2025版高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練第四章非金屬及其化合物第十一講氯及其重要化合物考點(diǎn)三鹵素的性質(zhì)及鹵素離子的檢驗(yàn)微考點(diǎn)二鹵素單質(zhì)的提取及分析

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A．向吹出塔中通空氣的目的是將溴吹出
B．吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)是3H2O＋3Br2＋2COeq \\al(2－,3)===5Br－＋BrOeq \\al(－,3)＋2HCOeq \\al(－,3)＋4H＋
C．用稀硫酸酸化的過程是溴重新生成的過程
D．在蒸餾過程中應(yīng)避免溴接觸橡膠制品
[解析] 向苦鹵中通入氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴單質(zhì)，通入熱空氣吹出的Br2進(jìn)入吸收塔中，用碳酸鈉溶液吸收，吸收了Br2后的溶液中含有Br－和BrOeq \\al(－,3)，加入稀硫酸反應(yīng)生成溴單質(zhì)，再通過蒸餾塔得到液溴。向吹出塔中通空氣的目的是將溴吹出，A正確；H＋和HCOeq \\al(－,3)不能大量共存，吸收塔中發(fā)生反應(yīng)：3H2O＋3Br2＋6COeq \\al(2－,3)===5Br－＋BrOeq \\al(－,3)＋6HCOeq \\al(－,3)，B錯誤；用稀硫酸酸化過程是溴重新生成的過程，原理為5Br－＋BrOeq \\al(－,3)＋6H＋===3Br2＋3H2O，C正確；由于溴單質(zhì)會腐蝕橡膠，則在蒸餾過程中應(yīng)避免溴接觸橡膠制品，D正確。
2．(2024·江西高三檢測)海帶中含有豐富的碘元素，某化學(xué)興趣小組設(shè)計的海帶提碘實(shí)驗(yàn)流程如下圖，下列說法正確的是( A )
A．上述流程中各步操作用到的儀器包括：
B．“氧化”時，試劑可選用O2、H2O2或Br2
C．上述流程包括三個氧化還原反應(yīng)和三種分離操作
D．“反萃取”時，反應(yīng)的離子方程式為I2＋2OH－===I－＋I(xiàn)Oeq \\al(－,3)＋H2O
[解析] 海帶提取碘的流程中灼燒用到坩堝，萃取分液用到分液漏斗，蒸餾用到直形冷凝管和蒸餾燒瓶，過濾用到普通漏斗，A正確；氧化過程將碘離子氧化成碘單質(zhì)，可選用的氧化劑為O2、H2O2，若用Br2氧化會引入雜質(zhì)，B錯誤；該過程中海帶灼燒、氧化過程中碘離子被氧化成碘單質(zhì)、反萃取過程中碘單質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)、酸化分離過程中生成碘單質(zhì)都發(fā)生氧化還原反應(yīng)，涉及過濾、分液、蒸餾三種分離操作，C錯誤；反萃取時反應(yīng)的離子方程式為I2＋2OH－===I－＋I(xiàn)O－＋H2O，D錯誤。
【對點(diǎn)訓(xùn)練】
1．(2024·河北衡水高三檢測)溴被稱為“海洋元素”，從海水中提取的溴占世界溴年產(chǎn)量的三分之一左右，部分工藝流程如圖：
下列說法錯誤的是( D )
A．試劑X為硫酸，其作用是提高氯氣的利用率
B．通入熱空氣將溴吹出，利用了溴的易揮發(fā)性
C．試劑Y可以選用SO2
D．操作Z所需的玻璃儀器為蒸餾燒瓶、直形冷凝管、牛角管、錐形瓶
[解析] 試劑X為硫酸，使溶液顯酸性，其作用是提高氯氣的利用率，故A正確；溴單質(zhì)具有揮發(fā)性，可通入熱空氣將溴吹出，故B正確；吸收塔中溴單質(zhì)轉(zhuǎn)化為溴離子，試劑Y可以選用SO2，故C正確；操作Z是蒸餾，所需的玻璃儀器為蒸餾燒瓶、直形冷凝管、牛角管、錐形瓶、溫度計和酒精燈，故D錯誤。
2．(2024·天津高三檢測)下列有關(guān)從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)原理和裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? B )
A．用裝置甲灼燒碎海帶
B．用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液
C．用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I－的Cl2
D．用裝置丁吸收氧化浸泡液中I－后的Cl2尾氣
[解析] 灼燒碎海帶應(yīng)在坩堝中進(jìn)行，不能用燒杯，裝置甲不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，A錯誤；用裝置乙過濾海帶灰浸泡液能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珺正確；用濃鹽酸和MnO2制取氯氣時需要加熱，裝置丙不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，C錯誤；吸收Cl2應(yīng)用NaOH溶液，裝置丁不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，D錯誤。