一、選擇題（本題共15小題，第1~10小題，每小題4分，第11~15小題，每小題3分，共55分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分）
1．漢字是中華文明的重要標(biāo)志，下列字詞變換可以看做科學(xué)中的“復(fù)分解反應(yīng)”的是（ ）
A．振興+中華==振興中華B．振興中華==振興+中華
C．振+中華==中+振華D．振興+中華==振華+中興
【答案】D
【分析】復(fù)分解反應(yīng)的定義是：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。
【解析】A.該選項是兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成一種產(chǎn)物，符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)的類型，故選項不符合題意；
B.該選項是一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成兩種產(chǎn)物，符合分解反應(yīng)“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)的類型，故選項不符合題意；
C.該選項是一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物，符合置換反應(yīng)“一換一”的特征，屬于置換反應(yīng)的類型，故選項不符合題意；
D.由分析可知，該反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)的類型，故選項符合題意，故選D。
2．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（ ）
A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓兩部分組成
B．小腦能夠協(xié)調(diào)運動和維持軀體平衡
C．大腦皮層之所以稱為生命中樞是因為存在呼吸中樞、運動中樞
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧
【答案】B
【解析】A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，A錯誤。
B．小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)，維持身體的平衡，B正確。
C．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，含有多種神經(jīng)中樞，但是呼吸中樞和心血管中樞位于腦干中，C錯誤。
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，D錯誤。
故選B。
3．生活處處是科學(xué)，留心觀察皆學(xué)問，對需測量的物理量進(jìn)行估計，是應(yīng)具有的基本能之一、憑你的生活經(jīng)驗，下列估計不正確的是（ ）
A．一只成人腳的長度大約為0.25米B．某初中生的質(zhì)量約為47kg
C．杭州盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃D．人的密度約為1kg/m3
【答案】D
【解析】A．物理課本的長度約26cm，成年人的腳長略小于此數(shù)值，約是 25cm=0.25m
故A正確，不符合題意；
B．初中生平均質(zhì)量約50kg，個別同學(xué)質(zhì)量略小于此數(shù)值，可能為47kg，故B正確，不符合題意；
C．杭州夏季高溫炎熱，盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃，故C正確，不符合題意；
D．水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與此差不多，在1.0×103kg/m3左右，故D錯誤，符合題意。
故選D。
4．在化學(xué)世界里，沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義正確的是（ ）
A．2H：2個氫元素B．CO2：每個二氧化碳分子中含有2個氧原子
C．氧化鈣的化合價為+2價D．H2O：一個水分子中有一個氫分子
【答案】B
【解析】A.標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤；
B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故選項說法正確；
C、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤；
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤。
故選B。
5．山楂是一種常見的水果，它不僅美味，還含有糖類、蛋白質(zhì)、多種維生素、礦物質(zhì)元素及膳食纖維。結(jié)合圖片，分析正確的是（ ）
A．②是消化吸收山楂的主要場所B．④不能吸收山楂中的膳食纖維
C．①分泌的膽汁能初步消化山楂中的糖類D．③分泌的胰液不能促進(jìn)山楂中蛋白質(zhì)的分解
【答案】B
【解析】A．④小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，A錯誤。
B．膳食纖維不能被人體消化吸收，膳食纖維列為第七類營養(yǎng)元素，能促進(jìn)腸道蠕動，利于糞便排出，B正確。
C．①肝臟分泌的膽汁不含消化酶，但是能乳化脂肪，C錯誤。
D．③胰腺分泌的胰液中含有多種消化酶，能促進(jìn)山楂中蛋白質(zhì)的分解，D錯誤。
故選B。
6．X2+、Y2-核外都有10個電子，下列對于X、Y的敘述中正確的是（ ）
A．X、Y的原子核外都有10個電子B．兩種離子共有20個質(zhì)子
