重慶市璧山區(qū)2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期期末畢業(yè)語文試卷（含答案）

這是一份重慶市璧山區(qū)2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期期末畢業(yè)語文試卷（含答案），共7頁。試卷主要包含了積累運(yùn)用園，快樂閱讀園，習(xí)作百花園等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．（7分）讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。
??時(shí)間的流逝，是sī kōng jiàn guàn 的現(xiàn)象，zhǎ yǎn 之間，你們即將畢業(yè)，不必yōu shāng ，更不必kǒng jù ，只要找準(zhǔn)自己的方向，與shū jí 一起前行，明媚的陽光就會照亮你成長的路，到時(shí)，你定會看見那bù kě sī yì 的風(fēng)景，你就會明白努力奮斗的yì yì 。
2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．徘徊（huái） 蜜餞（qiàn） 搓手（cuō）
B．剔除（tī） 棲息（qī） 石蕊（ruì）
C．僻靜（pì） 驚惶（huáng） 赤裸裸（luǒ）
D．湯匙（shi） 花圃（pǔ） 瞅見（chǒu）
3．（2分）下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．孔子不能決也 決：判斷
B．弈秋，通國之善弈者也 之：的
C．春城無處不飛花 春城：春天的京城
D．烈火焚燒若等閑 等閑：等待、閑適
4．（8分）按要求進(jìn)行句段練習(xí)。
??六年的時(shí)光在我們心中留下了無數(shù)的記憶……
（1）相信你一定有過許多自豪的時(shí)刻，請你回憶回憶，在括號里填入意思相近的詞語，使語言表達(dá)更豐富。
運(yùn)動場上你們 ，朗誦比賽中你們 ，書法競賽你們 。句中所填的詞語都表達(dá)了“ ”的意思。
（2）當(dāng)站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，你一定特別開心、特別激動，請你寫一寫周圍的事物，表現(xiàn)出你當(dāng)時(shí)的心情。

（3）有成功就肯定會有失敗，當(dāng)我們經(jīng)歷過后、成長之后，我們就會知道：失敗也是我們最寶貴的財(cái)富。但從前年幼的我們可能會因失敗而久久不能從悲傷的心情里走出來，其實(shí)每件事物都有兩面性，我們要學(xué)會積極地看待。
（4）請你給那些還處于低年級的弟弟妹妹們寫一段話，讓他們明白“失敗也是我們寶貴的財(cái)富”。（注意要用具體的事例）

5．（11分）日積月累。
（1）詩能繪景，韓愈的“天街小雨潤如酥， ”寫出了早春時(shí)節(jié)春雨的細(xì)柔與草的若有若無；王觀的“水是眼波橫， ”寫出了江南春水和青山的美麗。詩可言志，“千磨萬擊還堅(jiān)勁， ”，鄭燮表達(dá)了自己堅(jiān)定不移的秉性；“粉骨碎身渾不怕， ”，于謙表達(dá)了自己不同流合污的品行。文可抒情，“我的日子滴在時(shí)間的流里， ”抒發(fā)了朱自清對時(shí)光匆匆的無奈與惋惜：“ ，明月何時(shí)照我還”表達(dá)了王安石的思鄉(xiāng)之情。文可育人，“為是 ？曰：非然也”告訴我們要專心致志。文可說理，“良藥苦口利于病， ”寫出了我們要聽別人正確的勸導(dǎo)；“少壯不努力， ”寫出了我們要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
（2）經(jīng)歷了六年的學(xué)習(xí)，相信大家都已經(jīng)深深愛上了閱讀、愛上了名著。這些名著不僅有引人入勝的情節(jié)，還有著復(fù)雜的內(nèi)涵：英國作家丹尼爾?笛福所寫的《 》有深深的時(shí)代烙印，美國作家 的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》背后是對自由的向往和對社會的諷刺。
二、快樂閱讀園。（40分）
6．（10分）
趙人患鼠
趙人患鼠，乞貓于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去②之？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不?、塾跓o雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去④饑寒猶遠(yuǎn)。若之何⑤而去夫貓也？”
【注釋】①中山：地名。②盍去：何不趕走。③?。汉μ帯＂苋ィ弘x。⑤若之何：為什么。
（1）解釋加點(diǎn)詞。
趙人患鼠
盍去之
中山人予之
（2）用自己的話說說“若之何而去夫貓也”的意思。

（3）文中的父親為什么不同意趕走貓呢
A.因?yàn)樗矚g貓。
B.因?yàn)樨埵撬埱髣e人給他的。
C.因?yàn)樨埬茏ダ鲜蠛碗u。
D.因?yàn)闆]有貓的害處比沒有雞的害處大。
（4）你從這則故事中明白了什么道理？

