一、識(shí)字與寫字
1. 抄寫下面一段話，做到工整、美觀、行款整齊。
它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
___________
2. 根據(jù)情境，填寫詞語。
夏夜，滿天fán xīng（ ），像一顆顆寶石zhuāng shì（ ）著夜空，美極了。tān wán（ ）的孩子們在院中掛滿téng luó（ ）的圍墻邊mǐn jié（ ）地跑來跑去，坐在wū yán（ ）下的老人們搖著蒲扇，kě ài（ ）的小貓趴在主人腳邊睡大覺，這一切g(shù)òu chéng（ ）了一幅wēn xīn（ ）hé xié（ ）的圖畫。
3. 下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A 率領(lǐng) 概率 統(tǒng)率 頻率B. 可惡 惡心 罪惡 憎惡
C. 和美 溫和 應(yīng)和 和了D. 解悶 愁悶 沉悶 郁悶
4. 下面字形有誤的一組是（ ）
A. 警戒 率領(lǐng) 慰籍 依山旁水
B. 遲鈍 膨大 開辟 燈火輝煌
C. 盡職 交叉 病灶 雞犬相聞
D. 銳利 拂拭 譬如 車水馬龍
二、梳理與探究
5. 照例子給下列字加上偏旁構(gòu)成新字，再組詞。
例：喬一驕（驕傲）嬌（嬌氣）曾一（ ）（ ）（ ）（ ）
寺一（ ）（ ）（ ）（ ）羅一（ ）（ ）（ ）（ ）
6. 補(bǔ)充下面的詞語，并按要求完成練習(xí)。（句子中填序號(hào)）
①無憂無（ ） ②沒完沒（ ） ③一絲不（ ）
④（ ）長而去 ⑤空空如（ ） ⑥局促不（ ）
我家那只憨憨小狗整天（ ）的，每天除了吃飯就是睡覺。它吃飯向來（ ），不一會(huì)兒的工夫，它的飯槽里就會(huì)（ ），“酒足飯飽”之后便（ ），鉆到窩里睡覺去了。
7. 下面對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家普普通通的生活，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛。
B. 《琥珀》一文中琥珀形成的過程，是科學(xué)家們推測出來的。
C. 《納米技術(shù)就在我們身邊》介紹了神奇的納米技術(shù)的作用和人類社會(huì)的密切關(guān)系。
D. 《母雞》一文中“我”討厭母雞是因?yàn)椤拔摇痹谟啄陼r(shí)受到了母雞的驚嚇。
8. 下列句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（ ）。
A. 這本文件夾的尺寸比課本稍大一點(diǎn)。/文件夾在辦公室的柜子里。
B. 噴香的飯菜擺上了桌面。/我用風(fēng)景照片當(dāng)作電腦桌面。
C. 房間的窗口有采光和通風(fēng)的作用。/整潔的街道是城市文明的窗口。
D. 經(jīng)常潛水能改善人體的心肺功能。/他在微信里總是潛水，一言不發(fā)。
9. 填入下面句子中的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
班長小麗總是默默為班級服務(wù)，真是任勞任怨“______”，她唱歌也很好聽，被同學(xué)們稱為“______”。
A. 鐵公雞 百靈鳥B. 領(lǐng)頭羊 小蜜蜂
C. 紙老虎 變色龍D. 老黃牛 百靈鳥
10. 下列句子中，冒號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A. “你吃飯了嗎？”媽媽問：“沒有的話，就先吃飯吧！”
B. 后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂！
C. 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。
D. 什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
11. 下面說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A. 詩歌常常表達(dá)詩人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。
B. 查資料可以幫助我們理解不懂的問題。
C. 遇到不懂的問題可以自己猜一猜答案，不需要問別人，多想想就能懂了。
D. 轉(zhuǎn)述事情，一定要記住要點(diǎn)，不要遺漏主要信息。
12．按要求寫句子。
12. 滿月的小貓們不是更好玩嗎？（改為陳述句）
_______________
13 太陽照射著樹林，（把句子寫具體）
____________________________________________________________________________________________
14. 仿寫詩句。例：春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。
秋天的早晨，怎樣的美麗呢！______
15. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）書中有花兒。兒童急走追黃蝶，飛入（ ）無處尋；待到（ ）爛漫時(shí)，她在叢中笑；采得（ ）成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（ ）一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？
