重點(diǎn)1.為什么中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段?
(1)中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。(2)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性;.…(3)重新塑造一個(gè)“我”，越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁;越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容;越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)、超越自我。(重新塑造一個(gè)怎樣的我)
(1)中學(xué)生活讓我們站在新起點(diǎn)，走進(jìn)新天地;(2)中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ);(3)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證從少年到青年的生命進(jìn)階。
重點(diǎn)2:中學(xué)生活給了我們哪些成長(zhǎng)的禮物?
(1)夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。(2)少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。(3) 少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。(4) 少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。
重點(diǎn)3:為什么少年要有夢(mèng)想
①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要堅(jiān)持。⑤努力也有方法。
重點(diǎn)4:我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想?
1.(2023年湖南株洲)錢學(xué)森說(shuō)，“6年的中學(xué)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”這說(shuō)明（ ）①中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上豐富而厚實(shí)的底色③中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的人生具有重要意義④中學(xué)生活決定人生的一切A.①②③B.①③④ C.②③④ D.①②④
提示: ④:“決定人生的一切”說(shuō)法太絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤;故本題選A
2.(2023年湖南省邵陽(yáng))列寧說(shuō):“在任何的童話中，都有現(xiàn)實(shí)的成份。”這告訴我們( )①現(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的基礎(chǔ)②夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無(wú)法相交④夢(mèng)想常常會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，我們不需要有夢(mèng)想 A.①② B. ①③ C. ②④ D.③④
提示:夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣更有色彩?，F(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的基礎(chǔ);夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向
3.(2023年貴州省黔東南苗族侗族自治州)2023年新年賀詞中指出，今天的中國(guó)“是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)”，強(qiáng)調(diào)“我們要一往無(wú)前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國(guó)更美好”，賀詞中的話啟示我們，少年的夢(mèng)想( )A.與個(gè)人的人生目標(biāo)密不可分B.不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)C.能夠促進(jìn)人類的進(jìn)步和發(fā)展D.是人類天真無(wú)邪、無(wú)法實(shí)現(xiàn)的
提示:我們要一往無(wú)前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國(guó)更美好，這啟示我們少年的夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng);
6.閱讀材料，回答問(wèn)題。長(zhǎng)大后我也成了你我兒時(shí)生活的地方，曾被聯(lián)合國(guó)認(rèn)為“最不適宜人類生存的地區(qū)”。在我上小學(xué)的時(shí)候，我們這里來(lái)了一支廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)，他們克服缺水停電等困難，點(diǎn)著蠟燭深夜備課;他們互相學(xué)習(xí)交流，努力讓每一節(jié)課都精彩。支教團(tuán)老師告訴我既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地;既要充盈生命，也要奉獻(xiàn)社會(huì)和國(guó)家。多年后，我成了一名大學(xué)生，也報(bào)名參加學(xué)校的支教團(tuán)，回到了自己的家鄉(xiāng)，這是我對(duì)當(dāng)年支教老師最好的回報(bào)!(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出對(duì)“既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地”的理解。
“ 仰望星空”意味著要有夢(mèng)想，將個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密相連;“腳踏實(shí)地”意味著需用行動(dòng)搭起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
(1)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。(2)學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。
考點(diǎn)二 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
重點(diǎn)1:正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)(七上P17)
(1)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)(受教育)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)。(法律角度)(2)學(xué)習(xí)是在給生命添加養(yǎng)料，讓我們能夠生存，擁有更充實(shí)的生活，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮個(gè)體生命，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。(個(gè)人角度)(3)學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力，可幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。(他人與社會(huì)角度)(4)學(xué)習(xí)，尤其是終身學(xué)習(xí)，是適應(yīng)我國(guó)實(shí)施科教興略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需要。（國(guó)家角度）
重點(diǎn)2:為什么要學(xué)習(xí)?
①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面知識(shí)感興趣，自己解決某個(gè)問(wèn)題，找到志趣相投的同伴時(shí)，都可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它習(xí)帶給我們的美妙享受。
重點(diǎn)3:如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)?
重點(diǎn)4:如何看待學(xué)習(xí)中的壓力?(九下)
(1)學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到學(xué)習(xí)壓力是正常的。(2) 積極影響:適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極;消極影響:過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使我們的焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。(3)因此，學(xué)習(xí)需要適度的壓力。我們要正確對(duì)待壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。
①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)
重點(diǎn)5:如何學(xué)會(huì)(對(duì)待)學(xué)習(xí)?
