第Ⅰ卷的注釋
一、填空題（本大題共 8小題， 每空1分，共16分）(共8題)
1. 人類(lèi)社會(huì)能飛速發(fā)展離不開(kāi)物理學(xué)家的貢獻(xiàn)。為了紀(jì)念在電學(xué)方面做出突出貢獻(xiàn)的，人們以他的名字作為電壓的單位： 最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)的物理學(xué)家是。
2. 如圖是中國(guó)古代的計(jì)程車(chē)——“計(jì)里鼓車(chē)”。當(dāng)車(chē)走一里時(shí)，車(chē)上的木人就敲一下鼓，鼓面由于發(fā)聲，當(dāng)車(chē)走到十里時(shí)，車(chē)上的木人就敲一下鐲（古代的樂(lè)器）（填“響度”或“音色”）不同，確定車(chē)行駛的是一里還是十里，這是利用聲音能傳遞信息。
3. 寒冷的冬天，在窗戶玻璃上常結(jié)有漂亮的“冰花”，“冰花”結(jié)在玻璃的（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)，這個(gè)物態(tài)變化過(guò)程要（選填“吸”或“放”）熱。
4. 圖甲是《天工開(kāi)物》中記載的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)汲水裝置——轆，圖乙是它提水時(shí)的示意圖，為方便提水，應(yīng)按照（省力/費(fèi)力）杠桿來(lái)設(shè)計(jì)，支點(diǎn)是（A/B/C）點(diǎn)；圖丙中水龍頭開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)也應(yīng)用了同樣原理，開(kāi)關(guān)選用（①/②）效果更好。
5. 晚上，小明在客廳的窗戶玻璃上看到了自己和客廳里邊燈的像，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)他向窗戶靠近時(shí)，他在玻璃中的像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），然后他用手水平向左緩緩?fù)苿?dòng)玻璃窗，通過(guò)玻璃所看到燈的像（選填“水平向左運(yùn)動(dòng)”、“水平向右運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。
6. 如圖所示， 在室溫為10℃的房間內(nèi)有一塊冰漂浮在裝有水的盆中（不考慮汽化和升華）， 一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)冰塊變小了，在這段時(shí)間內(nèi)，冰的浮力會(huì)（選填“變大”“變小”或“不變”），水對(duì)盆底的壓強(qiáng)會(huì)（選填“增大”“減小”或“不變”）。
7. 用如圖所示的滑輪組使物體A在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若物體A重為G，物體移動(dòng)的距離為s，所用拉力為F，物體受到的摩擦力為f，則拉力F做的有用功W有= ，拉力F做的總功W總=。
8. 如圖電路，電阻R1、R2、R3的阻值分別為R、2R、3R，為二極管（二極管具有單向?qū)щ娦?，只允許電流從其正極向負(fù)極通過(guò)，不允許電流反方向通過(guò)，如同自動(dòng)開(kāi)關(guān)）。閉合開(kāi)關(guān)S，接入電路的總電阻為 。現(xiàn)將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)再接回原位置，則前后兩種情況消耗的功率之比為 。
二、選擇題（本大題共6小題， 共 14 分，第 9-12 小題， 每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的選項(xiàng)，每小題 2 分；第 13、14 小題為不定項(xiàng)選擇， 每小題有一個(gè)或幾個(gè)答案， 每小題 3 分，全部選擇正確得 3 分，不定項(xiàng)選擇正確但不全得 1 分，多選或錯(cuò)選得 0分）(共6題)
9. 立足物理核心素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)常見(jiàn)物理現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋， 下列說(shuō)法正確的是（ ）
A . 掛壁式空調(diào)1小時(shí)所消耗的電能約10度電 B . 聲音在空氣中的速度為340m/s C . 遙控器所發(fā)出的紅色光為紅外線 D . 中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為104Pa
10. 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A . 近視眼是佩戴凹透鏡矯正視力 B . 將b鳥(niǎo)換成一個(gè)適當(dāng)?shù)臒襞荩?閉合開(kāi)關(guān)這個(gè)燈泡不會(huì)發(fā)光 C . 研究電流的過(guò)程用到了類(lèi)比的方法 D . 電子在導(dǎo)線中定向移動(dòng)形成電流
