2025屆高考 一輪復(fù)習(xí) 人教版 植物細(xì)胞工程 課件(多選版) (2)

這是一份2025屆高考 一輪復(fù)習(xí) 人教版 植物細(xì)胞工程 課件(多選版) (2)，共60頁。PPT課件主要包含了考點(diǎn)一群落的結(jié)構(gòu)，相同時間，一定地域，物種數(shù)目，固定不變，不同群落，種間關(guān)系，群落的空間結(jié)構(gòu)，生態(tài)位，大豆與根瘤菌等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【精梳·攻教材】一、群落的概念與物種組成1.群落的概念:群落是指在__________聚集在__________中各種生物______的集合。
2.群落水平上研究的問題:
3.群落的物種組成:(1)衡量指標(biāo):豐富度,即一個群落中的__________。(2)規(guī)律:①不同群落豐富度不同,一般越靠近熱帶地區(qū),單位面積內(nèi)的物種越______。②不同物種在群落中的地位不同。數(shù)量多,且對群落中其他物種的影響很大的物種稱為優(yōu)勢種。③群落中的物種組成不是__________的。(3)意義:是區(qū)別__________的重要特征,也是決定群落性質(zhì)最重要的因素。
【名師點(diǎn)睛】(1)同一物種的高矮差異不屬于“垂直結(jié)構(gòu)”。(2)高山上的植被,從山腳到山頂分布著不同的植物類群,既不屬于“垂直結(jié)構(gòu)”也不屬于“水平結(jié)構(gòu)”,而屬于植物的垂直地帶性分布。
四、群落的季節(jié)性與生態(tài)位1.群落的季節(jié)性:
【名師點(diǎn)睛】生態(tài)位競爭排斥原理(1)生態(tài)位重疊的兩個物種,當(dāng)資源不足時,競爭優(yōu)勢較大的物種會占有生態(tài)重疊部分而把另一物種完全排除,即競爭排斥。(2)一個穩(wěn)定的群落中,由于各種群在群落中具有各自的生態(tài)位,種群間能避免直接的競爭而趨向于互相補(bǔ)充,從而又保證了群落的穩(wěn)定。
【辨·清易錯】 1.單位面積或體積中某物種的個體數(shù)量多少稱為物種豐富度。( )分析:物種豐富度是生物群落中的生物種類數(shù),不是個體數(shù)。2.“螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之”,二者之間存在捕食關(guān)系。( )3.森林群落中植物和動物均具有垂直分層現(xiàn)象,以提高光的利用率。( )分析:植物分層提高了光的利用率,動物分層取決于棲息空間和食物條件。4.蚊子與人或動物間為捕食關(guān)系。( )分析:蚊子與人或動物之間為寄生關(guān)系。5.不同物種的生態(tài)位重疊越多,說明它們之間競爭越激烈。( )6.群落的季節(jié)性表現(xiàn)在群落的外貌和結(jié)構(gòu)隨季節(jié)變化而發(fā)生規(guī)律性變化。( )
【寫·練表達(dá)】 1.(選擇性必修2 P25“思考·討論”拓展)紅尾鴝和鹟的種間競爭對兩個種群的分布的影響是_______________________________________________________________________________________________________。2. (選擇性必修2 P26“想象空間”分析)森林群落通過自然選擇形成分層結(jié)構(gòu)的過程:引起森林群落中分層結(jié)構(gòu)的是光照,光照影響植物的分布,形成群落的______結(jié)構(gòu),不同層次的植物為不同層次的動物提供______和棲息空間,動物也因______不同而產(chǎn)生分層。
兩者競爭食物和棲息空間,造成兩個種群逐漸分別占據(jù)不同的空間,
形成一定的空間結(jié)構(gòu),以提高對資源、空間的利用
【精研·破疑難】【命題研究】【典例】(2023·柳州模擬)研究發(fā)現(xiàn),黃猄蟻偏好捕食在榕果外產(chǎn)卵的寄生蜂(寄生在傳粉小蜂等寄生對象的幼蟲、蛹和卵里,并能夠消滅被寄生的昆蟲),減少其在榕果上的產(chǎn)卵。但是,對進(jìn)入榕果覓食的傳粉小蜂捕食較少,對傳粉小蜂的產(chǎn)卵影響并不大。請回答下列問題:
(1)以上研究中,相關(guān)生物存在的種間關(guān)系有______________________________________________________________________________________________________________________________。?【解析】(1)由題意分析可知,黃猄蟻捕食寄生蜂,兩者之間為捕食關(guān)系;寄生蜂寄生在傳粉小蜂等寄生對象的幼蟲、蛹和卵里,并能夠消滅被寄生的昆蟲,兩者之間為寄生關(guān)系。
