（考試時間：50分鐘 試卷滿分：50分）
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．請將答案寫在答題卡上，否則不給分。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
單項選擇題（本大題共20小題，每小題 1分，共20分）。
1．蘇軾詩曰：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”。下列關于黃花和蝶的敘述，錯誤的是（ ）
A．黃花細胞在分裂的過程中，形成新的細胞壁和細胞膜
B．黃花和蝶的細胞膜，都有保護和控制物質進出的功能
C．細胞的分裂和分化是黃花、蝶生長發(fā)育和繁殖的基礎
D．黃花和蝶的細胞分化，都可以形成不同的器官和系統(tǒng)
2．某音樂節(jié)現(xiàn)場設置了露營帳篷、文藝演出、美食市集等體驗服務。人體能通過感覺器官感知外界刺激，下列表述正確的是（ ）
A．搭帳篷時，人只需要運動系統(tǒng)參與
B．品嘗美食，最主要的消化器官是胃
C．聽音樂時，耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動
D．要看清遠處的舞臺表演，人體需要調(diào)節(jié)眼球內(nèi)玻璃體的曲度
3．有些動物“名不副實”，例如“章魚”“娃娃魚”“鱷魚”都不是魚!它們分別屬于（ ）
A．節(jié)肢動物、兩棲動物、哺乳動物 B．軟體動物、兩棲動物、爬行動物
C．軟體動物、爬行動物、爬行動物 D．節(jié)肢動物、爬行動物、哺乳動物
4．我國古詩詞中蘊含著豐富的生物學知識，下列說法錯誤的是（ ）
A．落紅不是無情物，化作春泥更護花——體現(xiàn)微生物的分解作用
B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍——體現(xiàn)藻類的繁殖
C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——體現(xiàn)溫度對植物的影響
D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥——體現(xiàn)鳥類捕食行為
5．日常生活中有時會出現(xiàn)一些危急情況或意外傷害，及時救護、恰當處置，能挽救生命。下列有關急救敘述不正確的是（ ）
A．動脈出血時，應壓迫出血點的遠心端進行止血
B．若病人發(fā)生心跳驟停，應進行胸外心臟按壓和人工呼吸
C．救護者經(jīng)過專業(yè)培訓，方可進行心肺復蘇操作
D．人工呼吸前，需清理口鼻內(nèi)異物和污物
6．以下消化系統(tǒng)的結構中，與它的功能最為匹配的是（ ）
A．胰腺——分泌膽汁B．胃——初步消化蛋白質
C．肝臟——分泌消化酶D．口腔——消化維生素
7．凹耳蛙是我國特有物種，外貌與普通青蛙相似，耳部凹陷形成外耳道是其獨特的特征。下列相關描述正確的是（ ）
A．凹耳蛙屬于變溫動物，有冬眠行為
B．凹耳蛙的發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪→幼蛙→成蛙
C．凹耳蛙能水陸兩棲生活，雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵
D．凹耳蛙的生殖特點是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
8．我們的生存離不開綠色植物，下列關于綠色植物敘述正確的是（ ）
A．種子植物的胚是新植物的幼體，胚包括胚根、胚芽、胚軸和胚乳
B．葫蘆蘚有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織
C．腎蕨沒有真正的根，用孢子進行繁殖
D．枇杷的種子外面有果皮包被，屬于被子植物
9．下列有關人的生殖和性別決定的敘述，正確的是（ ）
A．受精的場所是子宮，生命起點是受精卵 B．臍帶是母體與胎兒進行物質交換的器官
C．人的精子和卵細胞中各有46個DNA分子 D．男性產(chǎn)生的精子含X染色體或Y染色體
10．下列說法錯誤的是（ ）
A．在煮沸且密封好的肉湯里霉菌不容易生長
B．由于細菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌
C．制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸
D．破傷風桿菌是一種在缺氧條件下生存和繁殖的細菌
