考點 14 在集體中成長
1.安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感
(1)在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲
(2)當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到驕
傲、自豪，給我們溫暖和力量，這就是集體榮譽感。
2.★★★個人的力量與集體的力量之間的關(guān)系
(1)集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。
(2)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
(3)一個人只有把自己和集體融合在一起的時候才能最有力
3.集體對我們個人有什么意義？(影響、作用)
(1)集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前行。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。
(2)集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。
(3)集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>(4)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。(5)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示、發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。
4.我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個性？
(1)要在集體中不斷認識和完善自我。
(2)要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。
(3)要積極參與集體共同活動，實現(xiàn)集體的共同目標。5.如何解決個人意愿與集體規(guī)則的沖突？
(1)面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。(2)理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的
可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
6.★★★怎樣讓集體的和聲更美？(如何正確處理集體利益與
(1)需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧
(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆?br/>式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
(3)在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
(4)堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
(5)在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?6)無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
7.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？
(1)在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能產(chǎn)生角色之間的沖突，它會給我們帶來煩惱。
(2)每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律
和諧時，我們就可以順利地融入集體。
(3)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，跟上集體的旋律，讓集體的樂章更加和諧。
8.怎樣讓自己更好地融入集體？(怎樣排解角色沖突？)
(1)在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。
(2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
(3)我們在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。
9.怎樣看待集體中的小群體？
(1)小群體的產(chǎn)生：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。
a.在小群體中，成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，
體會到歸屬感和安全感。
b.在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。
c.在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。
②消極作用：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。
(3)意義：在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。
10.集體愿景的含義及作用是什么？
(1)含義：擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
(2)作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。
11.美好集體的作用有哪些？
美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
12.★★美好集體的特點：①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。
13.集體生活合作策略有哪些？
(1)擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。
