1.溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，其作用是：能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。
2.某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，通常變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是：蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解。
3.“探究某無機(jī)鹽是植物生長發(fā)育所必需的”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：用完全營養(yǎng)液和缺少某種無機(jī)鹽的“完全營養(yǎng)液”對相同植物進(jìn)行無土栽培，若實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)生長異常，則在實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)液中補(bǔ)加這種無機(jī)鹽，觀察異常癥狀能否消除。
4.利用洋蔥進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，常選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，理由是：液泡呈紫色，便于觀察。
5.破壞核仁會(huì)影響蛋白質(zhì)合成的原因：核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，致使蛋白質(zhì)的合成不能正常進(jìn)行。
6.從功能角度分析，線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)緊密相依的意義是：線粒體為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)提供能量，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為線粒體提供脂質(zhì)等物質(zhì)。
7.細(xì)胞核中DNA與線粒體中DNA的存在形式的主要區(qū)別是：線粒體中的DNA以裸露的環(huán)狀形式存在，細(xì)胞核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì)的形式存在。
8.葉綠素比類胡蘿卜素在濾紙條上擴(kuò)散慢的原因是：葉綠素在層析液中的溶解度小于類胡蘿卜素。
9.線粒體內(nèi)膜上的脂類與蛋白質(zhì)的比為0.3：1，外膜中的比值接近1：1，產(chǎn)生這種差異的主要原因有：內(nèi)膜上含較多的與有氧呼吸有關(guān)的酶。
10.分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是：對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。
11.主動(dòng)運(yùn)輸對細(xì)胞的意義是：保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)。
12.加熱、無機(jī)催化劑和酶加快化學(xué)反應(yīng)速率的區(qū)別是：加熱只是為反應(yīng)提供能量，并不降低活化能。無機(jī)催化劑和酶都能降低反應(yīng)所需的活化能，只是酶降低活化能的作用更顯著。
13.測定酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路：在一定的溫度范圍內(nèi)，設(shè)置多個(gè)不同的溫度梯度，分別測定酶活性。若所測得數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，峰值所對應(yīng)的溫度為最適溫度，否則繼續(xù)擴(kuò)大溫度范圍，直到測出峰值。
14.新采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味的原因是：加熱會(huì)破壞將可溶性糖（甜）轉(zhuǎn)化為淀粉（不甜）的酶。
15.萌發(fā)種子干重減少的原因：種子呼吸作用消耗有機(jī)物，且不能進(jìn)行光合作用。
16.缺鎂時(shí)葉片發(fā)黃的原因：鎂是葉綠素的組成元素，缺鎂使葉綠素合成受阻，故葉片呈現(xiàn)類胡蘿卜素的顏色。
17.黑暗中培養(yǎng)的幼苗葉片黃化的原因：黑暗中葉綠素?zé)o法合成，而且逐漸分解，最終顯現(xiàn)出較穩(wěn)定的類胡蘿卜素的黃色。
18.光反應(yīng)過程中，合成ATP的能量直接來源于：H+電化學(xué)勢能（或H+順濃度梯度跨膜運(yùn)輸釋放的能量）。
19.魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)的思路是：用18O分別標(biāo)記二氧化碳和水，再分別培養(yǎng)兩組植物，最終產(chǎn)生含18O標(biāo)記的氧氣，只來自標(biāo)記水的那一組。
20.光下培養(yǎng)密閉容器中的植物，容器中二氧化碳濃度先下降后不變的原因是：開始時(shí)，光合作用吸收二氧化碳量大于細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳量，隨著容器中二氧化碳濃度降低，光合作用減弱，直至光合作用吸收的二氧化碳量與細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。
21.在細(xì)胞分裂前的間期，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白質(zhì)有：RNA聚合酶、DNA聚合酶、解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)等。
22.細(xì)胞具有全能性的原因是：一般情況下，生物體的每個(gè)細(xì)胞都含有控制個(gè)體發(fā)育的全部遺傳信息。
23.老年人的頭發(fā)會(huì)變白的原因是：頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老，細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少。
必修2 遺傳與進(jìn)化
1.判斷控制某對相對性狀的基因是否遵循基因自由組合定律的依據(jù)：兩對非等位基因雙雜合子自交后代的性狀分離比符合9：3：3：1的比例及其變式。
2.與初級精母細(xì)胞相比，精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半，原因是在減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。
3.常用果蠅作為遺傳學(xué)研究的材料的原因：相對性狀易于區(qū)分、子代數(shù)量多、繁殖快、生長周期短、易飼養(yǎng)。
4.對噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記的大致過程：先用含同位素標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用得到的細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，就能得到含相應(yīng)同位素標(biāo)記的噬菌體。
5.基因控制性狀的兩種方式分別是：一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
6.白化病的直接原因和根本原因分別是：直接原因：酪氨酸酶不能合成；根本原因：控制酪氨酸酶的基因異常（注意：老年白發(fā)只是酪氨酸酶活性降低）。
7.通常選擇植物萌發(fā)種子進(jìn)行人工誘變的原因：萌發(fā)種子細(xì)胞分裂旺盛，DNA復(fù)制時(shí)穩(wěn)定性降低，更易發(fā)生基因突變，人工誘變成功率高。
8.基因重組發(fā)生在生物體的有性生殖過程中，包括非同源染色體上非等位基因的自由組合、同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)非姐妹染色單體的互換，是雜交育種的理論基礎(chǔ)。
9.多倍體的形成原因是低溫或秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍。
10.如果用低溫誘導(dǎo)處于細(xì)胞周期的莖尖分生區(qū)細(xì)胞，多倍體細(xì)胞形成的比例達(dá)不到100％的原因是：莖尖分生區(qū)細(xì)胞分別處于細(xì)胞周期的不同時(shí)期，而低溫只能抑制處于分裂前期細(xì)胞的紡錘體的形成，從而形成多倍體。
11.黑麥和普通小麥雜交后代，雜種不育的原因是雜種體細(xì)胞中無同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子。
12.基因中堿基對的缺失，其表達(dá)產(chǎn)物中氨基酸數(shù)量減少的原因：堿基對缺失導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上終止密碼子提前。
