第1講　走近細(xì)胞【課標(biāo)要求】　1.說明有些生物體只有一個細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。2.描述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核。3.活動：使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞。
考點一　細(xì)胞是生命活動的基本單位
1．細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(1)主要內(nèi)容。
(2)意義：細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。
(3)細(xì)胞學(xué)說的建立過程(連線)。
答案：①—e?、凇猟　③—a?、堋猙?、荨猚
提醒：①并不是所有新細(xì)胞都由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生，如受精卵來源于精子和卵細(xì)胞的融合。②細(xì)胞學(xué)說的建立應(yīng)用了不完全歸納法。
2．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(1)生命活動離不開細(xì)胞。
(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。
①最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是[a]細(xì)胞和生物圈。②植物沒有系統(tǒng)層次；單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。③地球上最早的生命形式是單細(xì)胞生物。病毒不能進(jìn)行獨立的代謝，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。但病毒在宿主細(xì)胞中能繁殖，產(chǎn)生與親代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物，是最簡單的生命形式。④生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是[b]種群；生態(tài)系統(tǒng)是由[c]群落及其所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。
提醒：①草履蟲等單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次。②生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次可含“非生物成分”，如生態(tài)系統(tǒng)、生物圈包含無機(jī)環(huán)境。
1．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物——病毒
(1)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，單獨存在時并不具備“生物活性”，不能獨立完成一定的生命活動，因此它不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。病毒能繁殖產(chǎn)生后代，能進(jìn)行新陳代謝，故屬于生物。病毒不能在普通培養(yǎng)基上生存，只能在活細(xì)胞中生存，原因是病毒本身缺少蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)、原料、能量等，這些條件必須由宿主細(xì)胞提供。
(2)病毒的蛋白質(zhì)外殼具有抗原性；病毒的遺傳物質(zhì)不一定為DNA，如噬菌體、天花病毒、乙肝病毒的遺傳物質(zhì)為DNA；新冠病毒、H1N1病毒、煙草花葉病毒、HIV、SARS、流感病毒的遺傳物質(zhì)為RNA。病毒只能通過基因突變產(chǎn)生新的變異類型。
2．不同病毒破壞細(xì)胞類型不同(1)新冠病毒破壞人的肺部等處的細(xì)胞。(2)乙肝病毒破壞肝細(xì)胞。(3)脊髓灰質(zhì)病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運動神經(jīng)元，導(dǎo)致小兒麻痹。(4)HIV破壞人的輔助性T細(xì)胞，使人喪失免疫力。
3．細(xì)胞學(xué)說中3個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了”
考向1　結(jié)合病毒相關(guān)知識，考查生命觀念1．(2022·華中師大附中)新冠病毒和SARS病毒在感染人體時均識別肺泡上皮細(xì)胞上的受體(ACE2)，起識別作用的關(guān)鍵蛋白均為二者包膜上的S蛋白，但二者的S蛋白有部分氨基酸存在差異。下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)A．控制ACE2合成的基因不只存在于肺泡上皮細(xì)胞中B．S蛋白與ACE2的互相識別作用不能體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流C．S蛋白可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)D．根據(jù)上述科學(xué)研究推測，不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)功能也一定不相同
解析：人體細(xì)胞中都有ACE2合成的基因，只是在部分細(xì)胞如肺泡上皮細(xì)胞中表達(dá)，A項正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其S蛋白與ACE2的互相識別不能體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，B項正確；S蛋白含有肽鍵，所以能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C項正確；新型冠狀病毒和SARS病毒在感染人體時識別肺泡上皮細(xì)胞上受體(ACE2)的都是S蛋白，但二者的S蛋白結(jié)構(gòu)存在差異，說明不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)其功能也可能相同，D項錯誤。
2．(2021·廣東適應(yīng)性測試)對丙型肝炎病毒(RNA病毒)研究有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家獲得了2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列敘述正確的是(　　)A．在RNA聚合酶的催化下，病毒直接復(fù)制其RNAB．在瓊脂糖固體培養(yǎng)基上進(jìn)行病毒培養(yǎng)，用于研究C．RNA病毒容易發(fā)生突變，疫苗的研發(fā)較困難D．RNA病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，離開細(xì)胞就死亡
解析：RNA病毒的復(fù)制是在RNA復(fù)制酶催化下進(jìn)行的，丙肝病毒為單股正鏈RNA病毒，需由＋RNA為模板合成互補(bǔ)的－RNA，再以－RNA為模板間接合成病毒＋RNA，A項錯誤；病毒需要寄生在活細(xì)胞中，無法直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，B項錯誤；RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，容易發(fā)生突變，突變后原來的疫苗將失效，又要重新研發(fā)新的疫苗，故疫苗的研發(fā)較困難，C項正確；病毒離開活細(xì)胞后不是死亡，只是沒有了繁殖的能力，能存活一定時間，存活時長因病毒種類而異，D項錯誤。
