1．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。
①_________，君子好逑。（《詩經(jīng)?周南》）
②海內(nèi)存知己，__________。（王勃《_______________》）
③__________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
④安得廣廈千萬間，___________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）
⑤可憐身上衣正單，___________。（白居易《賣炭翁》）
⑥_________ ，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）
⑦黃發(fā)垂髫，____________。( )《桃花源記》）
⑧_____________，去以六月息者也。（《莊子?逍遙游》）
2．古詩文名句默寫。
（1）青青子衿，___________________。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）
（2）_____________________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
（3）_____________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（4）_____________________，兒女共沾巾。（______《送杜少府之任蜀州》）
（5）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，______，______。（______《桃花源記》）
（6）青樹翠蔓，_____________________，參差披拂。（______《小石潭記》）
3．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。
（1）土地平曠，___________________，有良田美池桑田之屬。（陶淵明《桃花源記》）
（2）青樹翠蔓，___________________，___________________。（柳宗元（小石潭記》
（3）關(guān)關(guān)雎鳩，___________________，___________________，君子好逑。（《詩經(jīng)》）
（4）蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，___________________。（《蒹葭》）
（5）___________________，兒女共沾巾。（王勃《___________________》）
（6）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》這首詩中，運(yùn)用比喻，宛轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己從政的心愿的句子是：___________________，___________________。
4．小松：幸虧你細(xì)心，謝謝了。說到水，我發(fā)現(xiàn)語文書中也有很多與水有關(guān)的古詩文。
小澤：咱們一起去看看。
請(qǐng)幫小松和小澤補(bǔ)全下列內(nèi)容。
（1）_____________，在河之洲。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
（2）溯洄從之，道阻且躋，溯游從之，_____________。（詩經(jīng)·蒹葭》）
（3）微君之故，_____________？（《詩經(jīng)·式微》）
（4）_____________寫的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》表現(xiàn)洞庭湖雄渾浩淼、水天合一宏偉景象的詩句是：_____________，_____________。
（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人離別之際不要傷心落淚的兩句是：_____________，_____________。
（6）柳宗元的《_____________》中“俶爾遠(yuǎn)逝，_____________”兩句通過寫魚的游動(dòng)側(cè)面烘托了水的清澈。
5．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。
①參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，____________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
②王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵(lì)和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：____________，____________。
③____________，波撼岳陽城。（孟浩然《____________》）
④蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，____________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
⑤____________，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)》）
⑥青青子衿，悠悠我心。縱我不往，____________。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）
6．默寫。
（1）是故________________，教然后知困。（《雖有佳肴》）
（2）________________，菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾《贈(zèng)劉景文》）
（3）海納百川，有容乃大；__________________，無欲則剛。
（4）四面竹樹環(huán)回，寂寥無人，凄神寒骨，_________________。（柳宗元《小石潭記》）
（5）__________________，胡為乎泥中。（《詩經(jīng)·式微》
（6）__________________，白露未晞。（《詩經(jīng)》）
（7）天之蒼蒼，其正色邪？_________________？（《北冥有魚》）
（8）《桃花源記》中表現(xiàn)“老有所終，幼有所長”的句子是_________________，________________。
（9）_________________，肩膀上的紅旗手中的書。（賀敬之《回延安》）
7．用詩文原句填空，其中第（5）句要填寫作者。
（1）鳥：關(guān)關(guān)雎鳩，_________。（《詩經(jīng)?周南》）
（2）葦：_________，白露為霜。（《詩經(jīng)?秦風(fēng)》）
（3）渡：城闕輔三秦，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）湖：_________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（5）魚：潭中魚可百許頭，_________。（( )《小石潭記》）