黃猄蟻捕食寄生蜂,兩者之間為
捕食關(guān)系;寄生蜂寄生在傳粉小蜂等寄生對象的幼蟲、蛹和卵里,并能夠消滅
被寄生的昆蟲,兩者之間為寄生關(guān)系
(2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),與那些沒有黃猄蟻棲息的榕樹相比,有黃猄蟻棲息的榕樹上,榕果的種子數(shù)量更多,可能的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。?【解析】(2)寄生蜂寄生在傳粉小蜂等的幼蟲、蛹和卵里,并能夠消滅被寄生的昆蟲,影響傳粉小蜂數(shù)量,而黃猄蟻捕食寄生蜂,導(dǎo)致傳粉小蜂數(shù)量增多,有利于傳粉,使榕果的種子數(shù)量更多。
寄生蜂寄生在傳粉小蜂等的幼蟲、
蛹和卵里,并能夠消滅被寄生的昆蟲,影響傳粉小蜂數(shù)量,而黃猄蟻捕食寄生蜂,
導(dǎo)致傳粉小蜂數(shù)量增多,有利于傳粉,使榕果的種子數(shù)量更多
(3)原始合作是指兩種生物共同生活在一起時,雙方都受益,但是分開后,各自也能獨(dú)立生活?；ダ采c原始合作最大的區(qū)別是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。?請舉一個互利共生的例子: ______________。?聚焦考查點(diǎn):群落內(nèi)不同生物種間關(guān)系的判斷?！窘馕觥?3)互利共生與原始合作的區(qū)別:原始合作是一種對雙方都有利的種間關(guān)系,但這種關(guān)系還沒發(fā)展到彼此相依為命的程度,如果解除這種關(guān)系,雙方還能生存。而互利共生則是一種彼此不能分開的種間關(guān)系,分開后雙方都不能生存或雙方的生活受到很大的影響。大豆與根瘤菌屬于互利共生的種間關(guān)系。
原始合作是一種對雙方都有
利的種間關(guān)系,但這種關(guān)系還沒發(fā)展到彼此相依為命的程度,如果解除這種關(guān)系,
雙方還能生存。而互利共生則是一種彼此不能分開的種間關(guān)系,分開后雙方都
不能生存或雙方的生活受到很大的影響
【破解策略】模型解讀五種種間關(guān)系
高考警示鐘 種間關(guān)系三種曲線的提示(1)互利共生曲線——同步變化(同生共死)。(2)捕食曲線——不同步變化的此消彼長(不會導(dǎo)致某種生物滅絕)。(3)種間競爭曲線——看最終結(jié)果,一種數(shù)量增加,另一種下降甚至降為0;只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物,則必為種間競爭,種間競爭激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。
【精練·提能力】1.(2024·衡水模擬)如圖表示一片草原上的兔子和狼達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)后一段時間內(nèi)相對數(shù)量變化的趨勢,下列相關(guān)分析錯誤的是(　　)A.甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化B.狼的K值接近B點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值C.兔子的K值接近C點(diǎn)和D點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值D.第3年狼的數(shù)量會因缺乏食物而下降
【解析】選B。分析可知,甲為被捕食者兔子,乙為捕食者狼,A正確;K值是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量,種群數(shù)量會在K值附近上下波動,B錯誤;種群數(shù)量會在K值附近上下波動,從題圖上分析,兔子的K值應(yīng)該接近C點(diǎn)和D點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值,C正確;據(jù)圖分析可知,第3年時兔子的數(shù)量在下降,因此狼的數(shù)量也會因缺乏食物而下降,D正確。
