一、語言的積累與運用。（35 分）
1、下列詞語中加粗的字，注音全部正確的一項是( )
A．仲裁（zhōng） B．篡改（ cuàn）
C．畸形（jī)
D．頹唐（tuí)
翹首(qiá）
殺戮（lù)
輟學(xué)（ cuò)
瑣屑（ suǒ)
輕盈（yín） 鐫刻（juān）
緋紅（fēi） 詰責(zé)（jié)
膽怯 (qiè) 躊躇（chóu）
虬枝(qióu) 主宰（zǎi）
2、下列各句中，加粗成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A．兒童劇《芝麻開門》劇情抑揚頓挫，臺詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場觀眾的熱烈稱
贊。
B．春天的公園，陽光明媚，草長鶯飛，我們一家人徜徉其中， 盡享美景。
C．在海軍建軍 70 周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海天間， 民族自豪
感在我們心中油然而生。
D．先進文化理念是科技創(chuàng)新的思想源泉，科技創(chuàng)新推動文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，文
化和科技是相輔相成的。
3、下列各句中， 沒有語病的一句是( )
A．把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。 B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給武漢使用外，還向黃石、荊州等地輸送。
C． 自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。
D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。
4、下列語文知識判斷有誤的一項是( )
A． “大數(shù)據(jù)改變了貴州，其實，貴州不是也改變著大數(shù)據(jù)嗎？”這句話運用了
反問的修辭手法。
B． “拒絕毒品”“品行端正”“交通安全意識”依次是動賓短語、主謂短語、
偏正短語。
C． “在貴州， ‘綠水青山就是金山銀山’的理念已深入人心。 ”句中 “在貴州”
是定語。
D． “苗繡；蠟染；銀飾等民族藝術(shù)品展現(xiàn)了多彩的貴州文化?！本渲械姆痔枒?yīng)
該改為頓號。
5、下面語句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵?( )
①首先設(shè)法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。
②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。
③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。
④這時侯，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？
A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D.①④③②
6、古詩文名句默寫
①富貴不能淫，貧賤不能移， （《孟子》三章·富貴不能
淫）
② , 攻親戚之所畔。 （《孟子》三章·得道多助，失道寡
助）
③ ,不覺船移。（歐陽修《采桑子》）
④晏殊《浣溪沙》 （一曲新詞酒一杯） 中以詩入詞，詩中著重寫今日的感傷、被
譽為“千古奇偶”的名句是 ， 。
⑤朱敦儒《相見歡》 （金陵城上西樓） 中表現(xiàn)作者渴望早日收復(fù)中原，還于舊都
的強烈愿望的句子是 ， 。
⑤李清照《如夢令》 中描寫景色迷人， 令人樂不思“宿”的句子是
, 。
二、文言文閱讀。（15 分）
（甲）
元和① 中，嘗例召至京師；又偕出為刺史，而子厚得柳州②。既至，嘆曰：“是 豈不足為政邪？” 因其土俗，為設(shè)教禁③ ,州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時 贖，子本相侔④ , 則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計⑤ , 悉令贖歸。其尤貧力不能者，令 書其傭，足相當(dāng)， 則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州， 比一歲，免而歸者且千人。
衡湘⑥ 以南為進士者，皆以子厚為師，其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者，悉有法度
可觀。
（節(jié)選自《柳子厚墓志銘》）
（乙）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下 見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾
遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不
可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者， 崔氏二小生：曰恕己，曰奉
壹。
（選自柳宗元《小石潭記》）
（備注）甲乙兩文均寫于作者貶官期間。
①元和：唐憲宗李純的年號。②柳州：唐置，屬嶺南道， 即今廣西柳州市，當(dāng)時 極其荒涼。③教禁：教化和禁令。④相侔 móu：相等。⑤與設(shè)方計：替?zhèn)鶆?wù)人想
方設(shè)法。⑥衡湘：衡山和湘水， 在今湖南省境內(nèi)。
1．解釋加點字詞。
①悉令贖歸
②其尤貧力不能者
③悄愴幽邃
④ 以其境過清
2．請用“/ ”為下面句子斷句。（限斷一處）
其俗以男女質(zhì)錢
3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
①既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？
②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
4．結(jié)合（甲）（乙） 兩文說說柳宗元的形象。
三、現(xiàn)代文閱讀。（30 分）
1、《低頭見花》
①有些東西，只有低下頭來，才會發(fā)現(xiàn)它的存在，或者它的美麗。就如塵埃 之中，那些被忽略的閃光之球，又似回首時，眷戀著的，總是那些不經(jīng)意間走過
的尋常點滴。