（6）樹：樹梢樹枝樹根根，_________。（賀敬之《回延安》）
8．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。
（1）東風(fēng)不與周郎便，__________。（《杜牧《赤壁》）
（2）柴門何蕭條，__________。（曹植《梁甫行》）
（3）__________，飛鳥相與還。（陶淵明《__________》）
（4）__________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
（5）半卷紅旗臨易水，__________。（李賀《雁門太守行》）
（6）微動(dòng)漣漪，__________。 ( )《采桑子》）
（7）李清照在《漁家傲》一詞中，把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，把莊子《逍遙游》、神話傳說寫入“__________。__________，__________?！钡仍~句，使夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體，構(gòu)成氣度恢宏、格調(diào)雄奇的意境。
9．古詩文默寫
（1）欲濟(jì)無舟楫，_____________。（孟浩然《_________》）
（2）揀盡寒枝不肯棲，______________。（( )《卜算子·黃州定慧院寓居作》）
（3）____________，____________！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（4）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，____________，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）
（5）通過比喻的手法來抒發(fā)情懷，在中國古典詩詞中較為常見。李白《送友人》一詩中“_________________，____________”，借蓬草來表達(dá)對(duì)朋友漂泊生涯的深切關(guān)懷；陸游《卜算子?詠梅》“_______________，____________”，借梅來表明自己的堅(jiān)貞不屈。
10．在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家作品。
（1）萬籟此都寂，________________。（常建《題破山寺后禪院》）
（2）誰見幽人獨(dú)往來，________________。（蘇軾《______________》）
（3）________________，只有香如故。（( )《卜算子·詠梅》）
（4）子固非魚也，________________?。ā肚f子與惠子游于濠梁之上》）
（5）________________，不必為己。（《禮記·大道之行也》）
（6）________________，去以六月息者也。（《莊子·北冥有魚》）
（7）彎彎曲曲的小路通往悠遠(yuǎn)的地方，恐怕只有通達(dá)之人才能明白《題破山寺后禪院》中“________________，________________?！钡拿钐?。
11．古詩文積累。
（1）______________________，在水一方。（《蒹葭》）
（2）參差荇菜，左右采之。______________________，琴瑟友之。（《關(guān)雎》）
（3）身長翅膀吧腳生云，______________________！《回延安》
（4）微君之躬，______________________。（《式微》）
（5）______________________，子寧不嗣音？（《子衿》）
（6）與君離別意，______________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（7）當(dāng)代詩人孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，形象描繪出洞庭湖壯闊氣勢(shì)的句子是：______________________，______________________。
（8）《桃花源記》中展現(xiàn)“老有所養(yǎng)、幼有所長”的和樂情景的句子是：______________________，______________________。
12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）_____，君子好逑?！对娊?jīng)?關(guān)雎》）
（2）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，_____。（柳宗元《小石潭記》）
（3）_____，親山親水有親人?！痘匮影病罚?br>（4）陶淵明《桃花源記》中描繪出桃花林絕美景色的句子是“_____，_____”。
（5）古詩常常會(huì)成為現(xiàn)代歌詞作者的靈感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。無奈前有險(xiǎn)灘，道路又遠(yuǎn)又長”就化用了《詩經(jīng)?蒹葭》中的“_____，_____”這兩句詩。
（6）無論是“各美其美，美美與共”的彼此欣賞與包容，還是“_____，_____”的萬里相知與認(rèn)同，冬奧會(huì)的舞臺(tái)上，中國也在向世界展示著東方文明的內(nèi)涵，為奧林匹克注入更為多彩的意蘊(yùn)。（用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句填空）
13．名句填空。
（1）管中窺豹，______。（《晉書》）
（2） ______，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。（劉禹錫《賞牡丹》）
（3） ______，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）青青子衿，______。（《詩經(jīng)》）
（5）蒹葭萋萋，______。（《詩經(jīng)》）
（6）______，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（7）只有你親自游覽了洞庭湖，才能感受《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中“______，______”的磅礴氣勢(shì)。
（8）分門別類輯古詩。請(qǐng)以“雨”為專題，將初中語文教科書所選古詩詞中寫到雨的句子編輯起來。（除“示例”外另寫兩句）
示例：寒雨連江夜入?yún)? 好雨知時(shí)節(jié)
______ ______
14．默寫。
(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。__________ ，君子好逑。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）
(2)_________________，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）
(3) 式微式微，胡不歸？微君之故，_____________________？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微》）
