出發(fā)前的準(zhǔn)備。
1. 【準(zhǔn)備用具】根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)，了解探秘用具的作用。
（1）放大鏡：當(dāng)我們需要事物之間細(xì)微的差別時(shí)，放大鏡能幫助我們 地進(jìn)行觀察。
（2）照相機(jī)：微風(fēng)下波光粼粼的湖面，里 的荷花，空中飛行的小，這些美麗的瞬間，都可以用照相機(jī)記錄并來(lái)。
【答案】（1）
（2）
【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫漢字。
要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“辨”“ 準(zhǔn)”“確”“拂”“塘”“姿”“異”“昆”“存”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。試卷源自 每日更新，匯集全國(guó)各地小初高最新試卷?！菊Z(yǔ)言積累】把積累的語(yǔ)言練一練，能更好地幫助我們記錄。
2. 下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）來(lái)這里 全站資源一元不到！A. 間隙（xì） 纖細(xì)（xiān）B. 搏斗（bó） 測(cè)量（cè）
C. 遵守（zūn） 拱橋（gǒng）D. 驚訝（yà） 打撈（lá）
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查字音的辨析。
D．打撈（lá）——lā
故選D。
3. 下列加點(diǎn)的多音字讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 勞累 受累 日積月累B. 散步 解散 曲終人散
C. 稍微 稍息 稍縱即逝D. 鮮美 新鮮 鮮為人知
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查多音字。
A．累：lèi\lèi\lěi；
B．散：sàn\sàn\sàn；
C．稍：shā\shà\sh??；
D．鮮：xiān\xiān\xiǎn；
故選B。
4. 下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 田中有株（植物）B. 因釋其耒而守株（放下）
C. 每逢佳節(jié)倍思親（加倍）D. 春風(fēng)送暖入屠蘇（指一種酒）
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查字詞解釋。
A．田中有株：田地中有一截樹(shù)樁。株：樹(shù)樁。
故選A。
5. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 我們要讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，不斷開(kāi)闊眼界，不做井底之蛙。B. 這幅風(fēng)景畫已經(jīng)非常美了，再加上那些牛羊就是畫蛇添足了。
C. 植物園里，五顏六色花兒們欣然怒放，非常美麗。
D. 花園里的第一朵玫瑰花開(kāi)了，真是爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。
D．“爭(zhēng)奇斗艷”的意思是許多花在一起競(jìng)相展示形貌、 色彩的奇異、艷麗。在這里形容花園里的一朵玫瑰花不恰當(dāng)。
故選D。
6. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）
①邯鄲（ ）（ ） ②杯（ ）蛇（ ） ③（ ）（ ）矛盾
④掩（ ）盜（ ） ⑤杞人（ ）（ ） ⑥濫竽（ ）（ ）
（1）這篇文章邏輯混亂，前后說(shuō)法_________，需要進(jìn)一步修改。
（2）合唱比賽中，我們班每個(gè)人都很努力，沒(méi)有人在里面_________。
【答案】 ①. 學(xué) ②. 步 ③. 弓 ④. 影 ⑤. 自 ⑥. 相 ⑦. 耳 ⑧. 鈴 ⑨. 憂 ⑩. 天 ?. 充 ?. 數(shù) ?. ③ ?. ⑥
【解析】
【詳解】本題考查補(bǔ)充成語(yǔ)和選詞填空，
①邯鄲學(xué)步：邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城。比喻模仿別人不到家，反倒把自己原有的長(zhǎng)處也丟掉了。
②杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
③自相矛盾：指一個(gè)人的言行或言語(yǔ)前后不一致、相互抵觸。
④掩耳盜鈴：掩：遮蓋；盜：偷。把耳朵捂住偷鈴鐺；以為自己聽(tīng)不見(jiàn)；別人聽(tīng)不見(jiàn)。比喻自欺欺人。
⑤杞人憂天：杞：周代諸侯國(guó)名，在今河南杞縣一帶。杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻 不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
⑥濫竽充數(shù)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史典故。字面意思是說(shuō)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。
（1）根據(jù)語(yǔ)境，這篇文章邏輯混亂，前后說(shuō)法不一致、相互抵觸，需要進(jìn)一步修改。填“自相矛盾”，故選③。
（1）根據(jù)語(yǔ)境，合唱比賽中，我們班每個(gè)人都很努力，沒(méi)有人在里面以次充好。填“濫竽充數(shù)”，故選⑥。
7. 【儲(chǔ)備方法】思考、描述的方法一定用得上。描述：探秘時(shí)要把觀察到的對(duì)象描述下來(lái)。照樣子，從顏色、形狀等方面寫寫你觀察到的一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。
例：獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。