C．X、Y的原子核內(nèi)各有10個質(zhì)子D．X的核電荷數(shù)小于Y的核電荷數(shù)
【答案】B
【解析】A、X2+離子、Y2-離子核外都有10個電子，X2+離子是由X原子失去2個電子形成的，Y2-是由Y原子得到2個電子形成的，能確定X、Y的原子核外電子數(shù)分別為12、8，錯誤；
B、由A選項的解析可知，X、Y的原子核外電子數(shù)分別為12、8，原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為12、8，原子得失電子形成離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變，則兩種離子的質(zhì)子共有20個，正確。
C、由B選項的解析，兩種原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為12、8，錯誤。
D、由B選項的解析，X、Y兩種原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為12、8，X的核電荷數(shù)大于Y的核電荷數(shù)，錯誤。
故選B。
7.如圖是月球繞地公轉(zhuǎn)的示意圖， ①②③④分別為月球公轉(zhuǎn)過程所處的四個位置， 下列說法正確的是（ ）
A．①③兩處月球被照亮的區(qū)域不相同 B．農(nóng)歷初七、初八， 月球公轉(zhuǎn)至②位置
C．月球處于①處時， 可能發(fā)生日食 D．月球經(jīng)歷①→②→③→④→①的時間為 27.3日
【答案】B
【解析】由于月球不透明、不發(fā)光，太陽只能照亮月球的一半，所以①③兩處月球被照亮的區(qū)域相同，A錯誤；農(nóng)歷初七、初八為上弦月，月球公轉(zhuǎn)至②位置，B正確；月球處于①處時，可能發(fā)生月食，C錯誤；月球經(jīng)歷①→②→③→④→①的時間是一個朔望月，時間長度是29.5306天，D錯誤；故選B。
8．讀圖，下列說法正確的是（ ）
A．石灰?guī)r是巖漿巖，大理巖是沉積巖 B．巖漿侵入地殼產(chǎn)生高溫高壓，使石灰?guī)r變質(zhì)成大理巖
C．在石灰?guī)r里一定找不到化石 D．石灰?guī)r是礦產(chǎn)，大理巖不是礦產(chǎn)
【答案】B
【解析】石灰?guī)r是沉積巖，大理巖是變質(zhì)巖，A錯誤。巖漿侵入地殼產(chǎn)生的高溫高壓，使石灰?guī)r變質(zhì)成大理巖，B正確；石灰?guī)r是沉積巖，有可能找到化石，C錯誤。石灰?guī)r是礦產(chǎn)，大理巖也是礦產(chǎn)，D錯誤。故選B。
9．如圖是我國古代使用的火折子，竹筒帽蓋上時，草紙保留火星。使用時，只需打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，草紙就燃燒起來。下列說法錯誤的是（ ）

A．草紙是可燃物B．裝在竹筒內(nèi)的草紙燃燒時發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．竹筒要蓋上帽是為了減少與氧氣接觸D．打開竹筒帽，吹一吹，使草紙溫度升高燃燒起來
【答案】D
【解析】A、使用時，只需打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，草紙就燃燒起來，說明草紙是可燃物，故說法正確；
B、裝在竹筒內(nèi)的可燃物本身在與少量氧氣進(jìn)行緩慢燃燒，發(fā)生的是氧化反應(yīng)，故說法正確；
C、竹筒蓋上蓋子后減少了內(nèi)部的可燃物與氧氣的接觸，使可燃物不能劇烈燃燒，故說法正確；
D、打開蓋子，吹一吹，增加了可燃物與氧氣的接觸面積，使可燃物劇烈燃燒，故說法錯誤。
故選D。
10．麗水某學(xué)校勞動實踐基地利用氣霧栽培技術(shù)立體種植蔬菜（如圖），蔬菜產(chǎn)量比傳統(tǒng)技術(shù)提高10倍以上。氣霧栽培是把植物的根系完全暴露在空氣中，營養(yǎng)液以氣霧的方式直接噴到根上，更利于吸收。下列說法正確的是（ ）

A．營養(yǎng)液的主要成分是有機物B．蔬菜利用種子繁殖屬于無性生殖
C．營養(yǎng)液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度D．根吸收的水分主要通過蒸騰作用散失
【答案】D
【解析】A．營養(yǎng)液的主要成分是水和無機鹽，屬于無機物，A錯誤。
B．蔬菜開花后，經(jīng)過傳粉、受精，形成受精卵，胚珠發(fā)育成種子，種子是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合發(fā)育形成的，所以用種子繁殖屬于有性生殖，B錯誤。
C．根據(jù)滲透作用原理，細(xì)胞液的濃度＞周圍溶液的濃度時，植物細(xì)胞吸水，所以氣霧栽培時要保證根毛吸水，營養(yǎng)液的濃度應(yīng)小于根毛細(xì)胞液的濃度，C錯誤。
D．根吸收的水分除一部分用于完成自身的生理活動，其余大部分主要通過蒸騰作用散失，D正確。
故選D。
11．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A．圖甲中樹下的影子是太陽透過樹葉間的縫隙所成的像
B．圖乙中水鳥在水中的倒影是光的反射形成的虛像
C．圖丙中城市玻璃幕墻造成的光污染是光的漫反射現(xiàn)象
D．圖丁中從側(cè)面看到魚缸里的“金魚”是放大的實像
【答案】B
【解析】A．樹下的陰影是是擋住光線形成的影子，是由光沿直線傳播形成的，故A錯誤；
B．圖乙中水鳥在水中的倒影，屬于平面鏡成像，是光的反射形成的虛像，故B正確；
C．城市玻璃幕墻造成的光污染是光的鏡面反射現(xiàn)象，故C錯誤；
D．魚缸和水相當(dāng)于放大鏡，從側(cè)面看到魚缸里的金魚成的是放大的虛像，故D錯誤。
故選B。
12．“嚴(yán)守實驗，規(guī)范操作”。下列實驗操作正確的是（ ）

A． 測定溶液pH B．稀釋濃硫酸 C.除去CO2中少量HCl D.氣密性檢查
【答案】D
【解析】A.測定溶液pH：用干燥潔凈玻璃棒蘸取待測溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比讀數(shù)，錯誤；