(4) 挑兮達(dá)兮，_________。一日不見，如三月兮？（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子矜》）
(5)______________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
(6)氣蒸云夢(mèng)澤，_______________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
(7)樹梢樹枝樹根根，___________________________。（賀敬之《回延安》）
(8)“老有所終”、“幼有所長”是“大同社會(huì)”的特征之一，《桃花源記》中具體描繪這樣畫面的句子是：_____________________，______________________。
15．默寫古詩文。
（1）蒹葭萋萋，______。（《蒹葭》）
（2）______，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)》）
（3）氣蒸云夢(mèng)澤，______。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（4）參差荇菜，______。窈窕淑女，琴瑟友之。（《關(guān)雎》）
（5）______，雞犬相聞。（______《桃花源記》）
（6）好友即將遠(yuǎn)行，臨別之際，我會(huì)引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“______，______”來表達(dá)離別之情；友人遠(yuǎn)行還未歸來，我會(huì)引用《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》里的“______，______”來表達(dá)相思之情。
16．根據(jù)課文默寫古詩詞。
（1）文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的句子是：__________，__________。
（2）文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子是：__________，__________，__________。
（3）文中描寫了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子是：__________，__________。__________，__________，__________。__________，__________。
（4）文中最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子是：①__________，__________。__________，__________。②__________，__________。
（5）文中交代桃花源人的來歷的句子是：__________，__________，__________。
（6）作者描寫小石潭周圍樹木青蔥的句子是：______________________________ 。
（7）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：______________________________________ 。
（8）文中寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語句：__________________________________ 。
（9）作者描寫小石潭凄清的氣氛的句子是：________________________________ 。
（10）《核舟記》，最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話是：________ 。
（11）《蒹葭》中借太陽升之時(shí)的水邊景物來烘托環(huán)境抒發(fā)情感的句子是：_________，________。
（12）如果一個(gè)人想形容所愛的人在遠(yuǎn)方，他可以用《蒹葭》中的兩句詩歌來表達(dá)，最適合的兩句詩歌是：_________________，________________ 。
（13）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子是：____，_____。
（14）《關(guān)雎》中以“_____，______”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。
（15）《關(guān)雎》以雎鳩和鳴起興，接著以“____________，__________”兩句詩歌來表現(xiàn)小伙子對(duì)美麗而賢惠姑娘喜愛。
17．古詩文有情趣，有理趣，表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。賓小陽最愛閱讀古詩文，把這學(xué)期學(xué)過的古詩文進(jìn)行了梳理，請(qǐng)你和他一起填出下表橫線上的詩句。
18．默寫。（請(qǐng)規(guī)范書寫）
（1）蒹葭萋萋，_______。（《蒹葭》）
（2）_______，在城闕兮。（《子衿》）
（3）滿窯里圍得不透風(fēng)，_______。（賀敬之《回延安》）
（4）_______，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（5）與君離別意，_______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）《關(guān)雎》中抒寫了主人公求而得之的美好愿望和喜悅心情的句子是：窈窕淑女，_______。
（7）陶淵明的《桃花源詩》中有言：“荒路暖交通，雞犬互鳴吠”，在《桃花源記》中有異曲同工之妙的句子是：_______，_______。
（8）《子衿》通過夸張的修辭，造成主觀時(shí)間和客觀時(shí)間的反差，將詩人強(qiáng)烈的內(nèi)心獨(dú)白表現(xiàn)出來的詩句是：_______，_______。
19．同學(xué)們?cè)诒緝?cè)教材中搜集了體現(xiàn)“和”不同內(nèi)涵的古詩文，請(qǐng)你一起完成梳理。
20．在中華文化的思想寶庫中，人與自然和諧共生，是重要的精神財(cái)富，也是文人創(chuàng)作古詩文重要的理論源頭，句中有景，景中寓情。此時(shí)，各種聲響全部消散，常建回應(yīng)著大自然的靜默無語，寫下了“①____________，____________”（《題破山寺后禪院》）；鴻，最終選擇在荒冷的江河中泥沙淤積而成的小塊陸地上憩息，蘇軾對(duì)此反省人生，寫下了“②____________，____________”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）；梅花縱使凋落于地，最終變成塵埃，仍是香氣不改，陸游對(duì)梅花情有獨(dú)鐘，寫下了“③____________，____________”（《卜算子·詠梅》）；小石潭的環(huán)境優(yōu)美，但讓人感到心情悲涼，寒氣透骨，柳宗元看著此景，寫下了“④____________，____________”（《小石潭記》）；洞庭湖波瀾壯闊，生氣勃勃，孟浩然看著這雄偉景象，寫下了“⑤____________，____________”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）。