_________________________________________________
【答案】小豬的皮膚粉粉嫩嫩的，摸起來(lái)軟綿綿的。小豬屁股上掛著一條又短又細(xì)的尾巴，像跟小繩子是的，隨著小豬的奔跑有節(jié)奏地晃悠著。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫。要把觀察到的對(duì)象描述下來(lái)。寫的內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，要從顏色、形狀等方面表述，合理通順即可。
示例：青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們被著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮，它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形，它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴、小鼻子。
大自然探秘。
8. 邊走邊記。（共7分）
（1）白荷花在這些大圓盤之間_________。有的____________。有的______________，露出__________________。
（2）可愛(ài)的小動(dòng)物讓大自然趣味盎然。看到斜飛的燕子，我想起杜甫的詩(shī)句“泥融飛燕子，___________________?！?；看到戲水的鴨子，我想到蘇軾
的詩(shī)句“________________，春江水暖鴨先知?！保宦?tīng)到黃鸝的鳴叫，我聯(lián)想到曾幾的詩(shī)句：“________________，添得黃鸝四五聲。”
【答案】 ①. 冒出來(lái) ②. 才展開(kāi)兩三片花瓣兒 ③. 花瓣兒全展開(kāi)了 ④. 嫩黃色的小蓮蓬 ⑤. 沙暖睡鴛鴦 ⑥. 竹外桃花三兩枝 ⑦. 綠陰不減來(lái)時(shí)路
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。
（1）書寫時(shí)注意“冒、展、瓣、嫩、蓮、蓬”的正確寫法。
（2）書寫時(shí)注意“暖、鴛、竹、桃、綠、減”的正確寫法。
9. 學(xué)校決定于4月15日上午8：30在學(xué)校階梯教室舉辦“大自然探秘之旅”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，請(qǐng)你幫少先隊(duì)大隊(duì)委修改通知中的3處錯(cuò)誤。
_________________________________
【答案】刪去“和教師”；
“到階梯教室”和“參加‘大自然探秘之旅’活動(dòng)啟動(dòng)儀式”交換位置；
“4月15日”和“少先隊(duì)大隊(duì)委”交換位置。
【解析】
【詳解】本題考查通知格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)應(yīng)用、病句的辨析。
通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。
標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知"二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。
稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)路去稱呼，直起正文，)。
正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開(kāi)會(huì)的通知要寫清開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開(kāi)什么會(huì)，還要寫清要求，布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。
落款：分兩行寫在正文右下方，第一行署名，第二行寫日期。寫通知一般采用條款式行文，可以簡(jiǎn)明扼要，使被通知者能一目了然，便于避照?qǐng)?zhí)行。
本題通知有三個(gè)錯(cuò)處：
第一處：重復(fù)啰嗦，“全體師生”和“教師”重復(fù)“，可以把“全體師生”改為“全體學(xué)生”或者把“和教師”刪去；
第二處：語(yǔ)序混亂，應(yīng)把“到階梯教室”和“參加‘大自然探秘之旅’活動(dòng)啟動(dòng)儀式”交換位置；
第三處：通知的格式錯(cuò)，落款要分兩行寫在正文右下方，第一行署名，第二行寫日期。所以應(yīng)該落款應(yīng)該是署名在上面，日期在下面。
駐足欣賞。
走進(jìn)螞蟻____________________
①螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。他們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
②螞蟻靠什么把消息通知同伴呢？他招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角，他們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。（ ）食物又大又可口，觸角（ ）擺動(dòng)得特別猛烈。
③螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。他認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在他們爬過(guò)的地面上留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。
10. 給短文選擇合適的題目寫在文前的橫線上。
螞蟻“搬兵” 螞蟻趣聞 螞蟻認(rèn)路
11. 填入文中的括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A. 因?yàn)椤浴瑽. 如果……就……
C. 不僅……而且……D. 雖然……但是……
12. 第3自然段是圍繞哪句話來(lái)寫？請(qǐng)用“——”畫出相關(guān)的句子。
13. 認(rèn)真閱讀短文后填空。
（1）短文分別從螞蟻___________、傳遞信號(hào)和__________三個(gè)方面介紹了螞蟻。
（2）螞蟻認(rèn)路主要靠_________，螞蟻把消息通知同伴主要靠___________。
【答案】10. 螞蟻的趣聞 11. B
12. 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。
13 ①. 尋找食物 ②. 認(rèn)路 ③. 眼睛 ④. 觸角
