了解青春期的生理和心理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱；掌握青春期性心理知識(shí)，正確對(duì)待兩性關(guān)系。
1.理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的忍辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。2.了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化修齊治平的理想追求，錘煉高尚人格。
1、了解青春期生理、心理變化及正確態(tài)度；2、知道獨(dú)立思考、批判精神和創(chuàng)造潛力的方法與要求；3、正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往；4、掌握自信、自強(qiáng)的內(nèi)涵以及意義；5、理解“行己有恥”“止于至善”；6、初步樹立青春期正確的人生態(tài)度，養(yǎng)成自尊自愛自強(qiáng)自信的品格；7、在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生一定的審題方法和答題技巧。
考點(diǎn)一 青春期生理變化
考點(diǎn)二 青春期心理變化（矛盾心理）
考點(diǎn)三 青春期思維的變化
考點(diǎn)四 青春期的交往
考點(diǎn)五 青春期的品格（自信、自立、自強(qiáng)）
考點(diǎn)六 青春的追求（行己有恥、止于至善）
補(bǔ)充考點(diǎn)一：榜樣的作用是什么？(P30～31)?榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。(1)對(duì)自己：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。(2)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家：善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家就會(huì)變得更加美好。
補(bǔ)充考點(diǎn)二：如何度過青春時(shí)光，讓青春綻放光彩？(拓展)(1)正視、欣然接受青春期的生理變化，悅納生理變化，追求外在美的同時(shí)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。(2)積極面對(duì)和正確處理青春期的矛盾心理，積極參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)等。(3)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力。(4)學(xué)會(huì)與異性交往，相互理解，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；面對(duì)青春期出現(xiàn)的對(duì)異性朦朧情感，慎重對(duì)待，理智處理。(5)培養(yǎng)自信和自強(qiáng)的品質(zhì)，相信自己，不斷嘗試，體驗(yàn)成功；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。(6)做到“行己有恥”，遵守道德和法律；追求“止于至善”，從小事做起，積善成德。
1．青春期的矛盾心理是正?，F(xiàn)象，應(yīng)順其自然。(　 　)改正：不能任其發(fā)展，應(yīng)學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)節(jié)矛盾心理。2．青春期出現(xiàn)矛盾心理是不正常的，只會(huì)阻礙我們成長。(　 　)改正：這是正常的。只有正確面對(duì)和處理矛盾心理，才能健康成長。
3．創(chuàng)造是基于想象力產(chǎn)生的。(　 　)改正：創(chuàng)造來源于實(shí)踐。4．獨(dú)立就是凡事自己做主，不用聽從他人的意見。(　 　)改正：獨(dú)立不意味著凡事都自己做主，也要接納他人合理、正確的意見。5．我們要獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判性思維，否定一切權(quán)威。(　 　)改正：我們要敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
6．男女生交往有助于我們不斷完善自己，因此男女同學(xué)的交往可以隨心所欲，無所顧忌。(　 　)改正：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體7．初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往。(　 　)改正：我們提倡男女生正常交往，但要把握好交往的度。8．中學(xué)生面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該順其自然。(　 　)改正：應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理)第三課　青春的證明
9．自信就是要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。(　 　)改正：自強(qiáng)10．樹立自信就應(yīng)該忽略缺點(diǎn)和不足。(　 　)改正：樹立自信就要正視自己的缺點(diǎn)和不足，并想辦法加以克服和彌補(bǔ)。11．自負(fù)等于自信。(　 　)改正：自信是指自己相信自己。自負(fù)是指自己過高地估計(jì)自己。
12．養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度則無往而不勝。(　 　)改正：養(yǎng)成自信自立的態(tài)度有助于我們克服困難，“無往而不勝”說法過于絕對(duì)。13．自信可以給人勇氣，充滿自信就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。(　 　)改正：自信的人有勇氣戰(zhàn)勝困難，但并非只要充滿自信就能戰(zhàn)勝困難。