B、稀釋濃硫酸：瓶塞倒放，標(biāo)簽面向手心，濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入水中，邊倒邊攪拌，防止液體局部溫度過高造成液體飛濺，錯誤；
C、少量稀鹽酸與氫氧化鈉溶液溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，二氧化碳也與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，將二氧化碳和少量氯化氫氣體通入氫氧化鈉溶液中，二氧化碳和氯化氫都被除去，錯誤；
D、檢查裝置氣密性：將玻璃導(dǎo)管伸入燒杯水中，雙手緊握試管，玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好，正確；
故選D。
13．端午時節(jié)，孩子們?yōu)楸傩皰斓岸?，然后約好朋友來撞蛋。如圖所示甲雞蛋碎裂時乙雞蛋完好。下列有關(guān)兩蛋相撞擠壓時的說法正確的是（ ）
A．甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力 B．甲對乙的作用力沒有使乙蛋發(fā)生形變
C．甲、乙兩蛋相接觸部位受到的壓強相等 D．甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力
【答案】C
【解析】AD．在擠壓兩雞蛋的過程中，甲對乙有力的作用，因力的作用是相互的，則乙對甲也有力的作用，所以甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故AD錯誤；
B．甲對乙的力與乙對甲的力，都屬于彈力，兩雞蛋都會發(fā)生形變，只不過乙雞蛋發(fā)生的形變沒有甲明顯（即甲雞蛋碎裂時乙雞蛋完好），故B錯誤；
C．甲對乙的力與乙對甲的力，二力的大小相等，受力面積相等，根據(jù)p=可知，兩雞蛋相接觸部位受到的壓強相等，故C正確。
故選C。
14．每一個科學(xué)實驗現(xiàn)象都有它的原理。下列四個實驗中，應(yīng)用的原理與其他三個不一致的是（ ）

A．乒乓球互相靠攏 B．紙片靠攏 C．牛奶盒變癟D．向下吹氣，乒乓球不掉下
【答案】C
【解析】A．向兩氣球中間吹氣，中間的空氣流速大、壓強小，而外部空氣流速小、壓強大，氣球受到向內(nèi)的壓強差，所以向中間靠攏，能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋；
B．對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強小，而兩紙的外部空氣流速小壓強大，兩紙受到兩邊向內(nèi)的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，利用的是流體壓強與流速的關(guān)系；
C．當(dāng)牛奶被喝完后繼續(xù)吸，盒內(nèi)的氣壓變小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，牛奶盒變癟了；
D．從漏斗口向下用力吹氣時，乒乓球上部空氣流速大、壓強小，而乒乓球下部空氣流速小壓強大；吸氣時，乒乓球上方空氣壓強小，這樣在乒乓球的上、下部就會產(chǎn)生一個向上的壓力差，從而托起乒乓球，利用的是流體壓強與流速的關(guān)系；
綜上分析，只有C選項應(yīng)用的原理與其他三個不一致。
故選C。
15．電流天平是一種測量磁場力的裝置，如圖所示。兩相距很近的通電平行線圈Ⅰ和Ⅱ，線圈Ⅰ固定，線圈Ⅱ置于天平托盤上。當(dāng)兩線圈均無電流通過時，天平示數(shù)恰好為零。下列說法正確的是（ ）
A．當(dāng)天平示數(shù)為負(fù)時，兩線圈電流方向相同
B．當(dāng)天平示數(shù)為正時，兩線圈電流方向相同
C．線圈Ⅰ對線圈Ⅱ的作用力大于線圈Ⅱ?qū)€圈Ⅰ的作用力
D．線圈Ⅰ對線圈Ⅱ的作用力與托盤對線圈Ⅱ的作用力是一對相互作用力
【答案】A
【解析】A．當(dāng)天平示數(shù)為負(fù)時，說明兩線圈相互吸引，兩線圈電流方向相同，故A正確；
B．當(dāng)天平示數(shù)為正時，說明兩線圈相互排斥，兩線圈電流方向相反，故B錯誤；
C．線圈Ⅰ和線圈Ⅱ之間的作用力是一對相互作用力，二者等大反向，故C錯誤；
D.線圈Ⅰ對線圈Ⅱ的作用力與托盤對線圈Ⅱ的作用力不是一對相互作用力，它們作用在一個物體上，故D錯誤；
故選A。
二、填空題（本題共7小題，共35分）
16．防控新冠疫情是全民戰(zhàn)役，引起這一疾病的病毒，被WHO命名為COVID-19。
（1）新冠肺炎屬于傳染病，世界各國正加緊研制疫苗，通過接種疫苗防護(hù)，這屬于 （選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種疫苗屬于 。
（2）蝙蝠身上攜帶埃博拉、狂犬病、SARS等病毒，但蝙蝠自己卻不會患病，這是生物進(jìn)化過程中 的結(jié)果。
（3）重組蛋白新冠病毒疫苗是將新冠病毒S蛋白受體結(jié)合區(qū)（RBD）基因重組到中國倉鼠卵巢（CHO）細(xì)胞基因內(nèi)，在體外表達(dá)形成RBD二聚體，并加用氫氧化鋁佐劑以提高免疫原性，把它注射到人體，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生中和抗體，達(dá)到預(yù)防感染的目的。這種人為的基因變異 （選填“會”或“不會”）遺傳。
【答案】 特異性免疫 保護(hù)易感人群 自然選擇 會
【解析】（1）從免疫的角度看，疫苗屬于抗原，給健康人接種疫苗，體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，預(yù)防新型冠狀肺炎，屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群，這種免疫是出生后產(chǎn)生的，只針對特定的病原體起作用，屬于特異性免疫。