7．（10分）
（1）下面是一張圖書廣告宣傳單。觀察這張宣傳單，回答問題。
①這則廣告宣傳的是圖書，書名是《 》。
②“100%的精品”說明這套書 ，“70%的價(jià)格”說明這套書 。
③第②小題中關(guān)于這套書的兩個(gè)信息可以用一個(gè)成語概括： 。
（2）在圖書館里有很多溫馨提示，下面是其中的一些，請你仔細(xì)觀察。
圖一代表“禁止帶飲料進(jìn)入”，圖書館工作人員為圖一配了一條溫馨的標(biāo)語：“請不要讓飲料的味道掩蓋書香?！眻D二代表什么呢？請你也為圖二配一條溫馨的標(biāo)語。

8．（20分）
百家飯
汪濤
??①我小時(shí)候很頑皮，人家愛叫我“小猴”。有一次，我把媽媽摘下的西瓜當(dāng)球踢了，西瓜碎了，鞋兒紅了。有一次爬房頂，快爬到房頂了，腳下一閃，掉了下來，幸虧房檐下有一大堆干草，我掉在上面才沒摔傷。我爬了起來，照樣又去玩兒了。有一次，我跟小伙伴們追著玩兒。許多孩子在我后面（窮追不舍 窮追猛打），我飛快地跑著，一不小心沖進(jìn)了一個(gè)未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。媽媽見到我那副樣子，一下子沖了過來，發(fā)現(xiàn)我沒什么事兒，便狠狠地在我身上拍了幾下，又緊緊把我抱住。
??②按農(nóng)家的習(xí)慣說法，孩子掉到糞坑里得除災(zāi)驅(qū)邪，辦法是吃“百家飯”。幾十名孩子被大人們發(fā)動起來，分頭到村子里挨家挨戶地乞討煮百家飯的糧食。鄉(xiāng)親們知道是討百家飯，不管家境如何，多少都要給一點(diǎn)兒，什么花生、綠豆、白米、赤豆、糯米、蠶豆……反正只要是糧食，什么都行。乞討的人家越多越好，其數(shù)不限于一百家，不到一百家或超出一百家都沒關(guān)系。 ??
③孩子們?nèi)テ蛴?，大人們便動手在我家門口的空地上搭起了一個(gè)露天的大鍋臺。這鍋臺很簡單，三塊大石頭中間擱口大鍋。等孩子們?nèi)貋砹?，把所有乞討來的糧食淘洗干凈，放在大鍋里，切上肉丁、火腿絲，還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。我至今都記得那個(gè)下午，明媚的陽光照亮了一切，金色的云、金色的樹，似乎風(fēng)也變成了金色。孩子們像過節(jié)一樣高興，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。平時(shí)要是有誰用筷子敲飯碗，大人是要訓(xùn)斥的，這時(shí)大人們卻 （鼓勵 鼓動）孩子們敲，使勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。
??④飯鍋里不時(shí)地透出一陣陣撲鼻的香味。好不容易才盼到飯熟，大鍋蓋一開，那真叫好看，花生脫了它的紅外套，綠豆挺起了它的小肚子……因?yàn)橛腥舛?、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。來吃百家飯的人越多越好，一律圍著鍋臺站在露天里。人人都放開肚皮吃，直到吃得鍋底朝天為止。孩子們不等鍋底朝天，小肚皮早吃得滾圓滾圓，褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。 ??
⑤奶奶和媽媽見吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光。盡管我只遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當(dāng)深刻。我估計(jì)，百家飯不容易吃到，是因?yàn)榈暨M(jìn)糞坑的人畢竟太少了。
（有改動）
（1）用“√”畫出文中第①、③自然段括號里最恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）第①自然段中作者圍繞“ ”寫了三件事。略寫了 和 這兩件事。
（3）從文中我們可以了解到“百家飯”的意思是 ，“百家飯”的作用是 。
（4）請將做百家飯的過程補(bǔ)充完整。
→搭鍋臺→ →加上配料
（5）第①自然段中畫線句子是關(guān)于媽媽的什么描寫？為什么媽媽會有這樣的表現(xiàn)？