14．自立就是自己的事情自己負(fù)責(zé)，拒絕任何幫助。(　 　)改正：自立也要接受別人的幫助。15．青春期的我們年齡還太小，沒有必要現(xiàn)在就規(guī)劃自己的青春路徑。(　 　)改正：我們要珍惜青春，規(guī)劃好自己的青春路徑，為美好的明天而奮斗。
16．“止于至善”是人們永遠(yuǎn)無法達(dá)到的境界，不必追求。(　 　)改正：“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。 我們要從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。17．青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，充滿激情，青春意味著我們可以肆意放縱。(　 　)改正：青春不可以肆意放縱。
18．“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，違反法律的事情堅(jiān)決不做，但觸碰道德底線的事情可以做。(　 　)改正：觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做。
1．青春期的我們要正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，也不嘲弄同伴的生理變化。(做法)2．我們要掌握應(yīng)對(duì)青春期矛盾心理的方法，如多參加集體活動(dòng)、培養(yǎng)新的興趣愛好等。(做法)3．我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判性精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力。(做法)4．獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。(表現(xiàn))
5．與異性交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。(做法)6．要自信，自信讓我們充滿激情；要自強(qiáng)，自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。(重要性)7．“行己有恥”，要有知恥之心，有所為，有所不為，要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。(做法)8．“止于至善”，要從小事做起，積少成多，積善成德，向榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。(做法)
1．天行健，君子以自強(qiáng)不息?！詮?qiáng)不息2．①言有物而行有格也；②道之以德，齊之以禮，有恥且格。——“行己有恥”3．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(2023·湖南懷化)——愛國情感4．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(2023·山東煙臺(tái))——“止于至善”
1.下列屬于悅納青春期生理變化的是（ ）①小麗臉上長出青春痘,羞得上課不敢抬頭②小剛身高還是“原地不動(dòng)”,他總是開朗地引用潘長江小品中的話:“科學(xué)上認(rèn)為,濃縮的都是精華?！雹坌〖t黑黑的、瘦瘦的, 她想: “生活中沒有快樂、沒有色彩?！雹苄∶飨掳烷L出了“小胡子”,連聲音也變得沙啞難聽了, 他并沒有因此而自卑, 還是積極參加班級(jí)活動(dòng)A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④
2.七年級(jí)學(xué)生張強(qiáng)進(jìn)入初中后一直長肉不長高，比同齡人矮一大截，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對(duì)此，下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（　?。〢. 快去醫(yī)院檢查，多吃一些減肥、增高的藥物B. 每個(gè)人的發(fā)育速度和水平是有差異的C. 要正視自己身體的變化，飲食要適量D. 要注意營養(yǎng)均衡，加強(qiáng)體育鍛煉
3.媽媽：“最近你穿著有些另類，作為學(xué)生這樣穿可不太好。”小剛：“班上好多同學(xué)都這么穿，這才叫‘酷’?！睂?duì)此，我們應(yīng)該提醒小剛（　　）①要有自己獨(dú)到的見解②我行我素，活出最酷的自己③要接納媽媽合理、正確的意見④堅(jiān)持自我，不要顧及旁人的眼光A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④
4.心理學(xué)家研究表眀，男性比較擅長邏輯記憶、理解記憶，在思維的深刻性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、敏捷性方面一般優(yōu)于女性；而女性擅長形象記憶、感情記憶，女性的感知、注意力一般優(yōu)于男性……這告訴我們男性女性（ ）①生理特征是與生俱來的②擁有各自性別優(yōu)勢(shì)，要善于增強(qiáng)對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)③要欣賞自身的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)相互取長補(bǔ)短，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展④看問題的角度也有一定差異，難以找到共同語言，不利于很好交流溝通A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
5.進(jìn)入青春期，校園里偶爾會(huì)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)青春萌動(dòng)的現(xiàn)象，這些心理既讓他們感到新奇，又讓他們覺得苦惱。解決這些矛盾心理，男女同學(xué)之間要（　　）①相互尊重，自重自愛②言談得當(dāng)、舉止得體③慎重對(duì)待，理智處理④坦然面對(duì)，小心呵護(hù)A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④
