山西省晉城市沁水縣多校2023-2024學年七年級下學期期中測試生物試卷

這是一份山西省晉城市沁水縣多校2023-2024學年七年級下學期期中測試生物試卷，共6頁。試卷主要包含了青少年的生長發(fā)育離不開蛋白質等內容，歡迎下載使用。
注意事項：
1．全卷共6頁，滿分50分，考試時間60分鐘。
2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。
3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 選擇題（共15分）
本卷共15個小題，每小題1分，共15分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。
1．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。下列關于青春期身體變化的說法，錯誤的是（ ）
A．身高突增B．身體出現第一性征C．心肺功能明顯增強D．生殖器官迅速發(fā)育
2．航天員長期處于空間站微重力環(huán)境下會出現骨質流失現象，回到地球以后要進行長期的康復訓練。下列能促進骨修復和再生的結構是（ ）
A．骨密質B．骨髓腔中的紅骨髓C．骨松質D．骨膜內的成骨細胞
3．周末，明明去參加春游活動。他攜帶的下列食品和飲品中，不能為身體提供能量的是（ ）
A．花生B．面包C．礦泉水D．牛奶
4．菠菜作為餐桌上常見的綠色蔬菜，含有較高的蛋白質、胡蘿卜素、鐵等營養(yǎng)物質。經常食用菠菜，可以預防的疾病是（ ）
A．貧血癥B．口舌炎癥C．地方性甲狀腺腫D．神經炎
5．青少年的生長發(fā)育離不開蛋白質?！吨袊鴮W齡兒童膳食指南（2022）》倡導青少年要多吃大豆、牛奶等富含蛋白質的食物。蛋白質在人體消化道內被初步消化的部位和最終分解的產物分別是（ ）
A．胃氨基酸B．胃脂肪酸C．口腔葡萄糖D．小腸麥芽糖
6．小腸是人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官，下列特點中與其吸收功能無關的是（ ）
A．小腸內含有多種消化液B．小腸長約5～7米
C．小腸內表面有小腸絨毛和皺襞D．小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄
7．下列是某校餐廳午餐食譜調查問卷的部分內容，請你從合理營養(yǎng)的角度，選出“最佳食譜”（ ）
A．面條、紅燒肉、鹵雞腿、排骨湯B．炒青菜、白灼蝦、雞排、雞蛋湯
C．饅頭、炒茄子、炒青菜、蔬菜湯D．米飯、紅燒肉、炒青菜、雞蛋湯
8．某同學的扁桃體發(fā)炎紅腫，去醫(yī)院進行血常規(guī)化驗后，醫(yī)生發(fā)現其血液中某種成分的含量顯著增加，該成分最有可能是（ ）
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血漿
9．靜脈注射拉貝洛爾能有效降低妊娠期高血壓患者的血壓。圖中的箭頭表示血流方向，下列表示能注射拉貝洛爾的血管的是（ ）
A．①②B．②③C．③④D．①④
“試管嬰兒”技術已為許多不孕不育家庭解決生育問題。如圖是“試管嬰兒”形成的部分過程，其中字母a～d表示操作過程，①～④表示女性生殖系統的不同器官。請回答第10～11題。
10．下列關于操作過程a～d的說法，錯誤的是（ ）
A．過程a取出的卵細胞來自①輸卵管
B．過程b的精子樣本由男性的睪丸產生
C．過程c表示精子和卵細胞結合形成受精卵
D．過程d表示將早期胚胎植入②子宮內
11．胚胎在母體中發(fā)育時，所需要的養(yǎng)料、氧氣以及產生的二氧化碳等廢物是通過哪一結構從母體獲得和排出的（ ）
A．卵巢B．胎盤C．輸卵管D．陰道
12．父母時刻以各種方式關注著孩子的成長，交流群（如圖）中媽媽們描述了孩子在生活中的表現。為了讓孩子健康地度過青春期，需要及時引導的孩子是（ ）
A．小晉B．小麗C．小敏D．小華
13．2024年央視“3·15”晚會曝光“梅菜扣肉”事件，再次引發(fā)了人們對食品安全的關注。下列關于食品安全的說法或做法合理的是（ ）