②在夏日的山嶺間攀爬，至頂，四望都是起伏峰巒，長風(fēng)浩蕩，單調(diào)的蒼涼 與滄桑漫卷心頭。只是一低頭的剎那， 見谷間叢叢簇簇的燦爛， 那些幽幽的花兒， 就在這樣不期然的時刻， 與我的目光猝然相連。 于是， 高處的寂寞與孤獨消于無
形，那些年年開且落的幽谷之花， 把一種心緒點亮，把一種感動暗放。
③有的人，在境界上，或者在道路上，遠超眾人，于是有了高處不勝寒的喟 嘆。其實那只是一種性情上的缺失，他們過多地注目于自身的高度，從而錯過了 許多開在塵埃里的花。 可那些在低處默默的東西， 卻是無比的寬容，它們就在那
里，我們只要低下頭，就會與美好相遇，它們就會給我們一種全新的心境。
④有一年去一個大草原的深處， 碧草連天，極遠極淡處， 天之藍與草之緣交 融于一處。 馳心騁懷間， 為無邊的綠而震撼，也為其無涯而感到悵然。 此情此境 之中， 極想看到一點別的色彩，來緩沖那種萬里的單一。同行的旅伴卻驚喜地叫： “看，腳下的草里有花！”于是都低下頭，那些狹長的草葉間， 生長著一種不知
名的小花， 沒有指甲大，黃白兩色，此時卻是如此地裝點著我們的眼睛和心靈。
⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草葉之下的小小花朵，終其一生的平凡， 就連那花兒也是毫不張揚，湮沒于蕓蕓眾生之中。 可是，我們卻很少有人抱怨， 其實也并沒有什么好抱怨的， 只要能努力開出自己的花， 即使再小再索淡，也是 芬芳美麗的一朵。也會在某個時間， 落入別人驚喜的眼中。如此，就足夠了。就
算無人用溫柔的目光把那些花兒輕撫，只要綻放過，就是無悔。
⑥每一個生命都是一朵花兒， 每一個生命也都是一個賞花者。我們在行走的 匆匆里，不忘時常低下頭去看那些花朵的美麗， 同時也努力讓自己的生命芬芳四
溢，期待在某天，映亮一雙落寞的眼睛。
⑦相互洇染，相互溫暖。我們與那些花兒的距離，我們與那些美好的距離，
其實只隔著一低頭的空間，只隔著一低頭的瞬間。
1．閱讀全文，談?wù)勎念}“低頭見花”的含義。
2．結(jié)合語境，品析第④段“裝點”一詞的表達效果。
3．結(jié)合全文，談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀€句子的理解。
4.結(jié)合文中的語句，從下面的鏈接材料中任選一人，寫出此人低頭所見之“花”
的深刻內(nèi)涵。
（鏈接材料）
A 楊繹：我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋， 一再追憶老王和 我對答的話， 捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什幺，
每想起老王，總覺得心上不安。
（選自《老王》）
B．梁啟超：我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的， 只要你肯繼續(xù)
做下去，趣味自然會發(fā)生?！?br>（選自《敬業(yè)與樂業(yè)》）
2、別吵，讓父親睡一會兒
湯小小
①那次回老家， 在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面， 無意中， 聽到
了他們的談話。
②年輕男子說：“爸，別擔(dān)心， 醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治?！?br>③原來是一對父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，
兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢！
④我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的 樣子， 只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫， 嶄新的， 與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進城而新買的吧！ 旁邊的兒子穿
著講究，看樣子， 應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。
⑤聽了兒子的話， 父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白 花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希
望走得利索點， 別拖累你們。”
⑥兒子沒接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。
⑦我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，
生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。
⑧兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒
子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。
⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的
腰， 一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。
⑩只見兒子像一個放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從
他們身邊經(jīng)過的人， 目光里寫滿了乞求， 似乎在說： 噓，別吵， 讓父親睡一會兒。
⑩同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。
⑩那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的 已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，
像一個聽話的孩子。
⑧看著別人投來的異樣目光， 女兒解釋說：“父親年齡大了， 又有老年癡呆， 生活不能自理。即使父親不認識我們， 只要他健健康康地活著， 我們也覺得是種
安慰。 ”
④女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們 小時候依賴他一樣。 等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，
身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。