(2)正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。(3)遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。(4)經(jīng)常自我反思。
14.★怎樣建設(shè)美好集體？
(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，集體需
要我們自主建設(shè)、自我管理。
(2)在集體中，我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。
(4)民主制定集體規(guī)則，集體成員要發(fā)揚“自治”精神。每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。集體有正氣，有凝聚力，有良
好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息。
15.★★★怎樣真正成為集體的主人？
(1)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。
(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力做好。(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
(4)在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動
中，落實于具體的事情里。
(5)在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會的“必修課”。
16.在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？
(1)承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要
(2)在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。在這一過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。
(3)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的
責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機會。
1.(2023·廣東)為了幫助因先天性疾病而無法行走的小亮同學(xué)，全班同學(xué)組成互助小分隊，男生負責(zé)背他上下樓，女生負責(zé)背書包。在同學(xué)們的幫助下，小亮與同學(xué)們一起度過了快樂的中學(xué)時
B.集體建設(shè)要避免內(nèi)部競爭D.美好集體充滿關(guān)懷與友愛
A.誠實守信讓我們崇德向善C.美好集體是民主和公正的答案：D
2.(2021·廣東)下列關(guān)于個人利益與集體利益關(guān)系的表述，正確
A.個人利益與集體利益是完全一致的B.堅持集體主義，就不能關(guān)注個人利益C.個人利益高于集體利益，個人利益促進集體利益D.個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)自覺維護集體利益答案：D
考點 15 豐富的社會生活
1.社會生活給我們帶來哪些變化？(置身社會生活的意義是什
(1)我們的社會生活絢麗多彩。
(2)人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。
(3)我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
(4)我們會更加關(guān)注社區(qū)管理，更加關(guān)心國家發(fā)展。
2.個人和社會存在怎樣的關(guān)系？
(1)每個人都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。每
個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。
(2)人的身份是通過社會關(guān)系確定的，在不同的社會關(guān)系中，
3.社會關(guān)系分為哪幾種不同的類型？(有哪幾種主要的社會關(guān)
(1)血緣關(guān)系：如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。(2)地緣關(guān)系：如同鄉(xiāng)、鄰居等。(3)業(yè)緣關(guān)系：如同學(xué)、同事等。
4.如何理解人的成長是不斷社會化的過程？(如何理解社會對
(1)人的成長是不斷社會化的過程。
①途徑：通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會
②表現(xiàn)：我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不
斷增強，價值觀日漸養(yǎng)成。
③結(jié)果：我們逐步成長為一名合格的社會成員。
(2)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生
(3)人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物
5.什么是社會化？什么是親社會行為？
(1)社會化：一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
(2)親社會行為：人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社
6.★親社會行為主要包括哪些？ ( 親社會行為的表現(xiàn)有哪
謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。
7.★★★青少年養(yǎng)成親社會行為有何意義？
(1)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。(2)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可；參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程，我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
8.★★★怎樣養(yǎng)成親社會行為？
(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。