A．鮮艷漂亮的野生蘑菇都可放心食用B．購買袋裝食品時，一定要看生產日期和保質期
C．發(fā)芽的馬鈴薯處理后可繼續(xù)食用D．密封的食物在冰箱里放多久都不會變質
14．為更好地關愛無償獻血者，太原市血液中心推出用血惠民政策，獻血者本人及其配偶、父母、子女都可享受優(yōu)先用血的服務。下列有關獻血和輸血的說法中，錯誤的是（ ）
A．B型血患者可以輸入少量O型血
B．緊急情況下，AB型血的病人可以接受任何血型的血液
C．為快速輸血，針頭可刺入輸血者的動脈
D．健康成年人每次獻血200～400mL不會影響健康
15．呼吸是人類賴以生存的基本條件。如圖所示，a、b代表氣體，①、②代表生理過程，M、N表示不同的血管。下列有關分析錯誤的是（ ）
A．a表示二氧化碳，b表示氧氣
B．b從肺泡進入血液是通過擴散作用實現的
C．②表示肺泡與血液的氣體交換
D．M內流動脈血，N內流靜脈血
第Ⅱ卷 非選擇題（共35分）
本卷共3個小題，共35分。請將答案寫在答題卡上相應的位置。
16．（12分）急救神器——AED
資料一：AED（如圖甲），又稱自動體外電擊器、自動體外除顫器，是一種能夠自動識別異常心律，及時消除室顫，繼而使得心跳恢復的急救設備。搶救心搏驟停患者的成功率遠高于徒手心肺復蘇。其體積小、重量輕、便于攜帶、使用安全，因其操作簡單且內置語音提示，便于非專業(yè)人員使用，也被譽為“救命神器”。
資料二：心臟是一個“泵”，把血液“泵”到全身，當心搏驟停時，這個“泵”就停止工作了，全身會缺血。一旦心搏驟停時間超過4分鐘，大腦就會因缺氧而造成永久性損傷，甚至腦死亡。心搏驟停后，80%以上3至5分鐘內，最常見的心電圖節(jié)律表現是室顫，而搶救室顫唯一且最有效的方法就是心臟電擊除顫。除顫越早，成功率越高，如能在1分鐘內完成除顫，成功率可達到90%，每延誤1分鐘，成功率則下降10%?？梢?，及時除顫是救命的關鍵。
請結合上述資料和圖片，回答下列問題（[ ]內填圖中字母）：
（1）心臟是一個主要由______________組織構成的中空的器官，為血液循環(huán)提供動力。圖乙為心臟結構示意圖，其中心房和心室之間以及心室和動脈之間有______________，控制血液向一個方向流動。（2分）
（2）資料一中提到的室顫，是指心室肌快速而微弱的收縮或不協調的快速亂顫，使得心臟喪失了排血功能，心、腦等器官和周圍組織的血流灌注完全中斷。這里的“心室”是指圖乙中的[ ]______________。（2分）
（3）AED的及時使用可以快速消除室顫，使血液正常泵出至[①]______________，通過______________循環(huán)流向全身，為全身各處組織細胞輸送______________和氧氣，從而恢復各項生命活動。在此循環(huán)中，給組織細胞帶去氧氣的是血液中的______________細胞，原因是______________。（6分）
（4）AED是挽救生命的利器，認識與使用AED需要全社會的關注和參與。請你提出一條幫助公眾了解AED知識的可行建議：______________。（2分）
17．（12分）沙塵暴·呼吸系統·氣管動態(tài)模型
今年春天，我國北方地區(qū)沙塵天氣頻繁。沙塵暴是指強風從地面卷起大量沙塵，造成水平能見度小于1千米的現象。它不僅給人們生活帶來極大的不便，還會對人類健康、環(huán)境等方面造成各種危害。為此某生物學興趣小組的同學以沙塵暴為課題開展了一系列活動。
活動一：了解沙塵暴對呼吸系統的危害
（1）當人暴露于沙塵天氣中時，粒徑等于或小于2.5微米的塵?？赏ㄟ^______________、咽、喉、______________、支氣管進入肺部，引起喉嚨疼痛、氣喘、咳嗽等癥狀。如果人長時間暴露在沙塵暴環(huán)境中，還可能引發(fā)呼吸系統疾病，如支氣管炎、慢性阻塞性肺疾病等。（2分）
（2）人們因受塵粒刺激而劇烈咳嗽時，會先短促深吸氣，此時下圖中的[③]______________所處的狀態(tài)是______________（選填：收縮；舒張）。（2分）
活動二：制作氣管動態(tài)模型