2.“離離原上草,一歲一枯榮?！痹谖覈狈降脑吧?各種草本植物在春夏時節(jié)種群密度越來越高,在秋冬時節(jié)則相反。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)A.氣溫等非生物因素對種群數(shù)量變化的影響往往是綜合性的B.密度制約因素一般指影響種群數(shù)量變化的生物因素C.獵物和捕食者種群數(shù)量的變化體現(xiàn)了循環(huán)因果關(guān)系D.北方原野上群落的垂直結(jié)構(gòu)在秋冬時節(jié)全部喪失
【解析】選D。影響生物的非生物因素很多,且會對生物造成多方面的影響,陽光、溫度、水等非生物因素對種群數(shù)量變化的影響往往是綜合性的,A正確;密度制約因素指其影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素,如競爭、捕食、寄生和種內(nèi)調(diào)節(jié)等生物因素,B正確;捕食者種群與獵物種群之間相互制約,種群數(shù)量彼此影響,體現(xiàn)了循環(huán)因果關(guān)系,C正確;北方原野上群落的垂直結(jié)構(gòu)在秋冬時節(jié)發(fā)生了變化,并沒有全部喪失,D錯誤。
【知識拓展】正確辨析種內(nèi)關(guān)系與種間關(guān)系(1)種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)斗爭(種內(nèi)競爭)和種內(nèi)互助;種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生和互利共生等。(2)以下情況不屬于捕食:①一種生物以非生物為食,如牛飲水;②一種生物以同種的幼體為食,如鱸魚以本種的幼魚為食,這屬于種內(nèi)斗爭(種內(nèi)競爭)。
3.“生態(tài)位寬度”是指被一個物種所利用的各種不同資源的總和。兩個物種不能同時或者長時間地在同一個生態(tài)位生存,兩個生態(tài)習(xí)性相近的物種不能同時占據(jù)相同的生態(tài)位,我們稱為競爭排斥原理。下列有關(guān)生態(tài)位和生態(tài)位寬度的敘述錯誤的是(　　)A.依據(jù)競爭排斥原理,兩個物種不存在生態(tài)位的重疊B.在沒有任何競爭或其他敵害等情況下,生態(tài)位寬度最大C.自然界中,每一個物種只能利用生態(tài)位寬度的一部分D.當(dāng)主要食物缺乏時,動物會擴(kuò)大取食種類增加生態(tài)位寬度
【解析】選A。生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用,包括所處的空間位置,占用資源的情況,以及與其他物種的關(guān)系等。競爭排斥原理是指兩個物種不能同時或者是不能長時間地在同一個生態(tài)位生存,兩個生態(tài)習(xí)性相近的物種不能同時占據(jù)相同的生態(tài)位,A錯誤。生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用,包括所處的空間位置,占用資源的情況,以及與其他物種的關(guān)系等,在沒有任何競爭或其他敵害等情況下,生態(tài)位寬度最大,B正確。在自然界中,因?yàn)槲锓N之間的相互競爭,每一個物種只能利用生態(tài)位寬度的一部分,C正確。一般說來,當(dāng)主要食物缺乏時,動物會擴(kuò)大取食種類,食性趨向泛化,生態(tài)位加寬;當(dāng)食物豐富時,取食種類又可能縮小,食性趨向特化,生態(tài)位變窄,D正確。
【從教材走向高考】 4.(選擇性必修2 P29“概念檢測”改編)長白山北坡從山麓到山頂依次出現(xiàn)針闊葉混交林、針葉林、岳樺林和高山凍原。針闊葉混交林中的喬木層有紅松、紅皮云杉、白樺等多種植物,在林冠層生活著小杜鵑、大杜鵑、黑枕黃鸝等鳥類。(1)針闊葉混交林中的紅松和紅皮云杉存在__________關(guān)系。?【解析】(1)針闊葉混交林中的紅松和紅皮云杉都是喬木,生活在一起會競爭陽光和營養(yǎng)物質(zhì),因此存在種間競爭關(guān)系。
(2)小杜鵑主要生活在林冠層,小杜鵑的生態(tài)位包括___________________________________________。?【解析】(2)生態(tài)位不僅包括所處的空間位置,還包括占用資源情況,以及與其他物種的關(guān)系等。研究動物的生態(tài)位,通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系。
(3)長白山山腳下某棄耕農(nóng)田中的植物種類40年間的變化情況見下表。
該地群落變化有哪些? _________________________________________________________________________________。?
