課題
1.5 夏季星空
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)觀念：
1.北斗七星是大熊星座的明顯標(biāo)志。
科學(xué)思維：
1.意識(shí)到星座與人類生活的關(guān)系；
2.意識(shí)到我們可以利用工具更好地認(rèn)識(shí)宇宙。
探究實(shí)踐：
1.能夠根據(jù)北極星辨認(rèn)方向,嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座；
2.制作活動(dòng)觀星圖,并運(yùn)用到實(shí)際的觀察中去。
態(tài)度責(zé)任：
1.培養(yǎng)觀星等天文活動(dòng)的興趣,認(rèn)識(shí)到較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)地觀察星空活動(dòng)的意義
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握幾種觀星方法。
難點(diǎn)：制作活動(dòng)觀星盤，并能利用它在夜晚進(jìn)行觀星。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
課堂導(dǎo)入
一、聚焦
1.看圖引入。夏季夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，你觀察過夏夜的星空嗎？
夏季是觀察星空的好季節(jié)，夜空中往往會(huì)有許多亮星，可以幫助我們識(shí)別一些星座。
2.提出問題：星座有什么作用呢?我們?cè)撊绾稳フJ(rèn)識(shí)天空中的星座呢?
3.學(xué)生交流。教師根據(jù)學(xué)生交流內(nèi)容引出課題《夏季星空》。

課
程
學(xué)
習(xí)
二、探索
活動(dòng)一: 利用星座找方向。
1.認(rèn)識(shí)北極星:北極星始終在北方,可以幫助大家在夜間辨別方向,可是北極星是一顆不太亮的星,我們利用北斗七星就可以很容易找到它。
2.用課件展示北斗七星和大熊星座圖片，介紹北斗七星和大熊星座。
北斗七星是大熊星座的明顯標(biāo)志
3.組織學(xué)生討論,如何利用北斗七星找到北極星?
小結(jié):北斗七星的勺子前端(勺口)兩顆星連線向外延伸約5倍處便能找到北極星。
活動(dòng)二: 認(rèn)識(shí)夏季星座
1.出示夏季星空?qǐng)D，教師提供認(rèn)識(shí)星座的一些方法。
（1）定方向。
（2）找明顯特征。
引導(dǎo)學(xué)生思考：圖中的星座有何明顯的標(biāo)志？
（3）找亮星，定星座。
織女星、牛郎星和天津四是夏季星空中有名的亮星，形成一個(gè)三角形，被稱為“夏季大三角”。找到它們，也就找到了天琴座、天鵝座、天鷹座三個(gè)星座。
2.教師介紹牛郎織女的故事。
提出問題：天琴座和天鷹座的主要標(biāo)志是什么？
延伸拓展：教師介紹其他星座的主要特征。
活動(dòng)三：利用活動(dòng)觀星盤觀星
1.學(xué)生準(zhǔn)備事先制作好的活動(dòng)觀星盤。
2.教師講解活動(dòng)觀星盤的使用方法。
（1）將活動(dòng)觀星盤舉過頭頂，并轉(zhuǎn)動(dòng)觀星盤。
（2）讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，根據(jù)盤中的星座來(lái)認(rèn)識(shí)天上的星座。
3.根據(jù)學(xué)生情況成立班級(jí)觀星課外小組，并在適當(dāng)時(shí)間組織幾次觀星活動(dòng)。
4.教師強(qiáng)調(diào)有關(guān)課外觀星的安全事項(xiàng)。
三、研討
1.認(rèn)識(shí)星座有什么作用?
星座相當(dāng)于夜空的坐標(biāo)。
星座在很久以前就被當(dāng)作識(shí)別方向的重要標(biāo)志。
航天器還是通過識(shí)別亮星來(lái)確定自身的位置和航向。
2.我們有哪些辨別星座的方法?
我們可以通過找星座的明顯特征、找亮星的方法辨識(shí)一些常見的星座。
還可以利用活動(dòng)觀星盤，將盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，對(duì)照辨識(shí)其他的星座。
四、拓展
教師可以組織學(xué)生安裝有關(guān)識(shí)別星座的軟件，利用手機(jī)軟件辨認(rèn)星座，讓夜間觀星更加方便。
課堂
小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：北斗七星是大熊星座的明顯標(biāo)志。在北半球，人們通常使用北斗七星來(lái)尋找北極星，從而確定方向。北斗七星的勺子前端（勺口）兩顆星連線向外延長(zhǎng)5倍處便能找到北極星。我們可以通過找星座的明顯特征、找亮星的方法辨識(shí)一些常見的星座。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
本課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生知道用什么辦法可以認(rèn)識(shí)和找到星座:通過觀星盤觀察星座。在教學(xué)時(shí)要注意這兩部分的時(shí)間分配,將更多的時(shí)間留給學(xué)生去閱讀資料、相互交流和討論,教師主要維護(hù)課堂秩序。巡視課堂,解答學(xué)生的疑惑，并適時(shí)總結(jié)。

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5. 夏季星空

版本： 教科版（2024）

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