（測試時間：50分鐘 總分：100分）
一、選擇題(20小題，共40分)
1．關(guān)于建造塔臺，下列表述中錯誤的是（ ）。
A．將塔臺的下部造得大一些，可以起到更加穩(wěn)固的作用
B．塔臺中大部分結(jié)構(gòu)是鏤空的三角形，穩(wěn)固且風阻小
C．如果要進一步加固塔臺，可將塔臺的表面用紙密封加固
2．下列不屬于保護生物多樣性的措施的是（ ）
A．建立植物種子庫 B．圍湖造田C．頒布相關(guān)法律法規(guī)
3．設(shè)計塔臺時我們一般先設(shè)計（ ）。
A．塔臺的整體形狀B．塔臺階梯的安裝C．塔臺中加入多少三角形
4．直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)后代的是（ ）。
A．鳥類B．魚類C．哺乳動物
5．住房中有些系統(tǒng)是必不可少的，而有些系統(tǒng)卻不是必需的，但有了它們能讓我們的生活錦上添花，（ ）就是這種類型的系統(tǒng)。
A．供水系統(tǒng)B．智能系統(tǒng)C．采光系統(tǒng)
6．下列情況中最穩(wěn)定的是（ ）。
A．將一滿瓶礦泉水正放在平整的桌面上 B．將一個空瓶子正放在平整的桌面上
C．將半瓶礦泉水正放在平整的桌面上
7．袁隆平爺爺培育雜交水稻時，選用兩種遺傳上有差異的水稻進行雜交，但同時它們的優(yōu)良性狀被保留下來。這種現(xiàn)象叫（ ）
A.遺傳 B.變異 C.都不是
8．對于制作校園生物分布圖，下面說法錯誤的是（ ）。
A．制作校園生物分布圖必須獨立完成 B ．分布圖是整理信息、展示研究成果的好方法
C．給生物編號，將號碼記錄在分布圖上，這樣可以記錄更多的生物
9．建造塔臺需要考慮的因素很多，下列說法不正確的是（ ）。
A．塔高、承重、安全是這個工程項目的核心與重點
B．美觀和成本是這個工程項目首先要考慮的因索
C．各因素之間相互牽制，難以取舍，所以我們要明確各項因素權(quán)衡的側(cè)重
10．在生活中遇到不認識的生物，我們應(yīng)該（ ）。
A．仔細觀察、記錄生物的特點，查詢相關(guān)資料 B．將生物制作成標本，帶回學校研究
C．生物對自己生活沒有影響，不必在意
11．工程建設(shè)的核心環(huán)節(jié)是（ ）。
A．設(shè)計B．模型測試C．實施建設(shè)。
12．我們不能從校園生物分布圖獲得的信息是（ ）。
A．動物的飲食習慣、運動特點 B．某種植物所在的位置 C．校園中常見動植物的種類
13．工程與技術(shù)的關(guān)系是（ ）。
A．技術(shù)決定工程 B．工程決定技術(shù) C．相互影響又相互促進
14．塔臺競標要點是成本和（ ）。
A．安全性 B．建造位置 C．使用材料
15．下列關(guān)于植物的后代與親代的說法，不正確的是（ ）。
A．植物的后代與親代完全相同，才能讓物種延續(xù)B．植物同代的同種植物間也存在不同之處
C．植物的后代與親代非常相似，但也會存在細微的不同
16．住房中（ ）系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)沒有相互關(guān)系。
A．供電 B．排水 C．電路
17．電塔能架空電線并起到保護和支撐作用，把電輸送到千家萬戶。高大的電塔，不僅做到了結(jié)實不變形，還保持直立不倒，這主要因為（ ）。
A．電塔是實心的 B．電塔抗風能力弱 C．電塔結(jié)構(gòu)特點可以提高其穩(wěn)定性
18．科學家研究古代生物的方法不包括（ ）。
A．將化石提供的信息與現(xiàn)在生物的特征進行比較 B．給人們呈現(xiàn)了一個美麗的地球生物圖
C．觀察化石的顏色，推測古生物的體色、毛發(fā)特征
19．我們的相貌特征和( )無關(guān)。
A．父母遺傳 B．生活環(huán)境 C．穿著打扮
20．下列屬于生物變異現(xiàn)象的是（ ）。
A．蝗蟲在夏季時體色為綠色，秋季時體色為褐色 B．一根玉米棒上有不同顏色的玉米粒
C．青蛙在繁殖的過程中，成體與幼體的差異較大
二、判斷題(10小題，共20分)
21．限制條件是人為添加的，設(shè)計無法完成時可以適當減少限制條件，
使設(shè)計正常進行。 ( )
22．住房中供電系統(tǒng)可以獨立工作。 ( )
23．雙胞胎很像，說明他們與父母只有遺傳沒有變異。 ( )