6.在某校組織的辯論賽上，七年級(jí)（1）班有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘取了辯論賽的冠軍。這說明男生女生的正常交往（　　）①能夠發(fā)揮各自的性別優(yōu)勢(shì)②能使各自的個(gè)性得到充分的展示和發(fā)展③不利于個(gè)性的發(fā)展④有利于營造出和諧、合作的集體氛圍A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④
7.小茜和同桌小明互相幫助，關(guān)系很好，經(jīng)常一同進(jìn)出教室，于是有同學(xué)議論他倆“早戀”，小茜為此非常苦惱和困惑。由此在班里引起了關(guān)于異性交往問題的討論，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是（　?。倌信g的關(guān)系，要慎重對(duì)待，理智處理②男女生之間要少說話，保持一定的距離③早戀有壞處也有好處，不應(yīng)提倡也不必反對(duì)④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長A. ②③B. ②③C. ③④D. ①④
8.面對(duì)如圖漫畫中時(shí)髦女士的言行，我們應(yīng)該這樣告訴她（　?。佟靶屑河袗u”，我們要知廉恥，懂榮辱②要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力③要樹立底線意識(shí)，違反法律的事情不做④環(huán)衛(wèi)工人不值得尊重A. ①③B. ①②C. ①④D. ②④
9.麒麟芯片、鴻蒙系統(tǒng)是華為集團(tuán)成功走向世界的名片，也是爸爸和小石聊天的話題。集團(tuán)總裁任正非在“科技三會(huì)”作匯報(bào)發(fā)言時(shí)說：“一個(gè)人一輩子能做成一件事已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了……14億人每個(gè)人做好一件事，拼起來我們就是偉大祖國?！边@是一種“至善”的境界。要達(dá)到這種境界，需要我們（　　）①關(guān)愛他人，明大德、守公德、嚴(yán)私德②從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德③善于尋找成績(jī)好的同學(xué)，多向?qū)W霸學(xué)習(xí)④養(yǎng)成自我省察的良好習(xí)慣A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
10.10月27日，中央文明辦等五部委聯(lián)合發(fā)布年度36名“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡。他們朝氣蓬勃、事跡突出，體現(xiàn)了向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民的寶貴品格和為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備的擔(dān)當(dāng)精神。舉辦“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)旨在（　?。僖I(lǐng)廣大青少年崇德向善②給了我們自我完善的精神力量③激發(fā)我們對(duì)人生道路和理想的思考④鼓勵(lì)我們放棄自我，以榜樣為模板A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
11.材料一：進(jìn)入青春期以后，中學(xué)生除了生理發(fā)育，思想和精神方面也發(fā)生了很大變化。隨著社會(huì)交往的增多，他們對(duì)家庭的依賴性越來越小，擺脫成人控制的意識(shí)越來越強(qiáng)烈。材料二：小閩在讀完課文《愚公移山》后，向老師提出了質(zhì)疑：“愚公為什么不搬家呢？移山耗時(shí)耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境?！甭犃诵￠}的質(zhì)疑，老師決定讓同學(xué)們圍繞這個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)，并為小閩頒發(fā)了“最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)”。(1) 材料一告訴我們，步入青春期的中學(xué)生渴望哪個(gè)方面的獨(dú)立？你是如何理解這種獨(dú)立的？(2) 材料二中老師的舉措主要是為了鼓勵(lì)學(xué)生的什么精神？為什么要鼓勵(lì)這種精神？
【答案】(1)①思維的獨(dú)立。②思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。(2)①批判精神。②這種批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。這種精神能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
12.以下是一個(gè)兒子和他母親的一段對(duì)話。兒子：“班上有位女同學(xué)，她要我跟她以兄妹相稱，做你們的干女兒，您說我該怎樣辦？”媽媽：“你覺得她是個(gè)很優(yōu)秀的女孩子，對(duì)嗎？”兒子：“是，她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個(gè)女孩子，我要有這樣一個(gè)妹妹也是件很好的事……”媽媽看得出來，最近這一段時(shí)間里兒子對(duì)自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個(gè)女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想，說：“……”（1）假如你是故事里的“媽媽”，你會(huì)說些什么？（2）男生和女生的交往有什么好處？（3）如何正確看待男女生的情感問題？

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