13.與二倍體植物相比，同源四倍體植株往往育性差，結(jié)實(shí)率低的原因是：同源四倍體減數(shù)分裂時(shí)容易發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂，形成較多的染色體數(shù)目異常的配子。
14.物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離。生物變異是不定向的，自然選擇是定向的，在自然選擇的作用下，種群基因頻率發(fā)生定向改變。
15.隔離包括地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離的產(chǎn)生是物種形成的標(biāo)志。
16.協(xié)同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。
選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
1.營養(yǎng)不良導(dǎo)致組織水腫的原因是：蛋白質(zhì)攝入不足，血漿蛋白減少，血漿的滲透壓下降，組織液滲透壓相對升高，導(dǎo)致組織水腫。
2.神經(jīng)元的突起大大增加細(xì)胞膜面積的意義是：神經(jīng)元的突起增加細(xì)胞膜面積，有利于其同時(shí)接受多個(gè)刺激并遠(yuǎn)距離傳導(dǎo)興奮。
3.興奮單向傳遞的原因：神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜。
4.機(jī)體內(nèi)的分泌細(xì)胞需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，原因是：激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，所以人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。
5.患者內(nèi)分泌系統(tǒng)功能紊亂，可通過抽取血液檢測其激素含量進(jìn)行診斷的原因：激素通過體液運(yùn)輸。
6.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺的根本原因：控制合成促甲狀腺激素對應(yīng)的受體蛋白的基因，只在甲狀腺細(xì)胞中表達(dá)。
7.寫出劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量出汗的反射過程：劇烈運(yùn)動(dòng)，骨骼肌產(chǎn)熱→熱覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺分泌汗液增多。
8.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，尿量會(huì)減少，其調(diào)節(jié)過程是：劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，大量出汗，細(xì)胞外液的滲透壓上升，抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收作用，尿量減少。
9.在1型糖尿病患者體液中能檢測到抗胰島B細(xì)胞的抗體，其原因是：患者的免疫系統(tǒng)將自身的胰島B細(xì)胞當(dāng)作抗原，從而導(dǎo)致B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。
10.II型糖尿病患者注射胰島素不能發(fā)揮作用，原因可能是：胰島素的靶細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)受體或相應(yīng)受體被破壞。
11.糖尿病患者體重下降的原因是機(jī)體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加。
12.糖尿病人出現(xiàn)“多尿”的原因是：原尿中含有大量的糖，滲透壓升高導(dǎo)致腎小管和集合管對水分的重吸收困難，導(dǎo)致尿液增多。
13.激素含量過高或過低都會(huì)影響人體健康，由此可見，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
14.通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是：I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，131I的放射性強(qiáng)度可被儀器測定。
15.從熱量來源和去路分析體溫相對恒定的原因：機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量總是能保持動(dòng)態(tài)平衡。
16.飯后，血糖有所升高，一段時(shí)間后又恢復(fù)正常，其調(diào)節(jié)過程是：血糖升高，胰島素分泌增加，促進(jìn)組織細(xì)胞對血糖的攝取、利用、儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖。
17.正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值高，其原因是：在饑餓時(shí)，由于血糖濃度較低使胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少；而進(jìn)食后正好相反。
18.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：激素等是通過體液進(jìn)行運(yùn)輸、作用時(shí)間比較長、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛。
19.寒冷時(shí)能使散熱減少的反應(yīng)有：皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少。
20.渴感形成的具體過程是：細(xì)胞外液滲透壓升高→（下丘腦）滲透壓感受器→傳入神經(jīng)→大腦皮層渴覺中樞→產(chǎn)生渴感。
21.每年要根據(jù)流感病毒的流行預(yù)測進(jìn)行預(yù)防接種的免疫學(xué)原理是：當(dāng)變異的流感病毒入侵機(jī)體時(shí)，已有的特異性免疫功能難以發(fā)揮有效的保護(hù)作用，故需每年接種疫苗。
22.為應(yīng)用于腫瘤的臨床免疫治療，需對抗體進(jìn)行人源化改造，除抗原結(jié)合區(qū)域外，其他部分都替換為人抗體區(qū)段，目的是：對抗體進(jìn)行人源化改造可以防止人的免疫系統(tǒng)將外來的抗體當(dāng)做異物而產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)。
23.免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有：能運(yùn)輸生物大分子等；在運(yùn)輸過程中形成囊泡；需要消耗能量。
24.植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因主要是：頂芽產(chǎn)生生長素并向下運(yùn)輸，生長素過多地積累在近頂端的側(cè)芽部位，結(jié)果抑制了該部位的側(cè)芽生長。
25.在正式實(shí)驗(yàn)前開展預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義：為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。
26.植物激素與動(dòng)物激素在合成部位上的主要區(qū)別：動(dòng)物激素是由專門的內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的，植物體內(nèi)沒有分泌激素的腺體。
27.生長素用量為0時(shí)，有些枝條也生根。其首次生根需要天數(shù)較多的原因是：枝條自身產(chǎn)生的生長素較少，積累到生根所需濃度時(shí)間長。
28.從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是：生長素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長。
選擇性必修2 生物與環(huán)境
1.K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定環(huán)境條件中所能維持的種群最大數(shù)量。K值受環(huán)境的影響，不是固定不變的。
2.群落中植物垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜的意義是：提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，也能為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件。
3.與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累，其原因是：低溫下，分解者的分解作用弱。