【解析】
【10題詳解】
本題考查擬寫標(biāo)題。
結(jié)合所給文章第①自然段句子“螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去‘搬兵’，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。”可知寫了螞蟻搬救兵；
結(jié)合文章第②自然段句子“螞蟻靠什么把消息通知同伴呢？”可知寫了螞蟻傳遞消息給同伴；
結(jié)合文章第③自然段句子“螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。”可知寫了螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)；
這些都是和螞蟻有關(guān)的比較有趣的消息，因此“螞蟻的趣聞”最合適。
【11題詳解】
本題考查關(guān)聯(lián)詞。
結(jié)合所給語(yǔ)境，第②段“（ ）食物又大又可口，觸角（ ）擺動(dòng)得特別猛烈?！边@兩個(gè)句子之間是假設(shè)關(guān)系，如果食物又大又可口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。因此使用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”。
故選B。
【12題詳解】
本題考查尋找關(guān)鍵句子。
第③自然段描述了螞蟻認(rèn)路的兩種方式：一是依靠眼睛識(shí)別陸地上和天空中的景物來(lái)辨別方向；二是通過(guò)留下并識(shí)別特殊氣味來(lái)確定路線。這兩種方式都展示了螞蟻強(qiáng)大的認(rèn)路本領(lǐng)。第③自然段“螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。”這個(gè)句子可知寫了螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)；因此本段是圍繞“螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)?！边@句話寫的。
【13題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
（1）結(jié)合所給文章第①自然段句子“螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去‘搬兵’，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)?！笨芍獙懥宋浵亴ふ沂澄?；結(jié)合文章第③自然段句子“螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)?！笨芍獙懥宋浵佌J(rèn)路的本領(lǐng)；因此短文分別從螞蟻尋找食物、傳遞信號(hào)和認(rèn)路的本領(lǐng)三個(gè)方面介紹了螞蟻。
（2）結(jié)合文章第③自然段句子“他認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。”可知螞蟻認(rèn)路靠眼睛；
結(jié)合文章第②自然段句子“螞蟻靠什么把消息通知同伴呢？他招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角，他們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)?！笨芍浵佊糜|角來(lái)傳遞信號(hào)。
閱讀
大自然的秘密
自然界的時(shí)鐘
①公雞報(bào)曉，是人們所熟知的，其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。
②仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在凌晨三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在凌晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)左右野薔薇綻開(kāi)笑臉；六點(diǎn)左右蒲公英和龍葵向你點(diǎn)頭；七點(diǎn)左右芍藥開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才展現(xiàn)它的美貌；下午六點(diǎn)左右，絲瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜來(lái)香不聲不響地開(kāi)始吐香；月光花在皎潔的月夜里盛開(kāi)了，好像美女揭開(kāi)了面紗……
③植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。④不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午時(shí)花：至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。
⑤有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但這只是生物有規(guī)律地進(jìn)行活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)算著時(shí)間，這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”。
14. 文中從哪些方面介紹了自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘（ ）
A. 花兒 公雞B. 植物 動(dòng)物
C. 昆蟲(chóng) 潮汐D. 太陽(yáng) 潮汐
15. 下列表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（ ）
A. 五點(diǎn)左右野薔破綻開(kāi)笑臉B. 辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花
C. 七點(diǎn)左右芍藥開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷D. 蛇麻草在下午三點(diǎn)左右開(kāi)放
