第Ⅰ卷 客觀題
第Ⅰ卷的注釋
一、單選題(共5題)
1. 教室的課桌的高度最接近于（ ）
A . 870cm B . 87dm C . 0.87m D . 87m
2. 下列物質(zhì)中，均屬于晶體的一組是（ ）
A . 食鹽、瀝青、蜂蠟 B . 冰、玻璃、石蠟 C . 萘、鐵、松香 D . 冰、食鹽、海波
3. 使用如圖所示的插線板時發(fā)現(xiàn)：開關斷開，指示燈不亮，插孔不能提供工作電壓；開關閉合后，指示燈亮，插孔提供工作電壓，此時即使指示燈損壞，插孔也能提供工作電壓。圖中符合插線板內(nèi)線路及電源連接方式的是（ ）
A . B . C . D .
4. 科技館里小明和爸爸正在體驗升降座椅裝置，其簡圖如圖所示。圖中爸爸手握繩子，小明坐在升降座椅上。爸爸對繩子施加拉力，小明被勻速拉升，已知爸爸的質(zhì)量大于小明的質(zhì)量，則（ ）
A . 使用該裝置可以省功 B . 爸爸拉動繩子時，拉力做的功是有用功 C . 若小明和爸爸的位置互換，勻速拉動繩子時拉力不變 D . 若小明和爸爸的位置互換，該裝置的機械效率會變高
5. 2022年4月16日上午9點56分中國載人航天飛船神舟十三號返回艙在東風著陸場完美著陸。如圖所示，返回艙在空中加速下落時的能量變化情況正確的是（ ）
A . 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，動能減小 B . 機械能一定守恒 C . 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能增加 D . 無能量的轉(zhuǎn)化，重力勢能和動能不變
二、多選題(共3題)
6. 以下是葉子姐姐做的幾個驗證性小實驗，其中正確的是（ ）
A . 穿著旱冰鞋用力推墻，人向后退，因為墻對人的力大于人推墻的力 B . 用紙片蓋住裝滿水的杯口，杯子倒置后，紙片不掉下來，說明液體有壓強 C . 用力拉彈簧，彈簧伸長，說明力能改變物體的形狀 D . 把捏成船型的橡皮泥放在水面上，發(fā)現(xiàn)它漂浮，說明利用空心的辦法增大物體排開液體的體積可以增大浮力
7. 如圖所示，蠟燭置于距透鏡20cm處，此時燭焰通過凸透鏡在光屏上成倒立、放大清晰的像（光屏未畫出），于是，喜歡鉆研的小明便在圖上畫出了一條平行于主光軸的光線通過凸透鏡發(fā)生折射的光路。則下列說法中正確的是（ ）
A . 小明畫的光路是正確的 B . 此時光屏到透鏡的距離一定大于20cm C . 光屏上所成的像有可能是虛像 D . 若透鏡不動，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)，光屏上依然能成清晰的像
8. 2021年6月，中國多地國外輸入性疫情給我們帶來危害，手持式電子測溫儀最為常見。如圖，這是某款電子測溫儀和它內(nèi)部的原理圖，其中電源電壓保持不變，R是熱敏電阻，用于靠近人體測溫，定值電阻R0為保護電阻。在測人的體溫時，被測者體溫較高時，顯示儀的示數(shù)會變大。正常條件下，下列對測溫儀的分析正確的是（ ）
A . 顯示儀是由電流表改裝成的 B . 熱敏電阻R隨著溫度的升高阻值減小 C . 被測溫者溫度越高，電路消耗的電功率越大 D . 將R0更換為阻值更大的電阻，測相同溫度，顯示儀示數(shù)變小
三、填空題(共4題)
9. 如圖為航天員在2021年太空授課中水球成像的情景。向水球中打入一個氣泡，這時整個水球就變成了兩個透鏡，外圈成為一個對光有會聚作用的鏡，所以呈現(xiàn)一個倒立的像。內(nèi)圈相當于兩個凹透鏡的組合，這時又出現(xiàn)一個正立的（選填“實”或“虛”）像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。視頻信號是由波傳遞到地球上的。
10. 如圖是一款帶有放大鏡的指甲刀．使用時．透鏡到指甲的距離應一倍焦距（選填“大于”、“等于”或“小于”），拇指按壓的杠桿是杠桿，人的指甲對上刀刃的阻力方向是的（選填“向上”或“向下”）．
11. 裝有水的燒杯放在天平一端，另一端放置砝碼使天平平衡，此時再將一根手指緩慢伸入水中，如圖所示，若手指完全靜止在水中且沒有觸碰燒杯壁和燒杯底部，且水也沒有溢出，此時天平將（選填“左端下降”或“右端下降”或“仍然平衡”），若水溫為5℃，則手指放入一段時間后將通過的方式使水的內(nèi)能增加。
12. 風能是一種綠色環(huán)保新能源，它屬于（選填“一次”或“二次”）能源，同時也屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，風力發(fā)電機在工作過程中，將能轉(zhuǎn)化為電能。
第Ⅱ卷 主觀題
第Ⅱ卷的注釋
四、實驗題(共4題)
13. 實驗小組的同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1） 如圖甲所示，用一束平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=cm；將此凸透鏡固定在光具座上并調(diào)整實驗器材，使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度上，其目的是使燭焰像在形成；