4.“莊稼地里放稻草人”或“農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)除草、除蟲”的生態(tài)學(xué)意義或研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的是：調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br>5.種植挺水植物能抑制水體富營養(yǎng)化的原因：挺水植物遮蓋水面，降低水中的光照強(qiáng)度，抑制藻類的光合作用；挺水植物與藻類競爭，吸收了水體中大部分的無機(jī)鹽，限制藻類生長。
6.人工生態(tài)系統(tǒng)往往需要不斷有物質(zhì)投入的原因：人工生態(tài)系統(tǒng)不斷會(huì)有產(chǎn)品輸出，帶走了部分元素，根據(jù)物質(zhì)循環(huán)原理，需要不斷投入物質(zhì)。
7.群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源。
選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
1.純化菌種的接種方法包括：平板劃線法（工具為接種環(huán)）和稀釋涂布平板法（工具為涂布器），后者可用于活菌計(jì)數(shù)。
2.當(dāng)O2、糖源充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?br>3.誘導(dǎo)形成愈傷組織時(shí)，通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體，原因是：細(xì)胞分化程度低，容易誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織。
4.土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定甲、乙菌能否利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?，?shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論如下：將甲、乙菌分別接種在無氮源培養(yǎng)基上，若細(xì)菌能生長，則說明該細(xì)菌能利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈础?br>5.單個(gè)細(xì)菌在平板上會(huì)形成菌落，研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物，原因是：在一定的培養(yǎng)條件下，不同種微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征。
6.能分解尿素的細(xì)菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源，原因是：分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)型生物，不能利用CO2來合成有機(jī)物。
7.葡萄糖的主要作用是：為細(xì)胞生物生命活動(dòng)提供能量，為其他有機(jī)物的合成提供原料。
8.用來篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有：為細(xì)菌生長提供無機(jī)營養(yǎng)，作為緩沖劑保持細(xì)胞生長過程中pH穩(wěn)定。
9.如果在醋酸發(fā)酵實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)32h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系，則無法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間；若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，還需要做的事情是：延長發(fā)酵時(shí)間，觀測發(fā)酵效果，最好的發(fā)酵效果所對應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間。
10.限制性內(nèi)切核酸酶主要從原核生物中分離得到的原因：原核細(xì)胞易受外源DNA的侵襲，具有限制酶的原核細(xì)胞可選擇性地破壞不同于自身DNA的外來DNA，從而適應(yīng)環(huán)境。
11.質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有：能夠自我復(fù)制或整合到受體DNA上，隨受體DNA復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)。
12.目前，在PCR反應(yīng)中使用TaqDNA聚合酶，而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是：Taq DNA聚合酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會(huì)失活。
13.啟動(dòng)子的位置和生物作用：啟動(dòng)子是位于基因首端一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，它能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。
14.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中農(nóng)桿菌的作用：農(nóng)桿菌可在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物，所含的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。
15.轉(zhuǎn)移的基因能在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的原因是：生物界共用同一套遺傳密碼。
16.原核生物作為轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)：原核生物具有繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少等特點(diǎn)。
17.用兩種不同限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒和含目的基因的片段的主要優(yōu)點(diǎn)：可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化和反向連接。
18.在進(jìn)行基因工程操作時(shí)，以mRNA為材料可以獲得cDNA，其原理是：在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對原則可以合成cDNA。
19.現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得某蛋白，若在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼該蛋白的DNA序列（TTCGCTTCT···CAGGAAGGA），則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出該蛋白，原因是：編碼該蛋白的DNA序列起始端無ATG，轉(zhuǎn)錄出的mRNA無起始密碼。
20.選取莖尖培育脫毒植物的原因是：莖尖的病毒極少，甚至無病毒。
21.植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，原生質(zhì)體要放在等滲或略高滲溶液中制備的原因：原生質(zhì)體失去了細(xì)胞壁的保護(hù)，在低滲溶液中，因?yàn)闈B透作用，水分會(huì)過多地進(jìn)入原生質(zhì)體，有可能導(dǎo)致原生質(zhì)體破裂。
22.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要控制的培養(yǎng)條件有：適宜的溫度和pH、無菌無毒、營養(yǎng)條件以及5%的二氧化碳、95%的空氣的氣體環(huán)境。
23.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要添加血清的原因：動(dòng)物血清成分復(fù)雜，可保證細(xì)胞的生長代謝對營養(yǎng)的需要。
24.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中避免雜菌污染的措施：培養(yǎng)液及培養(yǎng)用具滅菌處理；在無菌條件下進(jìn)行操作，定期更換培養(yǎng)液。
25.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中兩次使用胰蛋白酶的作用分別是：處理剪碎的組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞；使貼壁生長的細(xì)胞從瓶壁上脫落下來。
26.植物組織培養(yǎng)過程中蔗糖的作用：提供碳源和能源物質(zhì)，調(diào)節(jié)滲透壓。

