小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)五年級上冊24 保溫物品大比拼（二）多媒體教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)五年級上冊24 保溫物品大比拼（二）多媒體教學(xué)ppt課件，文件包含冀教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊24保溫物品大比拼二課件1pptx、核心素養(yǎng)冀教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊24保溫物品大比拼二教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。
保溫原理： 1.材料本身不能傳導(dǎo)熱，或傳導(dǎo)比較慢，最大限度的阻擋熱傳導(dǎo)。 2.能夠很好的與外界環(huán)境隔絕，使外界氣流不能進入。
依據(jù)：產(chǎn)品的保溫能力。效果：保溫效果更好。收獲：我們要多與其他人溝通交流，學(xué)會反思，在反思中尋找發(fā)展，不斷改進自己的產(chǎn)品。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了保溫原理： 1.材料本身不能傳導(dǎo)熱，或傳導(dǎo)比較慢，最大限度的阻擋熱傳導(dǎo)。 2.能夠很好的與外界環(huán)境隔絕，使外界氣流不能進入。
一.填空1.三視圖是觀測者從（ ）、（ ）、（ ）三個不同角度觀察同一個空間幾何體而畫出的圖形。2.保溫物品的制作原理是（ ）熱傳遞的速度。3.根據(jù)自己的方案選擇材料,還要考慮成本、（ ）和操作性等因素。4.我們從（ ）、材料環(huán)保、（ ）等角度對本組設(shè)計進行評價。
二、判斷1.三視圖是觀測者從空間幾何體而畫出的圖形。（ ）2.保溫物品的制作原理是熱傳遞的速度。（ ）3.膠槍預(yù)熱時，可以用手觸摸槍口，以測試溫度。（ ）4.使用手鋸切割保溫板時，鋸片與保溫板要保持垂直。（ ）5.制作保溫物品時，我們要選擇成本較低、安全環(huán)保的材料。（ ）6.保溫箱能保溫就行了，外表是否美觀不重要。（ ）7.密封性對于保溫物品的保溫效果來說至關(guān)重要。（ ）