考向2　圍繞細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程及內(nèi)容考查生命觀念3．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是(　　)A．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者B．列文虎克用自制顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細(xì)胞、精子和細(xì)菌等C．施旺提出植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
解析：英國科學(xué)家羅伯特·虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，A項錯誤；列文虎克用自制顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細(xì)胞、精子和細(xì)菌等，B項正確；德國植物學(xué)家施萊登提出植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位；施旺主要研究了動物細(xì)胞的形成機(jī)理和個體發(fā)育過程，他認(rèn)為動物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切動物的個體發(fā)育過程都是從受精卵這個細(xì)胞開始的，C項錯誤；細(xì)胞學(xué)說沒有涉及細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，D項錯誤。
考向3　圍繞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，考查生命觀念4．(2022·湖南長郡中學(xué))下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是(　　)A．原核細(xì)胞通過無絲分裂增加個體數(shù)量，支持細(xì)胞是生命活動基本單位的學(xué)說B．離體葉綠體在一定條件下能釋放氧氣現(xiàn)象不支持細(xì)胞是生命活動基本單位的學(xué)說C．病毒具有完整的結(jié)構(gòu)并能繁殖，因此病毒是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次D．植物的花、果實、種子構(gòu)成植物的生殖系統(tǒng)
解析：原核細(xì)胞通過二分裂增加個體數(shù)量，A項錯誤；生命活動的基本單位是細(xì)胞，離體的葉綠體不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，故離體葉綠體在一定條件下能釋放氧氣現(xiàn)象不支持細(xì)胞是生命活動基本單位的學(xué)說，B項正確；生命活動的基本單位是細(xì)胞，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中繁殖，C項錯誤；植物沒有系統(tǒng)這個層次，植物的花、果實、種子屬于生殖器官，D項錯誤。
考點二　細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
1．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
(1)圖1屬于原核細(xì)胞，圖2屬于真核細(xì)胞(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)。(2)圖1細(xì)胞與圖2細(xì)胞最主要的區(qū)別是圖1細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體。
(3)寫出圖1中大腸桿菌細(xì)胞下列結(jié)構(gòu)的名稱：①擬核；③細(xì)胞壁；⑤核糖體；⑥鞭毛。(4)圖1中藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞沒有圖2細(xì)胞中的⑥葉綠體，但也能進(jìn)行光合作用的原因是其細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素及光合作用所需的酶。(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別。
2.細(xì)胞多樣性的原因與統(tǒng)一性的表現(xiàn)(1)細(xì)胞多樣性的兩個原因。
(2)細(xì)胞統(tǒng)一性的五個表現(xiàn)。
1．生物界常見生物類群的劃分
2．原核生物和真核生物的4點辨析(1)能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定有線粒體，如硝化細(xì)菌是原核生物，沒有線粒體，但其細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸。(2)原生生物不是原核生物，原生生物是指低等的單細(xì)胞或多細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。(3)沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定就是原核細(xì)胞，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞雖無細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞。(4)名稱中帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌，如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌。
3．以藍(lán)細(xì)菌構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
考向1　結(jié)合原核細(xì)胞與真核細(xì)胞，考查科學(xué)思維1．(2022·湖北恩施一中)濫用抗生素帶來的危害引起了社會的廣泛關(guān)注，某抗生素藥廠廢水中發(fā)現(xiàn)一種大腸桿菌的DNA含量特別突出。下列分析正確的是(　　)A．該菌中核糖體上合成的酶降解抗生素的能力比普通細(xì)菌的強(qiáng)B．該菌常含有多種抗性基因且都分布于細(xì)胞核中，這些基因的序列都相同C．該菌在光學(xué)顯微鏡下都能運動，主要由線粒體的有氧呼吸供能D．該菌經(jīng)化學(xué)成分分析，其含量最多的化合物是以碳鏈為骨架的
解析：抗生素廢水中的微生物有較強(qiáng)分解抗生素的能力，A項正確；原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，B項錯誤；核糖體是大腸桿菌中唯一的細(xì)胞器，其用于合成蛋白質(zhì)，C項錯誤；細(xì)胞中含量最多的化合物是水，D項錯誤。
2．(2022·東莞)沙眼衣原體是一類導(dǎo)致人患沙眼的病原體，通過電子顯微鏡觀察其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以確定沙眼衣原體是原核生物。作為判斷的主要依據(jù)是(　　)A．有細(xì)胞壁B．有細(xì)胞膜C．沒有線粒體D．沒有以核膜包被的細(xì)胞核
解析：部分真核生物也具有細(xì)胞壁，因此根據(jù)沙眼衣原體有細(xì)胞壁不能確定其為原核生物，A項錯誤；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜，B項錯誤；部分真核細(xì)胞也沒有線粒體，C項錯誤；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無以核膜包被的細(xì)胞核，原核細(xì)胞沒有以核膜包被的細(xì)胞核，D項正確。
考向2　結(jié)合細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性，考查科學(xué)思維3．(2022·天津三中)下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是(　　)A．都具有生物膜但不一定含磷脂B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是在核糖體