相關(guān)學(xué)案

高考 高中生物必修3知識點(diǎn)總結(jié)：

這是一份高考 高中生物必修3知識點(diǎn)總結(jié)，共8頁。

高考生物：高中生物必備知識點(diǎn)匯編--高考二輪復(fù)習(xí)：

這是一份高考生物：高中生物必備知識點(diǎn)匯編--高考二輪復(fù)習(xí)，共156頁。

備課素材知識點(diǎn)：生物致癌因子 高中生物人教版必修2：

這是一份備課素材知識點(diǎn)：生物致癌因子 高中生物人教版必修2，共7頁。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

備課素材知識點(diǎn)：高中生物學(xué)中的蔗糖 高中生物人教版必修1

備課素材知識點(diǎn)：高中生物學(xué)中的蔗糖 高中生物人教版必修1
人教版高中生物選擇性必修三回歸教材實(shí)驗(yàn)與探究學(xué)案

人教版高中生物選擇性必修三回歸教材實(shí)驗(yàn)與探究學(xué)案
人教版高中生物選擇性必修三回歸教材遺傳的分子基礎(chǔ)學(xué)案

人教版高中生物選擇性必修三回歸教材遺傳的分子基礎(chǔ)學(xué)案
人教版高中生物選擇性必修三回歸教材變異、育種和進(jìn)化學(xué)案

人教版高中生物選擇性必修三回歸教材變異、育種和進(jìn)化學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部