處于干燥的荒漠、低溫的高原或高溫多雨的熱帶雨林地區(qū)，隨著溫度、降水、蒸發(fā)的變化，其發(fā)育程度各不相同。地形帶來的影響同樣如此。在陡峭的山坡上，由于重力作用和地表徑流的侵蝕力往往加速疏松地表物質的遷移，所以很難發(fā)育成深厚的土壤；而在平坦的地形部位，地表疏松物質的侵蝕速度較慢，成土母質得以在較穩(wěn)定的氣候、地理條件下逐漸發(fā)育成深厚的土壤。
⑨土壤肥力的產生還與生物的作用密切相關。生物的生命活動會積累有機質，使土壤肥力得以形成并逐步發(fā)展，從某種意義上說，沒有生物就沒有土壤的發(fā)育。
⑩作為地球生物圈的重要成員，人類在土壤的發(fā)育過程中也“出了不少力”。一方面，人們通過合理的耕作經營，培育出一些肥沃、高產的耕作土壤，如水稻土，還利用施肥等方式增強土壤肥力；但另一方面，由于過度開發(fā)等人類活動，也造成了水土流失、土壤污染、荒漠化等嚴重問題。有人說：“生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存?！蓖寥谰褪瞧渲凶畹湫偷睦印１Ｗo土壤就是保護人類自己，只有對大自然懷有虔誠的敬畏之心，人類才能繼續(xù)繁衍生存。
20. 文章主要從哪三方面介紹土壤？
21. 選文第②段畫線句運用了哪種說明方法？有什么作用？
22. 第⑧段和第⑨段的順序不能顛倒，請說明理由。
23. 第⑩段中的“出了不少力”在文中的意思是什么？
【答案】20. ①土壤的定義和物質構成。②土壤的發(fā)育過程。③影響土壤發(fā)育的外界因素。
21. 列數(shù)字。具體準確地說明了土壤結構的最理想狀態(tài)。
22. 第⑧段說明的是氣候和地形對土壤發(fā)育帶來的影響，第⑩段承接第⑨段，寫了生物的作用對土壤發(fā)育的影響，按照由主要到次要的邏輯順序；與第⑦段中影響土壤發(fā)育的外界因素“氣候、地形、生物等”相目對應。
23. 人類既有培育優(yōu)質土壤的行為，也有破壞土壤的行為。
【解析】
【20題詳解】
本題考查對文章內容的理解與概括。
結合第②段的“土壤就是覆蓋在地球表面、能夠生長植物的一層疏松物質”“土壤中的固體物質包括土壤礦物質、有機質和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養(yǎng)料等，液體物質主要指土壤中的水分，氣體物質則是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中的這三類物質構成一個統(tǒng)一體，它們互相聯(lián)系，互相制約，為植物提供必需的生長條件，是土壤肥力的物質基礎”等內容可概括為：土壤的定義和物質構成；
結合第③段“從貧瘠到肥沃，土壤的發(fā)育需要一系列的過程”以及第④段“最初”和第⑤段“在幼年階段”以及第⑥段“經過相當長的時間以后”可知，③至⑥段內容可概括為：土壤的發(fā)育過程；
結合第⑦段“其實，氣候、地形、生物等諸多外界因素都會影響土壤的發(fā)育”以及第⑧段“在氣候方面”和“地形帶來的影響同樣如此”以及第⑨段“土壤肥力的產生還與生物的作用密切相關”和第⑩段“人類在土壤的發(fā)育過程中也‘出了不少力’”等內容可知，⑦至⑩段內容可概括為：介紹了影響土壤發(fā)育的外界因素。
【21題詳解】
本題考查說明方法的作用。畫線句“當土壤固體和孔隙的體積比例各約50%，而且土壤礦物質和有機質分別占45%和5%左右，土壤孔隙中水和空氣各占一半時，土壤的結構達到最理想狀態(tài)，為土壤動物、植物、微生物生長和繁殖的最佳條件”可知，各個數(shù)字提示，只有“土壤的結構達到最理想狀態(tài)”，才能“為土壤動物、植物、微生物生長和繁殖的最佳條件”。據(jù)此可知，運用列數(shù)字說明方法，列數(shù)字的作用在于具體準確地說明了土壤結構的最理想狀態(tài)。