(2)我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社
(3)在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，想
他人之所想，急他人之所急。
考點 16 勇?lián)鐣?zé)任(一)角色與責(zé)任同在1.什么是責(zé)任？
責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對他人的承諾、
職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
2.我們中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些？
隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、認真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。
3.★★★承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義？
(1)只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)的責(zé)任，才能構(gòu)建
各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會。
(2)只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共
4.★怎樣正確認識責(zé)任？(怎樣面對責(zé)任？)
(1)作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。
(2)很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福。
5.對自己負責(zé)的表現(xiàn)有哪些？
在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責(zé)的表現(xiàn)。
6.學(xué)會對自己負責(zé)有什么意義？
作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)，只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)時代和國家所賦予的使命。
7.★他人為我們負責(zé)有何意義？(為什么我們應(yīng)該學(xué)會感恩，
(1)很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
享更加幸福美好的生活。
8.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報是什么？
(1)代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。(2)回報：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
9.★★★如何做一個負責(zé)任的人？
(1)承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報。在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，我們要有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報做出正確的評估，做出合理的選擇，一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負的責(zé)任。
(2)做到我承擔(dān)我無悔。有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們應(yīng)改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
(3)無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
1.為什么說關(guān)愛他人是一種幸福？
(1)關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，每個人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)
(2)關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好
(3)關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
(4)關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。
2.★★★我們應(yīng)該如何關(guān)愛他人？
(1)關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心體貼和幫助別人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。
(2)關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。
(3)關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于做出明智的判斷，增強安全防范和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
3.★★★服務(wù)社會有什么意義？(1)奉獻助我成長。
(2)服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)該看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。
(3)服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力不斷提高，人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。
4.★★★我們青少年如何踐行奉獻社會的要求？
(1)服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。(2)服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做好準備。