物種豐富度趨于增加;群落對光能的利用能力提高;
群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
【解析】(3)從表格中得出該棄耕農(nóng)田剛開始就有草本植物28種。之后物種種類越來越多,物種多樣性增加,隨著灌木和喬木的加入,群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)變得明顯,對光能的利用能力也相應(yīng)提高,這些都屬于次生演替的典型特征。
【加固訓(xùn)練】1.(2023·景德鎮(zhèn)模擬) 不同群落中生物種群的數(shù)量變化關(guān)系如圖所示,下列分析錯誤的是(　　)A.圖甲曲線不能表示豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系B.圖乙可以表示大草履蟲和雙小核草履蟲的種間關(guān)系C.甲、乙兩圖表示的生物種間關(guān)系可能相同D.自然條件下圖丙的①和③種群之間不可能是捕食關(guān)系
【解析】選D。群落中生物的種間關(guān)系主要有原始合作、種間競爭、捕食、寄生和互利共生。圖甲表示“勢均力敵”型的競爭,豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生,故圖甲曲線不能表示豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系,A正確;圖乙表示“你死我活”型的競爭,可以表示大草履蟲和雙小核草履蟲的種間關(guān)系,B正確;根據(jù)A、B選項(xiàng)的解析可知,甲、乙兩圖表示的生物種間關(guān)系均為競爭,C正確;圖丙表示捕食,①先增先降,②和③依次隨①的變化而變化(后增后降),自然條件下,①和②,①和③,②和③之間均有可能是捕食關(guān)系,D錯誤。
2.如圖為北美某濕地草原澤鵟種群數(shù)量與田鼠種群數(shù)量隨時間變化的曲線圖,圖中陰影部分表示DDT(一種農(nóng)藥)處理時間。下列相關(guān)說法錯誤的是(　　)A.兩種生物的種間關(guān)系可能是捕食B.兩種生物的種間關(guān)系不可能是互利共生C.1964年到1969年間田鼠的出生率始終大于死亡率D.DDT的噴灑對澤鵟種群數(shù)量變化的影響大于對田鼠的影響
【解析】選C。分析可知,澤鵟種群數(shù)量增減出現(xiàn)在田鼠種群數(shù)量增減之后,因此兩種生物的種間關(guān)系可能是捕食,A正確;互利共生關(guān)系的兩種生物同時增加、同時減少,呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化,而題圖中曲線變化不同步,所以不可能是互利共生關(guān)系,B正確;1964年到1969年間田鼠的種群數(shù)量既有下降又有上升,出生率未始終大于死亡率,C錯誤;由題圖可知,噴灑DDT后,與田鼠種群數(shù)量變化相比,澤鵟種群數(shù)量驟降,且恢復(fù)時間較長,說明DDT的噴灑對澤鵟種群數(shù)量變化的影響大于對田鼠的影響,D正確。
3.長白山海拔500米以下為落葉闊葉林,500～1 100米為針闊混交林,1 100～1 800米為亞高山針葉林,1 800～2 100米為亞高山草甸,2 100米以上為高山灌木草甸。關(guān)于長白山不同海拔段間的植物分布,下列說法正確的是(　　)A.屬于由光照差異引起的群落垂直結(jié)構(gòu)B.屬于由地形差異引起的群落水平結(jié)構(gòu)C.海拔越高植物物種豐富度越高D.主要由溫度和濕度的差異引起
【解析】選D。不同海拔地區(qū)群落的物種組成不同,是由于海拔差異引起的溫度和濕度的變化,既不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),也不屬于群落的水平結(jié)構(gòu),A、B錯誤,D正確;海拔越高,群落的豐富度越小,C錯誤。
4.(2024·濟(jì)南模擬)基礎(chǔ)生態(tài)位是指在沒有種間競爭的前提下,一個物種所能占有的生態(tài)位。實(shí)際生態(tài)位是指一個物種在有別的物種存在時所能占有的生態(tài)位。生態(tài)位的大小可用生態(tài)位寬度表示,下圖表示三個物種在不同資源狀態(tài)下的生態(tài)位寬度。下列分析錯誤的是(　　)A.物種占據(jù)不同的生態(tài)位有利于充分利用生存空間B.物種實(shí)際生態(tài)位的寬度小于其基礎(chǔ)生態(tài)位的寬度C.環(huán)境變化使可利用的資源大幅減少時,生態(tài)位寬度不變D.寬生態(tài)位的種內(nèi)競爭強(qiáng)度可能小于窄生態(tài)位的種內(nèi)競爭強(qiáng)度