【22題詳解】
本題考查說明順序。解答此題首先需要明確態(tài)度“不能調換”，然后結合每一段的內容來理解段落之間有沒有邏輯關系或者對應關系。
第⑦段說“氣候、地形、生物等諸多外界因素都會影響土壤的發(fā)育”，先說氣候和地形的影響，再說生物的影響；
第⑧段提到“在氣候方面”“地形帶來的影響同樣如此”正好對應了第⑦段的氣候和地形的影響；
第⑨段的“土壤肥力的產生還與生物的作用密切相關”對應了第⑦段的生物的影響，前后形成對應關系；結合第⑨段結尾句“沒有生物就沒有土壤的發(fā)育”和第⑩段開頭句“作為地球生物圈的重要成員，人類在土壤的發(fā)育過程中也‘出了不少力’”可知，第⑩段內容也是承接第⑨段內容，段落之間銜接嚴密；
綜上，第⑧段和第⑨段的順序不能顛倒。據(jù)此理解概括即可。
【23題詳解】
本題考查對文章內容的理解和概括。結合“一方面，人們通過合理的耕作經營，培育出一些肥沃、高產的耕作土壤，如水稻土，還利用施肥等方式增強土壤肥力”可知，這是人類在土壤的發(fā)育過程中的積極作用。結合“但另一方面，由于過度開發(fā)等人類活動，也造成了水土流失、土壤污染、荒漠化等嚴重問題”可知：這是人類在土壤的發(fā)育過程中的消極作用。故：“出了不少力”在文中的意思是指人類既有培育優(yōu)質土壤的行為，也有破壞土壤的行為。
四、寫作（滿分50分）
請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。
24. 題目：
濃濃親情，讓我們如云隨月，難舍故鄉(xiāng)；燁燁青春，為我們插上理想的翅膀，逐夢四方；泱泱華夏，召喚我們開啟新征程，譜寫新華章。這是偉大的時代，這是最好的時代，這是我們的時代，請莫辜負。
請以“莫辜負 ”為題，寫一篇文章。
要求 ①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。
②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
③不少于 600 字。
④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。
【答案】例文：
莫辜負你的青春
曾幾何時，我們被籠罩在夜幕之下，仰望星空，看星星閃了滅，滅了又閃，感嘆時光匆匆。曾幾何時，我們還是懵懂的孩童，在不懂事和叛逆中掙扎。
我們現(xiàn)在正值青春，而青春，是人生中最美好的時光?，F(xiàn)在，使用抖音的人群，90%以上都是24歲以下的學生，他們把青春揮灑給了抖音，卻又得到了什么？馬云曾經說過，他們整天玩著手機，和它離不離不棄，干著80歲老人也會干的事，他們要青春干嘛？非得要沉迷娛樂不可？非得成日不是追這個星，就是追那個星不可？他們壓根沒弄明白，什么才是這個時代真正的明星，是抗議戰(zhàn)士，是人民子弟兵啊。不管是去年的疫情，還是今年的河南洪水，第一個沖上前的是他們。他們不顧自己的安危，去營救他人。是他們沒日沒夜的在手術臺上工作，是他們在那污濁的洪水中穿行，雖然他們隨時都有生命危險，但他們卻毅然決然的沖在第一線，堪稱：“以人之力，比肩神明?！?br>我們的青春要的是樂觀向上的心態(tài)。從古至今，凡為有名之人隋朝誰又沒有樂觀的心態(tài)呢？是唐朝的李白，雖然“行路難”，但他一生都在走著笑紅塵，走著辭故鄉(xiāng)。翰林遭貶，他卻“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”?；蚴撬未奶K軾，屢遭貶謫，他卻仍有“泛舟游赤壁”的雅興，有“浪花淘盡英雄”的豪邁。即便是二十歲便失去了雙腿的史鐵生，他依舊活的精彩，原因是，他們有樂觀的心態(tài)。
