【教學(xué)內(nèi)容】Teaching Cntent:
捷克民歌《土風(fēng)舞》，表現(xiàn)了捷克人民喜慶豐收、歡歌跳舞的情景。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】Learning Target:
1.通過歌曲學(xué)習(xí)，能聽辨并正確演唱歌曲中的切分音節(jié)奏，用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。
2.通過節(jié)奏練習(xí)、演唱、表演培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力、表現(xiàn)能力。
3.通過集體表演培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神.
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】Key Pints & Difficulties:
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)切分節(jié)奏，用快樂的情緒表演歌曲。
難點(diǎn)：正確的演唱歌曲中切分音× × ×節(jié)奏，運(yùn)用歌聲、體態(tài)律動(dòng)表達(dá)無限歡樂的心情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】Preparatin:
PPT課件、鋼琴、小打擊樂器
Review & Intrductin 復(fù)習(xí)和導(dǎo)入（ 10 minutes分鐘）
1.播放捷克圖片，介紹捷克共和國的建筑和人文。今天老師感到非常高興，因?yàn)槲覀儎偤泌s上了他們一年一度的狂歡節(jié)，我們一起去看看那里發(fā)生了什么？
2.初聽音樂，思考歌曲中表述的是什么樣的場(chǎng)景？
3.激趣舞蹈，讓學(xué)生從舞蹈中解決難點(diǎn)節(jié)奏，模仿老師一起學(xué)習(xí)這段舞蹈
24 X X | X X | X X X | X X X O ||
4.出示節(jié)奏，說說哪一個(gè)小節(jié)的節(jié)奏比較難？引出切分節(jié)奏，介紹切分節(jié)奏改變了正常的強(qiáng)弱規(guī)律，并通過舞蹈動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)，突出強(qiáng)弱關(guān)系，熟悉之后分組進(jìn)行。
Lectures & Activities (Reading, thinking, grup discussins and sharing)
講解和活動(dòng)（閱讀、思考、分組討論、分享）（ 20 minutes分鐘）
1.出示歌詞，找一找學(xué)習(xí)的切分節(jié)奏出現(xiàn)在歌曲中的哪些地方？
2.隨老師有感情地朗讀第一段歌詞，注意切分節(jié)奏的朗讀。
3.找出節(jié)奏相同的樂句。
4.學(xué)生自己朗讀第二段歌詞。
5.手劃旋律線，唱一唱歌曲的旋律，感受旋律走向。
6.學(xué)唱歌詞
（1）播放音樂伴奏，學(xué)生唱歌詞。
（2）教師慢速彈唱，學(xué)生輕聲跟唱。
（3）教師指導(dǎo)、練習(xí)歌唱時(shí)的切分音、漸強(qiáng)、漸弱音該如何表現(xiàn)，唱出豐收的喜悅。
（4）師生對(duì)唱，學(xué)生唱難點(diǎn)X X X | X X X O |處，其它的老師唱。副歌地方一起唱。
（5）小組合作演唱。
Exercises and/r Extensins 練習(xí)和/或擴(kuò)展（ 10 minutes分鐘）
1.將學(xué)生分成兩組：樂器組、表演唱組。
2.樂器組節(jié)奏練習(xí)： 木魚：X O | X O |
串鈴：O X | O X |
表演唱組邊唱邊跳，在老師的幫助下合作完成歌曲。
【作業(yè)設(shè)計(jì)】Assignment Design
背唱歌曲
【教學(xué)板書】Blackbard Writing:
土風(fēng)舞
X X X

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小學(xué)音樂花城版（2024）四年級(jí)上冊(cè)電子課本

歌曲《土風(fēng)舞》

版本： 花城版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

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