16. 結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句可知，對(duì)第②自然段大意概括正確的是（ ）
A. 花兒開(kāi)放和凋謝各有時(shí)間表B. 月光花在月夜里揭開(kāi)了面紗
C. 各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了D. 蛇麻草、野薔薇開(kāi)放的時(shí)間
17. 生物有規(guī)律地進(jìn)行活動(dòng)的外在條件是（ ）
A. 生物鐘B. 潮汐的漲落
C. 太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落D. 太陽(yáng)的出沒(méi)
18. 請(qǐng)你運(yùn)用擬人的修辭手法，試著再描寫一種鮮花盛開(kāi)的樣子吧。
_______________________________
【答案】14. B 15. D 16. A 17. C
18. 清晨，玫瑰花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)害羞的女孩隨風(fēng)舞蹈，輕歌曼舞，撩人心扉。
【解析】
【14題詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
由第②自然段“仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。”和第③自然段“植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣?！笨芍?，作者從植物方面和動(dòng)物方面介紹了自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。
故選B。
【15題詳解】
本題考查提取關(guān)鍵信息。D．由第②自然段“做啤酒的蛇麻草在凌晨三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了?！笨芍呗椴蓍_(kāi)放的時(shí)間是凌晨三點(diǎn)左右。此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選D。
【16題詳解】
本題考查內(nèi)容理解和概括。
A．第②自然段第一句話“仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。”可知第②自然段主要寫花兒開(kāi)放和凋謝各有時(shí)間表。此段是總分結(jié)構(gòu)先總寫，后面再分述。
故選A。
17題詳解】
本題考查提取關(guān)鍵信息。
C．第⑤自然段“有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但是這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件?！笨芍獙儆谏镉幸?guī)律活動(dòng)的外在條件是太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落。
故選C。
【18題詳解】
本題考查仿寫句子。
擬人的修辭手法是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
第②段“做啤酒的蛇麻草在凌晨三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽牛花大約在凌晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)左右野薔薇綻開(kāi)笑臉；六點(diǎn)左右蒲公英和龍葵向你點(diǎn)頭；七點(diǎn)左右芍藥開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才展現(xiàn)它的美貌；下午六點(diǎn)左右，絲瓜花悄悄地舒展花瓣?！边@些句子中各種花卉被賦予了人的行為和特性，如蛇麻草“開(kāi)放”和“凋謝”，牽牛花“打開(kāi)喇叭”和“收攏”，野薔薇“綻開(kāi)笑臉”，蒲公英和龍葵“向你點(diǎn)頭”，芍藥“開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷”，午時(shí)花“展現(xiàn)它的美貌”，以及絲瓜花“悄悄地舒展花瓣”。這些描述都是擬人的手法，使得花卉具有了人的動(dòng)作和特性，從而更加生動(dòng)和有趣。
我們可以運(yùn)用擬人的修辭手法，再描寫一種鮮花盛開(kāi)的樣子。
如：早上七點(diǎn)左右，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)，向人們問(wèn)好。

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這是一份2023-2024學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)教育集團(tuán)部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷，共16頁(yè)。試卷主要包含了積累運(yùn)用，閱讀體驗(yàn)火有影子嗎？等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023-2024學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)教育集團(tuán)部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）：

這是一份2023-2024學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)教育集團(tuán)部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)教育集團(tuán)部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷原卷版docx、2023-2024學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)教育集團(tuán)部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共14頁(yè)， 歡迎下載使用。

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