我們的青春還要有永不言棄的精神。當我們在學習中遇到挫折，不能輕易逃避。失敗也沒關系，因為每次失敗，就是一次精神的死亡。生活中充滿了風雨，人生之道注定是坎坷的。弱者只能望而生畏，選擇放棄；而強者卻迎難而上，這樣青春才不會留下任何遺憾。再說離我們最近的奧運會，它的不也就是這種敢于拼搏，永不言棄的精神嗎？我們中國代表隊，無論是初出茅廬的少年，還是身經百戰(zhàn)的老將，他們身上都閃著永不言棄，為夢想堅持，為祖國拼搏的豪情與信念。拼過將無悔，回望他們走的每一步，都無悔。
行走就為圓夢，向前就能到達夢想的彼岸。讓我們以夢為馬，不負韶華，莫辜負這美好的青春。
【解析】
【詳解】本題考查半命題作文。
一、審題立意。本次作文的題目“莫辜負______”具有深刻的內涵和廣泛的發(fā)揮空間。首先，我們需要對“莫辜負”進行解析，它蘊含了不要浪費、不要辜負某種寶貴資源或重要時刻的意味。在補充題目時，我們可以從多個角度進行思考，如“莫辜負青春”“莫辜負時光”“莫辜負信任”等，這些都能成為寫作的焦點。確定寫作主題時，應結合自身經歷、感受或對社會現(xiàn)象的觀察，選擇一個自己能夠深入剖析、有話可說的主題。例如，如果選擇“莫辜負青春”，可以圍繞青春的寶貴、如何充實青春、青春的責任與擔當?shù)确矫嬲归_論述；如果選擇“莫辜負信任”，則可以探討信任的重要性、如何贏得信任以及信任被辜負的后果等。在確定主題后，還需注意文章的結構和邏輯，確保觀點鮮明、論證充分，用生動的語言和具體的例子來支撐自己的觀點，使文章更具說服力和感染力。
二、選材構思。在選擇素材和構思行文時，首先，我們要緊緊圍繞確定的寫作主題來展開。以“莫辜負青春”為例，我們可以從自身經歷出發(fā)，回憶那些充滿激情與活力的青春歲月，選取一些具有代表性的生活片段或成長故事作為素材。同時，我們也可以通過閱讀相關書籍、觀看紀錄片或采訪身邊人等方式，搜集更多關于青春的話題和故事，以豐富文章的內涵。在構思行文方面，我們可以采用總分總的結構，先開篇點明主題，闡述青春的重要性和我們?yōu)楹我湎啻海唤又?，通過具體的素材來展開論述，可以從青春的奮斗、青春的友誼、青春的夢想等多個角度進行描寫和論述；最后，總結全文，強調莫辜負青春的深刻意義，以及我們應該如何珍惜和把握青春時光。在行文過程中，我們還要注意語言的表達和情感的抒發(fā)。要用生動、形象的語言來描繪青春的美好與短暫，用真摯、動人的情感來抒發(fā)對青春的熱愛與懷念。同時，我們還要注重邏輯性和條理性，使文章結構緊湊、層次分明，更具說服力和感染力。
25. 看到“圓”字，我們常常會想到“圓滿、圓夢、團圓、圓通（為人做事靈活變通）、同心圓”，也會滋生“圓滾滾、圓謊、圓滑”的聯(lián)想，甚至還會有“圓與直、圓內圓外、陰晴圓缺”的別樣思考。
請以“圓”為話題，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。
②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
③不少于600字。
④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。
【答案】例文：
我終于收獲了這份圓滿