（2）書中有美景。春天籬笆旁有一條小路伸向遠(yuǎn)方，樹上新長出的枝葉還沒形成樹蔭，那是楊萬里的詩句“______，______?！背跸模筒嘶▌倓傊x，麥花開得正旺，梅子黃了、杏子肥了，那是范成大的詩句______，______
（3）書中有詩意。冰心用詩歌贊美母愛，她說：“心中的風(fēng)雨來了，______。”朱光潛說：“詩和音樂一樣，______”
（4）書中有科學(xué)。______技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化；琥珀是這樣形成的：______（根據(jù)形成過程排序，填序號(hào)）
①變成了化石②松脂包裹?、壑┲氤陨n蠅④淹沒于海沙下⑤形成松脂球
三、閱讀與鑒賞
課內(nèi)閱讀
①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到（果然 竟然）如此：凡有生客進(jìn)來，鵝（果然 必然 竟然）厲聲叫囂：甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模（mó mú）大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎ jué）出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
16. 用“______”標(biāo)出正確的讀音和括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語。
17. 選文從鵝的______和______兩個(gè)方面描寫了鵝的高傲。
18. 用“______”畫出表現(xiàn)鵝“也能看守門戶”的句子。
19. 第②自然段用鴨的______、______來顯示鵝的______、______的大家風(fēng)范。
課外閱讀
老屋籬笆果蔬香（節(jié)選）
①老屋先前沒壘院墻，后來父親量好尺寸，間隔著栽上了十幾裸果樹，又在果樹間扎上了籬笆。
②春天，籬笆墻間的桃樹、櫻桃樹、杏樹、梨樹都開花了。亂花漸欲迷人眼，花香招蜂惹蝶戀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紅綠相稱，黃白相間?；êＨ侨顺磷?，花香沁人心扉（fēi）。
③果子成熟的季節(jié)，饞嘴的孩子不是拿著長長的木棍，跳起來打落自己認(rèn)為最棒的果子，就是撿塊土坷垃瞄準(zhǔn)果子投過去……落下的果子能解饞，孩子們撿起來在衣服上擦擦泥土就往嘴里送：“真甜，真香，真好吃！”
④我最喜歡緊挨老屋的那棵棗樹：豐碩的果實(shí)壓彎了枝條，棗熟時(shí)不用踮腳，就能夠到又脆又甜的大紅棗。那時(shí)，村里人都過著窮苦單調(diào)的生活。左鄰右舍路過門前，善良的父母總會(huì)熱情主動(dòng)地打招呼，把棗子摘下來，用清涼的水洗凈，讓他們品嘗。得到一句“真好吃”的贊賞是父母那時(shí)最開心的事！
⑤籬笆墻邊長著一圈野生的牽?；ā⒁箒硐愫鸵恍┙胁簧厦男』?，與種的蔬菜纏繞在一起，這些野生的小花，母親一棵也舍不得拔掉，任由它們五顏六色地瘋長。有母親的呵護(hù)，這些小花不久便盈滿整個(gè)籬笆墻，得意地和蔬菜花爭寵斗艷。
⑥老屋籬笆墻有年少時(shí)的歡樂趣事，有家的幸福溫暖，有鄰居感情的融洽。不經(jīng)意間，一晃三十年過去了，日思夜想，我總忘不了故鄉(xiāng)的老屋籬笆墻。
20. 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
（1）形容單一、重復(fù)而又缺少變化。（ ）
（2）彼此的感情好，沒有抵觸。（ ）
21. 老屋的院墻由（ ）。
A. 籬笆扎成B. 果樹栽成C. 籬笆與果樹組成D. 蔬菜與野花纏成
22. 短文中體現(xiàn)“年少時(shí)的歡樂趣事”的是（ ）。
A. 第②段B. 第③段C. 第④段D. 第⑤段
23. 短文②-⑤段描繪了四幅畫面。請結(jié)合畫面特點(diǎn)，照樣子給每幅畫面取個(gè)名字。
例：春暖花開圖
__________
24. 聯(lián)系全文，想一想，你從第⑥段畫線的句子中體會(huì)到了作者怎樣的情感？寫下來。
__________
（三）快樂讀書吧
25. （1）“人是什么時(shí)候開始洗澡的？水為什么可以清潔污垢？最古老的一本書究竟是什么樣子的？它是印刷的還是手寫的？”有同學(xué)想了解這些問題，你會(huì)推薦他閱讀（ ）
A．李四光的《看看我們的地球》 B．高士其的《灰塵的旅行》
C．米·伊林的《十萬個(gè)為什么》 D．賈蘭坡的《人類起源的演化過程》
（2）生活中你遇到的哪些問題在這本書中找到了答案，選擇一個(gè)，寫在下面。
我遇到的問題：______
書中告訴我答案：______
表達(dá)與交流
（一）情景表達(dá)
26. 學(xué)校教務(wù)處決定于4月15日上午9點(diǎn)在會(huì)議室舉行課本劇表演，出席對象為四年級全體師生和家長代表，班主任告訴你，你的媽媽作為家長代表參加，讓你回家后轉(zhuǎn)述給你的媽媽。請把轉(zhuǎn)述的話寫在橫線上。
（二）寫作表達(dá)
27. 在多彩的生活中，許多地方或事物都會(huì)給我們帶來快樂，如公園、菜地、或者心愛的玩具、可愛的小動(dòng)物等。哪些地方或事物給你帶來了快樂？想一想，任選一個(gè)寫一篇習(xí)作吧。
注意：題目自擬；抓住地方或者事物的特點(diǎn)，寫清楚它讓你感到快樂的理由。

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