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一個是最符合題意的)1.(2023·天津)我擅長寫作，班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，
帶領(lǐng)同學(xué)們共同進步。我的經(jīng)歷表明(
A.集體為我們搭建成長的平臺B.集體力量是成員的簡單相加C.個人依靠集體就能獲得成功D.個人的力量大于集體的力量答案：A
2.(2023·吉林長春)小吉因生病未能上學(xué)，班級為他制作了短視頻表達慰問和關(guān)心，希望他早日康復(fù)，重返課堂，小吉非常感動。
A.親情之愛助力成長B.控制情緒合理宣泄C.尊重他人成就自己D.美好集體充滿關(guān)愛答案：D
3.(2023·遼寧錦州)作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，認真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵紀守法；作為中華兒女，我們應(yīng)該心系祖國的前途和命運。這體現(xiàn)出
)A.責(zé)任來自法律規(guī)定B.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任C.承擔(dān)責(zé)任一定會獲得榮譽D.每個人扮演的社會角色都是固定不變的答案：B
4.(2023·內(nèi)蒙古包頭)雷鋒曾說：“一滴水只有放進大海里才永
遠不會干涸?！边@告訴我們(①個人的成長離不開社會
②個人努力是集體發(fā)展的動力
③個人在集體中獲得力量 ④集體發(fā)展離不開個人的奉獻
5.(2023·天津)下列行為屬于正確處理個人意愿與集體規(guī)則的
)A.因為個人的喜好，在學(xué)校不穿校服B.因冬季長跑辛苦，以各種理由請假C.因為參加學(xué)校大掃除，取消與朋友聚會D.因為不愿受約束，拒絕參加學(xué)校籃球隊答案：C
6.(2023·湖南張家界)“敦煌女兒”樊錦詩回到北大，捐款一千萬元人民幣用于支持北大的敦煌學(xué)研究。她說，做人不能只為自己打算，一定要使所得獎金用在有益于社會發(fā)展的事業(yè)上。對該
人，盡己所能 ④傳承美德，充盈人生
7.(2023· 貴州貴陽)“感動中國 2022 年度人物”集體獎授予“銀發(fā)知播”群體，他們由 13 位平均年齡 77 歲的兩院院士、大學(xué)教授、退休教師等組成?！般y發(fā)知播”群體借助短視頻與直播，傳播知識與文化，每一個與他們在知識世界里相遇的人都能感受到他們無私奉獻的熱情。這里讓我們感動的是，“銀發(fā)知播”群
切地犧牲自己 ④盡己所能地服務(wù)社會
8.(2023·福建)從下圖的對話中可以看出，同學(xué)們對美好集體的
9.(2023·山東菏澤)某中學(xué)組織師生開展“校園最美瞬間”征
集活動，下列場景符合這一主題的是(
A.小新同學(xué)在教室里與數(shù)學(xué)老師就某一道題進行激烈爭論B.小華同學(xué)在餐廳里為在籃球比賽中骨折的同學(xué)插隊打飯C.小明同學(xué)為避免和好友競爭，主動放棄演講決賽的資格D.小亮同學(xué)為評選“最美教室”，將校園里的花盆搬到自己班級答案：A
10.(2023·湖南湘潭)某地突發(fā)山火。兒子(消防員)告訴姐姐：“我去救火，別告訴咱爸?！备赣H(村民)告訴女兒：“我去救火，別告訴你弟。”這對父子奔赴同一火場時的留言讓人們感受到
)A.舍小家為大家、勇于擔(dān)責(zé)的家國情懷B.責(zé)任雖然相同，但履責(zé)的行為卻不同C.承擔(dān)社會責(zé)任，一定要放棄家庭責(zé)任D.只要勇于擔(dān)責(zé)，就能獲得相應(yīng)的回報答案：A
11.(2023·山東濟寧)【生活在線】
難忘的初中生活馬上就要結(jié)束了?；厥走^去，同學(xué)們一起經(jīng)歷了酸甜苦辣，一起快樂成長，初中生活在我們的成長中留下了許多難忘的印記！
上述成長印記分別帶給你哪些思想觸動？
答案：①朋友對一個人的影響很大。朋友見證了我們一起走過的成長歷程，豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好。②競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。③集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。④為集體出力要從實際出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮所長。我們要自覺維護集體榮譽和利益，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，自我磨礪，在實際行動中主動作為。
12.(2023·福建)閱讀材料，回答問題。
我兒時生活的地方，是曾被聯(lián)合國認為“最不適宜人類生存的地區(qū)”之一。在我上小學(xué)的時候，我們這里來了一支廈門大學(xué)研究生支教團隊，他們克服缺水停電等困難，點著蠟燭深夜備課；他們互相學(xué)習(xí)交流，努力讓每一節(jié)課都精彩。
支教團老師告訴我，既要仰望星空，也要腳踏實地；既要充盈生命，也要奉獻社會和國家。多年后，我成了一名大學(xué)生，也報名參加學(xué)校的支教團，回到了自己的家鄉(xiāng)，這是我對當(dāng)年支教老師最好的回報！
相關(guān)鏈接：自 1999 年以來，廈門大學(xué)研究生支教團一批批成員跨越千里，傳遞著愛與力量，足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮(zhèn)等地。他們除了支教，還募集“一幫一”助學(xué)金，資助家庭貧困的學(xué)生。
(1)結(jié)合材料，運用“勇?lián)鐣?zé)任”知識，分析廈門大學(xué)研究生支教團是如何在承擔(dān)支教任務(wù)中傳遞愛與力量的。(2)結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，寫出你對“既要仰望星空，也
答案：(1)①作出選擇，克服缺水停電等困難，義無反顧地擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負的責(zé)任。②提升素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，努力讓每一節(jié)課都精彩。③付出時間和精力，不言代價與回報，傳遞愛與力量。