11．下列關于生命起源和生物進化的敘述中，正確的是（ ）
A．原始生命起源于原始大氣 B．越低等的生物化石一般出現(xiàn)在越古老的地層中
C．化石是研究生物進化的唯一證據(jù) D．爬行動物是由鳥類進化來的
12．查酒駕時駕駛員對著儀器吹氣，此時膈肌所處的位置應為下圖甲中的____，肺內(nèi)氣壓處于圖乙中的_____段（ ）
A．① abB．② bcC．① bcD．② ab
13．下列植物的生殖方式與試管嬰兒在本質上相同的是（ ）
A．椒草葉的葉柄處發(fā)出芽和根最后葉長成新植株
B．夏天入伏后播種蘿卜種子，秋天就能收獲蘿卜
C．竹子地下莖節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍，竹筍長成新竹
D．把月季枝條下部插入濕土，不久枝條長成新植株
14．2024年全國兩會期間，“小眼鏡”問題再次成為熱點話題。中小學生長時間近距離看電子產(chǎn)品，可能導致眼球中某結構曲度過大且不易恢復原大小，形成近視。該結構是（ ）
A．角膜B．晶狀體C．玻璃體D．視網(wǎng)膜
15．某研究小組利用基因“魔剪”CRISPRCas9編輯技術，開發(fā)出一種有效方法，能破壞艾滋病病毒（HIV-1）的基因，成功抑制感染細胞內(nèi)HIV-1的增殖。根據(jù)上述信息，下列說法正確的是（ ）
A．艾滋病是一種遺傳性免疫缺陷綜合征
B．艾滋病的病原體是艾滋病患者和攜帶艾滋病病毒的人
C．“魔剪”技術的應用可以改變艾滋病病毒的遺傳物質
D．預防艾滋病的主要措施是控制傳染源
16．科學的實驗設計是獲得科學結論的前提?，F(xiàn)有如圖四個實驗裝置，若要驗證綠色植物需要在光下產(chǎn)生氧氣，所選用的實驗組合是（ ）
A．b和cB．a(chǎn)和bC．a(chǎn)和dD．b和d
17．在第七次人口普查結果顯示，我國人口中男性人口占51.42%，女性人口占48.76%，小羅是個男孩，其父母再生一個孩子為女孩的概率是（ ）
A．100%B．50%C．51.42%D．8.76%
18．如圖為某植物花的結構示意圖，下列描述不正確的是（ ）
A．①、②、④構成雌蕊
B．a(chǎn)體現(xiàn)的是自花傳粉的過程
C．受精后①②③凋落，④繼續(xù)發(fā)育
D．④內(nèi)受精卵發(fā)育成種子
19．三門峽市某中學開展了學農(nóng)實踐活動，同學們在參與幼苗移栽和田間管理時總結了下列經(jīng)驗，其中做法與所依據(jù)的生物學原理不一致的是（ ）
A．幼苗根部帶土移栽——保護根毛 B．移栽后加蓋遮陽布——減弱光合作用
C．陰雨天移栽植物——降低蒸騰作用 D．適時松土、及時排澇——增加土壤透氣性
20．用殺蟲劑消滅荔枝害蟲——荔枝蝽，使用效果隨著噴藥次數(shù)增多而下降。根據(jù)自然選擇學說，下列分析正確的是（ ）
A．抗藥性弱的荔枝蝽不具備繁殖能力 B．在使用殺蟲劑后荔枝蝽產(chǎn)生了抗藥性
C．抗藥性強的荔枝蝽后代不會再發(fā)生變異 D．殺蟲劑對荔枝蝽進行了定向選擇
綜合題（本大題共5小題，每空 1分，共30分）。
21.（6分）材料一：為介紹中國生物多樣性保護理念和實踐，增進國際社會對中國生物多樣性保護的了解，國務院新聞辦公室發(fā)表了《中國的生物多樣性保護》白皮書。
材料二：作為頂級捕食者，長江江豚成為長江生態(tài)系統(tǒng)健康與否的指示物種，受到極大的關注。2022年9月，我國啟動了第四次長江江豚科學考察，四次考察結果如下表所示：
根據(jù)材料一，請回答（1）-（3）小題：
(1)“生物的多樣性”是包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類多樣性、 。
(2)2011年以來，我國建立了380個鳥類觀測樣區(qū)，159個兩棲動物觀測區(qū)，70個哺乳動物觀測樣區(qū)和140個蝴蝶觀測樣區(qū)。以上觀測的對象，屬于恒溫動物的是 。
(3)為保護生態(tài)環(huán)境和生物的多樣性，構建以國家公園為主體的自然保護區(qū)體系是 ，其中海南熱帶雨林國家公園主要保護森林生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)有 之稱。
根據(jù)材料二，請回答（4）-（6）小題：
(4)長江江豚需要浮出水面進行呼吸，它屬于 動物。
(5)據(jù)表可知，近5年來江豚總數(shù)量逐漸 。這得益于在“長江大保護”理念的指引下，保護了長江江豚的棲息地。