⑩醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一
件外套披在父親身上， 刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。
⑩看著這一幕，所有的人都壓低了聲音， 連醫(yī)生也放輕了腳步。
⑩我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室， 還是在擁擠的火車上， 亦或 在排成長龍的醫(yī)院里， 從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候， 我們看到 過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？ 父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護者的角色，只有 當(dāng)他們病了、 老了，再也無力保護孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒， 緩解滿
身的疲憊。
⑩當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺， 那一定是因為，他在這個世界
的時日已經(jīng)不多。所以，無論在什么地方， 無論在什么時候， 當(dāng)你看到一位睡著
的父親， 一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。
1．你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？
2．請賞析第⑨段畫橫線的句子。
兒子一手扶著父親的腰， 一只手輕輕地覆在父親的耳朵上， 試圖為他抵擋一些噪
音。
3．細讀選文?段，請說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”。
4．選文有多處與文題“別吵，讓父親睡一會兒”相照應(yīng)，請說說其表達作用。
5．從選文中你得到了什么啟示？結(jié)合你的生活實際談?wù)劯惺堋?br>四、寫作題（40 分）
根據(jù)要求作文。
每個人難免有“不容易”的時候：有的“不容易”是外因帶來的繁復(fù)、艱辛、 曲折……有的“不容易”來自內(nèi)心的難堪、糾結(jié)、 膽怯……做好一分職業(yè)，兌現(xiàn) 一句承諾、改變一種習(xí)慣不容易， 道一聲抱歉、解一個心結(jié)、 登一次講臺，可能 也不容易。有的“不容易”通過努力最終圓滿，有的“不容易”竭盡所能也難如
愿?；蛟S正在經(jīng)歷，或許已成過往，“不容易”帶來的種種感悟，值得珍藏。
請以“ 真不容易”為題寫一篇文章。
要求：
①請將標題補寫完整；
②表達真情實感；
③文體自選， 詩歌除外；
④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。
參考答案：
一
B
A
A
C
C
①威武不能屈 ②以天下之所順 ③無風(fēng)水面琉璃滑 ④無可奈何花落 去， 似曾相識燕歸來。 ⑤中原亂，簪纓散， 幾時收？ ⑥常記溪
亭日暮， 沉醉不知歸路。
二
1．①全、都 ②格外、特別、尤其 ③深 ④因為
2．其俗/以男女質(zhì)錢
3．①到任之后，他慨嘆道：“這里難道不值得做出政績嗎？”
②向小石潭的西南方向望去， 溪水像北斗星那樣曲折， 像蛇那樣蜿蜒前行， 時隱
時現(xiàn)。
4．示例一：甲文寫了柳宗元貶官柳州期間的三件事。一是因其土俗，為設(shè)教禁； 二是關(guān)心貧困百姓； 三是親自指導(dǎo)士子寫文章，提高那里的文化水平。表現(xiàn)了柳
宗元勤于政務(wù)，關(guān)心百姓疾苦，有同情心。
示例二:乙文寫于作者貶官永州期間，作者探山防水， 流連于自然勝景，因自己 被貶心中郁積苦悶和景物過于凄清而心情孤寂傷感。而甲文中的柳宗元在治理柳
州時， 大膽創(chuàng)新，為民辦事，體現(xiàn)了“不以物喜、不以己悲”的高尚品格。所以
他是一個以文傳情的人，也是一個為百姓謀利益的好官。
三
1．表層含義是指作者在草原上低頭看見小花，深層含義是指我們要關(guān)注生活中 那些毫不張揚、易被忽略的平凡的人或生命，欣賞他們身上的美好的品質(zhì)， 體會
其中的幸福與暖意。
2．“裝點 ”本義是裝飾點綴。在句中的意思是指在無邊的單一的綠色映襯下，
突然看見無名花的美麗， 給我們所帶來的驚喜和心靈上的觸動。表達了對小花的
喜愛和贊美之情。
3．每個人都要做最好的自己，讓自己的生命芬芳四溢，同時也要學(xué)會欣賞別人
所綻放的美麗。
4．示例 1：從文中的“相互洇染，相互溫暖?！币痪淇梢钥闯鰲罱{曾經(jīng)給予過 老王幫助， 老王不忘情誼， 臨終前還送她香油雞蛋， 這種行為體現(xiàn)生活在社會底 層、窮苦卑微的老王那份樸實的真情?？梢姉罾[低頭所見之“花”是指人與人之 間的平等、尊重、理解、關(guān)愛。示例 2：從文中的“只要能努力開出自己的花， 即使再小再素淡，也是芬芳美麗的一朵?！笨梢钥闯鲇械娜穗m然職業(yè)很普通很平 凡，但是只要腳踏實地勤懇敬業(yè)，就能把事情做好，體會其中的樂趣?？梢娏簡?br>超低頭所見之“花”是指在敬業(yè)中發(fā)現(xiàn)樂趣，體現(xiàn)人生的價值。
1．善良、孝順、體貼、細心， 懂感恩。
2．動作描寫。生動形象地寫出了兒子呵護父親在肩頭入睡的情景，表現(xiàn)了兒子 對父親的尊敬與愛， 也表現(xiàn)了父親對兒子的依賴與放心， 表現(xiàn)了一種濃濃的父子
親情。
3．我被這種父子親情所感動，也被父親的無私付出所感動，為天下的所有父親
一輩子為兒女無私付出而感動。
4．結(jié)構(gòu)上： 作為文章線索，貫穿全文， 使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上：
文章反復(fù)說“別吵，讓父親睡一會兒 ”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，
讓他好好休息會，突出表現(xiàn)了對辛勞父親的理解、心痛和愛。
5．啟示： 親情是人間第一情，我們在享受著父母的關(guān)愛的時候，也應(yīng)該關(guān)愛父 母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”時才去孝順父母。（結(jié)合生活， 言之有理即可） 四、略.

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