24．受不同環(huán)境的影響，同一種動物的行為方式也會不同。 ( )
25．利用滾珠、彈簧、鉤碼可以提高塔臺模型的抗風、抗震能力。 ( )
26．在蟻穴中生活著幾萬只螞蟻，它們互相依賴，互相影響，構(gòu)成一
個生態(tài)系統(tǒng)。 ( )
27．建立模型可以檢驗設(shè)計方案是否可行。 ( )
28．遺傳和變異是自然界動物多樣性的原因。 ( )
29．高壓架線塔不容易倒的主要原因是鐵塔全部使用了金屬材料。 ( )
30．人的血型、相貌特征和一些疾病都存在遺傳現(xiàn)象。（ ）
三、實驗題(3小題，共40分)
31.（14分)某校準備在操場上建一座塔臺供足球教練站在臺上指揮隊員訓練，現(xiàn)向全體學生征集塔臺設(shè)計方案，收到其中的一份標書如下圖，請幫忙分析。
（1）我們制訂標書時，首先要考慮的是________和________
（2）該設(shè)計方案中，設(shè)計科學的地方有哪些，請至寫出2條：
例：底部凹槽，模仿革面底，增大摩擦力。
①_______________。 ②______________。
（3）接下去應(yīng)該做的工作是（ ）。
A．制作模型—測試模型—改進 B．改進—測試模型—制作模型
C．測試模型—制作模型—改進
（4）在塔臺工程的建設(shè)中，我們對工程有了很多新的認識。下列關(guān)于工程建設(shè)和科學技術(shù)之間關(guān)系的描述，錯誤的是（ ）。
A．科學技術(shù)與對工程建設(shè)有重大的影響 B．工程建設(shè)能促進科學技術(shù)的發(fā)展
C．科學技術(shù)與工程建設(shè)之間沒有必然關(guān)系
32.(12分）小楊在校園里選擇了三個地點進行生物調(diào)查，下表是他的“校園生物調(diào)查表”。
（1）在調(diào)查校園中的生物時，下列說法錯誤的是（ ）。
A．看見不認識的動植物要畫下來或拍照片
B．從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動物和曾經(jīng)來過的動物，記錄下來
C．為了方便觀察，可以采摘幾片葉子帶回教室繼續(xù)觀察
D．在觀察螞蟻時，要做到不打擾它們的生活
（2）小楊在觀察時，選擇的C地點最有可能是（ ）。
A．籃球場B．花壇C．教室D．廁所
（3）下面四種動物中，不屬于昆蟲的是（ ）。
A．螞蟻B．蜘蛛C．蜜蜂D．蝗蟲
（4）下面關(guān)于“給生物分類”的說法中，錯誤的是（ ）。
A．用不同的分類標準給生物分類，分類的結(jié)果都是一樣的
B．生物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學家對生物分類的重要標準
C．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究生物
D．我們一般利用二歧分類法給生物進行分類
（5）請你寫出2條保護校園生物多樣性的建議。
① ②________________________。
33.（14分）小明家的狗生下了一窩可愛的小狗崽，她開心地蹲在狗窩旁邊觀察它們。
（1）小明注意到每只小狗的毛色都不一樣，也都跟狗媽媽不一樣。這說明生物具有（ ）現(xiàn)象。
A．遺傳B．變異C．繁殖
（2）一窩生的小狗毛色各異，但都帶有一點狗媽媽的白毛，這屬于（ ）現(xiàn)象。
A．遺傳B．偶然C．變異D．復(fù)制
（3）狗的顏色、尾巴長短、耳朵長短這三種性狀分別都能表現(xiàn)出兩種特征，如果把它們組合起來，能得到（ ）種不同的相貌。
A．3B．6C．8
（4）影響動物的毛色、花紋的主要因素是（ ）。
A．動物的食物 B．動物的運動情況 C．動物親代的毛色、花紋
（5）小明上網(wǎng)搜集資料，發(fā)現(xiàn)寵物狗、狼、狐貍等動物都屬于犬科大家庭。它
們由共同的祖先演化而來。為什么自然界會出現(xiàn)那么多不同的犬科動物呢？
① 。
②________________________。生物名稱
螞蟻
蜘蛛
蝗蟲
蜜蜂
樟樹
桂花樹
狗尾草
苔蘚
A地點
有
無
無
無
無
無
無
無
B地點
有
無
有
無
無
無
有
有
C地點
有
有
有
無
有
有
有
有

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