一、讀拼音寫詞語(yǔ)（8分）
biàn rèn mì fēng huó pō zhǎn shì
( ) ( ) ( ) ( )
xī shuǐ qiān xū zhì huì ōu zhōu
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。（8分）
1.她放下手中的筆桿(gǎn gān)子，稍(shā shà)微放松了一下，和媽媽一起去散(sàn sǎn)步。
2.小獅(sī shī)子撒(sǎ sā)歡兒的模樣讓人忍俊不禁(jīn jìn)。
3.他的字美觀勻稱(chèn chēng),讓人嘖嘖稱(chèn chēng)贊。
三、根據(jù)拼音，寫同音字填空。（8分）
1.[bǎ] ( )貴 ( )存 2.[zǔ] ( )力 ( )織
3.[fú] 吹( ) 仿( ) 4.[yì] 驚( ) ( )義
四、選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ?hào)里（8分）
1.下列加點(diǎn)字的意思與‘兔走觸株”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是( )。
A.他看走眼了 B.夸父逐日而走
C.你別走漏風(fēng)聲 D.我去走親戚
2.下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)都是出自寓言故事的一項(xiàng)是( )。
A.掩耳盜鈴 嫦娥奔月 B.邯鄲學(xué)步 光彩奪目
C.井底之蛙 大禹治水 D.自相矛盾 刻舟求劍
3.下列對(duì)這段話的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲生活中起著很重要的作用。蝴蝶的聚會(huì)，蜜蜂的采蜜，螞蟻的匯集等現(xiàn)象，無(wú)一不是依靠觸角的作用。
A.昆蟲觸角形形色色 B.昆蟲觸角作用很大
C.昆蟲觸角很不起眼 D.昆蟲觸角非常美麗
4.下列詞語(yǔ)依次填入橫線上，完全正確的一項(xiàng)是( )。
南岳山森林公園空氣 ,鳥語(yǔ)花香。我漫步公園，一陣陣 撲鼻而來。爬上山頂遠(yuǎn)眺，整座縣城如同一幅畫卷 地展現(xiàn)在眼前。
A.清新 清淡 清晰 B.清潔 清香 清楚
C.清新 清香 清晰 D.清新 清香 清淡
五、按要求完成練習(xí)。（7分）
1.用上“有的……有的……有的……還有的……”的句式，圍繞一個(gè)意思寫一寫。
春節(jié)可真熱鬧。
（3分）
2.那天，老師為我們講述《西游記》中的故事。瞧，他那風(fēng)度、神彩，簡(jiǎn)直是出色的一位演說家。他生動(dòng)的講述被同學(xué)們吸引住了。我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著，傾聽著老師的每一個(gè)動(dòng)作他的每一句話。(用修改符號(hào)修改，有四處)（4分）
六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（12分）
1. ， 。能不憶江南?
2.《守株待兔》中，描述兔子死因的句子是： ， 。
3.爸爸是一位書法愛好者，“文房四寶”—— 、 、 、
房里必不可少的物品。
4.通過學(xué)習(xí)，我們知道古詩(shī)蘊(yùn)藏著中國(guó)人深厚的文化、習(xí)俗，“千門萬(wàn)戶瞳疃日，
”記載著春節(jié)人們除塵、貼春聯(lián)的習(xí)俗“
， ”刻畫了清明節(jié)人們掃墓追思的哀傷；“ ,每逢佳節(jié)倍思親”描繪了重陽(yáng)節(jié)游子懷鄉(xiāng)的傷感。
5.通過學(xué)習(xí)，我知道了改進(jìn)造紙術(shù)的是東漢的 ;設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是 ;我還欣賞了一幅名揚(yáng)中外的畫——《 》
七、寫通知。（3分）
今天是4月28日，學(xué)校決定于5月8日下午兩點(diǎn)組織全校學(xué)生在學(xué)校禮堂觀看演出。請(qǐng)你幫少先隊(duì)大隊(duì)部寫一則通知，通知所有同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
八 、閱讀訓(xùn)練。（16分）
我應(yīng)該感到自豪才對(duì)
小駱駝在小溪邊照“鏡子”,小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀!”
小駱駝?dòng)X得很委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛地對(duì)他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧!”
第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì) 小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙 子里怎么拔得出來呢?”他們走啊，走啊，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小 駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?，我們餓了，怎么辦呢?”媽媽說：“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。”
說話間， 一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。 一會(huì)兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒有進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀!
1.選文中的四字詞語(yǔ)“ ”寫出了沙漠的廣闊，“ ”
寫出了沙漠里風(fēng)沙的猛烈。（4分）
2.根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的圖表。（4分）
①腳掌 ： ( )
駱駝的三個(gè)法寶 ②( ):( )
③( ): 抵御風(fēng)沙
3.沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝感到自豪的原因是( )。（2分）
A.媽媽非常疼愛他 B.駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里都很有用
C.他的樣子比小紅馬好看 D.他能獨(dú)自走過沙漠了
4.這個(gè)故事告訴了我們?cè)鯓拥牡览?（3分）

5.下列詩(shī)句或諺語(yǔ)中，與選文蘊(yùn)含的道理相同的有( )。(多選)（3分）
A.駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛
B.畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心
C.堅(jiān)車能載重，渡河不如舟
D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
九、習(xí)作。（30分）
寫一寫你喜歡的植物朋友，把觀察到的和感受到的寫清楚。
提示：1.題目自擬。寫出植物的樣子、顏色、氣味等特點(diǎn)。
2.注意語(yǔ)句通順，用上自己積累的優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。
語(yǔ)文階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)參考答案
三 年 級(jí)
一、（8分）辨認(rèn) 蜜蜂 活潑 展示 溪水 謙虛 智慧 歐洲
二、（8分）1.gǎn shā sàn 2.shī sā jīn 3.chèn chēng
三、（8分）1.寶 保 2.阻 組 3.拂 佛 4.異 意
四、（8分）1.B 2.D 3. B 4. C
五、（7分）1.（3分）略
2.
六、（12分）
1.日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)
2.兔走觸株，折頸而死
3.筆墨紙硯
4.總把新桃換舊符 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客
5.蔡倫 李春 《清明上河圖》
通知
5月8日下午兩點(diǎn),請(qǐng)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校禮堂觀看演出。
少先隊(duì)大隊(duì)部
4月28日
七、（3分）
八、（16分）
1.（4分）無(wú)邊無(wú)際 鋪天蓋地
2.（4分）①不易陷進(jìn)沙子里 ②駝峰 貯存養(yǎng)料 ③睫毛
3.（2分）B
4.（3分）示例:事物各有其長(zhǎng)短,不能只貪圖美麗。 （意思接近即可，答案不唯一）
5.（3分）ACD
九、（30分） 略

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