(2)“仰望星空”意味著要有夢想，將個人夢與中國夢緊密相連；“腳踏實地”意味著需要努力，用行動和努力搭起夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一個是最符合題意的)1.(2023·江蘇揚州)下面“感動中國 2022 年度人物”的事跡共
★鄧小嵐——義務(wù)支教十多年，把自己留給山村，把孩子們送上最絢麗的舞臺?！飾顚帯慌聫澏嗌礁?，只盼家鄉(xiāng)更好，以實際行動帶領(lǐng)村民實現(xiàn)脫貧。
A.支教農(nóng)村 奉獻教育B.建設(shè)家鄉(xiāng) 實現(xiàn)共富C.誠實守信 助人為樂D.關(guān)愛他人 服務(wù)社會答案：D
2.(2023·甘肅天水)2022 年，中國女籃留下無數(shù)激動人心的時刻。最讓人印象深刻的是世界杯賽場上，女籃姑娘們團結(jié)一心、頑強拼搏拿到銀牌，每一個人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再戰(zhàn)。她們雖然最終沒能登上最高領(lǐng)獎臺，但追平了中國
女籃隊史最好成績。中國女籃在賽場上的表現(xiàn)啟示我們(A.只要精誠團結(jié)，就能取得勝利B.個人力量有限，基本不起作用C.擁有耀眼球星，定能奪得冠軍D.團結(jié)凝聚力量，奮斗鑄就輝煌答案：D
3.(2023·山東菏澤)某學(xué)校開辟勞動實踐基地，開設(shè)了農(nóng)作物種植、面點制作等勞動課程，帶領(lǐng)學(xué)生進行勞動體驗。勞動課的開設(shè)是否會影響學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)？很多家長表示擔(dān)憂。對于勞動
課，下列認識正確的是(
①勞動課能引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會實踐，養(yǎng)成親社會行為
②勞動課能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，弘揚勞動精神
校要將引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)必要勞動技能作為主要任務(wù)動課有利于磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，提高生活水平
4.(2023·四川眉山)“光明影院”是我國首個以高校師生為志愿者主體的無障礙電影公益項目?！肮饷饔霸骸痹谌珖?31 個省區(qū)市進行公益放映和推廣，將無障礙影視產(chǎn)品送到 2000 多所特殊教育學(xué)校，讓許多視障人士領(lǐng)略光影世界的魅力。材料說明，親社
B.身體力行，熱心友善D.己所不欲，勿施于人
會行為的養(yǎng)成需要做到(A.守信重諾，推己及人C.為人著想，合作謙讓答案：B
5.(2023·河南)七年級(2)班在本學(xué)期的班干部崗位競選活動中，除了設(shè)置有班長、中隊長等常規(guī)崗位，還設(shè)置了一些特別的崗位：管花草的“花長”、管桌椅的“桌長”、管走廊的“廊長”
等。班級這樣設(shè)置班干部崗位，將(
①讓更多同學(xué)參與班級事務(wù)，產(chǎn)生強大合力 ②發(fā)揮同學(xué)們的不同優(yōu)勢，強化分工與協(xié)作 ③形成崗位競爭，不利于班級的團結(jié)和穩(wěn)定 ④分散參與者精力，影響正常的學(xué)習(xí)與生活
6.(2023·湖北鄂州)錢七虎，防護工程領(lǐng)域里的一個令人仰止的名字。他用畢生心血，鑄就了堅不可摧的共和國“盾牌”；樊錦詩，不懼漫天風(fēng)沙、無窮寂寞，用青春和生命終身堅守敦煌石
①身邊的人為我們承擔(dān)所有的責(zé)任 ②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任 ③我們應(yīng)該學(xué)會感恩，珍惜美好生活④獲得美好生活主要依靠他人的支持和幫助
7.(2023·江蘇泰州)細微之處見精神。集體里的一些“瑣事”，及對“瑣事”的評價往往折射出該集體的精神風(fēng)貌。下列材料中
能反映班集體精神風(fēng)貌最佳的點評是(答案：D
8.(2023·貴州黔東南)2023 年 3 月 4 日晚，“感動中國 2022 年度人物”揭曉，他們是錢七虎、鄧小嵐、楊寧、沈忠芳、徐宗祥、“銀發(fā)知播”群體、徐夢桃、陳清泉、陸鴻、林占熺。這些“感
動中國”人物的事跡啟示我們(
①用行動踐行社會主義核心價值觀 ②承擔(dān)社會責(zé)任就能得到媒體的褒獎 ③要有不言代價與回報的奉獻精神 ④服務(wù)和奉獻社會是我們的法定義務(wù)
9.(2023·安徽)重溫《雷鋒日記》，我們倍感振奮。下圖和文字
告訴我們，擁有真正的青春需要(
①不斷戰(zhàn)勝自我，探索生命的意義
③弘揚高尚道德，提升道德境界
10.(2023·山東濟南)2023 年 5 月 28 日，國產(chǎn)大飛機 C919 開啟首次商業(yè)載客飛行。在研制過程中，C919 團隊成員開展集智攻關(guān)，他們總把家中困難埋在心里，無條件服從團隊安排，大家堅定信
念，協(xié)同作戰(zhàn)，凝聚起拼搏向上的力量。這表明(①集體生活為個人的成長與發(fā)展搭建了平臺
主義，讓個人利益服從集體利益
③集體的力量來源于成員共同
④個人的力量在集體中匯聚，就會產(chǎn)生強大
的目標和團結(jié)協(xié)作的合力
11.(2023·內(nèi)蒙古呼和浩特)在一項研究中，研究者故意在一個猶太人社區(qū)丟下兩個粘在一起的信封，其中一個信封上面顯示了失主的信息(有的是以色列裔，有的是阿拉伯裔)，另一個信封中是需要寄出的信。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中的隨機被試者更愿意幫助以色
列裔失主。下列關(guān)于這項研究得出的結(jié)論合理的是(
①個體會根據(jù)所處的環(huán)境決定是否做出親社會行為
他人表現(xiàn)的親社會行為促進了個體的親社會行為
助者之間的相似性會促進親社會行為的產(chǎn)生進了親社會行為的產(chǎn)生
12.(2023·江蘇蘇州)2023 年 5 月 21 日，在蘇迪曼杯半決賽中，中國隊在第四場決勝局 16 比 20 落后時并沒有放棄，上演驚天大逆轉(zhuǎn)，昂首挺進決賽。在決賽中，中國隊發(fā)揮團隊力量，力克韓
國隊，再次問鼎冠軍。材料說明(
①人生難免有挫折，經(jīng)歷的挫折越多越好 ②面對挫折，我們要增強戰(zhàn)勝困難的勇氣 ③集體的力量來源于成員共同目標和團結(jié)協(xié)作 ④集體的力量是強大的，可以完全改變一個人