（6）第④自然段的加點(diǎn)句描寫特別細(xì)膩，請你展開想象，續(xù)寫第④自然段中“??”可能省略的內(nèi)容。（至少寫兩種事物）

（7）第③自然段中畫線的句子是什么描寫？這句話有什么表達(dá)效果？

（8）有人說，百家飯是舊習(xí)俗，應(yīng)該任其消亡，應(yīng)該保護(hù)這種傳統(tǒng)習(xí)俗。你有什么看法？把你的理由寫下來。

三、習(xí)作百花園。（30分）
9．（30分）小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)還會繼續(xù)；童年過去了，成長還會繼續(xù)；同學(xué)分開了，友情還會繼續(xù)??夏天是一個(gè)告別的季節(jié)，在驪歌聲中，我們不得不與過去的六年揮手作別?？墒且灿泻芏鄸|西，并未因此而結(jié)束，它們必將一直繼續(xù)下去。 ??
請以《 還會繼續(xù)》為題，寫一篇作文。 ??
要求：把題目補(bǔ)充完整，寫出自己的真情實(shí)感，不得抄襲，不得套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少于400字。
參考答案
一、積累運(yùn)用園。（30分）
1．【答案】司空見慣 眨眼 憂傷 恐懼 書籍 不可思議 意義
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】（1）拔得頭籌 摘得桂冠 一舉奪魁 第一名；
（2）領(lǐng)獎臺上的視野是那么的廣闊，目光所及之處都是同學(xué)們一張張真誠祝賀的笑臉。
（3）發(fā)現(xiàn)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改正。遭受打擊，心情失落，感到沮喪。
（4）失敗并不可怕，就怕你灰心喪氣，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，迎難而上，就一定會成功。發(fā)明大王愛迪生在嘗試了上千種材料之后找到了耐用的燈絲。所以，我們不要怕失敗，要相信“失敗才是成功之母”。
5．【答案】（1）草色遙看近卻無 山是眉峰聚 任爾東西南北風(fēng) 要留清白在人間 也沒有影子 春風(fēng)又綠江南岸 其智弗若與 忠言逆耳利于行 老大徒傷悲；
（2）魯濱遜漂流記 馬克?吐溫。
二、快樂閱讀園。（40分）
6．【答案】（1）禍害，災(zāi)難；
指代貓；
給；
（2）為什么要把那貓趕走呢？
（3）D；
（4）任何事物都有兩面性：凡是有利也有弊，做事要善于抓住主要矛盾，解決主要問題，不能患得患失，因小失大。
7．【答案】（1）①十萬個(gè)為什么；
②內(nèi)容都精良，值得一讀 價(jià)格便宜；
③物美價(jià)廉；
（2）請讓手機(jī)靜一點(diǎn)，我們的心靈也會凈一點(diǎn)。
8．【答案】（1）窮追不舍 鼓勵；
（2）我小時(shí)候很頑皮 把西瓜當(dāng)球踢 爬房頂；
（3）挨家挨戶乞討來的糧食做的飯 除災(zāi)驅(qū)邪；
（4）乞討糧食 淘洗糧食；
（5）動作描寫。因?yàn)閶寢寣Α拔摇庇謵塾趾蓿帧拔摇碧{(diào)皮，又怕“我”有生命危險(xiǎn)；
（6）白米膨起了它的身子，蠶豆露出了它的小腦袋；
（7）環(huán)境描寫。描寫了陽光照亮，表現(xiàn)出“我”和孩子們的心境都像明媚的陽光—樣，充滿歡樂；
（8）示例：我認(rèn)為應(yīng)該加以保護(hù)。因?yàn)橄瘛鞍偌绎垺边@樣的傳統(tǒng)習(xí)俗，能增進(jìn)人與人之間的交流和感情，有助于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，具有豐富的歷史文化價(jià)值和研究價(jià)值。
三、習(xí)作百花園。（30分）
9．【答案】
友情還會繼續(xù)
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”聽著這首歌，我潸然淚下……
即將小學(xué)畢業(yè)，與我最好的朋友也要分別了。
想起和她一起的日子，我喉嚨中像有顆橄欖，爬上來，滑下去，來來往往。心里很不是滋味。
在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做幾道題。就在我抬頭休息之際，余光發(fā)現(xiàn)了我的好朋友正在看同桌媛媛的本子，又看看自己的本子，趕緊拿筆寫了下來。
哦，我忽然明白了什么：媛媛的本子已經(jīng)拿去給老師批改過了，婷婷想全對，想讓老師表揚(yáng)她！哼！她的小算盤打得不錯嘛！
我大聲說：“婷婷，你抄媛媛的！”
一時(shí)間，同學(xué)們炸天了鍋，議論紛紛：
“原來好的好成績是抄出來的呀？”
“哎，太不敢相信！”
……
婷婷的臉紅到了脖子根，我越發(fā)覺得對不住婷婷了。
第二天早上，看到婷婷對我笑，我愧疚極了，眼淚像泉水一般涌了出來，緊緊地抱住她，不停地說：“對不起！”
她笑笑：“沒事兒，都已經(jīng)過去了，那時(shí)，我正在給媛媛講題呢！我可以原諒你，不過——”我打斷她問：“不過什么？”“再也不能說我壞話，你會誤會我，說話之前要先想想?！蔽倚呃⒌卣f：“嗯——昨天，讓你難堪了，對不起！我以后會好好珍惜你這個(gè)朋友的！”
她笑了，我也笑了。
雖然，我們在不同學(xué)校，可我們的友誼還會繼續(xù)！一次考試沒考好
好處
壞處