21．古詩文默寫。
（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）
①______________________，只有香如故，（陸游《卜算子·詠梅》）
②山光悅鳥性，______________________。（常建《題破山寺后禪院》）
③凄神寒骨，______________________。（柳宗元《小石潭記》）
④參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，______________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
⑤______________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
⑥祗辱于奴隸人之手，______________________，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）
（2）小朱對(duì)體現(xiàn)詩人品格或情感的古詩詞進(jìn)行了一些整理，請(qǐng)完成下面表格的名句填寫。
22．根據(jù)內(nèi)容理解，在下面材料橫線上，準(zhǔn)確默寫出相應(yīng)的句子。
古詩文是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶。誦讀優(yōu)秀古詩文，我們能體驗(yàn)到古人豐富的情感，能從中得到深遠(yuǎn)的啟迪。吟誦《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。①_______________，_______________”，我們浮起淑女配君子的聯(lián)想；詠唱《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。②_______________，_______________”，我們感受到主人公對(duì)意中人的追慕之情；誦讀《北冥有魚》中的“鵬之徙于南冥也，③_______________，_______________，去以六月息者也?！保覀兏锌谤i”力量之強(qiáng)大、理想之高遠(yuǎn)；吟唱杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》④“_______________，_______________！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，我們領(lǐng)悟了詩人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷和憂國憂民的深沉情感；品誦王勃《送杜少府之任蜀州》中⑤“_______________，_______________”，我們明白了真摯的友誼可以克服空間阻隔的道理。
23．根據(jù)提示填空。
（1）海內(nèi)存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）_____________，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）
（3）求之不得，____________。（《關(guān)雎》）
（4）______________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》其五）
（5）《小石潭記》中描寫潭中魚輕快迅疾，非?；钴S的句子是：____，____。
（6）下面這段文字，涉及到很多古詩詞，請(qǐng)任選一個(gè)加點(diǎn)的關(guān)鍵詞，寫出與該關(guān)鍵詞相關(guān)的連續(xù)兩句古詩詞。
在古詩詞歷史長河中，我們可以和李益一起聽受降城的笛聲，賞李太白唱醉的明月，品放翁喝過的渾酒，看易安居士泛舟藕花深處，站在杜甫贊過的春雨里，想念秦淮河邊的杜牧……
_________，_________。
二、情景默寫
24．根據(jù)語境，填寫合適的古詩文句。
“望”景多有懷，觸目所及，一切景語皆情語。孟浩然遠(yuǎn)望煙波浩渺的洞庭湖，心生感嘆，“_________________，_________________”，以此含蓄地表達(dá)了自己不愿在太平盛世閑居在家，希望得到舉薦入仕的心愿。王勃送別友人，將目光從京城投向巴山蜀水，以“_________________，_________________”勸慰友人，真摯的友情，可以克服空間阻隔。柳宗元坐于小石潭，望向四周，“寂寥無人，_________________，_________________”，感嘆此處過于凄清，乃記之而去?！对娊?jīng)》中向往愛情的男子望向水中“_______________，白露為霜”，心里惦記的是遠(yuǎn)在對(duì)岸的意中人；思念戀人的女子獨(dú)自在城樓徘徊，抒發(fā)“一日不見，_______________”的感慨。
25．古詩文默寫。
《關(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！币稹阿賍________________________，_________________?！钡拿篮寐?lián)想；《小石潭記》中，“小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游”，面對(duì)如此美景，柳宗元卻寫出了“②____________________，____________________?！钡木渥?，道出了自己遭貶而游歷于此處的心境：《子衿》中“③____________________，_____________________。”的內(nèi)心獨(dú)白，通過夸張的手法，形成主客觀時(shí)間的反差，從而將女主人公急切的心理形象地表現(xiàn)出來；《蒹葭》中，借“④____________________，____________________?！庇寐端靼姿獊肀憩F(xiàn)戀人之間的朦朧之美，描繪了一幅蕭瑟、冷寂的晚秋圖；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩中“⑤____________________，____________________?！币痪浔磉_(dá)了詩人渴望出仕而無人引薦的感慨。
26．小組圍繞“親近詩文·創(chuàng)意小制作”話題進(jìn)行討論。請(qǐng)你根據(jù)語境，完成填空。
小語：很多古詩文意境畫面感很強(qiáng)，我們可以為自己喜歡的詩句配上插畫。比如，《桃花源記》中“①_____，②_____，有良田、美池、桑竹之屬”就展示了美麗的田野之景。
小文：插畫是特別有創(chuàng)意，我們還可以制作小書燈。比如，我們將“③_______，只有香如故”“氣蒸云夢(mèng)澤，④______”等古詩文名句，用毛筆書寫在燈罩上，暮色四合時(shí)點(diǎn)亮燈，給人雅致又溫情的感覺。
小清：嗯，我贊同將古詩文與生活關(guān)聯(lián)起來，這種創(chuàng)意很好。我想制作一個(gè)古風(fēng)手機(jī)殼，將王勃《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩“⑤______，⑥______”題在手機(jī)殼上，寄給遠(yuǎn)方的朋友，告訴他：即使遠(yuǎn)離亦如近鄰。