22.（6分）同學們利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞結構，如圖所示，回答下列問題。
(1)如圖1所示，此時顯微鏡下觀察到的細胞放大倍數(shù)為 。圖2—1視野中出現(xiàn)了一些氣泡，在制作臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸 ，然后緩緩放下，可避免氣泡產(chǎn)生。
(2)將物鏡轉換為40×后，如圖2—2所示，視野發(fā)生的變化為 。（寫出一點即可）
(3)調(diào)整圖1中 結構（填序號），可以觀察到圖2—3中更加清晰的物像。此時指針所指染色最深的細胞結構為 。不同的洋蔥甜味不同，根本原因是該細胞結構中的 不同。
23.（6分）人體的抵抗力與體內(nèi)充足的水分、營養(yǎng)及充足的睡眠息息相關，下圖是人體內(nèi)部分生理活動示意圖，其中a~h表示生理過程，①~③表示體內(nèi)部分器官，請分析回答下列問題。
(1)水分進入人體后不經(jīng)過消化，直接通過圖中的e進入到循環(huán)系統(tǒng)，并隨血液循環(huán)途經(jīng)心臟，依次經(jīng)過圖Ⅳ心臟四個腔的順序是 （用字母和箭頭表示）。
(2)適量的運動能增強心肌功能，改善血液循環(huán)，提高免疫力。心臟的活動具有節(jié)律性，圖Ⅳ中C、D同時收縮時，心臟內(nèi)瓣膜的狀態(tài)是 。血液流經(jīng)圖Ⅲ肺部毛細血管時，血液中氧氣濃度變化的曲線正確的是( )
A．B．C． D．
(3)與腎小球中的血液成分相比，原尿中缺少的成分是 。
(4)運動過程中體內(nèi)會產(chǎn)生代謝廢物，這些代謝廢物在 處產(chǎn)生，可通過圖中的生理過程 排出體外（填字母）。
24.（6分）種質庫是用來保存種質資源（如種子、花藥等）的設施，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培育新品種提供了保障。如圖是小麥育種過程示意圖。請回答下列問題：
(1)種質庫中的每一份資源都有獨特的性狀，這是由 控制的。
(2)種質庫利用低溫環(huán)境降低種子的 （填生理作用），實現(xiàn)長期保存。這些種子在適宜的外界條件下均可以萌發(fā)，說明種子的 始終保持活性。
(3)種子的萌發(fā)與水、溫度和 等外界條件有關。
(4)科學家用種質庫中保存的小麥花藥進行組織培養(yǎng)，得到純種抗倒伏植株B，這種生殖方式用于 生殖。
(5)易患條銹病基因T對抗條銹病基因t為顯性?？茖W家發(fā)現(xiàn)B植株易患條銹病（TT），如果用B植株和抗條銹病A植株進行雜交，獲得C植株。再用C植株自交（如圖），獲得的種子中胚的基因組成有 。
25.（6分）“使用公筷公勺”是飲食文化的熱點話題之一，對于使用公筷是否能降低病菌的傳播風險，專家們開展了實驗探究。
步驟1：實驗小組在餐館，一共點了4道菜。餐前對每道菜進行第一次無菌采樣。
步驟2：每道菜平均分成兩份，一份使用公筷，一份不使用公筷。參與人員分別使用公筷和不使用公筷，交替吃兩份菜，每份菜約剩25克時再進行第二次無菌采樣。
步驟3：采集的樣本經(jīng)過48小時的培養(yǎng)后統(tǒng)計用餐前后的菌落數(shù)，統(tǒng)計結果如下表。
用餐前后的菌落數(shù)統(tǒng)計表
請回答下列問題：
(1)專家是基于什么問題進行這項研究的?
(2)實驗中，將每道菜平均分成兩份，一份使用公筷，一份不使用公筷，這樣操作的目的是設置 實驗。
(3)該實驗的病菌生長所需的營養(yǎng)物質來自 。
(4)對比表1數(shù)據(jù)，每道菜中“使用公筷”都比“不使用公筷”得到的菌落數(shù)目要 （填“多”或“少”），證明使用公筷 （填“能”或“不能”）明顯降低菜品中的病菌傳播。
(5)請根據(jù)上述你對“使用公筷”的態(tài)度，設計一句宣傳語 。時間
考察
長江江豚數(shù)量（頭）
全流域
長江干流
洞庭湖
鄱陽湖
2006年
1800
1200
150
450
2012年
1045
505
90
450
2017年
1012
445
110
457
2022年
1249
595
162
492
菜品
菌落數(shù)
涼拌黃瓜
芹菜炒牛肉
炒青菜
啤酒魚
餐前
14000
1100
30
60
餐后
使用公筷
16000
4600
30
100
不使用公筷
45000
79000
530
5000

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