（2）生物進(jìn)化過程中，變異是不定向的，但選擇是定向的，所以蝙蝠攜帶病毒而自己卻不會患病，是自然選擇的結(jié)果。
（3）重組蛋白新冠病毒疫苗是將新冠病毒S蛋白受體結(jié)合區(qū)（RBD）基因重組到中國倉鼠卵巢（CHO）細(xì)胞基因內(nèi)，在體外表達(dá)形成RBD二聚體，并加用氫氧化鋁佐劑以提高免疫原性，把它注射到人體，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生中和抗體，達(dá)到預(yù)防感染的目的。這種人為的基因變異屬于遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，因此會遺傳。
17．月球上的“土壤”主要由月球巖石碎屑、粉末等物質(zhì)組成。太空中長期的太陽風(fēng)，使得月壤中攜帶了大量的可作為清潔能源的氦-3，規(guī)?？傆嬘?00萬至500萬噸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了地球的儲量。
（1）月壤中巖石碎屑、粉末這些成分相當(dāng)于地球土壤中的 。（“礦物質(zhì)”或“腐殖質(zhì)”）
（2）氦-3是一種氦氣同位素氣體，它的核內(nèi)中子比“正?！焙ど僖粋€（如圖甲，氦-3原子核外有 個電子；
（3）把兩個氦-3原子砸在一起會產(chǎn)生巨大的能量（如圖乙），這種現(xiàn)象叫做 。（填“重核裂變”或“氦核聚變”）
【答案】 礦物質(zhì) 2 氫核聚變
【解析】（1）[1]腐殖質(zhì)指的是被生物分解時候的剩余的富含大量對植物有有利作用的土壤所含的物質(zhì)，也對整個生態(tài)系統(tǒng)有直接的正面作用。礦物質(zhì)，是地殼中自然存在的化合物或天然元素，又稱無機鹽。月壤中巖石碎屑、粉末這些成分相當(dāng)于地球土壤中的礦物質(zhì)。
（2）[2]氦-3的原子序數(shù)為2，即原子核內(nèi)有2個質(zhì)子。根據(jù)核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)可知，它的原子內(nèi)有2個電子。
（3）[3]根據(jù)圖片可知，兩個氦-3原子結(jié)合在一起形成一個質(zhì)量更大的原子，這種現(xiàn)象叫氦核聚變。
18．如圖甲所示為小樂制作的簡易“蒸汽船”模型，將盛有一定量水的銅制容器安裝在“船體”上，用蠟燭對銅制容器底部加熱，一段時間后銅管會向右噴蒸汽，“蒸汽船”向左行駛。
（1）蠟燭對銅制容器底部加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，這是通過 改變水的內(nèi)能。
（2）銅管向右噴蒸汽，“蒸汽船”向左行駛，這個過程的能量轉(zhuǎn)化與如圖乙所示的汽油機的 （選填字母）沖程相同。
【答案】 熱傳遞 A
【解析】（1）[1]蠟燭燃燒放出熱量被水吸收而增大水的內(nèi)能，這是通過熱傳遞的方式改變水內(nèi)能的。
（2）[2]當(dāng)管向右噴蒸汽時“船體”向左運動，這個過程的能量轉(zhuǎn)化是：內(nèi)能減小，機械能增大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。這與熱機的做功沖程相同，圖片中A是做功沖程。
19．《天工開物》是我國古代的科學(xué)著作，書中記載著大量的古代機械或工具；
（1）筒車是一種以水流作動力，用來取水的機械，如圖1所示；其工作原理是將水的 能轉(zhuǎn)化為水的 能；
（2）如圖2是我國古代發(fā)明的取火器的模型圖；取火時，一手握住套筒，另一手猛推推桿 的方式改變內(nèi)能，使筒內(nèi)空氣內(nèi)能 溫度升高，達(dá)到艾絨的著火點。
【答案】 動 重力勢 做功 增大
【解析】（1）[1][2]水流具有一定的質(zhì)量和速度，具有一定的動能，使水筒內(nèi)水的高度增大，所以是將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。
（2）[3][4]封閉的氣體被推桿壓縮過程中，活塞對筒內(nèi)空氣做功，則空氣的溫度升高，內(nèi)能增大，達(dá)到艾絨的著火點，使艾絨著火，這是做功的方式改變內(nèi)能。
20．如圖，甲乙兩個軌道形狀相同，有一半徑為R的圓弧槽與粗糙程度相同的水平面相連，但是甲的圓弧是是光滑的，乙的圓弧槽是粗糙的，現(xiàn)將質(zhì)量為m兩個完全相同的物體從斜面頂端由靜止釋放，在甲軌道水平面上滑行距離為s1后靜止；而在乙水平面上滑行距離為s2后靜止（不考慮空氣阻力）。
（1）甲圖中物體重力做功為 ；
（2）乙圖中物體在水平面上的摩擦力為 ；
（3）乙中物體在粗糙的弧槽上運動這段時間內(nèi)，若克服摩擦力做的功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能并被該物體吸收。則物體上升的溫度為 （物體比熱容為c）。
【答案】
【解析】（1）[1]甲中重力對物體做的功
（2）[2]甲中物體在水平面上克服摩擦做的功等于物體沿光滑的半圓弧槽下滑重力做的功，所以
所以
即乙中物體在水平面上的摩擦力
（3）[3]物體在圓弧的最高點具有重力勢能，即
在下滑至水平軌道靜止的過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，則有
乙中物體在粗糙的弧槽上運動這段時間內(nèi)使物體升溫的能量為
即
解得，物體升高的溫度為
21．噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強差。在化學(xué)實驗中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉。
（1）在甲圖的裝置中，倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的O2氣體，連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中（此時止水夾關(guān)閉）。不久即可看到白磷自己燃燒起來。待白煙消失，燒瓶冷卻后，打開止水夾，可以觀察到的現(xiàn)象： 。