小語：真棒！古詩文蘊(yùn)含著美好的感情，我們可以制作一期以“胸懷天下”為主題的手抄報(bào)，把杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“⑦_(dá)_____，⑧______”兩句摘抄在上面，表達(dá)新時(shí)代青少年的家國情懷。
27．根據(jù)內(nèi)容理解，準(zhǔn)確默寫出相應(yīng)的句子。
一句“山川異域，風(fēng)月同天”使得古詩詞這一傳統(tǒng)文化優(yōu)秀元素再次流行開來。通過古詩文，我們感慨于《子衿》中③“_____________________，_____________________”女主人公對(duì)戀人的思念與牽掛；我們沉醉于柳宗元《小石潭記》中②“_____________________，_____________________，往來翕忽，似與游者相樂”游魚的動(dòng)靜相宜、生機(jī)勃勃；我們感嘆于孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中③“_____________________，_____________________”的波濤洶涌；我們憧憬于王勃《送杜少府之任蜀州》中④“_____________________，_____________________”的美好情愫；我們沉浸在深秋時(shí)節(jié)《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。_____________________，_____________________”的惆悵與傷感中。
28．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《小石潭記》中柳宗元用比喻的修辭手法，突出溪水蜿蜒曲折、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)特點(diǎn)的句子是：“______，______?！?br>（2）社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得了豐碩成果，現(xiàn)在許多地方都有《桃花源記》中“屋舍儼然，______”的美景，全國各地到處都是淳樸美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景。
（3）古詩文感情真摯，對(duì)于當(dāng)時(shí)淳樸的民風(fēng)更是有直接的反映，有的抒發(fā)勞役者對(duì)統(tǒng)治者的憤慨：“式微式微，胡不歸？______，______”。（《詩經(jīng)·邶風(fēng)》）
（4）《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕他的悲涼和孤獨(dú)之感的詩句是：______，______。
29．古詩文中，常能看到“牛的身影”，感受到“牛之精神”。小文同學(xué)根據(jù)主題詞進(jìn)行了收集。請(qǐng)你一起完成下面的分享卡。
30．請(qǐng)根據(jù)要求填空。
古詩文中蘊(yùn)藏著真摯的感情。跟隨陶淵明走入桃花源，看見老人孩子們的快樂，“①__________________，②__________________”，我們也不禁嘴角上揚(yáng)；跟隨柳宗元游小石潭，“③__________________，悄愴幽邃”，失意悵然涌上心頭；“④__________________，胡為乎泥中？”《詩經(jīng)》中勞役者的悲歌穿越千年，讓人落淚；“⑤__________________，⑥__________________”杜甫在茅屋中心懷天下蒼生的胸懷，令人動(dòng)容；“⑦_(dá)_________________，⑧__________________”陸游借梅花表達(dá)堅(jiān)守節(jié)操的決心，燭照古今。
31．請(qǐng)根據(jù)要求填空。
學(xué)習(xí)小組按老師的要求對(duì)上半學(xué)期古詩文的表現(xiàn)手法進(jìn)行了整理歸類，并作了簡要賞析。請(qǐng)你依據(jù)提示填寫相關(guān)內(nèi)容。
32．古詩文默寫
①讀古詩，我們能從詩人的景物描寫中得到不同的感受。如常建《題破山寺后禪院》“曲徑通幽處，____________”之寧靜清幽；李白《送友人》“____________，白水繞東城”之輕快明麗；蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》“缺月掛疏桐，____________”之寂寞清冷；陸游《卜算子·詠梅》“已是黃昏獨(dú)自愁，____________”之愁苦悲涼等。
②讀古詩，我們還能體會(huì)到詩人的情懷，如《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》中《子衿》“一日不見，____________”的急切思念；孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“____________，徒有羨魚情”的苦悶渴望；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“____________，____________”關(guān)心民生疾苦、推己及人的“大愛”等。
33．根據(jù)內(nèi)容理解，在的橫線上準(zhǔn)確默寫相應(yīng)的句子。
前行路上，處處遇景見物懷情。緣溪遠(yuǎn)行，偶遇桃林：“中無雜樹，芳草鮮美，（1）__________________”；驛路遇梅，心接陸游“（2）__________________，只有香如故”的堅(jiān)貞；秋浦孤鴻飛過，神會(huì)東坡“揀盡寒枝不肯棲，（3）__________________”的堅(jiān)守；萋萋蒹葭，擋不住追尋的目光，“溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，（4）__________________”；馳目洞庭湖的驚濤巨浪，滾沸蒸騰，心中久久縈繞孟浩然詩中的（5）“__________________，__________________”；山陂遇驥，下車哭之，哀嘆：“（6）__________________，__________________，不以千里稱也”；分別在即，借王勃的名句，與友瀟灑互祝：“（7）__________________，__________________”。
34．詩文是中華民族豐富情感重要的表現(xiàn)形式，根據(jù)內(nèi)容理解，在下列表格的橫線上，準(zhǔn)確默寫出相應(yīng)的句子。
35．閱讀下面文字，寫出相應(yīng)的古詩文。
中國古典詩文中，有的直陳其事，如“悠哉，悠哉，________”，直言因思念徹夜難眠；有的直抒胸臆，如“安得廣廈千萬間，________”直抒憂國憂民情懷：有的語言直白，在《關(guān)雎》的“________，________”中，我們仿佛看見君子所心儀配偶的美好形象。有的則相對(duì)隱晦，比如《題破山寺后禪院》的“________，________”借靜謐的山寺之景抒發(fā)悠然心境；有的托物言志，如《卜算子·黃州定慧院寓居作》“________，________”，托甘受冷寂的孤雁表達(dá)高潔志趣；有的以典故入詩詞，如《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“________，________”，以此表達(dá)隱秘難言的情志。
