12.（1）人一旦心有依賴，即使是圣賢的教誨，也足以將人的志氣束縛在條文和字句之中。
（2）我不能將我的技巧傳授給我的兒子，而我的兒子也不能從我這里學(xué)到它，因此我已經(jīng)七十歲了，還是一直在砍制車輪。
13.王夫之在《讀通鑒論》中認為，讀書的目的是為了辨別大義，以建立修養(yǎng)自己和管理他人的原則；觀察微妙的言論，以完善精義入神的應(yīng)用。他指出，像梁元帝那樣只注重書籍的表面，而忽視了書中的真正意義，是讀書的錯誤方法。他認為，如果一個人過于依賴書籍，那么即使是圣賢的教誨，也可能成為束縛他思想和行為的枷鎖。因此，他批評那些只注重書籍的表面，而忽視了書中的真正意義的人。
在《莊子·天道》中，輪扁通過自己的工作經(jīng)驗，表達了對讀書的看法。他認為，真正的技巧是無法用言語傳達的，只能通過手的動作和心的感應(yīng)來實現(xiàn)。他無法將這種技巧傳授給他的兒子，而他的兒子也無法從他那里學(xué)到。因此，他認為，古人的技巧也是如此，無法傳授，因為他們已經(jīng)去世了。所以，他認為，桓公所讀的，不過是古人的糟粕而已。
14.（1）C
（2）詞人通過細膩的筆觸描繪了黃州春景的清新明麗。首先，他運用“照野彌彌淺浪”和“橫空隱隱層霄”這樣的意象，展現(xiàn)出春天的寧靜與遼闊。其次，“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”表達了詞人想要沉醉于這春意盎然的自然之中。最后，“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”以及“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”更是巧妙地利用景物與情感的結(jié)合，使得整個春景顯得更加生動而富有詩意。
15.（1）春江潮水連海平
（2）舉類邇而見義遠
（3）枯松倒掛倚絕壁
（4）花徑不曾緣客掃
（5）明明如月，何時可掇
16.AE
17.文章開頭寫一位歷史系教授上課的情況，是為了引出昆明警報之多，以及聯(lián)大師生對警報的習(xí)以為常。這樣的開頭既有趣又富有生活氣息，為后文的敘述打下了基礎(chǔ)。
結(jié)合文本，畫線語句“唯有這個‘跑’字于緊張中透出從容，最有風(fēng)度，也最能表達豐富生動的內(nèi)容。”表達了作者對“跑警報”這個詞的贊賞。在這里，“跑”字不僅描述了人們在警報中的行動，還傳達了人們在面對危險時的從容和勇敢，以及對生活的熱愛和執(zhí)著。
西南聯(lián)大學(xué)生跑警報的特點有：經(jīng)驗豐富，不倉皇失措；有固定的集中點；帶一點值錢的東西在身邊；有人甚至利用警報時間做自己喜歡的事情，如洗頭、煮蓮子等。這些特點體現(xiàn)了聯(lián)大學(xué)生在戰(zhàn)爭環(huán)境下的堅韌和樂觀，以及對生活的熱愛和執(zhí)著。
“這種‘不在乎’精神，是永遠征不服?！边@句話表達了作者對民族精神的贊揚。在戰(zhàn)爭中，中國人民表現(xiàn)出了堅韌不屈的精神，不被敵人的威脅所嚇倒。結(jié)合社會現(xiàn)實，這種“不在乎”的精神仍然具有重要的意義。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該保持堅定的信念，勇敢地面對，不輕易放棄。
我認同這個說法。在《紅樓夢》中，林黛玉和薛寶釵的性格差異表現(xiàn)得非常顯著，從她們對待感情的態(tài)度就可以明顯看出這一點。
漫畫描述了一個場景，其中一只黑色的鳥站在樹枝上，嘴里叼著一個金色的果實或硬幣，而下方有一只棕色的松鼠，手里拿著一個黑色的帽子。上方的鳥似乎在飛翔并準備將手中的物體扔向下方的松鼠。整個畫面給人一種動感和緊張感。
23.【審題】這個題目要求我們結(jié)合剛剛過去的春節(jié)中發(fā)生的幾件大事，以及自己的親身經(jīng)歷和感悟，來談?wù)剬Α靶膽衙篮?，向美而行”這一主題的理解。春節(jié)作為中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，本身就蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和美好寓意。提到的北京冬奧會、央視春晚國風(fēng)舞蹈劇《只此青綠》、天津人抗擊疫情的精神以及中國女足的勝利，都是美好現(xiàn)象的體現(xiàn)。題目強調(diào)了美的多元性，包括文化的自信、東方美學(xué)的風(fēng)骨、團結(jié)樂觀的態(tài)度和拼搏精神，這些都是我們需要去發(fā)現(xiàn)、欣賞、感受和體驗的美。最后，題目指出美需要我們自己去創(chuàng)造，這意味著我們應(yīng)該在日常生活中積極實踐和傳遞美好的事物。
【立意】在立意上，我們可以從以下幾個方面展開：
美的多樣性：生活中的美好是多方面的，可以是文化的傳承與創(chuàng)新，也可以是人們面對困難時的積極態(tài)度，或是體育競技中的拼搏精神。
美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造：美不僅存在于自然界和藝術(shù)作品中，更體現(xiàn)在人們的日常行為和精神追求中。我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美，并努力創(chuàng)造更多的美。
積極的生活態(tài)度：在新時代的背景下，每個人都應(yīng)該懷揣美好，積極向上，不斷追求個人的成長和完善，為社會貢獻自己的力量。
文化自信與傳承：通過北京冬奧會和央視春晚等事件，展現(xiàn)中國文化的魅力和自信，強調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性以及對其進行創(chuàng)新性傳承的必要性。
【素材】在寫作時，可以運用以下素材來支撐立意：
北京冬奧會：描述冬奧會期間的一些難忘瞬間，如運動員的精彩表現(xiàn)、開閉幕式的文化展示等，來體現(xiàn)中國文化的自信和魅力。
央視春晚《只此青綠》：分析這個節(jié)目如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，展現(xiàn)了東方美學(xué)的風(fēng)骨之美。
天津抗疫精神：講述天津人在疫情期間的團結(jié)樂觀，如何共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了逆行之美。
中國女足的勝利：通過中國女足的故事，展現(xiàn)她們不屈不撓、勇往直前的拼搏精神，以及對勝利的渴望和夢想的追求。
個人經(jīng)歷與感悟：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)美好，以及如何在自己的領(lǐng)域中創(chuàng)造價值和美。1
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