13.(2023·湖北孝感)下列對“微行為”進行的“微點評”正確
14.(2023·河南)雷鋒，一個平凡而響亮的名字。他把自己的光和熱無私地奉獻給了人民，用有限的生命譜寫了壯麗的人生樂章，鑄就了“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神。雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。八年級(1)班同學(xué)響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，
積極付諸行動，其中能體現(xiàn)對雷鋒精神繼承和發(fā)揚的是(
A.不小心打碎教室窗戶玻璃，小強主動承認并賠償損失B.小紅不想讓媽媽太辛苦，經(jīng)常自己洗衣服、整理房間C.腿部骨折的同學(xué)行走不便，小方在校期間每天都細心照顧他D.小剛悄悄地將患病同學(xué)的真實信息發(fā)布到網(wǎng)上，為其募捐答案：C
15.(2023·內(nèi)蒙古赤峰)下圖為中國青年志愿者標識，代表的是“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。我們之所以要弘揚這
①服務(wù)和奉獻社會能夠體現(xiàn)人生價值小，要達到自己的目的，就必須向社會屈服
②個人的力量太弱③只有少數(shù)杰出精
④服務(wù)和奉獻社會，能夠促進社
英人物才能有這種高尚的表現(xiàn)會主義精神文明建設(shè)
16.(2023·四川甘孜)小婷準備代表班級參加年級演講比賽，在班上排練時，她覺得自己能力不夠，準備不充分，便打算放棄。一些老師和同學(xué)了解到這一情況后，有的給她加油打氣，有的給她出謀劃策，最終，她在年級比賽中收獲了滿滿的微笑和掌聲。
小婷的經(jīng)歷給我們的啟示有(
①青少年的健康成長離不開集體的溫暖
③個人利益與集體利益沒有矛盾與沖突
④集體有助于我們獲得安全感和自信心
17.(2023·山東泰安)一方水土養(yǎng)一方人，齊魯大地不斷涌現(xiàn)凡人善舉。山東泰安勇救落水群眾的烈士李林雨、青島跳海救人的“藍衣大哥”劉磊、山東臨沂接親路上“順路”救火的新郎劉紀元……一個個平凡的好人用不平凡的事跡，書寫和詮釋著生命應(yīng)
有的厚度和美德內(nèi)含的能量。他們的行為(
①弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德
②是積極踐行社會主義核心
③弘揚了社會正氣，傳遞了社會正能量
是獲得社會的贊譽，提高自己的知名度
18.(2023·山東濰坊)因父母工作原因，初中生小花來到了一所新的學(xué)校求學(xué)。剛開始，小花在陌生的班級環(huán)境里有些害怕，說話也輕言細語，生怕同學(xué)們嘲笑或遠離她。很快，在老師和同學(xué)的幫助下，小花愛上了新的班集體，積極參加集體活動，為班級
爭得了很多榮譽。小花的這種變化說明(
①情緒情感影響人的觀念和行動
②應(yīng)在集體生活中彼此傳
③要冷靜處理同學(xué)之間的矛盾和沖突
人利益才能在班級中贏得尊重
19.(2023·山東濱州)2023 年 5 月 30 日，神舟十六號載人飛船發(fā)射任務(wù)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心取得圓滿成功。飛船的成功發(fā)射離不開載人飛船、運載火箭、測繪通信等系統(tǒng)的精密配合，離不開
眾多科研機構(gòu)、基地、人員的通力協(xié)作。這表明(
①美好集體的建設(shè)離不開集體中每個人的智慧和力量
體能成就個人，個人利益與團隊利益總是一致的
目標和團結(jié)協(xié)作是團隊發(fā)展的不竭動力的，一定能影響甚至改變一個人
20.(2023·湖南永州)一束光能照多遠？從搶險救災(zāi)一線到疫情阻擊前沿，從關(guān)愛孤寡老人到幫扶貧困學(xué)子，從教室中講課助學(xué)到黃河邊上撿拾垃圾……在每一個需要幫助的地方，都有志愿者
無私奉獻的身影。志愿者的這一束束“光”彰顯了(
①志愿服務(wù)、按勞取酬的現(xiàn)實
②關(guān)愛他人、與人為善的情懷
③不言代價、展現(xiàn)自我的作秀
④樂于奉獻、服務(wù)社會的品格
二、非選擇題21.(2023·安徽)觀察漫畫，回答下列問題。
漫畫一 快樂大掃除
漫畫二 勞動助成長
(1)結(jié)合漫畫一，說說班級大掃除為什么會給我們帶來快樂。(2)觀察漫畫二，談?wù)勀銖闹心塬@得哪些感悟。
答案：(1)①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體生活中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，增強責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人各自有不同的特點和長處，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。
(2)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們既要提高科學(xué)文化素質(zhì)，也要提高思想道德素質(zhì)，促進自身全面發(fā)展。②人世間的美好夢想都是通過勞動實現(xiàn)的，生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。③職業(yè)的選擇要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；職業(yè)沒有貴賤之分，勞動者都值得我們尊重與學(xué)習(xí)。④通過勞動實踐，有利于我們培養(yǎng)勞動習(xí)慣，提高勞動能力，我們在實踐中學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)自立自理能力，增強責(zé)任意識和鍛煉意志品質(zhì)，促進我們健康成長。
22.(2023·湖南湘潭)請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，簡要回答下