哲思情懷
古詩文名句
出處
真摯友情千古傳唱
①__________，__________。
無為在歧路，兒女共沾巾。
王勃《送杜少府之任蜀州》
萬籟俱寂淡泊情懷
②__________，__________。
__________，__________。
常建《題破山寺后禪院》
孤獨(dú)心境高潔志趣
③__________，寂寞沙洲冷。
蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》
推已及人大庇寒士
④__________，__________！
杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
無情嘲諷埋沒人才
⑤策之不以其道，食之能盡其材，__________，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”
韓愈《馬說》
“和”的內(nèi)涵
古詩文
出處
天人共生
佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，①______，②______。
《小石潭記》
山光悅鳥性，③______。
《題破山寺后禪院》
琴瑟諧和
④______，琴瑟友之。
《關(guān)雎》
⑤______
黃發(fā)垂髫，⑥______。
《桃花源記》
知己和合
海內(nèi)存知己，⑦_(dá)_____。
《送杜少府之任蜀州》
品格·情感
出處
名句
志向高遠(yuǎn)心胸豁達(dá)
王勃《送杜少府之任蜀州》
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
堅(jiān)守理想志趣高潔
蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》
①____________________，_______________________
舍己為人至死不悔
杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
②____________________，_______________________
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主題詞
牛之韻
牛的身影
（1）______，市南門外泥中歇。（白居易《賣炭翁》）
牛
之
精
神
倔強(qiáng)
（2）匠心獨(dú)運(yùn)地通過寫孤鴻來表達(dá)作者貶謫黃州時(shí)的孤寂處境和高潔自許、不肯隨波逐流的心境的句子是：______，_____ （蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）
愛國
（3）借寫梅花凋落，作者從民族國家的利益出發(fā)做出生命表白的句子是：______，_____（陸游《卜算子·詠梅》）
無私
（4）表達(dá)作者舍己為人、至死不渝的濟(jì)世情懷的句子是：______，_____（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
手法
舉例
賞析
借代
①________________，________________。（《桃花源記》）
寫桃花源中老人和孩子生活得很快樂，表現(xiàn)了桃花源中安寧的生活情景。
比興
參差荇菜，左右采之。
②________________，________________。參差荇菜，左右芼之。
③________________，________________。（《關(guān)雎》）
以采荇菜起興，動(dòng)詞的變換，生動(dòng)地描繪了采摘荇菜的動(dòng)作，又寫出男子追求女子熱烈而急切的心情。
用典
④________________，________________。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
巧妙化用《淮南子》中的古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，借典故來表明渴望得到張丞相援引，為國家效力的志向。
內(nèi)容
句子
出處
伊人身影縹緲，追求依然執(zhí)著
蒹葭萋萋，①_____。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，②_____
《蒹葭》
勞役者對(duì)統(tǒng)治者的悲憤的質(zhì)問
③_____，胡為乎泥中？
《式微》
戀人深情的告白
青青子衿，④_____
《子衿》
跨越時(shí)空界限的真摯友情
⑤_____，_____
王勃《送杜少府之任蜀州》
希望被引薦從政的心愿
⑥_____，_____
孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》
桃花源環(huán)境優(yōu)美，令人神往
土地平曠，⑦_(dá)____
陶淵明《桃花源記》
對(duì)延安人民的感激之情
⑧_____，小米飯養(yǎng)活我長大。
賀敬之《回延安》
參考答案
1．窈窕淑女 天涯若比鄰 送杜少府之任蜀州 氣蒸云夢(mèng)澤 大庇天下寒士俱歡顏 心憂炭賤愿天寒 零落成泥碾作塵 并怡然自樂 陶淵明 摶扶搖而上者九萬里
【詳解】此題考查的是名句的默寫和作者作品。對(duì)于作家作品一定要識(shí)記，另外需要注意“窈窕”“州”“庇”“炭”“碾”“摶”的書寫。
2．悠悠我心 窈窕淑女 氣蒸云夢(mèng)澤 無為在歧路 王勃 芳草鮮美 落英繽紛 陶淵明 蒙絡(luò)搖綴 柳宗元
【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“悠、窈窕、淑、落英繽紛、綴”等字詞的書寫。
3．屋舍儼然 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂 在河之洲 窈窕淑女 在水之涘 無為在歧路 送杜少府之任蜀州 欲濟(jì)無舟楫 端居恥圣明
【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“儼、絡(luò)、綴、窈窕、涘、歧、蜀州、楫”等字詞容易寫錯(cuò)。
4．關(guān)關(guān)雎鳩 宛在水中坻 胡為乎中露 孟浩然 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽城 無為在歧路 兒女共沾巾 小石潭記 往來翕忽
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“雎鳩、宛、坻、撼、潭、翕”等字詞容易寫錯(cuò)。
5．寤寐求之 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 氣蒸云夢(mèng)澤 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 在水之湄 微君之躬 子寧不嗣音
【詳解】本題中“寤、寐、蒸、澤、湄、躬、嗣”等字詞容易寫錯(cuò)。
6．學(xué)然后知不足 荷盡已無擎雨蓋 壁立千仞 悄愴幽邃 微君之躬 蒹葭萋萋 其遠(yuǎn)而無所至極邪 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 東山的糜子西山的谷