【解析】選C。物種占據(jù)不同的生態(tài)位有利于充分利用生存空間,有效利用生存資源,A正確;實(shí)際生態(tài)位存在物種之間關(guān)于資源和空間的競爭,基礎(chǔ)生態(tài)位沒有種間競爭,因此實(shí)際生態(tài)位的寬度小于其基礎(chǔ)生態(tài)位的寬度,B正確;當(dāng)可利用資源大幅減少時,生物為了生存要尋找食物和生存空間,生態(tài)位寬度增大,C錯誤;窄生態(tài)位物種占有資源相對較少,種內(nèi)競爭強(qiáng)度大于寬生態(tài)位,種間競爭強(qiáng)度小于寬生態(tài)位,D正確。
考點(diǎn)二　研究土壤中小動物類群的豐富度
【精梳·攻教材】研究土壤中小動物類群的豐富度1.實(shí)驗(yàn)原理:
非常多、多、較多、較少、少、很少
3.采集小動物所用到的儀器:
(1)________(A圖):該裝置中的電燈是發(fā)揮作用的主要部件,該裝置利用土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,使土壤動物遠(yuǎn)離光源、熱源。(2)________(B圖):該裝置中紗布的作用是防止將土壤小動物吸走。
【名師點(diǎn)睛】(1)大多數(shù)土壤小動物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它們靠分解土壤中的有機(jī)物獲得生存需要的能量。(2)土壤小動物身體微小,活動能力強(qiáng),因此既不適合用標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查,也不適合用樣方法進(jìn)行調(diào)查。
【辨·清易錯】 1.調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度可采用取樣器取樣法。( )2.土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象。( )分析:不同深度和不同位置的土壤中,土壤動物的種類和數(shù)量不同。3.取樣器取樣法既可用于調(diào)查種群密度,也可用于調(diào)查物種豐富度。( )4.調(diào)查身體微小、活動能力強(qiáng)的小動物數(shù)量常用標(biāo)記重捕法。( )分析:土壤中小動物身體微小,無法用標(biāo)記重捕法,常采用取樣器取樣法調(diào)查其豐富度。5.土壤中小動物類群的豐富度高,則該類群含有的物種數(shù)目多。( )6.土壤小動物大都有趨光性,因此誘蟲器上方常罩有40～60 W的白熾燈。( )分析:土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的特點(diǎn)。
【寫·練表達(dá)】 1.(選擇性必修2 P30“探究·實(shí)踐”拓展)在用誘蟲器裝置采集小動物時,花盆壁和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是______________。2.(選擇性必修2 P32“科學(xué)·技術(shù)·社會”)立體農(nóng)業(yè):充分利用__________________________,進(jìn)行立體種植、立體養(yǎng)殖或立體復(fù)合種養(yǎng)的生產(chǎn)模式。
【精練·提能力】1.(2024·唐山模擬)某同學(xué)欲在已經(jīng)棄耕一年的菜地中開展土壤小動物豐富度調(diào)查,下列有關(guān)說法正確的是(　　)A.對土壤中活動能力強(qiáng)的小動物應(yīng)用標(biāo)記重捕法調(diào)查B.隨著土層的加深,生物類群會逐漸減少C.人類活動不會影響土壤小動物的分布及數(shù)量D.取樣深度不同,土壤中的生物種類也不同,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
【解析】選B。對土壤中活動能力強(qiáng)的小動物應(yīng)用取樣器取樣法調(diào)查豐富度,A錯誤;隨著土層的加深,小動物的生存環(huán)境惡化,生物類群會逐漸減少,B正確;人類活動會影響土壤小動物的分布及數(shù)量,C錯誤;取樣深度不同,土壤中的生物種類也不同,這是垂直方向上的結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),D錯誤。
2.如圖是土壤中動物類群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)