1.(2023年內(nèi)蒙古包頭)古語(yǔ)云:“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。這揭示出學(xué)習(xí)要( )A.養(yǎng)成良好的習(xí)慣B.掌握科學(xué)的方法C.采取合適的方式 D.保持濃厚的興趣
提示:D:古語(yǔ)云:“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”意思是對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人;喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人，揭示出學(xué)習(xí)要保持濃厚的興趣，故D正確。
2.(2023年四川省眉山)不同的知識(shí)存在不同的記憶要求，有些知識(shí)需要理解內(nèi)在意義;有些知識(shí)只需原封不動(dòng)地記住;還有些知識(shí)不僅要理解，還要經(jīng)過(guò)練習(xí)。這啟示我們( )A.要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式B.要學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好C.要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 D.要提高自主學(xué)習(xí)的能力
提示:A: 不同的知識(shí)存在不同的記憶要求，啟示我們要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，故A說(shuō)法正確
3.(2023年福建省)下圖是學(xué)校“心理信箱”收到的一封來(lái)信(節(jié)選)。對(duì)此，下列回復(fù)合適的是( ) 過(guò)幾天，我要代表班級(jí)參加學(xué)校的“雷鋒精神我踐行”宣講活動(dòng)，我怕表現(xiàn)不好，辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，特別緊張，要怎么辦呀?①調(diào)整心態(tài)，相信自己一定能行②高度重視，宣講活動(dòng)關(guān)系到班級(jí)榮譽(yù)③尋求幫助，讓其他同學(xué)替你參賽④正視壓力，適度緊張會(huì)讓你發(fā)揮更好BA. ①②B.①④C.②③D.③④
解析: ②: 是不自信的表現(xiàn)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤;③:會(huì)更加緊張，故③說(shuō)法錯(cuò)誤;
4.(2022年山西晉中)道德與法治課上，老師在大屏幕上放出下面一則材料: 特別報(bào)道:“砌”出來(lái)的大國(guó)工匠 當(dāng)鄒彬從農(nóng)村來(lái)到建筑工地時(shí)，心中很是自卑。但又想:既來(lái)之則安之，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。于是，和泥漿、搬磚頭，在他眼里沒(méi)有臟活累活，還總跑到師傅旁“幫忙”實(shí)為觀察學(xué)習(xí)。 2014年他在單位組織的技能賽中奪冠，兩年后進(jìn)入第43屆世界技能大賽集訓(xùn)隊(duì)?？梢蜃x書(shū)少，對(duì)幾何圖形等幾乎無(wú)法理解。他咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，每天訓(xùn)練15個(gè)小時(shí)，用壞3把泥瓦刀。 2017年他終于站到世界技能大賽冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，次年成為最年輕的全國(guó)人大代表。 鄒彬?yàn)槭裁醋罱K能站在世界技能大賽冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上呢?
①勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念;②意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，不畏挫折，敢于戰(zhàn)勝困難;③正確認(rèn)識(shí)自己，直面自己的不足;④在平凡的崗位上活出生命的精彩，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值;⑤積極承擔(dān)責(zé)任，有責(zé)任心。
5.(2023 湖北襄陽(yáng))【美好青春助我成長(zhǎng)]從稚氣未脫的兒童成長(zhǎng)為青春活力的少年，伴隨著青春成長(zhǎng)的腳步，我們逐漸走向成熟，收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。根據(jù)《道德與法治》課所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出你的成長(zhǎng)收獲。*記憶一 學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但每當(dāng)考試取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都會(huì)很開(kāi)心。(1)學(xué)習(xí)體會(huì):
學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè);我們要正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè);學(xué)習(xí)能夠給我們帶來(lái)快樂(lè);學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程;我們要樂(lè)觀對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難等。
①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。
(1)我們可以從生理，心理，社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(2)我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(3)我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
考點(diǎn)三 認(rèn)識(shí)自己
重點(diǎn)2:如何正確認(rèn)識(shí)自己?
重點(diǎn)1:為什么要正確認(rèn)識(shí)自己?
重點(diǎn)3: 怎樣接納自己?
①欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我?jiàn)^進(jìn)。
①接納自己需要接納自己的全部。既要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美;既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。②接納自己需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
重點(diǎn)4:怎樣欣賞自己?