（2） 如圖乙所示，若將蠟燭移動至20cm刻度處，此時光屏上成倒立、的實像，在生活中人們利用這一成像規(guī)律工作的光學儀器是（選填“照相機”或“投影儀”或“放大鏡”）。若將蠟燭向右移動10cm，應將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上看到燭焰清晰的像，此時像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3） 如圖乙所示，當光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時，如果用遮光板遮住凸透鏡的上半部分，我們觀察光屏時，將會在光屏上看到____。 A . 燭焰下半部分的像 B . 燭焰完整的像，像的亮度變暗 C . 燭焰上半部分的像 D . 燭焰完整的像，像的亮度不變
14. 小明學習了測量物質(zhì)的密度后，發(fā)現(xiàn)了文具盒中新買的一塊長方體的橡皮，于是想要自選一些器材，測量這塊橡皮的密度，請你幫他完成實驗方案。（溫馨提示：注意實驗方案的可操作性。）
（1） 實驗器材：；
（2） 實驗步驟：；
（3） 橡皮密度的表達式：。
15. 物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關（導線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示。
（1） 當老師閉合開關時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關，兩燈泡又熄滅。
①請你判斷：在這個木盒內(nèi)，除了導線，一定還有另外一個電路元件，它是；
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是 ；
（2） 經(jīng)過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯(lián)的，但在老師閉合開關的時候，細心的小華觀察到燈L1比L2亮些。認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故；
①你認為小華的判斷是（選填“正確的”或“錯誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是；
（3） 小亮想借助這個裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點”，他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V；再測L2兩端的電壓時，他沒有拆下電壓表，只是將電壓表原來接在A處的導線改接到L2的接線柱D上去了。你認為他的這一操作是（選填“正確的”或“錯誤的”），理由是。
16. 新冠疫情期間，許多一線奮戰(zhàn)的醫(yī)生因為長期佩戴口罩，而導致臉部皮膚被口罩壓傷，從而出現(xiàn)口罩臉，如圖甲所示，從醫(yī)生臉上的壓痕，我們不難想象他們抗疫的辛苦。為了減輕一線醫(yī)護人員負擔，智能設備大展身手，如圖乙所示，無人配送車自動行駛于各個配送點之間，車底部裝有4個車輪，并安有高清攝像頭，可通過人臉識別或驗證碼等方式完成交接，并配有語音提示功能，車身的一個側(cè)面有“防范疫情，從你我做起”的警示標語，如圖丙所示，人在遠處就能看到，能很好的增強人們的防護意識。
請結合文字與圖片，找一個與上述情景有關的物理信息，并指出對應的物理知識，不得與示例重復。
示例：物理信息：無人配送車自動行駛各配送點之間；
物理知識：力可以改變物體的運動狀態(tài)。
作答：物理信息：；
物理知識：。
五、計算題(共2題)
17. 如圖所示是我國自主研發(fā)的全球最大的水陸兩棲飛機AG600。某次試飛時飛機蓄滿水后總質(zhì)量為53t，飛機靜止在陸地跑道上與跑道的接觸面積為0.53m2 ， 滑行時在水面上以10m/s的速度沿直線勻速行駛，若飛機發(fā)動機牽引力的功率始終保持2.5×106W（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）。求：
（1） 靜止在陸地跑道上時對跑道的壓強；
（2） 在水面上勻速直線行駛10min，發(fā)動機牽引力所做的功；
（3） 在水面沿直線勻速行駛時，飛機所受的阻力。
18. 如圖甲所示，電源電壓為13V保持不變，燈泡L1、L2分別標有“6V，6W”和“6V，3W”字樣，電流表所選量程為0～0.6A，兩電壓表所選量程均為0～15V，閉合開關S，將滑片從b端向a端滑動，直至其中一盞燈正常發(fā)光，如圖乙是根據(jù)調(diào)節(jié)滑動變阻器R0滑片記錄的數(shù)據(jù)描繪的兩燈的I﹣U關系圖像。求：
（1） 燈泡L2正常發(fā)光時的電阻；
（2） 滑動變阻器R0的最大阻值；
（3） 當其中一盞燈正常發(fā)光時，求滑動變阻器消耗的電功率。

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