（2）某同學(xué)積極思考后，設(shè)計了如圖乙的裝置，也同樣形成了噴泉。已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質(zhì)，待它們反應(yīng)完全后，打開止水夾，在上方的燒瓶內(nèi)也形成噴泉。該同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是( )
A．鋅粒（Zn） B．碳酸鈣（CaCO3） C．木炭（C） D．鎂（Mg）
（3）比較甲、乙兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，甲裝置是 （填“增大”或“減小”）上部燒瓶內(nèi)氣體壓強；乙裝置是 （填“增大”或“減小”）下部廣口瓶內(nèi)氣體壓強。
（4）城市中常見的人造噴泉以及自然界的火山爆發(fā)原理與上述 （填“甲”或“乙”）裝置的原理相似。
【答案】 圓底燒瓶內(nèi)有液體噴出 C 減小 增大 乙
【解析】（1）氧氣和白磷反應(yīng)生成五氧化二磷，五氧化二磷為固體，使氣體被消耗，壓強減小，可以模擬噴泉現(xiàn)象，觀察到圓底燒瓶內(nèi)有液體噴出；
（2）根據(jù)鹽酸和鋅粒反應(yīng)放出氫氣、和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、和金屬鎂反應(yīng)生成氫氣，會使瓶內(nèi)壓強增大，而木炭不和稀鹽酸反應(yīng)，所以該同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是木炭，故選C；
（3）比較甲、乙兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析甲裝置是減小上部燒瓶內(nèi)氣體壓強；乙裝置是增大下部廣口瓶內(nèi)氣體壓強
（4）城市中常見的人造噴泉以及自然界的火山爆發(fā)是因為下部壓強增加，使液體向上壓，原理與上述乙裝置的原理相似。
22．向溶液中滴入溶液至恰好完全反應(yīng)。
（1）如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出圖形“●”代表的離子 。（填離子符號）
（2）鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)：；銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)：。一定質(zhì)量的鐵與氧化銅的混合物，在高溫條件下恰好完全反應(yīng)。將反應(yīng)后的固體粉末倒入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，振蕩，充分反應(yīng)后靜置，然后從燒杯中取適量溶液（表示為“甲”）于試管中，并加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液乙和固體丙。下列判斷正確的是 。
①甲中不含；
②甲中可能含有；
③若向固體丙加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，則濾液乙中一定含有、，可能含有；
④若向固體丙加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，則濾液乙中可能含有、，一定不含。
【答案】 ①③/③①
【解析】（1）向K2CO3溶液中滴入Ba（OH）2溶液至恰好完全反應(yīng)，生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧化鉀溶液；容器中裝的是碳酸鉀溶液，那么溶液中的主要離子為鉀離子和碳酸根離子，反應(yīng)后生成了碳酸鋇沉淀和氫氧化鉀溶液，所以碳酸根不在溶液中，圖形“●”代表的離子為碳酸根，符號為；
①根據(jù)鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2可知，生成物質(zhì)氧化鐵和銅的個數(shù)比是1:3，Cu+2FeCl3發(fā)生反應(yīng)時，銅過量，此氯化鐵一定能完全被銅反應(yīng)，所以甲中不含氯化鐵，正確；
②根據(jù)①分析可知，甲中不含有氯化鐵，錯誤；
③由于相關(guān)金屬的活動性順序是鋅>鐵>銅，根據(jù)①分析可知，甲中有氯化亞鐵和氯化銅，放入鋅粒后，鋅首先置換出銅，所以若向固體丙加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，說明固體不是鐵和鋅，濾液乙中一定含有氯化鋅、氯化亞鐵，可能含有氯化銅，正確；
④若向固體丙加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，可能是鋅（過量）或鐵和鋅（過量），因此溶液中不可能含有氯化銅，一定含有氯化鋅，可能含有氯化亞鐵，錯誤；
故選①③。
三、探究題(本題有5小題，共36分)
23．為了探究唾液淀粉酶的活性與溫度的關(guān)系，小濱進(jìn)行了如圖甲實驗。請分析回答：
步驟1：取10支試管，分為5組。每組2支試管中分別加入1mL唾液淀粉酶溶液和2mL濃度為2%的淀粉溶液。
步驟2：將每組唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩。
步驟3：將裝有混合溶液的5支試管（編號1、2、3、4、5）分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。
反應(yīng)過程中，每隔1min從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在多孔瓷板上，加1滴碘液顯色。已知碘液的顏色為棕黃色。

（1）小濱認(rèn)為該實驗過程有一個錯誤，應(yīng)在步驟2前 （填操作過程。）
（2）糾正該實驗錯誤步驟后，進(jìn)行正確操作。第1min時，1—5號試管取出的反應(yīng)液與碘液混合后均呈藍(lán)色，其原因是 。
