2023-2024學(xué)年山西省忻州市人教版一年級(jí)下冊(cè)期中雙減成果展示數(shù)學(xué)試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

（本試卷共4頁(yè)）
基礎(chǔ)知識(shí)
一、填一填。
1. 在（）里寫數(shù)，在里填上“＞”或“＜”。
（）（）（）（）
【答案】33＜40；52＞43
【解析】
【分析】圖1：左側(cè)有3個(gè)十和3個(gè)一，33；右側(cè)有4個(gè)十，是40；
圖2：左側(cè)有5個(gè)十和2個(gè)一，是52；右側(cè)有4個(gè)十和3個(gè)一，是43。
比較大小時(shí)，數(shù)位多的數(shù)就大；數(shù)位相同比較最高位，最高位大的數(shù)就大；最高位相同比較下一位，直到比較出結(jié)果為止。
【詳解】由分析填寫如下：
2. 讀數(shù)和寫數(shù)都從（）位起。
【答案】最高
【解析】
【詳解】
讀數(shù)和寫數(shù)的規(guī)則都是規(guī)定從左邊開(kāi)始，左邊是最高位。
3. 計(jì)算13－6，可以從10里面減去（）得4，再用4加（）得（），也可以想6加（）得13，13減6得（）。
【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 7 ④. 7 ⑤. 7
【解析】
【分析】根據(jù)20以內(nèi)整數(shù)加減法運(yùn)算，結(jié)合題干要求進(jìn)行解答即可。
【詳解】計(jì)算13－6，可以從10里面減去6得4，再用4加l4k3得7；
也可以想6加7得13，13減6得7。
4. 3個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是（）．
【答案】83
【解析】
【詳解】略
5. 70里面有（）個(gè)十，100個(gè)一是（）。
【答案】 ①. 7 ②. 100
【解析】
【分析】十位上是幾就是幾十，個(gè)位上是幾就是幾。70的十位上是7，所以有7個(gè)十。幾個(gè)十就是幾十，幾個(gè)一就是幾，所以100個(gè)一就是100。
【詳解】70里面有7個(gè)十，100個(gè)一是100。
6. 與89相鄰的兩個(gè)數(shù)是________和________。
【答案】 ①. 88 ②. 90
【解析】
【分析】與89相鄰的兩個(gè)數(shù)是指比它小1的數(shù)和比它大1的數(shù)，即89－1＝88，89＋1＝90。
【詳解】由分析得，與89相鄰的兩個(gè)數(shù)是88和90。
【點(diǎn)睛】本題主要考查100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及計(jì)算。
7. 最大的兩位數(shù)是（），最大的一位數(shù)是（），最大的兩位數(shù)比最大的一位數(shù)多（）。
【答案】 ①. 99 ②. 9 ③. 90
【解析】
【詳解】利用數(shù)組成可知最大的兩位數(shù)是99，最大的一位數(shù)是9，求最大的兩位數(shù)比最大的一位數(shù)多多少，用減法計(jì)算，列式為99-9=90。
8. 根據(jù)百數(shù)表填數(shù)。
【答案】見(jiàn)詳解
【解析】
【分析】根據(jù)百數(shù)表上各數(shù)的位置，結(jié)合題干要求進(jìn)行解答即可。
【詳解】38的上面是28，下面是48，前面是37，后面是39。
79前面是78，上面是69，69后面是70，70上面是60。
9. 有趣的七巧板。
（1）上圖是一套七巧板，它由（）種圖形組成的，其中有（）個(gè)，（）個(gè)，（）個(gè)。
（2）（）號(hào)圖形是正方形。它由（）號(hào)圖形和（）號(hào)圖形可以拼出。
【答案】（1） ①. 三##3 ②. 1 ③. 5 ④. 1
（2） ①. ⑤ ②. ④ ③. ⑥
【解析】