解析：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜一定具有磷脂雙分子層，A項錯誤；原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，B項錯誤；所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中，因為原核細(xì)胞沒有線粒體，且真核細(xì)胞的無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C項正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體，都能合成蛋白質(zhì)且合成場所都是核糖體，D項錯誤。
4．(2022·湖南耒陽)下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是(　　)A．小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性B．原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物C．原核細(xì)胞沒有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡單，所以不具有多樣性D．細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
解析：小麥為真核生物，發(fā)菜為原核生物，二者細(xì)胞既有差異性，也有統(tǒng)一性；許多原核生物(如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等)為“自養(yǎng)型”生物；原核細(xì)胞也具多樣性，如細(xì)菌與藍(lán)細(xì)菌相比，后者具光合片層等。
考點三　實驗：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞
1．顯微鏡的構(gòu)造和原理(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。
2．顯微鏡使用的操作步驟
基本步驟：擦拭載玻片、蓋玻片→滴清水(或生理鹽水)→取材→展平(或涂勻)→蓋上蓋玻片→染色(滴染液，吸引)→觀察
3．顯微鏡的放大倍數(shù)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。(2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。
提醒：觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。
1．目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系
(1)物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。(2)目鏡越長，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。
2．使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時的不同點
3.判斷污物存在的位置(1)污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。(2)判斷方法如下：
4．視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的相關(guān)計算(1)若視野中的細(xì)胞為單行，計算時只需要考慮長度或?qū)挾?，則放大后視野中的細(xì)胞數(shù)與放大倍數(shù)成反比(如圖1所示)。(2)若視野中充滿細(xì)胞，計算時要考慮面積的變化，則放大后視野中的細(xì)胞數(shù)與放大倍數(shù)的平方成反比(如圖2所示)。
5．視野模糊的原因分析(1)整個視野模糊——細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好。(2)視野一半清晰，一半模糊——觀察材料有重疊，觀察材料應(yīng)薄而透明。(3)有異物存在。6．調(diào)節(jié)視野亮度的操作(1)觀察染色標(biāo)本，或使用高倍鏡觀察——光線宜強(qiáng)。(2)觀察無色或未染色標(biāo)本，或使用低倍鏡觀察——光線宜弱。(3)視野一半暗一半亮——應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡。
考向　結(jié)合顯微鏡使用，考查操作和觀察能力1．使用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮時，某同學(xué)看到物像如下圖所示，下列敘述正確的是(　　)
A．由甲→丙，需向左移動裝片B．由乙→丙，需縮小光圈C．由丁→丙，需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．蠶豆葉下表皮細(xì)胞可觀察到葉綠體
解析：由甲→丙，需向右移動裝片，A項錯誤；由乙→丙，視野變亮，所以需用大光圈，B項錯誤；觀察蠶豆葉下表皮裝片時，表皮細(xì)胞是無色透明的，不含葉綠體，D項錯誤。
2．(2022·貴州貴陽)下列有關(guān)顯微鏡的敘述正確的是(　　)
A．①中的a、b表示目鏡，鏡頭a的放大倍數(shù)大于鏡頭bB．若要放大②中c處的細(xì)胞，應(yīng)將裝片左移C．③中放大的是物像的面積，其中X應(yīng)為4D．③中換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭壓壞裝片
高考真題體驗 1．(2021·湖南卷改編)關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是(　　)A．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用B．酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，屬于單細(xì)胞原核生物C．破傷風(fēng)桿菌細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸D．支原體屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體
解析：藍(lán)細(xì)菌是原核細(xì)胞，不含葉綠體，其能進(jìn)行光合作用與細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素有關(guān)，A項錯誤；酵母菌是典型的單細(xì)胞真核生物，B項錯誤；破傷風(fēng)桿菌是異養(yǎng)厭氧型的原核生物，不含線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸，C項正確；支原體屬于原核生物，原核細(xì)胞的擬核區(qū)不含染色質(zhì)，D項錯誤。
2．(2021·浙江卷)藍(lán)細(xì)菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯誤的是(　　)A．沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體B．沒有成形的細(xì)胞核，但有核仁C．沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用D．沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
解析：藍(lán)細(xì)菌是原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，A項正確；藍(lán)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，也沒有核膜、核仁等結(jié)構(gòu)，只有擬核，B項錯誤；藍(lán)細(xì)菌沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，C項正確；藍(lán)細(xì)菌沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，場所是細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D項正確。

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