（3）多次取樣觀察，記錄各組實驗試管中的反應(yīng)物與碘液混合物開始呈棕黃色所需要的時間，結(jié)果如圖乙所示。分析上述實驗結(jié)果，從中可以得到的結(jié)論是 。
（4）隨食物進(jìn)入人體胃、腸中的唾液淀粉酶最終轉(zhuǎn)變成氨基酸，并被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)。這個過程屬于新陳代謝中的 作用（選填“同化”或“異化”）。
【答案】 將5組的試管分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃、水浴中一段時間 淀粉酶的催化時間較短，部分未催化分解的淀粉遇碘變藍(lán)色 在15℃～55℃之間，唾液淀粉酶的活性隨著溫度的升高先增大后減小 同化
【解析】（1）本實驗是為了探究唾液淀粉酶的活性與溫度的關(guān)系，應(yīng)以溫度為變量設(shè)置一組對照實驗。該實驗過程有一個錯誤，應(yīng)在步驟2前將5組的試管分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中一段時間，保證每組的唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液都處于同樣的溫度下，然后再將每組唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩，避免偶然性。
（2）在唾液淀粉酶的作用下，淀粉被分解成麥芽糖需要一定的時間，如果時間太短，淀粉沒有被完全消化。所以，第1min時，1～5號試管取出的反應(yīng)液與碘液混合后均呈藍(lán)色，其原因是淀粉酶的催化時間較短，部分未催化分解的淀粉遇碘變藍(lán)色。
（3）多次取樣觀察，記錄各組實驗試管中的反應(yīng)物與碘液混合物開始呈棕黃色所需要的時間，結(jié)果如圖乙所示。柱形圖中，時間越短，說明該溫度條件下，唾液淀粉酶的活性越高。分析上述實驗結(jié)果，從中可以得到的結(jié)論是：在15℃～55℃之間，唾液淀粉酶的活性隨著溫度的升高先增大后減小。
（4）同化作用（又叫做合成代謝）是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并且儲存能量的變化過程。異化作用（又叫做分解代謝）是指生物體能夠把自身的一部分組成物質(zhì)加以分解，釋放出其中的能量，并且把分解的終產(chǎn)物排出體外的變化過程。可見，食物進(jìn)入人體胃、腸中的唾液淀粉酶最終轉(zhuǎn)變成氨基酸，并被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)的過程屬于新陳代謝中的同化作用。
24．同學(xué)們?nèi)绻綍r多留意“垃圾分類”的主題宣傳畫，肯定能發(fā)現(xiàn)“有害垃圾”中有復(fù)印機的硒鼓（如圖甲），小高同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，從參考資料中找到了氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印機硒鼓用的高檔Fe3O4粉的工藝。
【組成確定】為確定四氧化三鐵中可能含有的雜質(zhì)，小高同學(xué)進(jìn)行了下列實驗探究。
【查閱資料】
資料一：難溶性堿受熱時能分解產(chǎn)生金屬氧化物和水（反應(yīng)中各種元素的化合價不變）；
資料二：Fe2O3和CO反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進(jìn)行的，先生成Fe3O4，再生成FeO（黑色），最后生成Fe；
【提出猜想】Fe3O4中可能含有的雜質(zhì)是Fe2O3和FeO中的一種或兩種。
【實驗設(shè)計】同學(xué)們稱取了23.28g該Fe3O4樣品進(jìn)行了下列實驗（如圖乙）：
【實驗探究】
（1）小高同學(xué)欲通過B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來計算確認(rèn)該Fe3O4樣品中的雜質(zhì)，B中的最佳試劑為 （填序號）；
①澄清石灰水 ②濃氫氧化鈉溶液 ③水 ④稀鹽酸
（2）上述實驗過程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，能起到的作用是： ，以及B中的溶液到吸入A中；
（3）利用儀器測定并繪制成反應(yīng)過程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖丙，通過分析計算確定：該Fe3O4樣品中一定含有的雜質(zhì)是 （不需要寫過程）。
【答案】 ② ①開始加熱前，可以排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；②停止加熱后，繼續(xù)通CO氣體，防止A裝置中的生成物重新被氧化（答案不唯一，合理即可） Fe2O3
【解析】（1）①氫氧化鈣的溶解性很小，不能保證把生成的二氧化碳全部吸收，②只有濃氫氧化鈉溶液保證把生成的二氧化碳全部吸收，③二氧化碳溶解水的能力也不大，不能保證把生成的二氧化碳全部吸收，④稀鹽酸和二氧化碳不反應(yīng)，故填寫：②。
（2）上述實驗過程中，①CO氣體除作為反應(yīng)物外，還能起到的作用是：實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；②停止加熱后，防止A中生成物被氧化，B中的溶液倒吸入A中；③將裝置中的CO2送入NaOH溶液中； ④對B中反應(yīng)物起到一定的攪拌作用，便于CO2與反應(yīng)液充分接觸而反應(yīng)，故填寫：①開始加熱前，可以排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；②停止加熱后，繼續(xù)通CO氣體，防止A裝置中的生成物重新被氧化（答案不唯一，合理即可）。
（3）到700℃時只剩下鐵，即此時氧化鐵被一氧化碳還原為鐵單質(zhì)，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，
而Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，
FeO中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，
Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，根據(jù)極值法可知，F(xiàn)e3O4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因此，雜質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該小于72.2%，故填寫：Fe2O3。
25．某校甲、乙兩個興趣小組對實驗室一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究：
探究一：氫氧化鈉固體是否變質(zhì)：興趣小組同學(xué)取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中，加適量水溶解，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡。回答下列問題：
探究二：氫氧化鈉固體變質(zhì)程度
【設(shè)計實驗】：甲、乙兩興趣小組同學(xué)分別稱取2g氫氧化鈉樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，通過測定產(chǎn)生二氧化碳的量進(jìn)行計算。甲小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的方案一測定二氧化碳的質(zhì)量。（注：不考慮稀鹽酸中氣體的揮發(fā)）
（1）【交流討論】
乙小組同學(xué)認(rèn)為方案一的C裝置氣管水面上應(yīng)覆蓋一層植物油，防止二氧化碳溶于水，由此提出了方案二，但甲小組同學(xué)認(rèn)為方案二的裝置也存在缺陷，會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。請你指出產(chǎn)生影響的原因： （寫一點）。
（2）【拓展探究】：經(jīng)過交流討論，甲、乙兩小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的實驗方案來測定固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
“操作Ⅰ”的名稱是 ；
（3）在獲得以上數(shù)據(jù)后，小金經(jīng)過計算得到固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；如果沉淀N沒有經(jīng)過洗滌，就直接烘干稱量，則導(dǎo)致測得的樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”）。
【答案】 D裝置產(chǎn)生的帶出來水蒸氣被E裝置的堿石灰吸收（堿石灰能吸收空氣中的水蒸氣和） 過濾 設(shè)碳酸鈉質(zhì)量是x，
x=1.06g
固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=47%； 偏小
【解析】（1）分析實驗流程可知，產(chǎn)生影響的原因：D裝置產(chǎn)生CO2帶出的水蒸氣被E裝置的堿石灰吸收或堿石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳；
（2）“操作Ⅰ”是將固體和液體分離，名稱是過濾
（3）見答案；如果沉淀N沒有經(jīng)過洗滌，就直接烘干稱量，則導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量偏大，進(jìn)一步導(dǎo)致計算的碳酸鈉質(zhì)量偏大，測得的樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
26．為了測定額定電壓為“2.5V”的小燈泡的額定電功率，小明按圖甲連接電路。閉合開關(guān)S后，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)燈泡L始終不亮。
（1）為了排除電路故障，他將電壓表的“－”接線柱與電池組的負(fù)極A端連接，用電壓表的“3”接線柱依次與其他接線柱連接，對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示。根據(jù)表格信息，可判斷電路故障為 ；
（2）排除故障，把電壓表接在燈泡兩端，閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片P移到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時為測定小燈泡額定功率，小明接下來應(yīng)該如何操作 ？
（3）若增加一個阻值為10Ω的定值電阻R0（R0≠R燈），只利用一只電表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”、“b”各一次）來測量小燈泡的額定功率，如圖丙、丁是兩種不同方案的電路圖，則下列判斷正確的是 。（填字母代號）
A．兩種方案都能 B．兩種方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能 D．丙方案不能，丁方案能
【答案】 小燈泡斷路 向左移動變阻器滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5伏 B
【解析】（1）[1]將電壓表的“－”接線柱與電池組的負(fù)極A端連接，用電壓表的“3”接線柱依次與B、C、D、E接線柱連接，電壓表有示數(shù)，表示電壓表兩接線柱到電源兩極為通路，接F時示數(shù)為0，表明F到電電源正極有斷路，即EF段有斷路，故可判斷電路故障為燈泡斷路。