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”伴隨著這首耳熟能詳?shù)男桑屛覀円黄鹬販乩卒h事跡，汲取奮進力量。【重溫“鋒”事跡】60 年前，雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小雷鋒圖書館”。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒以小周的名義給他家里寫了信又寄了錢。戰(zhàn)友小韓的棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒半宿沒睡，把自己的帽子拆下來為小韓補好……
【續(xù)寫“鋒”故事】60 年后，新時代新雷鋒以自己的實際行動傳承著雷鋒精神。在他們中間，有 93 歲的湯瑞仁，數(shù)十年來，樂善好施，熱心公益事業(yè)，讓數(shù)千名失學(xué)兒童重返校園；有“大國工匠”艾愛國，以“做事情要做到極致，做工人要做到最好”的信念，在焊工崗位奉獻了 50 多年，攻克技術(shù)難關(guān) 400 多個，改進工藝 100 多項；有助人為樂的殘疾女孩扶婷，30 多年來用獨臂與命運抗爭，在助殘的路上傾注心血，通過捐資捐物、就業(yè)幫扶等幫助其他殘疾人實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)……
(1)【重溫“鋒”事跡】告訴我們應(yīng)如何更好地關(guān)愛他人？(2)【續(xù)寫“鋒”故事】給你參與服務(wù)和奉獻社會怎樣的啟示？答案：(1)①關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。我們要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會。③關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。
(2)①服務(wù)和奉獻社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。③服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。
23.(2023·廣西)【悟生命意義 擔(dān)社會責(zé)任】
某班級圍繞“學(xué)榜樣人物 悟生命意義”開展主題學(xué)習(xí)，請你
“清寒枯苦飛天路，明凈堅貞報國心”，2023 年 6 月 4 日，神舟十五號航天員鄧清明返回地面。他曾 4 次入選備份乘組，4次與飛天任務(wù)失之交臂。他曾說：“25 年是一個十分漫長的過程，一次次與任務(wù)擦肩而過，有過失落，也有過淚水，但我從沒有彷
徨過，更沒有放棄過。作為航天員，堅守飛天初心，永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)?！?br/>(1)結(jié)合上述材料，說說鄧清明身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們
學(xué)習(xí)。(至少寫兩種品質(zhì))
生命的意義不僅在于感悟，更在于踐行。為此，老師布置了
課后實踐活動任務(wù)(如下圖)。
(2)請運用所學(xué)知識說明你選擇該任務(wù)的理由。(至少寫兩點理
答案：(1)①有理想信念，有奮斗精神。②堅守愛國心，奉獻社會。③堅持不懈，腳踏實地。④有責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。(2)示例：選擇任務(wù) 1，理由：①服務(wù)社會、關(guān)愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望。②積極為社會作貢獻，能體現(xiàn)人生價值，得到人們的尊重和認可。
選擇任務(wù) 2，理由：①傳承紅色基因，弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神。②讓更多的人了解革命故事，珍惜當(dāng)下的生活，繼承革命傳統(tǒng)，努力做對國家、對人民、對社會有用的人。

相關(guān)課件

2024年中考道德與法治總復(fù)習(xí)課件 融入集體生活 勇?lián)鐣?zé)任 課件：

這是一份2024年中考道德與法治總復(fù)習(xí)課件 融入集體生活 勇?lián)鐣?zé)任 課件，共60頁。PPT課件主要包含了考點14，在集體中成長，能最有力量，和聲的和諧之美，2作用，①積極作用，②消極作用，人的不足，4經(jīng)常自我反思，悉心呵護等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考道德與法治總復(fù)習(xí)專題四融入集體生活勇?lián)鐣?zé)任課件：

這是一份中考道德與法治總復(fù)習(xí)專題四融入集體生活勇?lián)鐣?zé)任課件，共60頁。PPT課件主要包含了得安全感和歸屬感，個人利益的關(guān)系，2作用，①積極作用，光這讓我們體會到，我們具有不同的身份，人的影響，的關(guān)愛等，著千絲萬縷的聯(lián)系，質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年中考一輪道德與法治復(fù)習(xí)：勇?lián)鐣?zé)任+課件：

這是一份2024年中考一輪道德與法治復(fù)習(xí)：勇?lián)鐣?zé)任+課件，共36頁。PPT課件主要包含了易誤提醒，孝敬父母，心系祖國的前途和命運，圖說知識，秒懂經(jīng)典名句，勇于承擔(dān)責(zé)任，法律規(guī)定等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

考點22 勇?lián)鐣?zé)任中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)課件

考點22 勇?lián)鐣?zé)任中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)課件
中考道德與法治總復(fù)習(xí)專題四融入集體生活勇?lián)鐣?zé)任課件

中考道德與法治總復(fù)習(xí)專題四融入集體生活勇?lián)鐣?zé)任課件
2022年中考道德與法治二輪復(fù)習(xí)專題四社會建設(shè)課件

2022年中考道德與法治二輪復(fù)習(xí)專題四社會建設(shè)課件
2022年廣東省廣州市中考道德與法治考點一輪復(fù)習(xí)課件專題四　勇?lián)鐣?zé)任　維護國家利益

2022年廣東省廣州市中考道德與法治考點一輪復(fù)習(xí)課件專題四　勇?lián)鐣?zé)任　維護國家利益
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部