A.甲裝置的花盆壁M和放在其中的土壤之間要留一定空隙的目的是便于空氣流通B.乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集C.甲裝置主要是利用土壤動物趨光、趨濕、避高溫的習(xí)性采集的D.用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中
【解析】選C。甲裝置中花盆壁M和放在其中的土壤之間要留有一定空隙,目的是便于空氣流通,以保證土壤小動物的有氧呼吸,A正確;乙裝置較為簡易,通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集,B正確;甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕的習(xí)性來進(jìn)行采集的,C錯誤;用乙裝置采集到的土壤動物,可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存,便于計數(shù)和觀察,D正確。
提升·關(guān)鍵能力——實(shí)驗(yàn)原理的理解取樣器取樣法的三個誤差提醒(1)未能給予最適“誘捕”條件,即未能充分利用土壤動物“趨濕”“避光”“避熱”特性,如未打開電燈可導(dǎo)致誘捕到的動物個體減少。(2)未做到土壤類型、取樣時間、土層深度保持一致而導(dǎo)致計數(shù)誤差。(3)對“不知名”的動物不予計數(shù)而導(dǎo)致誤差(正確做法是記為“待鑒定××”,并記下其特征)。
【加固訓(xùn)練】1.(2023·北海模擬)調(diào)查法是生物科學(xué)研究常用的方法,下列敘述錯誤的是(　　)A.調(diào)查雙子葉植物的種群密度,取樣方時要隨機(jī)取樣B.調(diào)查水中小動物豐富度,可使用瓶子作為取樣器對水體取樣C.調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率,最好選取發(fā)病率較高的多基因遺傳病D.調(diào)查某森林中一種雄鳥的數(shù)量,可采用標(biāo)記重捕法
【解析】選C。用樣方法調(diào)查植物種群密度時,關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣,不要摻入主觀因素,A正確;調(diào)查小動物豐富度時常采用取樣器取樣法,故調(diào)查水中小動物豐富度,可使用瓶子作為取樣器對水體取樣,B正確;調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率,最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病,C錯誤;鳥類活動范圍大,活動能力強(qiáng),因此對鳥類的調(diào)查可采用標(biāo)記重捕法,D正確。
2.下列關(guān)于土壤中小動物類群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)的說法,錯誤的是(　　)A.為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣B.許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力,可采用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度C.利用小動物的避光、避熱性,收集土樣中的小動物可采用帶燈罩的熱光源D.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
【解析】選B。為調(diào)查不同時間土壤中小動物類群的豐富度,分別在白天和晚上取同一地塊的土樣作為對照實(shí)驗(yàn),A正確;由于土壤小動物身體微小,活動能力強(qiáng),不能用標(biāo)記重捕法調(diào)查豐富度,可采用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查,B錯誤;利用小動物的避光、避熱性,收集土樣中的小動物時可采用帶燈罩的熱光源,C正確;對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,D正確。
【感悟高考】1.(2023·湖南選擇考)“油菜花開陌野黃,清香撲鼻蜂蝶舞?！辈俗延褪侵饕氖秤糜椭?秸稈和菜籽餅可作為肥料還田。下列敘述錯誤的是(　　)A.油菜花通過物理、化學(xué)信息吸引蜂蝶B.蜜蜂、蝴蝶和油菜之間存在協(xié)同進(jìn)化C.蜂蝶與油菜的種間關(guān)系屬于互利共生D.秸稈和菜籽餅還田后可提高土壤物種豐富度