（2）[2]電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓表接入量程為0~3V，分度值為0.1V，示數(shù)為1.2V，小燈泡的額定電壓為2.5V此時低于小燈泡額定電壓，為測定小燈泡額定功率，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的規(guī)律，應(yīng)向左移動變阻器滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V。
（3）[3]甲方案中R0與L分別與滑動變阻器串聯(lián)，無法確定什么時候燈泡兩端電壓為2.5V，故甲方案不可行；乙方案中無法單獨測量燈泡兩端電壓，無法確定什么時候燈泡兩端電壓為2.5V，故乙方案也不可行。故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
27．在探究凸透鏡成像實驗中：
（1）如圖甲，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向 （選填“上”或“下”）調(diào)整；
（2）若凸透鏡的焦距是10厘米，當(dāng)燭焰距凸透鏡15厘米時，能成倒立、 （選填“放大”或“縮小”）實像；當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像需將光屏 （選填“左”或“右”）移；
（3）在凸透鏡成像實驗測量物距和像距的過程中， （選填“物距”或“像距”）的測量誤差較大，原因是 ；
（4）在上一步實驗獲得清晰的像后，小聞取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上仍然能成清晰的像，可將蠟燭向 （選填“左”或“右”）移。
【答案】 下 放大 左 像距 很難確定在光屏上成清晰的像的位置 右
【解析】（1）[1]由乙圖可知，像成在光屏的上半部，為了使像下移，應(yīng)將凸透鏡向下移。
（2）[2]凸透鏡的焦距是10厘米，當(dāng)燭焰距凸透鏡15厘米時，物距大于一倍焦距，小于二倍焦距，在光屏上成倒立、放大的實像。
[3]當(dāng)燭焰向左移動后，物距變大，由凸透鏡成實像時，物遠(yuǎn)像近像變小可知，像距減小，所以需將光屏向左移才能接到清晰的像。
（3）[4][5]在凸透鏡成像實驗測量物距和像距的過程中，由于不能準(zhǔn)確判斷在光屏上成的像是否是最清晰的像，所以不能確定像的準(zhǔn)確位置，故像距的測量誤差較大。
（4）[6]取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前，由于近視眼鏡是凹透鏡，對光具有發(fā)散作用，所以成的像在光屏的后面，即像距變大，所以需要將光屏向右移。
28．小明在探究光的折射規(guī)律時，意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時，折射光消失而反射光卻變得更亮（如圖1），老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后，小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數(shù)據(jù)如下表所示：
（1）分析以上數(shù)據(jù)可知光從玻璃射向空氣時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而 。
（2）光從玻璃射向空氣時，當(dāng)入射角i≥ °時，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。
（3）由表格數(shù)據(jù)可知：圖2中圖線 （選填“a”或“b”）反映了上述實驗中的入射角與折射角之間的關(guān)系。
（4）當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時，不能發(fā)生全反射現(xiàn)象。原因是折射角 入射角。（選填“>”“=”或“

相關(guān)試卷

130，2024年浙江省中考科學(xué)模擬卷：

這是一份130，2024年浙江省中考科學(xué)模擬卷，共17頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，實驗探究題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年浙江省科學(xué)中考模擬卷1：

這是一份2024年浙江省科學(xué)中考模擬卷1，共21頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，實驗探究題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年浙江省寧波市中考模擬探花卷科學(xué)試卷（原卷版+解析版）：

這是一份2024年浙江省寧波市中考模擬探花卷科學(xué)試卷（原卷版+解析版），文件包含2024年浙江省寧波市中考模擬探花卷科學(xué)試卷原卷版docx、2024年浙江省寧波市中考模擬探花卷科學(xué)試卷解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共42頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023浙江中考科學(xué)模擬卷

2023浙江中考科學(xué)模擬卷
科學(xué)（浙江寧波卷）學(xué)易金卷：2023年中考第三次模擬考試卷

科學(xué)（浙江寧波卷）學(xué)易金卷：2023年中考第三次模擬考試卷
科學(xué)（浙江杭州卷）學(xué)易金卷：2023年中考第三次模擬考試卷

科學(xué)（浙江杭州卷）學(xué)易金卷：2023年中考第三次模擬考試卷
浙江省金華市中考科學(xué)沖刺卷解析版

浙江省金華市中考科學(xué)沖刺卷解析版
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部