常居住在高山中的農戶交通不便，天天都得爬山，從低到高，從近到遠，永不停歇。奮斗永不休止，拼搏永往直前的趕路人。
——題記
我是班里跑步最差的人。從小開始，他人都喜歡和我一起跑。作為“陪跑”，我確實很專業(yè)，因為種種原因我跑步比別人更累，更累，我嘗試過無數(shù)次訓練方法，無一都失敗了。此時，我正在跑步這座高鋒的山腳處。
一天，我在奧運會比賽期間看到一篇報道，我國短跑運動員蘇炳添突破9秒極限，贏得金牌，在采訪中他說到他的練習方法，他通過改變起跑腳從零開始再學一次跑步，改變起跑腳是一種有風險的方法，稍有不甚就會傷到運動組織和神經，但從作用上講會打造自身的運動技巧，化解從幼小養(yǎng)成的不良習慣。聽著聽著我有些心動，準備試一試。
兩圈半的運動場對我來說還是有些困難，生理反應的起跑仍是左腳，右腳仿佛是條剛剛裝上去的假肢，不適應的擺了擺就停了下來，運動場的人大多是來跑步的，我擋住別人的道不好，便在旁邊的空地練習。
后來兩條腿經過幾次的訓練，比我想像的適應多了，于是我從新開始記時，預備——跑！我在心中這樣大喊。夜晚的風劃過運動場，這個季節(jié)不冷，自我感覺良好的跑完半圈后呼吸開始緊促了起來，眼前幾十米的路程是世界上最遠的距離，我學著手臂向前向后擺動，一圈完畢，僅過一分半腿像鉛柱一樣沉重，體力所剩無幾，不要停，不要停，我張口無聲的喊著，眼花迷亂中回想起每次體育考試完的失望，沮喪，我仿佛被點燃了一樣，一股毅力沖向了終點。
再之后，每當我跑步時，到會情不自禁回想起這熱血的經歷。慢慢地，我的跑步的效率在提升，終于不再是專業(yè)“陪跑”。
在自己的堅持努力下，終于收獲了這份圓滿。
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查話題作文。
第一，審題立意。本題是以“圓”為話題的作文，根據(jù)材料“我們常常會想到‘圓滿、圓夢、團圓圓通（為人做事靈活變通）同心圓’，也會滋生‘圓滾滾、圓謊、圓滑’的聯(lián)想，甚至會有‘圓與直圓內圓外、陰晴圓缺’的別樣思考”可知，材料給了我們三個方面的思考，一是可以圍繞“圓滿、美好”展開，寫一些給人內心以喜悅的事件；二是可以通過聯(lián)想進行文學創(chuàng)作，揭示世人圓滑處世的態(tài)度等；三是可以論述自己對“圓”的思考，給人以理性認識。不管選擇哪個角度去寫，立意上都應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度，給讀者以正向引導。
第二，思路點撥。本題既可以寫記敘文，也可以寫議論文。如果寫成記敘文，要善于從生活中選擇典型深刻的素材進行寫作。首先要確定自己的寫作主題，比如寫團圓，可寫某一特定節(jié)日，比如中秋節(jié)，與之相關的景物或事物應該是月夜、花香、月餅等，這就限定了文中所記敘之事要與這特定的日子、特定的氛圍有關。主體部分選擇發(fā)生在這一特定環(huán)境下給你留下深刻印象的事情比如賞月、吟詩、一起做團圓飯、家庭趣味比賽等。行文中要按順序寫清楚中秋節(jié)自己家是怎么過的，要突出“溫暖和幸?！钡臍夥?，更要運用描寫、抒情的表達方式來表達真情實感，增強文章的感染力。如果寫成議論文，首先應確定文章論述的觀點比如“陰晴圓缺造就圓滿人生”，再根據(jù)論點綜合運用多種論證方法進行論證，使文章嚴密準確。
段落
②～⑤
⑥～?
?～?
?～?
主要情節(jié)
大能耐賣房毀約老實在物歸原主
A
老實在得到煤炭大能耐嫉妒抱怨
B

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