（3）通常情況下，人的呼吸道對塵埃有一定的處理能力，但在沙塵暴這種極端天氣下，隨著吸入鼻腔內塵粒的增加，一旦超過呼吸道本身的處理能力，就會對人體健康產生一定的危害。為了更好地了解呼吸道的作用，該興趣小組的同學制作了氣管動態(tài)模型（如圖）。（6分）
①該模型中軟管內壁的假睫毛模擬______________，軟管內壁上的水性雙面膠模擬軟管所示結構分泌的______________。
②小青給其他同學進行了模型操作演示：將準備好的碎紙屑和粉筆粉末放入大塑料桶中，用電吹風使其懸浮，制成“渾濁的空氣”；從底端接入氣管動態(tài)模型，并有規(guī)律地按壓壓水器。當小青下壓壓水器時，壓水器內氣壓______________（選填：高于；低于）外界氣壓，這一過程模擬人體的______________（選填：吸氣；呼氣）過程。
③演示結束后，小青取下軟管并展開，同學們觀察軟管內壁和壓水器，發(fā)現除了軟管內壁和假睫毛上有紙屑和粉筆粉末外，壓水器內也有少量的紙屑和粉末。通過這一現象，同學們清晰地認識到呼吸道的作用，但小亮認為該模型還存在不足之處，請指出：______________。
活動三：沙塵暴的應對措施
（4）當沙塵暴來臨時，為做好個人防護，我們可以：______________（寫出一條可行的建議即可）。平時生活中，我們也要多植樹造林、保護環(huán)境，以減少沙塵暴的發(fā)生。（2分）
18．（11分）探究饅頭變甜是否與口腔中的唾液有關
饅頭是中國特色傳統面食之一。當我們咀嚼饅頭時，會發(fā)現越嚼越甜。某校生物學興趣小組為了探究饅頭變甜是否與口腔中的唾液有關，設計了以下實驗，請結合生物學知識回答問題：
（1）該實驗的變量是______________。為控制單一變量，同學們的做法有：______________（寫出兩點即可）。（3分）
（2）滴加碘液后，不變藍色的是______________號試管。實驗結果可以解釋為唾液中的______________將饅頭碎屑中的淀粉分解成了______________，它遇碘不變藍且有甜味。由此可得出的結論是：______________。（4分）
（3）小組同學經過討論，發(fā)現實驗存在不足之處，即______________。完善實驗后，他們得到了同樣的實驗結果。（2分）
（4）如果繼續(xù)探究饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關，則可另外設置一支試管，對該試管的操作是：______________。（2分）
生物學（蘇教版）參考答案與評分標準
第Ⅰ卷 選擇題（本卷共15個小題，每小題1分，共15分）
第Ⅱ卷 非選擇題（本卷共3個小題，除標注外，每空1分，共35分）
16．（1）肌肉 瓣膜
（2）d 左心室
（3）主動脈 體 營養(yǎng)物質 紅 紅細胞中含有血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，容易與氧氣結合和分離（2分）
（4）制作宣傳畫或電子畫報，在學校和社區(qū)發(fā)布（其他答案合理亦可）（2分）
17．（1）鼻 氣管 （2）膈肌 收縮
（3）①氣管內壁上的纖毛 黏液
②高于 呼氣
③該模型模擬了呼吸道對吸入的空氣有清潔、濕潤的作用，并沒有模擬呼吸道對吸入的空氣有溫暖的作用（其他答案合理亦可）（2分）
（4）避免外出；外出時佩戴口罩和防風眼鏡；在家關好門窗，可以在門窗四周貼上密封條來防止沙塵進入室內；外出回家后及時清洗身體和衣物等（任答其中一條即可，其他答案合理亦可）（2分）
18．（1）唾液 在兩支相同試管中加入等量的饅頭碎屑；加入的水和唾液等量；將兩支試管放入37℃的水中水浴10分鐘等（任答其中兩點即可，其他答案合理亦可）（每點1分，共2分）
（2）② 唾液淀粉酶 麥芽糖 饅頭變甜與口腔中的唾液有關
（3）未進行重復實驗（或“未設置重復組”）（2分）
（4）在該試管中加入等量饅頭塊和2mL唾液，且不攪拌，剩余操作與②號試管相同（其他答案合理亦可）（2分） 題號
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答案
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