【分析】（1）正方形是方方正正的，有4條直直的邊，每條邊都相等；三角形有3條直直的邊；平行四邊形有4條直直的邊，對(duì)邊相等，有2條同方向的斜邊。由此可知，七巧板由三種圖形組成，數(shù)出各圖形的數(shù)量即可；
（2）由圖可知，⑤號(hào)是正方形。要拼成它，可以用④號(hào)和⑥號(hào)拼出。
【小問(wèn)1詳解】
上圖是一套七巧板，它由三種圖形組成的，其中有1個(gè)，5個(gè)，1個(gè)。
【小問(wèn)2詳解】
⑤號(hào)圖形是正方形。它由④號(hào)圖形和⑥號(hào)圖形可以拼出。
二、選一選。
10. 擺一個(gè)正方形至少需要（）根同樣長(zhǎng)的小棒。
A 3B. 4C. 8
【答案】B
【解析】
【分析】四條邊都相等、四個(gè)角都相等的四邊形是正方形。如圖：
【詳解】觀察可知：擺一個(gè)正方形至少需要4根同樣長(zhǎng)的小棒。
故答案為：B
11. 下面圖形能分成兩個(gè)完全一樣的三角形的是（）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】三角形有3條直直的邊；平行四邊形有4條直直的邊，對(duì)邊相等，有2條同方向的斜邊；圓沒(méi)有直直的邊。由此將選項(xiàng)作圖選出符合題意的即可。
【詳解】A．不能分成兩個(gè)完全一樣的三角形；
B．可以分成兩個(gè)完全一樣的三角形。
C．不能分成兩個(gè)完全一樣的三角形。
能分成兩個(gè)完全一樣的三角形的是。
故答案為：B
12. 下面算式中得數(shù)最大的是（）。
A. 12－4B. 12－5C. 13－4
【答案】C
【解析】
【分析】先算出各個(gè)算式的得數(shù)，再進(jìn)行比較大小即可。
詳解】A．12－4＝8
B．12－5＝7
C．13－4＝9
所以9＞8＞7，所以13－4的得數(shù)最大。
故答案為：C
13. 學(xué)校圖書(shū)角有8個(gè)小朋友在讀書(shū)，再來(lái)（）個(gè)小朋友，正好可以坐滿15個(gè)座位。
A. 7B. 8C. 9
【答案】A
【解析】
【分析】圖書(shū)館有15個(gè)座位，已經(jīng)坐了8個(gè)小朋友，求再來(lái)幾個(gè)小朋友可以把座位坐滿。根據(jù)減法的意義，用15－8進(jìn)行解答即可。
【詳解】15－8＝7（個(gè)）
所以，再來(lái)7個(gè)小朋友，正好可以坐滿15個(gè)座位。
故答案為：A
14. 一筐桔子有40個(gè)，一筐蘋果比一筐桔子多一些，一筐蘋果有（）個(gè)
A. 35B. 46C. 87
【答案】B
【解析】
【分析】根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的相對(duì)大小，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析即可得出答案。
【詳解】A．35比40少一些，不符合題意。
B．46比40多一些，符合題意。
C．87比40多很多，不符合題意。
故答案為：B
三、算一算。
15. 直接寫出得數(shù)。
17－8＝ 7＋4＝ 19－6＝ 14－9＝
68－60＝ 55－5＝ 38－30＝ 4＋40＝
14－7－7＝ 16－8＋6＝ 18－8－6＝ 7＋6－10＝
【答案】9；11；13；5；
8；50；8；44；
0；14；4；3
【解析】
16. 在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。
100（）90＋9 75－5（）76－6 13－6（）15－6
9＋8（）19－8 70＋6（）7＋60 86－80（）89－80
【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜
【解析】
【分析】依次計(jì)算出各算式的結(jié)果再比較大小。比較大小時(shí)，數(shù)位多的數(shù)就大；數(shù)位相同比較最高位，最高位大的數(shù)就大；最高位相同比較下一位，直到比較出結(jié)果為止。
【詳解】90＋9＝99；100＞99，則100＞90＋9；
75－5＝70；76－6＝70；70＝70，則75－5＝76－6；