11. 如圖所示的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，關(guān)于力學(xué)知識(shí)的描述，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A . 甲圖，踢出去的足球能在空中繼續(xù)飛行是由于受到慣性的作用 B . 乙圖，自行車(chē)受到的重力和水平地面對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力 C . 丙圖，擲出后冰壺對(duì)水平冰面的壓力和冰面對(duì)冰壺的支持力是一對(duì)相互作用力 D . 丁圖，投出的籃球飛達(dá)最高點(diǎn)過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最小
12. 如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)，在保證電路安全的情況下，變阻器的滑片由中點(diǎn)向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列判斷正確的是（ ）

A . 小燈泡亮度變暗 B . 電壓表示數(shù)變大 C . 電流表示數(shù)不變 D . 電路總功率變小
13. 圖像法是利用圖像這種特殊且形象工具，表達(dá)各科學(xué)量之間存在的內(nèi)在關(guān)系或規(guī)律的方法。下列關(guān)于圖像的解釋， 正確的是（ ）
A . 甲圖是某物體的熔化圖像， 其中 BC 兩點(diǎn)內(nèi)能不相等 B . 乙圖是電阻和通電時(shí)間一定時(shí)， 電熱 Q與電流 I的關(guān)系圖 C . 丙圖說(shuō)明，當(dāng)電阻一定時(shí)， 電壓與電流成正比 D . 丁圖是燈絲電阻的U-I圖像，說(shuō)明燈絲電阻隨溫度的升高而增大
14. 用簡(jiǎn)潔直觀的圖示描述物理現(xiàn)象、規(guī)律是物理學(xué)習(xí)和研究的重要手段，圖示描述不正確的有（ ）
A . 圖是發(fā)電機(jī)的原理圖 B . L為拉力F1的力臂 C . 圖裝置閉合開(kāi)關(guān)將滑片從右端移到中點(diǎn)時(shí)，彈簧長(zhǎng)度變短 D . 符合安全用電要求的家用電路圖
第Ⅱ卷 主觀題
第Ⅱ卷的注釋
三、計(jì)算題（共 22 分，第 15 題6分，第16 、17 題 各 8 分）(共3題)
15. 如圖所示為模擬調(diào)光燈電路，電源電壓恒為6V，燈泡標(biāo)有“”字樣（燈阻值不變），滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1A”字樣，
（1） 求燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率；
（2） 求燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值；
（3） 該電路設(shè)計(jì)是否有缺陷?如有，請(qǐng)給出解決辦法。
16. 中國(guó)第三艘國(guó)產(chǎn)航空母艦命名為“福建艦”，該艦滿載排水量達(dá)到了 ， 吃水深度為 ， 正常航行速度為。（海水密度取 ， ）求：
（1） 航母以正常航行速度勻速直線航行的航行距離。
（2） 航母航行至某海域時(shí)，底部受到的海水壓強(qiáng)為 ， 此時(shí)航母底部所處的深度；
（3） 航母滿載時(shí)受到的浮力；
（4） 航母以最大航速勻速前進(jìn)，其所受阻力是 ， 則航母發(fā)動(dòng)機(jī)的功率。
17. 如圖甲是某電熱水壺的電路圖，銘牌如圖乙。R為加熱器，溫控器S是一個(gè)雙金屬片溫控開(kāi)關(guān)，當(dāng)溫度較低時(shí)，其處于閉合狀態(tài)，加熱器加熱。當(dāng)水沸騰后，S會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)進(jìn)入保溫狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)溫度開(kāi)關(guān)控制（設(shè)加熱器電阻阻值一定）。[已知：水的比熱容c=4.2103J/（kg·℃），1L=10-3m3]。求：
（1） 該電熱水壺正常加熱工作時(shí)，其加熱器的阻值是多少？
（2） 該電熱水壺正常加熱工作時(shí)，對(duì)加熱器通電10s產(chǎn)生的熱量是多少？
（3） 將電熱水壺裝滿初溫為25℃的水加熱到75℃，水吸收的熱量是多少?
（4） 用如圖丙所示的電能表單獨(dú)測(cè)量該電熱水壺消耗的電能，實(shí)際加熱時(shí)。3min電能表中間的鋁質(zhì)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)了24轉(zhuǎn)，此時(shí)電路消耗的實(shí)際功率是多少?