【解析】選C。本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息種類、種間關(guān)系、協(xié)同進(jìn)化等知識,意在考查學(xué)生的理解能力?！坝筒嘶ㄩ_陌野黃,清香撲鼻蜂蝶舞”說明油菜花可以通過顏色(物理信息)和香味(化學(xué)信息)吸引蜂蝶,A正確;協(xié)同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,蜜蜂、蝴蝶和油菜之間存在協(xié)同進(jìn)化,B正確;蜂蝶與油菜生活在一起時雙方都受益,但分開后也能各自獨(dú)立生活,因此它們的種間關(guān)系屬于原始合作,C錯誤;秸稈和菜籽餅還田后可以為土壤小動物和微生物提供有機(jī)物,故二者還田后可以提高土壤物種的豐富度,D正確。
2.(2022·全國乙卷)分層現(xiàn)象是群落研究的重要內(nèi)容。下列關(guān)于森林群落分層現(xiàn)象的敘述,正確的是(　　)①森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對環(huán)境資源的利用能力②森林植物從上到下可分為不同層次,最上層為灌木層③垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對光的利用有關(guān)④森林群落中動物的分層現(xiàn)象與食物有關(guān)⑤森林群落中植物的分層現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果⑥群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由動物種類決定的A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.①②③⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥
【解析】選A。本題考查對群落結(jié)構(gòu)相關(guān)知識的理解能力。森林群落的植物分層現(xiàn)象提高了植物利用光能的能力,同時拉大了動物分層分布的空間,為動物提供了更豐富的生存空間,提高了生物對環(huán)境資源的利用能力,①③④正確;森林植物從上到下可分為不同層次,最上層為喬木層,②錯誤;森林群落中植物的分層現(xiàn)象是長期自然選擇的結(jié)果,⑤正確;群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由自身對光的利用能力決定的,⑥錯誤。
3.(2021·河北選擇考)煙粉虱危害會造成番茄減產(chǎn)。研究者對番茄單作、番茄玫瑰鄰作(番茄田與玫瑰田間隔1 m)模式下番茄田中不同發(fā)育階段的煙粉虱及其天敵進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果見表。下列敘述錯誤的是(　　)
A.由單作轉(zhuǎn)為鄰作,煙粉虱種群的年齡結(jié)構(gòu)改變B.由單作轉(zhuǎn)為鄰作,煙粉虱種群中成蟲的空間分布類型改變C.由單作轉(zhuǎn)為鄰作,群落的水平結(jié)構(gòu)改變D.玫瑰吸引天敵防治害蟲,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的功能
【解析】選B。由單作轉(zhuǎn)為鄰作,煙粉虱的若蟲與成蟲的比值由16.5∶26.7變?yōu)?.8∶1.7,年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,A正確;不管是單作還是鄰作,煙粉虱成蟲比較集中分布在番茄植物的上部葉,屬于集群分布,B錯誤;由單作轉(zhuǎn)為鄰作,增加了玫瑰,群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,C正確;玫瑰吸引天敵防治煙粉虱,調(diào)節(jié)了此生態(tài)系統(tǒng)中生物的種間關(guān)系,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息調(diào)節(jié)功能,D正確。