①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
重點(diǎn)5:怎樣做更好的自己
1.(2023年湖南省湘潭)人們習(xí)慣拿放大鏡去觀察評(píng)價(jià)別人，卻很少去認(rèn)清自己。殊不知只有認(rèn)清自己，才能不驕不躁，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識(shí)自己( )A.取決于他人的評(píng)價(jià)B.可以促進(jìn)自我發(fā)展C.需要掌握科學(xué)方法D.是人生的唯一課題
提示:人們習(xí)慣拿放大鏡去觀察評(píng)價(jià)別人，卻很少去認(rèn)清自己，這啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，需要掌握科學(xué)方法;C正確;
2.(2023年湖南懷化)老子說(shuō):“自知者明”，智者說(shuō):“自知之明是難得的知識(shí)”。這些告訴我們（ ）A.正確認(rèn)識(shí)自己很重要B.他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)很重要C.做更好的自己需要自我完善、自我發(fā)展 D.揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己
提示:自知者明意思是能夠了解自己的人是明智的、聰明的，指要正確認(rèn)識(shí)自己的能力。這告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己很重要;A正確
3.(2023年云南)“長(zhǎng)相評(píng)價(jià)”“顏值打分”近來(lái)風(fēng)靡各大社交平臺(tái)，不少年輕網(wǎng)友在社交平臺(tái)上曬出自己的照片，請(qǐng)求陌生網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)為其長(zhǎng)相進(jìn)行“客觀”評(píng)分。對(duì)此理解正確的是（ ） A.他人的評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受B.多把尺子量自己，活在別人的眼光里 C.正確認(rèn)識(shí)自己，理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià) D.當(dāng)局者迷，自我評(píng)價(jià)總是主觀片面的
提示:“長(zhǎng)相評(píng)價(jià)”“顏值打分”風(fēng)靡各大社交平臺(tái);依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這需我們正確認(rèn)識(shí)自己，理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià);C正確，符合題意
4.(2023年湖南永州)“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢工;避其所短，則世無(wú)棄材矣?！毕铝斜硎雠c這句話蘊(yùn)含的道理一致的是 A.工欲善其事，必先利其器B.是駱駝，就不要去唱蒼鷹的歌C.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟D.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者
提示:“是駱駝，就不要去唱蒼鷹的歌”意思是我們學(xué)會(huì)接納自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不斷增強(qiáng)自信;符合題干的主旨，故B正確
5.(2023年江蘇揚(yáng)州)我的煩惱數(shù)學(xué)老師說(shuō)我思維敏捷，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)用功，男同學(xué)認(rèn)為我驕傲自大，女同學(xué)說(shuō)我性格外向，媽媽卻說(shuō)我性格內(nèi)向……面對(duì)他人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)應(yīng)( )A.客觀分析B.故作姿態(tài)C.照單全收D.置若罔聞
提示: A: 面對(duì)他人評(píng)價(jià)，我們應(yīng)重視他人評(píng)價(jià)，要客觀分析，既不盲從，也不忽視用理性的心態(tài)面對(duì)他人評(píng)價(jià)，A正確;
6.(2023年山東威海)從愛(ài)好滑冰的小男孩到奧運(yùn)冠軍，再到全國(guó)人大代表，中國(guó)短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員任子威在接受采訪時(shí)表示，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力和拼搏必不可少。接下來(lái)他會(huì)繼續(xù)為國(guó)出征，為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們( )①做更好的自己，就要勇于接納自己的不完美②要不斷激發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越③夢(mèng)想不應(yīng)止步于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)④要在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中做更好的自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
提示:①: 接納自己的不完美在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故①不符合題意
(1)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。(2)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們還需要重視在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。(3)“學(xué)習(xí)是先苦后樂(lè)”“學(xué)習(xí)又苦又累”“學(xué)習(xí)只有苦沒(méi)有樂(lè)”的觀點(diǎn)都是不正確的。(4)學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮都有適度和過(guò)度之分。(5)接納自己，需要接納自己的全部，包括接納自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、性格、相貌、現(xiàn)在和過(guò)去等。(6)欣賞自己，需要欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力等，但一般不能說(shuō)“欣賞自己的一切”。
熱點(diǎn)一: 追夢(mèng)圓夢(mèng) 湯洪波，作為神舟十七號(hào)的指令長(zhǎng)，他曾是中國(guó)人民解放軍的一名坦克兵，后來(lái)經(jīng)過(guò)選拔成為了一名航天員。在他看來(lái)，無(wú)論是軍人還是航天員，都有一顆強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。他說(shuō):“我們的使命就是為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了人民的幸福生活?！? 江新林，作為神舟十七號(hào)的第三名宇航員，他在接受采訪時(shí)表示，能夠成為一名航天員是他一生中最大的榮譽(yù)。他說(shuō):“我深知這份責(zé)任的重大，但我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠完成這次任務(wù)。”
(1)結(jié)合材料，談?wù)剦?mèng)想對(duì)我們成長(zhǎng)有什么重要作用。(2)運(yùn)用“少年有夢(mèng)”的相關(guān)知識(shí)分析，航天員追夢(mèng)經(jīng)歷對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想有哪些啟示?
①有夢(mèng)想，就有希望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。②夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。
①少年的夢(mèng)想，應(yīng)該與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，應(yīng)該與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力，努力需要立志，需要堅(jiān)持。要把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，并始終如一地堅(jiān)持著白己的夢(mèng)想。
熱點(diǎn)二:廚師→博士一大學(xué)老師! “不順意時(shí)請(qǐng)一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想”，說(shuō)這句話的人是天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的韓雷老師。他從廚師到自考?？票究疲?zhàn)考研、四戰(zhàn)考博，再到成為一名大學(xué)老師，這是韓雷老師的奮斗經(jīng)歷。 他的經(jīng)歷告訴我們，只要有夢(mèng)想，只要付出努好的自己。努力和堅(jiān)持，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為更好的自己。
(1)從韓雷老師的經(jīng)歷，體會(huì)學(xué)習(xí)有什么重要意義?(2)面對(duì)初中生活，你準(zhǔn)備如何做更好的自己?

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