【詳解】本題考查詩文默寫。默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字。本題中的“擎、仞、愴、邃、躬、蒹葭、萋、至、髫、糜”等字詞容易寫錯(cuò)。
7．在河之洲 蒹葭蒼蒼 風(fēng)煙望五津 氣蒸云夢(mèng)澤 皆若空游無所依 柳宗元 親山親水有親人
【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。
本題中的“洲、蒹、葭、津、蒸、澤”等字容易寫錯(cuò)，要加強(qiáng)注意。
8．銅雀春深鎖二喬 狐兔翔我宇 山氣日夕佳 飲酒 烽火連三月 霜重鼓寒聲不起 驚起沙禽掠岸飛 歐陽修 九萬里風(fēng)鵬正舉 風(fēng)休住 蓬舟吹取三山去
【詳解】考查名篇背誦，注意：喬、翔、夕、烽、禽、鵬、蓬。
9．端居恥圣明 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 寂寞沙洲冷 蘇軾 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 摶扶搖而上者九萬里 此地一為別 孤蓬萬里征 零落成泥碾作塵 只有香如故
【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：贈(zèng)、寂寞、洲、廈、庇、俱、摶、蓬、零落、碾。
10．但余鐘磬音 縹緲孤鴻影 卜算子·黃州定慧院寓居作 零落成泥碾作塵 陸游 子之不知魚之樂，全矣 力惡其不出于身也 摶扶搖而上者九萬里 曲徑通幽處 禪房花木深
【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“磬、縹緲、碾、摶、幽、禪”等字容易寫錯(cuò)。
11．所謂伊人 窈窕淑女 再回延安看母親 胡為乎泥中 縱我不往 同是宦游人 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽城 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂
【詳解】本題考查名句名篇識(shí)記。
注意易錯(cuò)字詞“謂、窈窕、淑、延、宦、蒸、撼、垂髫”等的正確書寫。
12．窈窕淑女 悄愴幽邃 樹梢樹枝樹根根 芳草鮮美 落英繽紛 溯洄從之 道阻且長 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意：窈窕、邃、溯洄、己、涯。
13．可見一斑 唯有牡丹真國色 無為在歧路 悠悠我心 白露未晞 黃發(fā)垂髫 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽城 示例：渭城朝雨浥輕塵 梧桐更兼細(xì)雨
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意“斑”“唯”“晞”“髫”“氣”等字詞的書寫。第（8）小題要求寫出初中教科書所選古詩詞中寫到雨的句子，如：黃梅時(shí)節(jié)家家雨 一蓑煙雨任平生 身世浮沉雨打萍 空山新雨后
14．窈窕淑女 蒹葭蒼蒼 胡為乎中露 在城闕兮 無為在歧路 波撼岳陽城 親山親水有親人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意“窈窕”“蒹葭”“闕”“髫”等字詞的書寫。
15．白露未晞 微君之躬 波撼岳陽城 左右采之 阡陌交通 陶淵明 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 一日不見 如三月兮
【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意：晞、躬、撼、阡陌、己。
16．芳草鮮美 落英繽紛 土地平曠 屋舍儼然 有良田、美池、桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳? 咸來問訊 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 自云先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來此絕境 不復(fù)出焉 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂 皆若空游無所依。日光下澈，影布石上 佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài) 蒹葭萋萋##蒹葭蒼蒼##蒹葭采采 白露未晞##白露為霜##白露未已 所謂伊人 在水一方 窈窕淑女 君子好逑 悠哉悠哉 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 窈窕淑女 君子好逑
【詳解】默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“髫、怡、焉、蔓、綴、佁、俶、翕、寂寥、凄、邃、罔、蒹葭、萋、晞、窈窕、逑、輾”等字詞容易寫錯(cuò)。
17．海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 山光悅鳥性 潭影空人心 萬籟此都寂 但余鐘磬音 揀盡寒枝不肯棲 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 鳴之而不能通其意
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。
本題中注意“己、涯、鄰、悅、潭、籟、磬、揀、棲、廈、庇、俱、意”等字的正確書寫。
18．白露未晞 挑兮達(dá)兮 腦畔上還響著腳步聲 欲濟(jì)無舟楫 同是宦游人 鐘鼓樂之 阡陌交通 雞犬相聞 一日不見 如三月兮
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意：晞、兮、畔、楫、宦、阡陌。
19．往來翕忽 似與游者相樂 潭影空人心 窈窕淑女 寧靜人和 并怡然自樂 天涯若比鄰
【詳解】本題考查名篇默寫。
默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“翕、潭、窈、窕、涯”等字詞容易寫錯(cuò)。第⑤空中根據(jù)《桃花源記》中展現(xiàn)出的田園寧靜祥和，男女老少耕織勞作的美麗畫面進(jìn)行總結(jié)，能夠用四字詞語突出“人之和”即可。
20．萬籟此都寂 但余鐘磬音 揀盡寒枝不肯棲 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作塵 只有香如故 凄神寒骨 悄愴幽邃 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽城
【詳解】本題考查名句名篇默寫。
注意字詞“鐘磬、碾作塵、波撼”的寫法即可。
21．零落成泥碾作塵 潭影空人心 悄愴幽邃 寤寐求之 氣蒸云夢(mèng)澤 駢死于槽櫪之間 揀盡寒枝不肯棲 寂寞沙洲冷 何時(shí)眼前突兀見此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足
【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意重點(diǎn)字“碾、潭、悄愴、幽邃、寤寐、駢、槽櫪”的書寫。
