大約十一點(diǎn)，尼德·蘭提醒我注意，在巨型海藻下異乎尋常地有許許多多的動(dòng)物在動(dòng)?！　　　⊥蝗?，鸚鵡螺號(hào)停了下來(lái)。一陣撞擊使?jié)撏У母鱾€(gè)部位都在顫動(dòng)。　　“觸礁了？”我問(wèn)道?！　　安还茉鯓?，”加拿大人回答說(shuō)，“可能已經(jīng)脫險(xiǎn)了，因?yàn)槲覀儧](méi)有擱淺?！?br/>　　當(dāng)然，鸚鵡螺號(hào)沒(méi)有擱淺，不過(guò)，它停止了行駛，螺旋槳的葉片沒(méi)有在擊水。一分鐘過(guò)去了，尼摩艇長(zhǎng)走進(jìn)客廳，身后跟著他的大副?！　∥矣幸欢螘r(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到尼摩艇長(zhǎng)了。我覺(jué)得，他神情陰郁。他沒(méi)有理睬我們，也許是沒(méi)有看見(jiàn)我們。他徑直走到舷窗前觀察外面的章魚(yú)，并且跟大副說(shuō)了幾句話。
　　大副走了出去。舷窗的防護(hù)板很快就被關(guān)了起來(lái)，客廳的頂燈亮了?！　∥页崮νчL(zhǎng)走去?！　　耙蝗浩嫣氐恼卖~(yú)?！蔽乙砸粋€(gè)業(yè)余愛(ài)好者在參觀水族館時(shí)的輕松口吻說(shuō)道?！　　暗拇_如此，博物學(xué)家先生，”他回答我說(shuō)，“我們就要同它們展開(kāi)肉搏了。”
　　我看了他一眼，以為沒(méi)有聽(tīng)清他的話?！叭獠俊蔽覇?wèn)道?！　　笆堑?，先生，螺旋槳被卡住了。想必是其中一條章魚(yú)的角質(zhì)下頜（hé）絞進(jìn)了螺旋槳。因此我們無(wú)法航行了?！薄　　?
　　此時(shí)，鸚鵡螺號(hào)已經(jīng)重新浮出海面。其中的一個(gè)船員站在中央扶梯的最后幾級(jí)階梯上，松開(kāi)了艙蓋的螺栓。但是，螺母剛松開(kāi)，艙蓋就被極其猛烈地打開(kāi)了，顯然是被章魚(yú)觸角上的吸盤給掀開(kāi)的?！　∫桓L(zhǎng)長(zhǎng)的觸角隨即像蛇一樣，從艙口探了進(jìn)來(lái)，而且，另外有二十根觸角在艙口外面舞動(dòng)。尼摩艇長(zhǎng)揮起斧頭，一下就砍斷了一根纏繞在中央扶梯階梯上的可怕觸角。
　　正當(dāng)我們爭(zhēng)先恐后地往平臺(tái)上擠的時(shí)候，另外兩根觸角撲打過(guò)來(lái)，纏住了走在尼摩艇長(zhǎng)前面的那位船員，以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α堪阉碜吡??！　∧崮νчL(zhǎng)大吼一聲，沖了出去，我們急忙跟在他后面蜂擁而上。
　　多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面！那個(gè)被緊緊纏住的不幸船員，被吸盤吸得牢牢的，被那只巨大的觸角舉在半空中隨心所欲地甩來(lái)晃去。他氣喘吁吁，喘不過(guò)氣來(lái)了。他叫喊著：“救命！救命！”這句用法語(yǔ)發(fā)出的呼救聲，使我驚愕不已！潛艇上居然有我的一個(gè)同胞，或許還有好幾個(gè)呢！這撕心裂肺的呼救聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回響！
　　這個(gè)不幸的人快不行了，有誰(shuí)能夠從這么猛烈的束縛中把他拯救出來(lái)呢？全體船組人員用斧頭在奮戰(zhàn)，尼摩艇長(zhǎng)奮不顧身地沖向章魚(yú)，一斧頭又砍下了一只觸角，大副狂怒地在與其他幾個(gè)爬在潛艇兩側(cè)的龐然大物搏斗，我和加拿大人、龔賽伊握著手中的武器拼命地往一個(gè)個(gè)肉坨上砍或捅，空氣中彌漫著一種濃郁的怪味。真是可怕極了。
　　正當(dāng)尼摩艇長(zhǎng)和大副要向這根觸角沖去的時(shí)候，這條章魚(yú)噴出了一股從它腹部的墨囊中分泌出來(lái)的淺黑色的液體，我們一下子就“瞎”了，什么也看不見(jiàn)了。等這團(tuán)“烏云”散盡后，章魚(yú)卷著我那個(gè)不幸的同胞，已經(jīng)不知去向！　　于是，我們?nèi)虩o(wú)可忍，把滿腔的怒火全部發(fā)泄在這些海怪身上。尼德·蘭百發(fā)百中，魚(yú)叉擊中章魚(yú)的海藍(lán)色眼睛，戳破了它們的眼珠?？墒牵疫@個(gè)勇敢的伙伴突然因躲閃不及而被一條大章魚(yú)的觸角掀倒在地。