13－6＝7；15－6＝9；7＜9，則13－6＜15－6；
9＋8＝17；19－8＝11；17＞11，則9＋8＞19－8；
70＋6＝76；7＋60＝67；76＞67，則70＋6＞7＋60；
86－80＝6；89－80＝9；6＜9，則86－80＜89－80。
綜合實(shí)踐
四、做一做。
17. 分類整理下面的學(xué)習(xí)用具。
（1）按學(xué)習(xí)用具的種類分一分，在下面涂一涂，填一填。
（）支（）塊（）支
（2）按卡片的形狀分一分，在下面涂一涂，填一填。
（）個(gè) （）個(gè) （）個(gè)
（3）鉛筆和鋼筆一共有（）支。
【答案】（1）圖見(jiàn)詳解；6；5；3
（2）圖見(jiàn)詳解；4；5；5
（3）9
【解析】
【分析】（1）根據(jù)題干要求分別數(shù)清楚鉛筆，橡皮擦，鋼筆的數(shù)量即可。
（2）根據(jù)題干要求和各種圖形的特點(diǎn)，分別數(shù)清楚橢圓形，三角形和長(zhǎng)方形的數(shù)量即可。
（3）將鉛筆和鋼筆的數(shù)量相加即可得出答案。
【詳解】（1）
（ 6 ）支（ 5 ）塊（ 3 ）支
（2）
（ 4 ）個(gè) （ 5 ）個(gè) （ 5 ）個(gè)
（3）6＋3＝9（支），所以鉛筆和鋼筆一共有9支。
解決問(wèn)題
五、解決問(wèn)題。
18. 看圖列式并計(jì)算。
（個(gè)）
【答案】18－6＝12
【解析】
【分析】題中一共有18個(gè)蘋果，左邊有6個(gè)，求右邊筐里有多少個(gè)蘋果，根據(jù)減法的意義，總數(shù)量－左邊的數(shù)量＝右邊的數(shù)量，計(jì)算即可。
【詳解】18－6＝12（個(gè)）
右邊筐里有12個(gè)蘋果。
19. 看圖列式并計(jì)算。
（個(gè)）
【答案】17－9＝8
【解析】
【分析】共17個(gè)，左邊9個(gè)，用總數(shù)減去左邊的數(shù)量即可求出右邊的數(shù)量。
【詳解】17－9＝8（個(gè)）
20. 老師留了12道數(shù)學(xué)題，小彤還剩幾道題沒(méi)有做完？
（道）
【答案】12－5＝7；7道
【解析】
【分析】已知老師留了12道數(shù)學(xué)題，小彤做完了5道，要求小彤還剩幾道題沒(méi)有做完，根據(jù)減法的意義，用12－5進(jìn)行解答。
【詳解】12－5＝7（道）
答：小彤還剩7道題沒(méi)有做完。
21. 王老師現(xiàn)在有多少本書(shū)？
（本）
【答案】30＋6＝36；36本
【解析】
【分析】已知王老師原本有30本書(shū)，李老師又給了她6本，要求王老師現(xiàn)在有多少本書(shū)，根據(jù)加法的意義，用30＋6進(jìn)行解答即可。
【詳解】30＋6＝36（本）
答：王老師現(xiàn)在有36本書(shū)。
22.
（1）小紅和小華一共跳了多少下？
（下）
（2）小明跳了多少下？
（下）
（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？
【答案】（1）9＋10＝19；19下
（2）15－9＝6；6下
（3）小華比小紅多跳幾下？
10－9＝1（下）
答：小華比小紅多跳1下。
（本小題答案不唯一）
【解析】
【分析】（1）要求小紅和小華一共跳了多少下，根據(jù)加法的意義，將兩人跳的下數(shù)相加即可。
（2）要求小明跳了多少下，用他和小紅跳的下數(shù)減去小紅跳的下數(shù)，即可得出答案。
（3）根據(jù)題干的數(shù)學(xué)信息，結(jié)合學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提出問(wèn)題并解答即可，本小題答案不唯一。例如：小華比小紅多跳幾下？
【詳解】（1）9＋10＝19（下）
答：小紅和小華一共跳了19下。
（2）15－9＝6（下）
答：小明跳了6下。
（3）小華比小紅多跳幾下？
10－9＝1（下）
答：小華比小紅多跳1下。
（本小題答案不唯一）

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