⑦⑧兩句，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。詞人以象征手法，通過鴻選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期高潔自許、不愿隨波逐流的心境。注意重點(diǎn)字“揀、棲、寂寞”的書寫。
⑨⑩兩句，“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想。注意重點(diǎn)字“突兀、廬、亦”的書寫。
22．窈窕淑女 君子好逑 所謂伊人 在水一方 水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“窈窕、逑、摶、廈、庇、俱、己、涯”等字容易寫錯(cuò)。
23． 天涯若比鄰 角聲滿天秋色里 寤寐思服 采菊東籬下 俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽 不知何處吹蘆管 一夜征人盡望鄉(xiāng)（李白《月下獨(dú)酌》中的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；陸游《游山西村》中的“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”；李清照《如夢(mèng)令》中的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”；杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；杜牧《泊秦淮》中的“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”）
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“涯、寤寐、籬、俶、翕、蘆”等字詞容易寫錯(cuò)。第（6）題答案不唯一，任選一個(gè)加點(diǎn)的關(guān)鍵詞，寫出與該關(guān)鍵詞相關(guān)的連續(xù)兩句古詩詞即可。
24．欲濟(jì)無舟楫 端居恥圣明 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 凄神寒骨 悄愴幽邃 蒹葭蒼蒼 如三月兮
【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的語句；三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中的易錯(cuò)字詞主要有：楫、知己、涯、悄愴幽邃、蒹葭、蒼，作答時(shí)要注意正確書寫。
25．窈窕淑女 君子好逑 凄神寒骨 悄愴幽邃 一日不見 如三月兮 蒹葭蒼蒼 白露為霜 欲濟(jì)無舟楫 端居恥圣明
【詳解】本題考查詩文默寫。
默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字。本題中的“窈窕、淑、逑、愴、邃、兮、蒹葭、楫”等字詞容易寫錯(cuò)。
26．土地平曠 屋舍儼然 零落成泥碾作塵 波撼岳陽城 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（或何時(shí)眼前突兀見此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足）
【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞“曠、儼然、碾、撼、涯”。
27． 一日不見 如三月兮 佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽城 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 所謂伊人 在水一方
【詳解】本題考查對(duì)名句名篇的識(shí)記。
默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“兮、佁、俶、撼、己、伊”等字詞的正確書寫。
28．斗折蛇行 明滅可見 有良田美池桑竹之屬 微君之故 胡為乎中露 與君離別意 同是宦游人
【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：折、滅、桑竹、微、露、宦。
29．牛困人饑日已高 揀盡寒枝不肯棲 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作塵 只有香如故 何時(shí)眼前突兀見此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。默寫時(shí)，注意“饑、揀、棲、洲、碾、兀、廬”等字詞的寫法。
30．黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 凄神寒骨 微君之躬 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 零落成泥碾作塵 只有香如故
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字：髫、怡、微、廈、俱、碾。
31．黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 窈窕淑女 琴瑟友之 窈窕淑女 鐘鼓樂之 坐觀垂釣者 徒有羨魚情
【詳解】本題考查詩文默寫。默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字。本題中的“髫、窈窕、淑女、琴瑟、垂釣、羨”等字詞容易寫錯(cuò)。
32．禪房花木深 青山橫北郭 漏斷人初靜 更著風(fēng)和雨 如三月兮 坐觀垂釣者 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏
【詳解】考查對(duì)古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“禪、漏、兮、垂、庇、顏”這幾個(gè)字的寫法。
33．落英繽紛 零落成泥碾作塵 寂寞沙洲冷 宛在水中坻 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽城 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！袄_紛、碾、洲、坻、祗”等字詞容易寫錯(cuò)。
34．白露未晞 道阻且躋 微君之躬 悠悠我心 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 欲濟(jì)無舟楫 端居恥圣明 屋舍儼然 羊羔羔吃奶眼望著媽
【詳解】考查對(duì)詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，書寫時(shí)注意字跡清楚，尤其要注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。本題中應(yīng)注意“露、晞、躋、微、悠、涯、楫、儼、羔”這幾個(gè)字的寫法。
35．輾轉(zhuǎn)反側(cè) 大庇天下寒士俱歡顏 窈窕淑女 君子好逑 曲徑通幽處 禪房花木深 揀盡寒枝不肯棲 寂寞沙洲冷 坐觀垂釣者 徒有羨魚情
【詳解】本題考查對(duì)名句名篇的識(shí)記。
默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“輾、窈窕、逑、幽、禪、揀、徒、羨”等字詞的正確書寫。

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