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共 28 分， 每小題各 7分）(共4題)
18. 在以下物理實(shí)驗(yàn)情境中
（1） 如圖甲所示溫度計(jì)示數(shù)是；
（2） 將天平放在水平桌面上，物體放左盤(pán)前要對(duì)天平的操作是使天平水平平衡。如圖乙所示被測(cè)物體質(zhì)量為kg；
（3） 如圖丙所示，繩子將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)得物體重為N， 使彈簧伸長(zhǎng)的力是；
（4） 一輛小轎車(chē)在高速公路上行駛時(shí)車(chē)內(nèi)的速度表如圖3所示， 則此時(shí)的車(chē)速是km/h；
（5） 某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示裝置做了冰熔化成水的實(shí)驗(yàn)。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了溫度一時(shí)間圖像（如圖乙、丙所示）：請(qǐng)你判斷乙、丙兩圖中（選填乙或丙） 更合理。
19. 如圖甲是小琪實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)的電路圖，電源電壓6V恒定不變電壓表（量程為0-3V）、電流表（量程為0-0.6A）無(wú)損壞，阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻各一個(gè)。
（1） 請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接完成圖乙的實(shí)物圖；（要求：滑片向右滑電流表示數(shù)變?。?
（2） 連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到最右端， 電流表無(wú)示數(shù)，其原因可能是；
（3） 接著將5Ω的電阻換為10Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器， 使電壓表示數(shù)仍為V， 讀出對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)并記錄， 此過(guò)程滑片 P向（選填“A”或“B”） 端滑；
（4） 為完成5次實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大電阻應(yīng)不小于Ω；
（5） 接下來(lái)小宇在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了控制變量的科學(xué)方法。他和實(shí)驗(yàn)小組成員經(jīng)過(guò)相互討論，完成了該實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì)如圖1： 從A、B、C三幅電路圖可以看出他們對(duì)實(shí)驗(yàn)不斷改進(jìn)的設(shè)計(jì)過(guò)程。
①由圖 1A到圖1B，改進(jìn)的主要理由是；
②由圖1B到圖 1C， 改進(jìn)的主要理由是。
20. 小彬用如圖所示的裝置研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。
（1） 圖1裝置是測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器。它的探頭是由空金屬盒蒙上橡皮膜構(gòu)成的。如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，放在液體里的薄膜就會(huì)，U形管左右兩側(cè)液面就會(huì)產(chǎn)生；
（2） 根據(jù)圖2、圖3所示現(xiàn)象可以研究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與的關(guān)系。根據(jù)研究得出的結(jié)論，攔河壩應(yīng)設(shè)計(jì)成（選填“下寬上窄”或“下窄上寬”）的形狀：
（3） 如圖3、圖4所示，保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，觀察U形管左右兩側(cè)液面的變化，得出結(jié)論：；
（4） 為研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小是否與液體密度有關(guān)，小彬接著將濃鹽水緩慢倒入圖3所示容器的水中（液體未溢出、探頭位置不變），靜置待均勻混合后，觀察到U形管左右兩側(cè)液面發(fā)生了變化，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度有關(guān)的結(jié)論。小彬得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，判斷的依據(jù)是：；
21. 投擲實(shí)心球是某市中考體育選考項(xiàng)目之一、詩(shī)彤同學(xué)在選定該項(xiàng)目后思考：實(shí)心球投擲的遠(yuǎn)近跟什么因素有關(guān)呢？
（1） 體育課上，詩(shī)彤同學(xué)觀察了其他同學(xué)的投擲情況后， 發(fā)現(xiàn)個(gè)子較高的同學(xué)明顯要比個(gè)子較矮的同學(xué)投擲得更遠(yuǎn)一些。因此，她認(rèn)為實(shí)心球拋出點(diǎn)的可能會(huì)影響投擲距離。經(jīng)過(guò)思考，她提出了以下猜想： 實(shí)心球投擲距離可能跟實(shí)心球的質(zhì)量、拋出速度、拋出角度有關(guān)；
（2） 詩(shī)彤選取了質(zhì)量為2kg的中考體育標(biāo)準(zhǔn)用球， 在同一水平地面上進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)：
①投擲實(shí)心球時(shí)，預(yù)擺一般是一至二次， 預(yù)擺是為了增大球離手時(shí)的；
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
②分析數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是：同一實(shí)心球，在不變時(shí)，隨著實(shí)心球拋出角度的增大， 投擲的距離；
（3） 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，詩(shī)彤為了提高自己投擲實(shí)心球的成績(jī)，他應(yīng)盡量選擇拋出角度為，并以較大的投擲；
（4） 假設(shè)實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)不受任何外力作用，小球?qū)ⅰ?實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
拋出角度
30°
45°
60°
拋出速度
快速
中速
慢速
快速
中速
慢速
快速
中速
慢速
拋擲距離/m
8.7
7.7
5.9
9.8
8.9
6.7
8.5
7.4
5.3

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