　　?。∥壹燃?dòng)又驚慌，心都要跳出來(lái)了！那條可怕的章魚(yú)向尼德·蘭張開(kāi)血盆大口。這個(gè)不幸的人將被咬成兩段，我趕緊上前搭救?？墒牵崮νчL(zhǎng)趕在了我的前頭，掄起手中的斧頭深深地砍進(jìn)了章魚(yú)巨大的牙床骨。加拿大人奇跡般地獲救了，趕忙從地上爬起來(lái)，將魚(yú)叉整個(gè)地捅進(jìn)了章魚(yú)的三顆心臟?！　　斑@是我應(yīng)該報(bào)答你的！”尼摩艇長(zhǎng)對(duì)加拿大人說(shuō)。
　　加拿大人只是對(duì)著尼摩艇長(zhǎng)鞠躬，但沒(méi)有吭聲。　　這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了一刻鐘。這些海怪被打敗了，死的死，傷的傷，剩下的最后都棄陣落荒而逃，消失在大海的波濤之中?！　∧崮νчL(zhǎng)渾身是血，站在舷燈旁一動(dòng)不動(dòng)，呆呆地看著吞沒(méi)了他的一個(gè)伙伴的大海，大顆大顆的淚珠從他的眼睛里淌了下來(lái)。（本文作者為法國(guó)的儒勒·凡爾納，選入時(shí)有刪改）
1.了解故事情節(jié)：根據(jù)語(yǔ)段，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
尼摩船長(zhǎng)看著吞沒(méi)船員的大海
疑惑（或：輕松、迷茫）
示例：憤怒、激動(dòng)、驚慌
2.介紹海底世界：小施想把故事發(fā)生的環(huán)境（文章的第1和第2自然段）介紹給大家，小希卻覺(jué)得這部分描寫(xiě)可有可無(wú)。你贊同誰(shuí)的看法？并說(shuō)說(shuō)你的理由。（不少于兩方面）
?　　　示例：我贊同小施的看法。環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了故事發(fā)生的背景，渲染了氛圍，為故事情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆?！坝种匦律细〉狡骄嚯x海面1500米深的水層”“懸崖峭壁上的幽深洞穴”“巨型海藻下異乎尋常地有許許多多的動(dòng)物在動(dòng)”等環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了此刻“我們”正處在遠(yuǎn)離大陸的惡劣的深海環(huán)境中，正處在孤立無(wú)援的境地，渲染了神秘、可怕、恐怖的氛圍，為下文鸚鵡螺號(hào)停止行駛、受到撞擊、船員遇險(xiǎn)等情節(jié)埋下了伏筆。（寫(xiě)出兩個(gè)方面即可）　?
3.分享精彩片段：小施想重點(diǎn)分享文中畫(huà)橫線的片段，他覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)特別精彩，請(qǐng)你從寫(xiě)法角度作批注，給小施提供參考。
?　　　這個(gè)片段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法，既對(duì)全體船員進(jìn)行了群體描寫(xiě)，又寫(xiě)了“尼摩艇長(zhǎng)”“大副”等人的表現(xiàn)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)“我們”與章魚(yú)奮戰(zhàn)的場(chǎng)面?！?
4.小組討論交流：讀了小施分享的選段后，同學(xué)們也對(duì)自己感興趣的選段發(fā)表了看法，以下表述不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（　C　）
5.制作“人物之最”分享卡。最欣賞的人物：尼摩身份：鸚鵡螺號(hào)艇長(zhǎng)我欣賞他的理由（請(qǐng)結(jié)合故事情節(jié)或文中對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的描寫(xiě)來(lái)談）：（1）?　航海經(jīng)驗(yàn)豐富：能準(zhǔn)確地判斷出鸚鵡螺號(hào)停駛是因?yàn)檎卖~(yú)卡住 了螺　
航海經(jīng)驗(yàn)豐富：能準(zhǔn)確地判斷出鸚鵡螺號(hào)停駛
是因?yàn)檎卖~(yú)卡住了螺旋槳。
（2）?　沉著冷靜：章魚(yú)向尼德·蘭張開(kāi)血盆大口時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)趕在了 “我 ” 　
沉著冷靜：章魚(yú)向尼德·蘭張開(kāi)血盆大口時(shí)，尼
摩艇長(zhǎng)趕在了“我”的前頭，掄起手中的斧頭深深地砍
進(jìn)了章魚(yú)巨大的牙床骨?！?

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