4.(2021·全國乙卷)在自然界中,競爭是一個非常普遍的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}:(1)競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中,兩個或兩個以上受資源限制的,但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗(yàn)證競爭排斥原理,某同學(xué)選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),選擇動物所遵循的原則是________________________________。該實(shí)驗(yàn)中需要將兩種草履蟲放在資源________(填“有限的”或“無限的”)環(huán)境中混合培養(yǎng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)__________________________________________的結(jié)果時即可證實(shí)競爭排斥原理。?【解析】本題考查的是生物的種間關(guān)系。(1)本題為了驗(yàn)證競爭排斥原理,所以選擇具有相同資源利用方式的兩種生物,而且需將兩種生物放在資源有限的環(huán)境中混合培養(yǎng),如果一方占優(yōu)勢另一方處于劣勢甚至消亡,即可證實(shí)競爭排斥原理。
兩種動物具有相同的資源利用方式
履蟲)存活,一方(大草履蟲)消亡
(2)研究發(fā)現(xiàn),以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系,經(jīng)進(jìn)化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析,兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存,還可因取食的____________(答出1點(diǎn)即可)不同而共存。?【解析】(2)兩種雀科鳥由原來的競爭關(guān)系進(jìn)化為長期共存,可能是通過分別取食同一棵樹大小不同的種子或取食種子的時間不同或部位不同實(shí)現(xiàn)的。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和研究,關(guān)于生物種間競爭的結(jié)果可得出的結(jié)論是________________________________________________________________________。?【解析】(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和研究,可得出生物種間競爭的結(jié)果是:①具有相同資源利用方式的物種不能長期共存,②若進(jìn)化出新的資源利用方式可以實(shí)現(xiàn)共存。
資源利用方式的物種競爭排斥,具有不同資源利用方式的物種競爭共存
【解題指南】(1)題眼:“競爭排斥”“具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起”。(2)解題關(guān)鍵:資源利用方式相同,物種之間就存在競爭。
【預(yù)測高考】鎖定新情境:林窗中的群落調(diào)查　　某熱帶雨林,繁茂的枝葉遮天蔽日,從空中俯瞰,雨林林冠連綿起伏,宛如堡壘,一場臺風(fēng)不期而至,一棵400多歲的托盤青岡(一種常綠喬木)被臺風(fēng)吹倒,形成了近400平方米的林中空隙,給森林堡壘打開了一個天窗,這就是林窗。研究者對該林窗中某些動植物進(jìn)行了40年的調(diào)查,并在第40年對林下土壤動物進(jìn)行調(diào)查,得到如圖和表所示的結(jié)果。
基于核心素養(yǎng)的新考向:1.(結(jié)構(gòu)與功能觀)林窗形成后產(chǎn)生了新的群落,該群落區(qū)別于原群落的重要特征是________________________。?【解析】1.該群落區(qū)別于原群落的重要特征是群落的物種組成發(fā)生變化。
群落的物種組成發(fā)生改變
2.(歸納與概括)研究者調(diào)查林中植物和林下土壤動物物種種類的方法分別是________、______________,但是取樣時都要做到隨機(jī)取樣,其目的是____________________。?【解析】2.樣方法適用于靜止的,活動能力弱、活動范圍小的動物。植物的調(diào)查方法為樣方法,土壤小動物的豐富度的調(diào)查用取樣器取樣法,隨機(jī)取樣的目的是保證調(diào)查結(jié)論可靠。
3.(演繹與推理)林窗形成后,林窗下的生態(tài)環(huán)境會發(fā)生較大的變化,其中最直接、最重要的作用是引起了__________的增加,從而促進(jìn)了林窗區(qū)灌木和喬木植株的生長,一定程度上改變了群落的___________結(jié)構(gòu)。 ?【解析】3.林窗下促進(jìn)植物生長的關(guān)鍵因素為光照強(qiáng)度,不同光照強(qiáng)度下植物分布不同,體現(xiàn)出群落的空間結(jié)構(gòu)不同。